Универсальная методика индивидуального развития ребенка

Универсальная методика индивидуального развития ребенка thumbnail
Показывать товары:   все только в наличии только в акциях
Москва, м. Бабушкинская
Москва, м. Лермонтовский проспект
Москва, м. Электрозаводская
Москва, м. Юго-Западная
Москва, платформа Перово
Московская область, г. Долгопрудный, Лихачевский пр-т
Московская область, г. Люберцы, ул. Волковская
Ростов-на-Дону, пр-т Шолохова
Санкт-Петербург, м. Звенигородская
Санкт-Петербург, м. Пионерская
Производитель: Робинс

Пальчиковые раскраски с объемным контуром

Пальчиковые раскраски “Робинс” познакомят вашего ребенка с необычным рисованием научат его рисовать разными способами – пальчиками и ладошками, подготовят его руку к рисованию карандашом и кисточкой. Пособие направлено на развитие мелкой моторики ребенка, координации его… дальше

419 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 29 сентября (Вт)

Пазлы. Алфавит

«АЛФАВИТ» – уникальное пособие для изучения букв и обучения чтению, состоящее из 33 карточек-пазлов. Карточки «АЛФАВИТ»
легко складываются в слова, а на обратной стороне вы найдёте задания повышенной сложности с прописями для обучения письму.
Для выполнения этого задания… дальше

369 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 29 сентября (Вт)

Пальчиковые раскраски. Забавные картинки с объемным контуром

Создай свои первые шедевры с помощью пальчиков и ладошек!
Эта яркая книжка-раскраска с объемным контуром создана для самых маленьких художников. Рисование пальчиками и ладошками – это прекрасный способ развития не только мелкой моторике, но и мышления, речи, координации движений… дальше

384 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 29 сентября (Вт)

Активити-книжки. Окружающий мир малыша

“Окружающий мир малыша” – развивающее игровое пособие для детей. Активные игровые задания с наклейками и раскрасками познакомят вашего ребенка с основными предметами, животным миром и понятиями, которые он должен знать, научат сопоставлять и сравнивать.
Рассматривайте вместе… дальше

305 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 29 сентября (Вт)

Активити-книжки. Я учусь читать и писать

“Я учусь читать и писать” – развивающее игровое пособие для детей. Активные игровые задания прописи с наклейками познакомят вашего ребенка с алфавитом, слогами, словами и предложениями.
Рассматривайте вместе с ним картинки, выполняйте предложенные задания, задавайте… дальше

305 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 29 сентября (Вт)

Разумники. Развивающее пособие. 5-7 лет

Первая часть система обучения “Разумники” (Пособие + Тесты).Вы держите в руках развивающее пособие, которое поможет расширить кругозор вашего ребёнка и подготовит его к занятиям в школе. Пособие включает в себя 3 основных раздела: окружающий мир, основы математики, чтение и… дальше

163 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 29 сентября (Вт)

Сказки для малыша

Сказки-кубики “Сказки для малыша” – это удивительное развивающее пособие для вашего ребенка.
Рассматривайте вместе с ним картинки, читая сказки и играя в книжки кубики, вы способствуете развитию мелкой моторики, памяти и внимания, а также воображения и эмоциональной… дальше

753 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 29 сентября (Вт)

Цвета

Набор “Кубик-развивайка. Цвета” состоит из 6 деталей-пазлов, которые складываются в объемный кубик. Занятия с ними тренируют мелкую моторику, а также способствуют развитию мышления, памяти, внимания, эмоциональной сферы и навыков общения с родителями и сверстниками. Крупные… дальше

126 руб.

до распродажи:

157 руб.

(скидка: 20% на 1 шт.)

в наличии 1 шт.; планируемая дата доставки: 26 сентября (Сб)

Кубик-развивайка "Формы и цвета"

Набор “Кубик-развивайка. Формы и цвета” поможет вашему малышу изучить и запомнить формы и цвета, познакомит его с окружающим миром и поможет развитию у вашего ребёнка логического мышления, внимания и воображения. В наборе Вы найдете 36 деталей, на каждой из которых расположен… дальше

319 руб.

в наличии 9 шт.; планируемая дата доставки: 26 сентября (Сб)

Птицы

Набор “Кубик-развивайка. Птицы” состоит из 6 деталей-пазлов, которые складываются в объемный кубик. Занятия с ними тренируют мелкую моторику, а также способствуют развитию мышления, памяти, внимания, эмоциональной сферы и навыков общения с родителями и сверстниками. Крупные… дальше

127 руб.

в наличии*; планируемая дата доставки: 26 сентября (Сб)

Все права защищены © 2002-2020 My-shop.ru ®, ООО “Ваш магазин”

Источник

Ñîâìåñòíî ñ äåòñêèìè ïñèõîëîãàìè, ïåäàãîãàìè è ëîãîïåäàìè èçäàòåëüñòâî Ðîáèíñ âûïóñòèëî ñïåöèàëüíóþ ñåðèþ “Óíèâåðñàëüíàÿ ìåòîäèêà èíäèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ ðåáåíêà”, â êîòîðóþ âîøëè ó÷åáíûå, ðàçâèâàþùèå è èãîðîâûå ïîñîáèÿ, àóäèî è âèäåî äèñêè, à òàêæå äîñòóïíûå ðåêîìåíäàöèè ñïåöèàëèñòîâ. Óíèâåðñàëüíàÿ ìåòîäèêà “Ðîáèíñ” ïîìîæåò âàì ðàçâèòü ëîãèêó, ìûøëåíèå, ìåëêóþ ìîòîðèêó, êîîðäèíàöèþ è ëîâêîñòü äâèæåíèé âàøåãî ìàëûøà.

