Здоровье и физическое развитие ребенка презентация

• Тема№1

Это раздел профилактической медицины, изучающий: Условия среды обитания и деятельности детей, ее влияние на здоровье и функциональное состояние растущего организма, разрабатывающим научные основы и практические меры, направленные на укрепление здоровья, поддержку оптимального уровня функций и благоприятное развитие ребенка.

• Это раздел профилактической медицины, изучающий: Условия среды обитания и деятельности детей, ее влияние на здоровье и функциональное состояние растущего организма, разрабатывающим научные основы и практические меры, направленные на укрепление здоровья, поддержку оптимального уровня функций и благоприятное развитие ребенка.
• Это наука об охране и укреплении здоровья подрастающего поколения, о воспитании человека с гармоничным развитием духовных и физических сил.
• Это дисциплина которая интегрирует гигиенические нормы и опыт сан.эпид службы применительно к растущему организму с учетом его возможности и потребности на данном этапе онтогенеза

Объект изучения гигиены –здоровье детей и подростков, т.к они длительно находятся в своеобразных условиях среды.

• Объект изучения гигиены –здоровье детей и подростков, т.к они длительно находятся в своеобразных условиях среды.
• Цель гигиены- обосновать и разработать санитарно-гигиенические условия воспитания и обучения ,комплекс оздравительных мероприятий способствующих укреплению здоровья и физического развития детей и подростков.
• Задачи- не нарушая естества обусловленные природой растущего организма, целенаправленно воздействовать средой на воспитание здорового человека ,совершенствовать его функциональные и физческие возможности.

Метод естественного гигиенического эксперимента(влияние естественного освещения на детей)

• Метод естественного гигиенического эксперимента(влияние естественного освещения на детей)
• Метод лабораторных экспериментов (доказательная)(дополнить и уточнить данные полученные в естественных условиях)
• Метод гигиенических наблюдений(позволяет исследовать как среду, так и реакции растущего организма на различные факторы в конкретных условиях)
• Санитарно – статистический метод.(данный метод применяют при изучении состояния детей и подростков)
• Математические прогнозирования(метод риска)

1.состояние здоровья и физического развития детей и подростков.

• 1.состояние здоровья и физического развития детей и подростков.
• 2.гигиена учебного процесса в детских и подростковых организациях.
• 3.Гииеничские основы физического воспитания детей и подростков.
• 4.Гигиена трудовой деятельности.
• 5.Санитарное благоустройство детских и подростковых организаций.

Снижение смертности.

• Снижение смертности.
• Улучшение демографических показателей в развитых странах.
• Увеличение рождаемости.
• Увеличился уровень заболеваемости (подростки 10%,дети на 18%)
• Снизился уровень жизни
• Ухудшение психического развития
• Увеличение аллергических патологий.
• Снижение инфекционных заболеваний.

• Рассматривается как статистическое понятие, характеризуется:
• Комплексом медико-демографических показателей(смертность/рождаемость)
• Показателями заболеваемости(остр./хр.)
• Показателями инвалидности.
• Уровнем физического развития и степенью ее гармоничности.

• Это многомерный динамический процесс приспособления к меняющимся условиям окр.среды., это такое состояние структуры, функции и адаптационных резервов ,которые обеспечивают человеку жизнь в данное время, в данной конкретной среде.
• ЗДОРОВЬЕ (Мин. Зд.РФ) – такая форма жизнедеятельности, которая обеспечивает необходимое качество жизни и максимальное в данных условиях ее продолжительность.

• 50%- образ жизни
• 23%-ф-ры окр.ср
• 17%-наследственность
• 10%-медико-санитарная помощь
• Делятся на:
• Биологические
• -возраст матери
• -состояние здоровья матери
• -отклонения (антро-, интро-, постнатальные)
• -масса ребенка
• Социальные
• -площадь квартиры
• -доход семьи
• -образование родителей
• -режим дня

• 1)Это совокупность морфологических и функциональных свойств организма, характеризующих процесс его роста и развития.
• 2)Процесс изменения морфологических и функциональных свойств организма в процессе его индивидуального развития.
• *Показатели физического развития детей и подростков отражают уровень благосостояние народа и являются объективным критерием состояния здоровья детей и подростков, отрожая запас физических сил, выносливость и дееспособность организма.

