Задания для развития слуха ребенка с нарушениями

Дети с нарушениями слуха испытывают такую же потребность в играх, как и их сверстники. При этом такие дети нуждаются в обучении самому умению играть.

Поэтому перед родителями и педагогами стоит непростая задача: совместить умелое руководство в игре и создание условий для увлекательной игровой активности малышей.

С помощью игр можно решить сразу несколько задач:

• развитие остаточного слуха у ребёнка;
• создание слухо-зрительной основы, соотнесение звуков со зрительными образами;
• расширение представлений малыша о звуках.

1. Игры на развитие мелкой моторики

Развитие моторики рук и пальцев имеет значение для развития внимания, ориентировки детей на свойства предметов и игрушек.

Игры данной группы особенно важны для детей с нарушениями слуха, так как свойственные для многих детей нарушения мелкой моторики в дальнейшем отрицательно сказываются и на формировании двигательной основы речи.

У деток самая любимая игра в этой категории – это пальчиковое рисование.

Рисовать, кстати можно не только пальчиками, но и всей ладошкой, и даже ступнями по большому куску бумаги (старые обои очень даже подойдут). В процессе этой увлекательной игры малыш развивает еще и сенсорику: учится чувствовать и понимать свое тело, проживает новые тактильные ощущения, реализует творческий потенциал, дает выход эмоциям. Предложите малышу выполнять веселые задания в специальных пальчиковых раскрасках.

Хороши в комплексе с такими играми артикуляционная и пальчиковая гимнастики и дыхательные упражнения.

Подборку пальчиковых игр для деток разных возрастов вы найдете в специальном пособии «Бушки-топотушки».

Прекрасно развивают мелкую моторику

– Мозаики. Они могут быть с крупными деталями – для малышей или для деток постарше.

–Шнуровки.

–Игры с прищепками,

–Сортеры.

2. Игры на развитие восприятия

Такие игры помогают деткам усвоить представления о цвете, форме, величине, пространственных отношений предметов.

В процессе их использования детей учат выделять свойства предметов, соотносить их между собой, знакомят с сенсорными эталонами, учат ориентировке в окружающем пространстве, в частях собственного тела.

В ходе использования игр данной группы помимо зрительного, развивается тактильно-двигательное восприятие: детей учат различать на ощупь предметы различной величины, структурной, текстурной и температурной поверхности.

Используйте в играх с малышом Рамки-вкладыши. С ними можно придумать массу увлекательных развивающих игр: ощупывать детали с закрытыми глазами, обводить их на бумаге, пытаться понять, что изменилось (когда малыш отворачивается, убирайте пару деталей или меняйте местами фигуры, лежащие на столе).

Тренажер «Форма и цвет» поможет детками закрепить знания о цвете и форме предметов.

Пространственные представления малыша и его ориентировка в пространстве совершенствуется благодаря игре на изучение предлогов.

Познакомьте малыша с музыкальными инструментами. Возьмите барабан и покажите карточку с названием инструмента. Стукните по барабану и скажите: «та-та-та». После детки касаются барабана, ощущая его вибрацию, стараются повторить «та-та-та». Каждый пробует ударить по инструменту, а затем дублируют действие на других поверхностях. Так же можно выполнять игру и с другими инструментами.

Марш или вальс. Интересная игра, которая знакомит малыша с различным темпом музыки. Включите деткам «марш», проговорив его название и побуждая совершать ритмичные движения (шаг на месте). Затем включите вальс и покажите, как совершать плавные движения руками. Затем включите еще несколько мелодий и попросите детей определить, какая мелодия была маршем, а какая – вальсом.

Прекрасно подойдет игра «Звуковая память», в которой детки учатся различать предметы не только по издаваемому звуку, но по вибрации при звучании.

Попробуйте игру Чудо-куб «Сенсорика», с помощью которого можно не только закрепить знания деток о форме и цвете, но и развить сенсорику, определяя на ощупь текстуру предметов.

И, конечно, Тактильное лото также станет спутником малышей в их играх.

3. Сюжетно-ролевые игры

Сюжетно-ролевые игры помогают обучить ребенка принятым нормам поведения. В игре ребенок привыкает слышать, как принято произносить слова приветствия, прощания, начало разговора, просьб и т.п. Все это малыш должен постараться проговорить и запомнить.