Òîâàðíàÿ êàòåãîðèÿ:

  •  
    Âñå
  • · 
    Èãðóøêè
  • · 
    Êíèãè

· Îñòàëüíûå

Ïðîèçâîäèòåëè:

  •  
    Âñå
  • · 
    Ðîáèíñ
  • · 
    Áè Ñìàðò

Âîçðàñò:

  •  ëþáîé
  • · äî ãîäà
  • · 1-3
  • · 2-4
  • · 3-5
  • · 4-6
  • · 5-7
  • · 6-9
  • · îò 10 ëåò

Ïîë:

  •  ëþáîé
  • · ìàëü÷èê
  • · äåâî÷êà

Öåíà, ð.:

  •  ëþáàÿ
  • · äî 100
  • · 100-200
  • · 200-300
  • · 300-500
  • · 500-700
  • · 700-1000
  • · 1000-2000
  • · Îò 2000

Ïîäîéäåò â ïîäàðîê

Ñîðòèðîâàòü:

  •  áåç ñîðòèðîâêè
  • · ïî íàçâàíèþ
  • · ïî öåíå
  • · ïî âîçðàñòó
  • · ïî ïðîèçâîäèòåëþ
  • · ïî ïîïóëÿðíîñòè
  • · ïî íîâèçíå

Ó÷èìñÿ ñ÷èòàòü. Ìåòîäèêà “Ðîáèíñ”. 5-7 ëåò. Ïåñåíêè-çàäà÷êè. CD äèñê

Ó÷èìñÿ ñ÷èòàòü. Ìåòîäèêà "Ðîáèíñ". 5-7 ëåò. Ïåñåíêè-çàäà÷êè. CD äèñê

Íà äèñêå ïðåäñòàâëåíà íîâàÿ èãðîâàÿ ìåòîäèêà ðàçâèòèÿ äëÿ äîøêîëÿò. Ñëóøàÿ ìóçûêàëüíûå çàäà÷êè, ðåáåíîê ïîçíàêîìèòñÿ ñ ìàòåìàòèêîé: íàó÷èòñÿ ñêëàäûâàòü è âû÷èòàòü, à çàîäíî áóäåò ðàçâèâàòü ìóçûêàëüíûé ñëóõ, âíèìàíèå è ëîãè÷åñêîå ìûøëåíèå. Âåñåëûå òåêñòû ïåñåíîê èñïîëíÿåò ìàñòåð èãðîâîé êëîóíàäû Þðèé Êóäèíîâ, êîòîðûé èìååò áîëüøîé îïûò ðàáîòû ñ äåòüìè. ïîäðîáíåå >>

Àëôàâèò. 33 îáó÷àþùèå êàðòî÷êè-ïàçëû

Àëôàâèò. 33 îáó÷àþùèå êàðòî÷êè-ïàçëû

 èíòåðåñíîé èãðîâîé ôîðìå äîøêîëÿòà ñìîãóò ëåãêî çàïîìíèòü âñå áóêâû ðóññêîãî àëôàâèòà è ïîòðåíèðîâàòüñÿ â èõ íàïèñàíèè. Ïîìîãóò ðåáÿòàì ïîëó÷èòü íîâûå çíàíèÿ è îñâîèòü íîâûå íàâûêè ïàçëû “Àëôàâèò”.  êîðîáî÷êå ñ íàáîðîì ìàëü÷èêè è äåâî÷êè íàéäóò 33 äâóñòîðîííèå êàðòî÷êè â ôîðìå ýëåìåíòà ïàçëà.  ïîäðîáíåå >>

Ãîâîðÿùèé ëîãîïåä. Ìåòîäèêà “Ðîáèíñ”. 3-5 ëåò. Ê. Áóõàðèíà. CD äèñê

Ãîâîðÿùèé ëîãîïåä. Ìåòîäèêà "Ðîáèíñ". 3-5 ëåò. Ê. Áóõàðèíà. CD äèñê

Äëÿ òîãî ÷òîáû ðàçâèòü ðå÷åâûå íàâûêè ó ðåáåíêà 3 – 5 ëåò, âîñïîëüçóéòåñü óñëóãàìè “Ãîâîðÿùåãî ëîãîïåäà”. Ïðåäñòàâëåííàÿ íà äèñêå ìåòîäèêà îáó÷åíèÿ îñíîâàíà íà èíäèâèäóàëüíîì ïîäõîäå ê êàæäîìó ðåáåíêó. Àâòîð, Êñåíèÿ Áóõàðèíà, ñïåöèàëèñò ñ áîëüøèì îïûòîì ðàáîòû ëîãîïåäà è ó÷èòåëÿ-äåôåêòîëîãà ïîäãîòîâèëà öåëûé êîìïëåêñ çàíèìàòåëüíûõ óïðàæíåíèé.  ïîäðîáíåå >>

Îáó÷àþùåå èãðîâîå ïîñîáèå íà CD “Ïåðâûå óðîêè ýòèêåòà”

