Видео 7 гномов развитие ребенка до года

Позанимайтесь с малышом

Почему так важно развивать мелкую моторику?
Как связаны развитие мелкой моторики и развитие речи?
Как правильно выстраивать занятия по развитию мелкой моторикой?

От рождения до года

Как подобрать развивающие методики, книги и игрушки для самых маленьких? На что обратить внимание при раннем развитии ребенка? Согласно исследованиям нобелевского лауреата Джеймса Джозефа Хекмана, что дошкольное детство является критически важным периодом для развития личности человека, и что инвестиции в дошкольное детство приносят максимальную отдачу. Чем раньше Вы начнете заниматься развитием ребенка, тем больших успехов он достигнет в будущем.

От рождения до года

Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта, развитие координации.

Цель занятия: развитие зрительного восприятия.

От рождения до года

Цель занятия: развитие памяти.

Цель занятия: совершенствовать зрительные и тактильные ощущения, развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук.

Цель игры: развитие ориентировочно-зрительные реакции и внимательность; понимание вопроса «где?».

Цель занятия: развитие мелкой моторики.

Цель занятия: познакомить ребенка с фломастером, научить проводить линии на бумаге и замечать их.

Цель занятия: физическое развитие.

Цель игры: развитие речи и мышления детей в возрасте от 10 месяцев. игра стимулирует звукоподражание, активизирует понимание и использование первых глаголов в жизни ребенка, поощряет малыша к подражательным действиям.

Цель игры: развитие предпосылок речи, внимательности и способности сосредоточиваться.

Цель игры: развитие подражания действиям взрослого, игровых действий, ловкости рук, развитие речи, а также обучение простейшим навыкам конструирования.

Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта.

Цель занятия: вызвать у малыша радостные, бодрые эмоции.

Цель занятия: развитие речи.

Цель занятия: узнавать предмет на картинке, стимулирует у ребенка звукоподражание, развивает его активный и пассивный словарь, знакомит ребенка с простейшим русским народным фольклором.
 

Цель занятия: развитие внимания, умения сосредотачиваться.

 Цель занятия: побуждать ребенка  прислушиваться к  отдельным звукам, которые произносит взрослый и вызывать ответную реакцию.

Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта.

Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослыми (близкими и новыми взрослыми), налаживание контакта.

Цель игры: обогащение сенсорного опыта детей, совершенствование зрительной, слуховой, осязательной и двигательной активности.

Цель занятия: обучение ходьбе.

Цель занятия: расширить активный и пассивный словарь ребенка, стимулировать звукоподражание.

Цель занятия: развитие координации движений, знакомство со счетом.

Цель игры: учить рассматривать и захватывать предметы, находясь в вертикальном положении на руках у взрослого, развивать целенаправленные движения рук.

Цель игры: развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта.

Цель занятия: развитие цветового восприятия.

Цель игры: развитие мелкой моторики пальцев, координации движений.

Цель занятия: знакомство с формой