Биологического развития

• Биологического развития
• Динамики развития роста
• Телосложения
• Мышечной силы
• Работоспособности
• Наличие жировых отложений
• Половым развитием
• Двигательным развитием
• Вес
• Социальные условия
• Питание
• Окружающая среда
• Наследственность
• Медико-санитарная помощь

• Чем моложе организм ,тем интенсивнее его рост и развитие.
• Процесс роста и развития протекают неравномерно ,каждому возрастному периоду свойственны определенные анатома – физиологические особенности
• Протекание роста и развития по половым признакам.(два перекреста у девочек и мальчиков)

• Эндогенность (рост и развитие осуществляется по законам наследственной программы)
• Необратимость
• Цикличность(периоды активации и торможение роста)
• Постепенность
• Синхроность (рост и старение совершаются относительно одновременно)

Проведение исследований в первую половину дня

• Проведение исследований в первую половину дня
• Исследование точно выверенного инструментария
• Единообразие приемов исследования
• Соблюдение антропометрических точек
• В благоприятных климатических условиях.

1)соматометрические-длина тела,рост,вес,окружность грудной клетки…

• 1)соматометрические-длина тела,рост,вес,окружность грудной клетки…
• 2)соматоскопические- состояние кожных покровов и видимых слизистых оболочек, степень развития подкожно- жировой клетчатки, состояние опорно двигательного аппарата, степнь полового созревания.
• 3)физиометрия- жизненная емкость легких, мышечная сила, частота пульса, величина АД,
• 4)СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ.

Измерение роста:

• Измерение роста:

• Деревянный ростомер
• Металический антропометр.
• Ошибка при измерении роста не должна привышать 0.5 см

Медицинские весы

• Медицинские весы
• *взвешивают натощак, без одежды и обуви.

Стальная рулетка

• Стальная рулетка
• Сантиметровая лента
• ****Окружность грудной клетки измеряют в состоянии покоя, максимального вдоха и максимального выдоха.

Жироотложение:

• Жироотложение:
• Толстотный циркуль.
• Измерение толщины жировой складки на животе и под лопаткой.
• Средним считают жироотложение при толщине складки то 1 до 2 см.

Костяк:

• Костяк:
• 3 типа:
• 1)тонкий(узкие плечи и грудная клетка, малые размеры кисти рук)
• 2)коренастый(широкие плечи и грудная клетка, большие кисти рук)
• 3)промежуточный

Форма грудной клетки:

• Форма грудной клетки:
• 1)цилиндрическая(равномерно развита в верхнем и нижнем отделах, подгрудиный угол округлой формы и по величине приближается к 90 градусам, передняя грудинная линия округлая.)
• 2)коническая(сужение в верхней части, расширение в нижней , более широкий и выступающий вперед нижний отдел по сравнению с верхним отделом , подгрудинный угол более 90 градусов, передняя грудинная линия сверху прямая, снизу округлая, ребра имеют горизонтальное расположение).
• 3)плоская (удлиненная и уплощенная грудная клетка, подгрудинный угол сужен,он менее 90 градусов, ребра косо-нисходящие, передняя грудинная линии прямая)
• 4)смешанная
• 5)рахитическая
• 6)бочкообразная

Позвоночник:

• Позвоночник:
• 1)нормальный
• 2)лордотический ( малый шейный и резко выраженный поясничный изгиб, живот выпячен, верхняя часть туловища наклонена назад)
• 3)кифотический (увеличение шейного и пояничного изгиба, спина круглая, плечи опущены, голова наклонена вперед.)
• 4)сутуловатая(увеличивается глубина шейного изгиба, но сглаживается поясничный, голова наклонена вперед, плечи опущены)
• 5)выпрямленная (сглаживание обоих изгибов)
• Номальный позвоночник в сагитале имеет s образную форму.
• Шейная и поясничная кривизна обращены вперед, грудная выпуклость обращена назад.

Позвоночник:

• Позвоночник:
• К деформациям относится:
• Право и левосторонние сколиозы разной степени.
• 1 степень- слабовыраженная ассиметрия плеч, лопаток.
• 2 степень- устойчивое искривление вправо или влево, наличие компенсаторных мышечных валиков
• 3 степень -глубокие искривления, сопровождающиеся деформацией грудной клетки.