Îáó÷àþùåå èãðîâîå ïîñîáèå íà CD

Ïîñîáèå â èãðîâîé è çàíèìàòåëüíîé ôîðìå ïîçíàêîìèò äåòåé ñ îñíîâíûìè ïðàâèëàìè ýòèêåòà. Íà äèñêå ïðåäñòàâëåíû çàäàíèÿ, îáó÷àþùèå ñòèõè, çàíèìàòåëüíûå ðàññêàçû èç èñòîðèè ýòèêåòà. Áëàãîäàðÿ ïîñîáèþ ìàëüû÷èêè è äåâî÷êè áóäóò ÷óâñòâîâàòü ñåáÿ áîëåå óâåðåííûìè â ðàçíûõ æèçíåííûõ ñèòóàöèÿõ (â òåàòðå, â ãîñòÿõ, íà ïðîãóëêå). ïîäðîáíåå >>

Ïòèöû. Ìÿãêèé ïàçë äëÿ ìàëûøåé

Ïòèöû. Ìÿãêèé ïàçë äëÿ ìàëûøåé

Ïîçíàêîìèòü ìàëûøåé ñ ðàçëè÷íûìè âèäàìè ïòèö, à òàêæå îðãàíèçîâàòü èíòåðåñíóþ èãðîâóþ äåÿòåëüíîñòü â âàííîé ðîäèòåëÿì ïîìîæåò êóáèê-ðàçâèâàéêà “Ïòèöû”, ñîñòîÿùèé èç 6 ýëåìåíòîâ, ñîåäèíÿþùèõñÿ ìåæäó ñîáîé ïðè ïîìîùè ïàçëîâûõ çàìêîâ. Êàæäàÿ äåòàëü îðèãèíàëüíîãî êîíñòðóêòîðà âûïîëíåíà èç ïðî÷íîãî áåçîïàñíîãî ìàòåðèàëà EVA è óêðàøåíà êðàñî÷íûì èçîáðàæåíèåì ïòèö: àèñòà, ôèëèíà, ïåòóõà, ïîïóãàÿ, ãîëóáÿ, èíäþêà è ïîäïèñÿìè. ïîäðîáíåå >>

Ó÷ó öèôðû, ôîðìû è öâåòà. Êíèæêà ñ íàêëåéêàìè è ðàñêðàñêàìè

Ó÷ó öèôðû, ôîðìû è öâåòà. Êíèæêà ñ íàêëåéêàìè è ðàñêðàñêàìè

Ïîçíàêîìèòüñÿ ñî âñåìè öâåòàìè ðàäóãè, ãåîìåòðè÷åñêèìè ôèãóðàìè, è íàó÷èòüñÿ ñ÷èòàòü äî 10 ìàëåíüêèì ó÷åíèêàì ïîìîãóò èíòåðåñíûå çàäàíèÿ, ñîáðàííûå íà ñòðàíèöàõ àêòèâèòè-êíèãè ñ íàêëåéêàìè “Ó÷ó öèôðû, ôîðìû è öâåòà”.
Âûïîëíÿÿ çàíèìàòåëüíûå çàäàíèÿ, îôîðìëåííûå êðàñî÷íûìè êàðòèíêàìè, ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ïîéìóò, ÷åì öèôðû îòëè÷àþòñÿ îò ÷èñåë, óçíàþò, ÷òî òàêîå êâàäðàò, òðåóãîëüíèê, ïðÿìîóãîëüíèê, îâàë, êðóã, çàïîìíÿò íàçâàíèÿ öâåòîâ, íàó÷àòñÿ ðåøàòü ïðîñòûå ïðèìåðû íà ñëîæåíèå è âû÷èòàíèå.  ïîäðîáíåå >>

Ôîðìû è öâåòà. Êóáèê-ðàçâèâàéêà. Îáó÷àþùàÿ èãðóøêà äëÿ äîøêîëÿò

Ôîðìû è öâåòà. Êóáèê-ðàçâèâàéêà. Îáó÷àþùàÿ èãðóøêà äëÿ äîøêîëÿò

Âíóòðè êàðòîííîé êîðîáêè ìàëåíüêèå ïî÷åìó÷êè íàéäóò 36 äåòàëåé íåîáû÷íîãî êóáèêà-ðàçâèâàéêà, óêðàøåííûõ ÿðêèìè êàðòèíêàìè ñ èçîáðàæåíèåì ðàçëè÷íûõ ïðåäìåòîâ, îêðàøåííûõ â 6 îñíîâíûõ öâåòîâ: æåëòûé, êðàñíûé, îðàíæåâûé, çåëåíûé, ãîëóáîé è ôèîëåòîâûé. Ïîäïèñè ñ íàçâàíèÿìè ïðåäìåòîâ íàíåñåíû øðèôòîì ñîîòâåòñòâóþùåãî öâåòà. Ìàíèïóëèðóÿ ñ äåòàëÿìè, ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ñìîãóò ñîáðàòü 6 êóáèêîâ (ïî 6 äåòàëåé â êàæäîì), ñêîíñòðóèðîâàòü ñðåäíèé êóáèê èç 24 ýëåìåíòîâ èëè ñîåäèíèòü ìåæäó ñîáîé âñå ïëèòêè, ñëîæèâ íàïîëüíûé ðàçâèâàþùèé êîâðèê. ïîäðîáíåå >>