Таких игр можно придумывать массу – по 5-6 каждый день. Не пугайтесь того, что часто подготовка к игре длится дольше, чем сама игра: вы долго раскладывали «товар» по полочкам магазина, чтобы ребенок совершил в игре одну покупку за 5 минут. Это нормально! И если малыш принимает правила этой игры и следует им на протяжении этих 5 минут, выполняя роль покупателя (или продавца), считайте, что игра прошла успешно. Можно начинать новую! – О пиратах и принцессах, изображать животных в Африке и доктора Айболита, доброго волшебника и потерянные магические кристаллы. Главное, чтобы ребенок проявлял как можно больше интереса к игре и фантазировал. Педагог утверждают, что чем лучше ребенок играет в дошкольном возрасте, тем лучше он потом учится в школе.

Театр теней – игра, в которой даже стеснительный ребенок может играть главную роль, ведь актер прячется за ширмой, да еще и в темноте. А пока малыш двигает фигурки, он еще и развивает речь, произнося фразы героев.

Дом с героями и мебелью – настоящая мечта для любой девочки (и некоторых мальчиков, кстати тоже). Парочка милых котиков могут стать героями многих приключений и историй. А домик, между прочим, складывается, становясь очень компактным.

Для деток, которым нравится мастерить подойдет вот такой Чемодан с инструментами. Девочки и мальчики с одинаковым интересом примеряют на себя роль столяра и слесаря, могут починить сломанный табурет или шкафчик на кухне.

4. Игры на развитие внимания и памяти

Эта группа игр направлена на развитие:

1. внимания,
2. умения сосредотачиваться на определенных сторонах предметов и явлений,
3. переходить к произвольному вниманию.

Детки учатся запоминать изображения предметов, их внешние признаки и названия, узнавать их после отсрочки, находить местоположение в пространстве, видеть разницу в деталях при их сопоставлении.

Тренажер для развития внимания – прекрасное, понятное дидактическое пособие для развития внимания деток от 3 до 7 лет.

Помогут в развитии внимания веселые игры для всей семьи (или дружных компаний):

– «Перепрятаница»,

– Дубль.

В этих играх участникам предстоит как можно быстрее найти нужный предмет, будь то бублик, клубничка, слон или матрешечка. Все игры легко адаптируются под деток 2-3 лет: для этого нужно убрать часть карточек и снизить скорость игры.

А вот такая игра на развитие внимания и памяти не оставляет равнодушными ни малышей, ни подростков, ни родителей. Каждому хочется проверить свои возможности и запомнить как можно больше комбинаций звуков и цветов, а потом повторить их. Но каждому ли это удастся?

Книги-гляделки – тоже хороший вариант для развития внимания и наблюдательности. К тому же они помогают развить словарный запас и кругозор ребенка.

5. Игры на развитие мышления и воображения

Такие игры помогают научить деток анализировать предметы и явления окружающего мира, находить сходное и отличное, распределять по группам и называть обобщающим словом, устанавливать последовательность событий и причинно-следственные связи между ними.

Пазлы «Что за чем?» развивают умение выявлять причинно-следственные связи и выстраивать последовательность событий.

Дидактическая игра «Логика» поможет малышу научиться выделять общие признаки предметов, устанавливать ассоциативные связи, соединяя картинки с между собой как пазлы. На таком же принципе построена игра «Обобщения».

Игра «Словечки» прекрасно подходит для развития мышления и воображения малышей. Задача игроков – с помощью шнурочков, палочек и кружочков изобразить заданные слова. Игра не оставляет равнодушными даже взрослых!

«Веселый зоопарк» – игра на развитие логического и аналитического мышления, которую можно адаптировать даже для двухлетних деток, убрав карточки со сложными заданиями.

Многоразовые карточки «Головоломки»– прекрасный вариант игры, как дома, так и в путешествиях. Задания направлены на развитие логического и аналитического мышления, помогают развить самостоятельность и усидчивость.

Логическая игра «Животные» станет для малыша увлекательной и полезной забавой не на один год, ведь в ней несколько уровней сложности, последние из которых может пройти только опытный головоломщик, а первые по плечу даже 4-летним малышам.