Форма ног:

• Форма ног:

• 1)нормалная
• 2)х-образная(вальвусная)
• 3)о-образная(варусная)

• Методика:
• А.на середине пятки
• В. на середине основания большого пальца
• С.межу большим и вторым пальцем
• ПРОВОДИМ 2 ЛИНИИ
• 1.МЕЖДУ А и В
• 2 МЕЖДУ А и С
• Оцениваем :
• 1.Если две линии не заходят за пределы отпечатка -нормальная стопа
• 2.Если латеральная линия располагается по краю отпечатка,а медиальная за ее пределами- уплощенная стопа
• 3.Если две линии располагаются на отпечатке стопы- плоская стопа

Плантография

• Плантография
• 1)Номальная(сводчатая)(перешеек до 50%)
• 2)Уплощенная.(перешеек от 50-60%)
• 3) Плоская стопа(более 60 %)

• 10-11 лет у мальчиков
• Последовательность развитие половых признаков:
• 1)Изменение тембра голоса
• 2)оволосенение лобка
• 3)увеличение щит.хряща гортани
• 4)оволосение подмышечных впадин и лица.

• 9-10 лет у девочек
• Последовательность развития половых признаков:
• 1)развитие молочных желез
• 2)оволосение лобка
• 3)оволосение подмышечных впадин.
• 4)сановление менструальной функции

Жизненная емкость легких:

• Жизненная емкость легких:
• Водяной спирометр
• Газовый спирометр

Мышечная сила рук:

• Мышечная сила рук:
• Ручной динамометр
• Становая сила(сила разгибателей спины)
• Становой динамометр

Частота сердечных сокращений

• Частота сердечных сокращений
• По пульсу за 1 мин
• АД
• Аппарат Рива-Роччи
• тонометр

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:

• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
• Нервно психическое состояние
• Хронические заболевания
• Резистентность
• Состояние основных органов и систем.

Генерализирующий

• Генерализирующий
• (поперечное сечение популяции)
• Это массовые исследования физического развития больших групп детей в относительно короткий срок
• (медосмотр)
• Статистическая обработка данных позволяет определить средние показатели физического развития каждой возрастно_половой группы и средние показатели которые являются возрастными стандартами физического развития.

• Индивидуализирующий
• (продольное сечение популяции)
• Систематическое наблюдение за отдельными людьми в течение длительного времени.
• Позволяют выявить особенности роста и развития индивидуума связанные с конкретными условиями жизни ( режим питания, перенесенные заболевания)и изучить скорость соматического развития на протяжении всего периода роста.

Метод сигмальных отклонений с графическим изображением профиля физического развития.

• Метод сигмальных отклонений с графическим изображением профиля физического развития.
• Метод шкал регрессии
• Цинтильный метод
• Комплексной оценки физического развития
• Комплексной оценки состояния здоровья.

• Суть в сравнении физического развития индивидуума с физическим развитием той группы, членом которого он является.
• Основным показателем развития (F) сравнивают со средним арифметическим данных признаков(M) СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ВОЗРОСТНО-ПОЛОВОЙ ГРУППЕ и делят на сигму (среднее арифметическое отклонение)
• Недостаток метода: каждый признак оценивается изолированно ,без корреляции с другими признаками .

• Устанавливает уровень биологического развития(биологический возраст) по показаниям длинны тела ,ее погодовой прибавки, количеству постоянных зубов, по степени развития вторичных половых признаков и сроку наступления менструации у девочек.
• Используя таблицы сравнивают данные ребенка со средними возрастными показателями, определяется соответствие биологического возраста календарному, опережение или отставание.
• Включает определение морфофункционального состояния организма с использованием шкал регрессии и возрастных стандартов как для соматометрических, так и для физиометрических показателей.
• Морфофункциональное состояние:
• 1 степень: хорошо гармоничное
• 2 степень: ухудшенная дисгармоничное
• 3 степень: плохое дисгармоничное
• 4 степень: общая задержка физ.развития
• 5 степень: опережение физ.развития