Öèôðû è ñ÷åò. Êóáèê-ðàçâèâàéêà. Îáó÷àþùàÿ èãðóøêà äëÿ ìàëûøåé

Öèôðû è ñ÷åò. Êóáèê-ðàçâèâàéêà. Îáó÷àþùàÿ èãðóøêà äëÿ ìàëûøåé

 êàðòîííîé êîðîáêå ìàëåíüêèå ó÷åíèêè íàéäóò îðèãèíàëüíûå èãðîâûå êàðòî÷êè, âûïîëíåííûå â ôîðìå äåòàëåé ïàçëà. Íà êàæäîé èç 36 äåòàëåé ìàëü÷èêè è äåâî÷êè óâèäÿò êðàñî÷íûå èçîáðàæåíèÿ ðàçëè÷íûõ ïðåäìåòîâ, öèôðû è íàçâàíèÿ öèôð, ìàòåìàòè÷åñêèå ñèìâîëû (ïëþñ, ìèíóñ è ðàâíî). Ýëåìåíòû íàäåæíî ñîåäèíÿþòñÿ ìåæäó ñîáîé ïîñðåäñòâîì ïàçëîâûõ çàìêîâ è ðåáÿòà ëåãêî ñìîãóò ñêîíñòðóèðîâàòü 6 êóáèêîâ (ïî 6 äåòàëåé â êàæäîì), ñîáðàòü îäèí ñðåäíèé êóáèê èç 24 ôðàãìåíòîâ èëè ñîåäèíèòü âñå äåòàëè ìåæäó ñîáîé, îáðàçîâàâ ìÿãêèé ðàçâèâàþùèé êîâðèê. ïîäðîáíåå >>

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 5 äî 7 ëåò. Êíèãà ñ íàêëåéêàìè ñåðèè “Ðàçóìíèêè”

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 5 äî 7 ëåò. Êíèãà ñ íàêëåéêàìè ñåðèè "Ðàçóìíèêè"

Ïîäãîòîâèòü ðåáåíêà ê äàëüíåéøåìó îáó÷åíèþ â øêîëå, ðàçâèòü ïîçíàâàòåëüíûå ñïîñîáíîñòè, ëþáîçíàòåëüíîñòü è èíòåðåñ ê ó÷åáå ðîäèòåëÿì ïîìîæåò ñáîðíèê ðàçâèâàþùèõ çàäàíèé è óïðàæíåíèé ñåðèè “Ðàçóìíèêè” äëÿ äåòåé 5-7 ëåò.
Íà ñòðàíèöàõ ðàáî÷åé òåòðàäè ìàëü÷èêè è äåâî÷êè íàéäóò 51 èãðîâîå çàäàíèå, âûïîëíèòü êîòîðûå èì ïîìîãóò ÿðêèå êðàñî÷íûå íàêëåéêè, âõîäÿùèå â êîìïëåêò. Òàêæå äëÿ âûïîëíåíèÿ óïðàæíåíèé ìàëåíüêèì ó÷åíèêàì ïîíàäîáèòñÿ êàðàíäàø èëè ôëîìàñòåð. ïîäðîáíåå >>

Ïàëü÷èêîâûå ðàñêðàñêè. Êíèãà äëÿ òâîð÷åñêèõ çàíÿòèé ñ ìàëûøîì

Ïàëü÷èêîâûå ðàñêðàñêè. Êíèãà äëÿ òâîð÷åñêèõ çàíÿòèé ñ ìàëûøîì

Íà ñòðàíèöàõ ýòîé óíèêàëüíîé ðàñêðàñêè ïðåäñòàâëåíà ïîäáîðêà ïîçíàâàòåëüíûõ êàðòèíîê-çàäàíèé, íàïðàâëåííûõ íà ðàçâèòèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ðåáåíêà.
Ðèñîâàíèå ïàëü÷èêàìè è ëàäîøêàìè ïîäàðèò ìàëûøàì ìàññó ïîëîæèòåëüíûõ ýìîöèé è îêàæåò áëàãîòâîðíîå âîçäåéñòâèå íà ðàçâèòèå íå òîëüêî ìåëêîé ìîòîðèêè, íî è ìûøëåíèÿ, è ðå÷è. ïîäðîáíåå >>

Ðàçóìíèêè. Ðàçâèâàþùåå ïîñîáèå äëÿ äåòåé îò 5 äî 7 ëåò

Ðàçóìíèêè. Ðàçâèâàþùåå ïîñîáèå äëÿ äåòåé îò 5 äî 7 ëåò

Ðàñøèðèòü äåòñêèé êðóãîçîð è ïîäãîòîâèòü äîøêîëÿò ê äàëüíåéøåìó îáó÷åíèþ â øêîëå âçðîñëûì ïîìîæåò ðàçâèâàþùåå ïîñîáèå, ðàçðàáîòàííîå âåäóùèìè äåòñêèìè ïåäàãîãàìè è ïñèõîëîãàìè. Çàäàíèÿ â êíèãå ðàñïðåäåëåíû ïî òðåì îñíîâíûì ðàçäåëàì: îêðóæàþùèé ìèð, îñíîâû ìàòåìàòèêè, ÷òåíèå è ðå÷ü. Òàêæå â ïîñîáèè “Ðàçóìíèêè” èìåþòñÿ óïðàæíåíèÿ íàïðàâëåííûå íà ðàçâèòèå ìåëêîé ìîòîðèêè, âíèìàíèÿ, âîîáðàæåíèÿ, ìûøëåíèÿ è âîñïðèÿòèÿ. ïîäðîáíåå >>

Ðàçâèâàþùèé êóáèê. Êíèæíûé êîíñòðóêòîð è èãðà-áðîäèëêà. Â êîìïëåêòå 6 êíèã, ôèøêè, êóáèê

Ðàçâèâàþùèé êóáèê. Êíèæíûé êîíñòðóêòîð è èãðà-áðîäèëêà. Â êîìïëåêòå 6 êíèã, ôèøêè, êóáèê