6. Игры на развитие речи

Развивать речь деток можно и нужно еще до того, как они научились говорить. Чем больше мы общаемся с малышом, тем больше слов в его пассивном словаре. После того, как ребенок заговорит, все они постепенно перейдут в активный словарь, и кроха непременно порадует вас своими детскими перлами.

При общении с младенцами важно, чтобы ребенок видел ваши движения губами, мимику.

В помощь маме у нас есть прекрасный тренажер «Запуск речи», в котором собраны развивающие задания для самых маленьких. Для маминого удобства задания поделены на ежедневные упражнения в легкой, игровой форме, доступной крохам. Всего в курсе 7 дней, но игрой можно пользоваться снова и снова, побуждая малыша произносить первые слова.

«Истории в картинках» – тренажер для деток постарше

А вот мега-интересная игра на развитие устной речи «Фифекты фикции». Построена по принципу игры-бродилки, в ходе которой участники выполняют всевозможные задания: развивают мелкую моторику, образное мышление, фонематический слух, словарный запас, навыки словообразования и многое другое. Подходит для деток от 4 лет.

7. Подвижные игры

Подвижные игры развивают самостоятельность и инициативу ребенка, крупную моторику и координацию движений, умение играть в команде и находить общий язык со сверстниками.

Вот, например, игра «Земля, Воздух, Вода». Ведущий называет поочередно эти стихии, а участники выполняют условленные движения.

«Земля» – играющие принимают положение: руки в стороны; «Воздух» – играющие выполняют круговые движения руками назад; «Вода» – выполняются движения, имитирующие волны. Игрок, нарушивший правила, выбывает из игры. Выигрывает тот, кто остается в кругу последним. Интенсивность игры регулируется темпом произнесения ведущим слов-заданий.

А еще есть у этой игры и другой вариант: площадка делится на три зоны – «Вода», «Земля», «Воздух». Ведущий называет предмет (например, самолет), играющие бегут в зону, обозначающую «Воздух». Слово «пароход» – играющие бегут в зону «Вода». Слово «дерево» – играющие бегут в зону «Земля». Игрок, нарушивший правила, выбывает из игры или получает штрафное очко. Выигрывает последний оставшийся участник (либо набравший меньше всего очков).

8. Игры на развитие творческих способностей

Творческие игры необходимы всем деткам – и непоседам, и замкнутым стеснительным деткам. Такие занятия помогают развить творческий потенциал малыша, развивают мелкую моторику, воображение, самостоятельность.

И на первом месте среди таких игр. пожалуй, всевозможные Конструкторы. Они могут быть на любой вкус и возраст:

– винтовые,

– деревянные,

– с молоточком,

–на липучках.

Рисуем, лепим, творим – целые наборы для творческого развития деток разных возрастов. Лепка и аппликации, рисование и работа с природным материалом, тканью, ватой – набор материалов для годового курса индивидуальных занятий с малышом.

В процессе использования всех игр происходит развитие интереса к игровой деятельности, установление контакта взрослого с ребенком, взаимодействие детей между собой.

Компенсация нарушения слуха идет, как правило, за счет зрения, поэтому ребенок должен видеть то, что ему предстоит делать. Взрослому предстоит показать движения – точно и обязательно с объяснением. При этом дети должны хорошо видеть движения губ, мимику, жесты говорящего.

Головоломка «Цыплята» поможет деткам познакомится с эмоциями. Попросите малыша повторить эмоции, изображенные цыплятами. Попробуйте произнести одно и то же слово или фразу с разными интонациями. Например, как скажет «Привет» грустный цыпленок?

А застенчивый? А для деток постарше подойдет игра «Кривляки».

Опытные педагоги утверждают, что если у малыша обнаружено ослабленный или полностью утраченный слух, работу по коррекции и развитию коммуникативных навыков нужно начинать немедленно. И тогда, возможно, удастся сохранить и развить остатки слуха, а в случае глухоты – максимально адаптировать малыша к жизни в обществе. Игра – единственно доступный и действенный метод обучить кроху. Главное – не сдаваться и верить в успех!