Ðàçâèâàþùèé êóáèê îáðàçóþò 6 êíèæåê, ñäåëàííûõ â ôîðìå êóñî÷êîâ ïàçëà è ñîåäèíåííûõ ìåæäó ñîáîé ïðè ïîìîùè ïàçëîâûõ çàìêîâ. Êàæäàÿ êíèæêà ïîñâÿùåíà îïðåäåëåííîé òåìå: öâåòà, äîìàøíèå æèâîòíûå, äèêèå æèâîòíûå, âðåìåíà ãîäà, öâåòà, öèôðû, è ñîäåðæèò èíòåðåñíûå ñòèõîòâîðåíèÿ è çàäàíèÿ, ïîçâîëÿþùèå ìàëûøó ëó÷øå âîñïðèíÿòü íîâóþ èíôîðìàöèþ.  ïîäðîáíåå >>

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò. Ðàáî÷àÿ òåòðàäü ñ íàêëåéêàìè

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò. Ðàáî÷àÿ òåòðàäü ñ íàêëåéêàìè

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò, ñîáðàííûå íà ñòðàíèöàõ ðàáî÷åé òåòðàäè ñåðèè “Ðàçóìíèêè” ïîìîãóò ðîäèòåëÿì îðãàíèçîâàòü ñ ìàëåíüêèìè ó÷åíèêàìè èíòåðåñíûå çàíÿòèÿ, íàïðàâëåííûå íà ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. Ïîñîáèå âêëþ÷àåò â ñåáÿ 52 óïðàæíåíèÿ, âûïîëíèòü êîòîðûå ðåáÿòàì ïîìîãóò ÿðêèå íàêëåéêè, âõîäÿùèå â êîìïëåêò. ïîäðîáíåå >>

ß íà÷èíàþ ãîâîðèòü. Êíèæêè-ïîãðåìóøêè äëÿ ìàëûøåé 1–3 ëåò

ß íà÷èíàþ ãîâîðèòü. Êíèæêè-ïîãðåìóøêè äëÿ ìàëûøåé 1–3 ëåò

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Ñèìïàòè÷íûå êíèæêè-ïîãðåìóøêè èç ýòîãî íàáîðà ìîæíî ñìåëî äàâàòü â ðóêè ìàëûøàì. Âåäü îíè ïðåäíàçíà÷åíû èìåííî äëÿ èãðû – âåñåëîé è óâëåêàòåëüíîé, íàïðàâëåííîé íà ðàçâèòèå èíòåëëåêòà, óêðåïëåíèå ìåëêîé ìîòîðèêè è ôîðìèðîâàíèå ñàìûõ ïåðâûõ ðå÷åâûõ íàâûêîâ. Áëàãîäàðÿ îñîáîìó ãèáêîìó ïåðåïëåòó êíèæêè ìîæíî âåðòåòü â ðóêàõ êàê óãîäíî, íå áîÿñü îòîðâàòü îáëîæêó èëè ïîìÿòü ñòðàíè÷êó. ïîäðîáíåå >>

Ìîé ïåðâûé çîîïàðê. Êíèæêè-êóáèêè

Ìîé ïåðâûé çîîïàðê. Êíèæêè-êóáèêè

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Êíèæêè-êóáèêè “Ìîé ïåðâûé çîîïàðê” ïðåêðàñíî ïîäîéäóò äëÿ èãðû è çàíÿòèé ñ ìàëûøàìè, êîòîðûå òîëüêî íà÷èíàþò ïîçíàâàòü îêðóæàþùèé ìèð, ïðîèçíîñèòü ñâîè ïåðâûå ñëîâà.  íàáîðå 9 êíèæåê, â êàæäîé èç êîòîðûõ âû íàéäåòå 5 æèâîòíûõ îïðåäåëåííîé ãðóïïû. Âî âðåìÿ çàíÿòèé èëè ïîñëå íèõ ñ êíèæêàìè ìîæíî ïîèãðàòü êàê ñ òðåùåòêîé èëè ïîñòðîèòü èç íèõ áàøåíêó. ïîäðîáíåå >>

Òåñòû äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò. Èãðîâûå çàäàíèÿ è óïðàæíåíèÿ äëÿ ïðîâåðêè çíàíèé

Òåñòû äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò. Èãðîâûå çàäàíèÿ è óïðàæíåíèÿ äëÿ ïðîâåðêè çíàíèé

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Îïðåäåëèòü óðîâåíü ñôîðìèðîâàííîñòè îñíîâíûõ ïñèõè÷åñêèõ ôóíêöèé (ðå÷è, ïàìÿòè, âíèìàíèÿ, çðèòåëüíîãî âîñïðèÿòèÿ, ìûøëåíèÿ, âîîáðàæåíèÿ, ìåëêîé ìîòîðèêè) ó äåòåé 3-5 ëåò ðîäèòåëÿì, âîñïèòàòåëÿì äåòñêèõ ñàäîâ è ïåäàãîãàì-ïñèõîëîãàì ïîìîãóò èãðîâûå çàäàíèÿ, ñîáðàííûå íà ñòðàíèöàõ ïîñîáèÿ “Òåñòû äëÿ äåòåé îò 3 äî 5 ëåò”.  èçäàíèè ïðåäñòàâëåíî 6 ðàçäåëîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ ñîñòîèò èç 10 çàäàíèé. Òåñòîâûå çàäàíèÿ îñíîâûâàþòñÿ íà ìàòåðèàëå òåì ðàçâèâàþùåãî ïîñîáèÿ “Ðàçóìíèêè”.  ïîäðîáíåå >>

Ó÷èìñÿ ãîâîðèòü. Êíèæêà-ðàçâèâàéêà ñ çàäàíèÿìè

Ó÷èìñÿ ãîâîðèòü. Êíèæêà-ðàçâèâàéêà ñ çàäàíèÿìè

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Êðàñî÷íàÿ êíèãà “Ó÷èìñÿ ãîâîðèòü” ñ èíòåðåñíûìè çàäàíèÿìè è ÿðêèìè íàêëåéêàìè ïîìîæåò ìàëûøàì îáîãàòèòü ñâîé ñëîâàðíûé çàïàñ è îâëàäåòü ðå÷åâûìè íàâûêàìè.
Íà ñòðàíèöàõ èçäàíèÿ ïðåäñòàâëåíî 15 èãð-çàäàíèé, êàæäîå èç êîòîðûõ ñîñòîèò èç 3 óïðàæíåíèé. Èãðîâîå çàäàíèå – ýòî ñòóïåíüêà â ðàçâèòèè ðå÷è êðîõè. Ñíà÷àëà ìàëûøè ñìîãóò îñâîèòü äâóõñëîæíûå ñëîâà èç îòêðûòûõ ñëîãîâ (âàçà, áóñû), çàòåì òðåõñëîæíûå ñëîâà èç îòêðûòûõ ñëîãîâ (ìàëèíà, ïàíàìà), îäíîñëîæíûå ñëîâà (êîò, ïåñ), äâóñëîæíûå ñëîâà ñ îäíèì çàêðûòûì ñëîãîì (êàáàí, áàíàí) è òàê äàëåå. ïîäðîáíåå >>

Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé ìèð âîêðóã. Ïîçíàâàòåëüíàÿ èãðîâàÿ êíèãà äëÿ ìàëûøåé

Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé ìèð âîêðóã. Ïîçíàâàòåëüíàÿ èãðîâàÿ êíèãà äëÿ ìàëûøåé

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Ïîçíàêîìèòü ìàëûøà ñ îêðóæàþùèì åãî ìèðîì, ðàçâèòü äåòñêóþ ëþáîçíàòåëüíîñòü, îáîãàòèòü ñëîâàðíûé çàïàñ è ïîäàðèòü ìàññó ïîëîæèòåëüíûõ ýìîöèé âçðîñëûì ïîìîæåò íåîáû÷íàÿ èãðîâàÿ êíèãà “Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé ìèð âîêðóã”. Êíèæíàÿ îáëîæêà ñ îáåèõ ñòîðîí îñíàùåíà âðàùàþùèìèñÿ êàðòîííûìè êîëåñèêàìè, ïðè ïîìîùè êîòîðûõ ìàëåíüêèé íåïîñåäà ñìîæåò ïîäîáðàòü ê ðàñïîëîæåííûì íà ñòðàíè÷êàõ èçäàíèÿ ñòèõîòâîðåíèÿì ñîîòâåòñòâóþùèå êàðòèíêè. ïîäðîáíåå >>

Àëôàâèò. Êóáèê-ðàçâèâàéêà äëÿ äîøêîëüíèêîâ

Àëôàâèò. Êóáèê-ðàçâèâàéêà äëÿ äîøêîëüíèêîâ

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

 èíòåðåñíîé èãðîâîé ôîðìå ïîçíàêîìèòü ìàëûøà ñ áóêâàìè ðóññêîãî ÿçûêà, îáîãàòèòü ñëîâàðíûé çàïàñ êðîõè è ðàñøèðèòü åãî ïðåäñòàâëåíèÿ î ìèðå ðîäèòåëÿì ïîìîæåò ðàçâèâàþùèé êóáèê-ðàçâèâàéêà “Àëôàâèò”. Âíóòðè êàðòîííîé êîðîáêè ìàëåíüêèå ó÷åíèêè íàéäóò 60 äåòàëåé-ïàçëîâ. Íà êàæäîì ýëåìåíòå íàáîðà èçîáðàæåíû ÿðêèå áóêâû è ïðåäìåòû, íàçâàíèÿ êîòîðûõ ñ íèõ íà÷èíàþòñÿ. ïîäðîáíåå >>

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 1 äî 3 ëåò. Ñáîðíèê çàäàíèé äëÿ ìàëûøåé. Êíèãà ñ íàêëåéêàìè

Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 1 äî 3 ëåò. Ñáîðíèê çàäàíèé äëÿ ìàëûøåé. Êíèãà ñ íàêëåéêàìè

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Ïðè ïîìîùè ÿðêèõ íàêëååê ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì ïðåäñòîèò âûïîëíèòü ìíîæåñòâî èíòåðåñíûõ èãðîâûõ çàäàíèé è óïðàæíåíèé, ïðåäñòàâëåííûõ íà ñòðàíèöàõ êíèãè “Àêòèâíûå èãðîâûå çàäàíèÿ äëÿ äåòåé îò 1 äî 3 ëåò” èçäàòåëüñòâà Ðîáèíñ. Ïîñîáèå ñîñòîèò èç 45 çàäàíèé íà ñàìûå âàæíûå òåìû äëÿ ðàííåãî äîøêîëüíîãî âîçðàñòà: âðåìåíà ãîäà, ðàñïîðÿäîê äíÿ, ÷àñòè ñóòîê, öâåòà è ôîðìû, äèêèå è äîìàøíèå æèâîòíûå, ìóçûêàëüíûå èíñòðóìåíòû, ïðîôåññèè, òðàíñïîðò, èãðóøêè, ïîñóäà, îäåæäà. ïîäðîáíåå >>

Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé öèôðû. Îáó÷àþùàÿ êíèãà äëÿ äîøêîëüíèêîâ

Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé öèôðû. Îáó÷àþùàÿ êíèãà äëÿ äîøêîëüíèêîâ

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Ïîçíàêîìèòüñÿ ñ óäèâèòåëüíûì ìèðîì öèôð, íàó÷èòüñÿ ñ÷èòàòü è ðåøàòü ïðîñòûå ìàòåìàòè÷åñêèå ïðèìåðû ìàëûøàì ïîìîæåò íåîáû÷íàÿ êíèãà “Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé öèôðû”. Íà ñòðàíèöàõ èçäàíèÿ ðåáÿò æäóò ñìåøíûå ñòèõîòâîðåíèÿ è ñòèõîòâîðíûå çàäà÷êè, ê êîòîðûì ìàëåíüêèì ó÷åíèêàì íåîáõîäèìî áóäåò ïîäîáðàòü ïðàâèëüíûå êàðòèíêè. Äëÿ ýòîãî ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì íåîáõîäèìî áóäåò âðàùàòü êàðòîííûå êîëåñèêè, ðàñïîëîæåííûå íà êíèæíîé îáëîæêå, äî òåõ ïîðà, ïîêà â îêîøêå íàïðîòèâ ñòèõîòâîðåíèÿ íå ïîÿâèòñÿ íóæíûé ðèñóíîê. ïîäðîáíåå >>

Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé áóêâû. Ðàçâèâàþùàÿ êíèæêà äëÿ äåòåé

Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé áóêâû. Ðàçâèâàþùàÿ êíèæêà äëÿ äåòåé

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Ïîçíàêîìèòü ìàëûøà ñ áóêâàìè ðóññêîãî àëôàâèòà, à òàêæå ðàñøèðèòü äåòñêèå ïðåäñòàâëåíèÿ î ìèðå, îáîãàòèòü ñëîâàðíûé çàïàñ êðîõè è ïîìî÷ü åìó ðàçâèòü ñâîè ïîçíàâàòåëüíûå ñïîñîáíîñòè ðîäèòåëÿì ïîìîæåò íåîáû÷íàÿ èãðîâàÿ êíèãà “Êðóòè, èãðàé, èçó÷àé áóêâû” èçäàòåëüñòâà Ðîáèíñ. Îðèãèíàëüíàÿ êîíñòðóêöèÿ èçäàíèÿ ïîçâîëèò ìàëûøàì ñàìîñòîÿòåëüíî ïîäáèðàòü èëëþñòðàöèè ê ïðåäëîæåííûì íà ñòðàíèöàõ êíèãè ñòèõîòâîðåíèÿì.  ïîäðîáíåå >>

Ìèð âîêðóã íàñ. Êíèæêà-ðàçâèâàéêà ñ íàêëåéêàìè äëÿ ìàëûøåé 1-3 ëåò

Ìèð âîêðóã íàñ. Êíèæêà-ðàçâèâàéêà ñ íàêëåéêàìè äëÿ ìàëûøåé 1-3 ëåò

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Ýòî óíèêàëüíîå ïîñîáèå ñåðèè “Óíèâåðñàëüíàÿ ìåòîäèêà èíäèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ ðåáåíêà Ðîáèíñ” ïîìîæåò âàøåìó êðîõå áûñòðåå çàãîâîðèòü, íàó÷èò åãî ðàçáèðàòüñÿ â òðóäíûõ ñëîâàõ è ñòðîèòü ãðàìîòíûå ïðåäëîæåíèÿ. Êíèæêà-ðàçâèâàéêà ñ íàêëåéêàìè “Ìèð âîêðóã íàñ” âûïóùåíà â ïóõëîé ÿðêîé îáëîæêå è àäðåñîâàíà ìàëûøàì â âîçðàñòå 1-3 ëåò.
 ïîäðîáíåå >>

Æèâîòíûå âîêðóã íàñ. Êíèæêà-ðàçâèâàéêà + íàêëåéêè â êîìïëåêòå

Æèâîòíûå âîêðóã íàñ. Êíèæêà-ðàçâèâàéêà + íàêëåéêè â êîìïëåêòå

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Êðàñèâàÿ êíèãà â ÿðêîé ïóõëîé îáëîæêå âûïóùåíà äëÿ ñàìûõ ìàëåíüêèõ ìàëûøåé, êîòîðûå òîëüêî íà÷èíàþò ïîçíàâàòü îêðóæàþùèé ìèð è ïðîÿâëÿþò áîëüøîé èíòåðåñ ê æèâîòíûì. Ïëîòíûå êàðòîííûå ñòðàíè÷êè ñ áåçîïàñíûìè îêðóãëûìè êðàÿìè ïîìîãóò ââåñòè â àêòèâíûé è ïàññèâíûé ñëîâàðü âàøåãî êðîõè ìíîãî íîâûõ ñëîâ, ïîäòîëêíóâ òåì ñàìûì ðàçâèòèå åãî ðå÷åâûõ íàâûêîâ ñðàçó íà íåñêîëüêî øàãîâ âïåðåä. ïîäðîáíåå >>

Íàñåêîìûå. Ìÿãêèé ðàçâèâàþùèé êóáèê-ïàçë

Íàñåêîìûå. Ìÿãêèé ðàçâèâàþùèé êóáèê-ïàçë

[Òîâàð âðåìåííî îòñóòñòâóåò â ïðîäàæå]

Âìåñòå ñ êóáèêîì-ðàçâèâàéêà “Íàñåêîìûå” ìàëûøè ñìîãóò â èíòåðåñíîé èãðîâîé ôîðìå ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ðàçëè÷íûìè âèäàìè íàñåêîìûõ, ðàññìîòðåòü, êàê îíè âûãëÿäÿò, à òàêæå ñîçäàòü îðèãèíàëüíûå ïîñòðîéêè è êîíñòðóêöèè èç äåòàëåé êîíñòðóêòîðà.  êîìïëåêòå íàõîäèòñÿ 6 êâàäðàòíûõ ýëåìåíòîâ, âûïîëíåííûõ èç ïðî÷íîãî êà÷åñòâåííîãî è áåçîïàñíîãî ìàòåðèàëà EVA.  ïîäðîáíåå >>

<< Âåðíóòüñÿ íàçàä

Ìåòîäèêè ðàçâèòèÿ / Àâòîðñêèå ìåòîäèêè / Ìåòîäèêà ðàçâèòèÿ “Ðîáèíñ”

Читайте также:  Развитие ребенка по месяцам 9 месяцев комаровский

Источник

Нет описания

Последние добавленные книги

№1

Учусь читать и писать. Игровой комплект

Н. В. Пятибратова

ISBN:978-5-4366-0083-3
Год издания:2012
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

Игровой комплект “Учусь читать и писать” универсален и помогает решить сразу несколько задач. Играя, ваш малыш будет лучше и увереннее читать склады и простые слова, научится…

№3

Трафаретная азбука. Стихи с трафаретами

Юлия Митченко

ISBN:978-5-4366-0084-0
Год издания:2012
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Трафаретная азбука” – уникальное развивающее игровое пособие, с помощью которого малыш научится читать гораздо быстрее, а также потренируется писать буквы с помощью трафаретов.…

№4

Я учусь говорить. 15 книжек-ступенек

Надежда Данильченко

ISBN:978-5-4366-0085-7
Год издания:2012
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

Книжки-ступеньки – это необычные книжки, которые помогут вашему малышу быстрее научиться говорить. Каждый ребенок начинает свою речь с самых простых слов. Поэтому развитие его…

№7

Мои первые фразы. Английский (комплект из 4 книг)

Т. Б. Клементьева

ISBN:978-5-4366-0111-3
Год издания:2012
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Мои первые фразы. Английский” – это необычные книжки, с помощью которых ваш ребенок выучит свои первые английские фразы. Подобранные фразы очень просты, и малышу будет совсем…

№8

Мой первый английский (комплект из 9 книг)

Т. Б. Клементьева

ISBN:978-5-4366-0115-1
Год издания:2012
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Мой первый английский” – это необычные книжки-кубики, с помощью которых ваш ребенок выучит свои первые английские слова. Подобранные слова очень просты, и малышу будет совсем…

Читайте также:  Умный ребенок 100 идей для быстрого развития детей от 2 до 5 лет

№9

Развитие ребенка от 3 до 5 лет (комплект из 5 книг)

А. С. Галанов

ISBN:978-5-4366-0107-6
Год издания:2012
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Развитие ребенка от 3 до 5 лет” – обучающий и игровой набор для родителей. Внутри вы найдете: календарь развития; методические рекомендации; комплекты полезных игр для…

№10

Животные вокруг нас

А. И. Кузнецова

ISBN:978-5-4366-0137-3
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Животные вокруг нас” – это пособие для детей, которые начинают познавать мир и проявляют интерес ко всему, что их окружает. С его помощью малыш познакомится с самыми разными…

№11

Мир вокруг нас

А. И. Кузнецова

ISBN:978-5-4366-0136-6
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Мир вокруг нас” – это уникальное пособие для малышей, которые начинают познавать мир и произносить свои первые слова. Эта книга будет способствовать расширению кругозора вашего…

№12

Самый первый английский

Т. Б. Клементьева

ISBN:978-5-4366-0139-7
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

С помощью этого пособия ваш малыш начнет свое обучение английскому языку весело и интересно! Специально подобранные слова очень просты для произношения и запоминания, а изучение…

№13

Английский для малышей

Т. Б. Клементьева

ISBN:978-5-4366-0138-0
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Английский для малышей” – уникальное пособие, с помощью которого ваш ребенок выучит свои первые английские фразы. Занятия английским языком способствуют развитию речи, улучшению…

№14

Я начинаю говорить (комплект из 4 книг)

Читайте также:  Когнитивное развитие ребенка до года
ISBN:978-5-4366-0144-1
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

Как заниматься с книжками-погремушками?
Книжки-погремушки предназначены для детей, которые начинают учиться говорить. Каждая из четырех книжек содержит десять слов на знакомую…

№16

Умные слайды. Алфавит

ISBN:978-5-4366-0149-6
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Умные слайды. Алфавит” – развивающее игровое пособие для ребенка от 5 до 7 лет. Пособие способствует развитию первоначальных навыков чтения, памяти, внимания и мышления, знакомит…

№17

Умные слайды. Английский алфавит

ISBN:978-5-4366-0150-2
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

“Умные слайды. Английский алфавит” предназначены для детей от 5 до 7 лет. Умные слайды – это уникальная разработка, развивающая мелкую моторику малыша и позволяющая ему с успехом…

№18

Умные слайды. Счет и цифры

ISBN:978-5-4366-0151-9
Год издания:2013
Издательство:Робинс
Серия:Робинс. Универсальная методика индивидуального развития ребенка
Язык:Русский

Развивающее игровое пособие “Умные слайды. Счет и цифры” предназначено для ребенка от 3 до 5 лет. Умные слайды – это современная разработка, позволяющая вашему малышу с успехом…

Источник