Студия развития ребенка золотой ключик

Как вы знаете, с 15 ноября 2020 г. по 15 января 2021 г. в Москве действуют ограничения для борьбы с распространением коронавируса. Тем не менее, это не означает, что теперь все-все заведения города закрыты.

Да, городские и общественные развлекательные мероприятия будут приостановлены. Но работа детских учреждений дополнительного образования не под запретом. Мы не являемся государственным заведением, общественным местом или развлекательным центром, поэтому продолжим работу в этот период.

Большинство профилактических мер для нас не новые. Мы руководствуемся ими на ежедневной основе вот уже десятки лет, так как они в принципе являются залогом безопасной работы с детьми. Например, у нас в студии всегда:

1) дети с симптомами простуды не допускаются до занятий (а чтобы занятие не пропало, можно воспользоваться системой отработок),

2) родители или сопровождающие с симптомами простуды не допускаются на территорию центра, так как, находясь в местах ожидания ребенка, могут заразить других детей и посетителей,

3) у нас проводится регулярная уборка, дезинфекция и проветривание помещений,

4) а дезинфекция рук и ношение сменной обуви обязательны для всех посетителей – от детей до педагогов,

5) кстати, педагогов с симптомами простуды мы также не допускаем до занятий: в этом случае мы отменяем занятия и делаем для учеников бесплатные переносы без потерь.

Мы считаем вышеперечисленные меры актуальными для любых преподающих заведений в любое время, не только в пандемию. А вот эти меры мы ввели, опираясь на наш опыт работы именно с детьми дошкольного и младшего школьного возраста:

1) Мы просим родителей в тот же день сообщать о любых введенных ребенку прививках, так как некоторые из них (например, ОПВ) являются живыми вакцинами – то есть ребенок на время становится носителем данного вируса и потенциально опасен для контактов, поэтому вернуться к занятиям он сможет только через какое-то время.

2) Мы незамедлительно сообщаем родителям обо всех известных нам случаях инфекционного заболевания среди тех детей, с кем их ребенок контактировал на одном занятии. И в нашей практике такой случай был только раз (потому что данные дети были из одного садика, и там случился форс-мажор). Так как мы не являемся центром категории “присмотр и уход” (где дети пребывают большую часть времени), и у нас не предусмотрены завтраки, обеды или прочие приемы пищи, в этом плане мы более защищены от подобных ситуаций.

И, конечно, традиционно все приемы и посещения (пусть даже посещения бесплатных пробных занятий) проводятся у нас только по предварительной записи. Таким образом у нас нет очередей (ведь все приходят в назначенное время), нет перегрузки, и нет прохожих с лозунгом “мне только спросить”, нарушающих работу центра и ход занятий.

Есть в нашей студии еще одна группа профилактических мер, вызванная текущей ситуацией с коронавирусом. Она направлена на снижение количества одновременных посещений и безопасность пребывания посетителей в центре:

1) хотя мы не являемся массовым общественным местом, все же мы рекомендуем посетителям центра во время нахождения у нас соблюдать принятый законодательством масочный режим,

2) на время действия карантина мы не проводим развлекательных и досуговых мероприятий,

3) пока что максимальное количество детей в наших мини-группах сокращено до пяти, а в некоторых случаях до трех человек,

4) как и в школах, мы немного изменили расписание занятий групп с наибольшим количеством детей так, чтобы посетители уходили в разное время и пересекались в местах общего пользования как можно реже,

5) по тем же причинам с 15 ноября 2020 г. по 15 января 2021 г. ожидание ребенка в центре временно не рекомендуется,

6) мы бесплатно замораживаем абонемент для тех, кого сажают на карантин или кто на данный момент проходит проверку на наличие заболевания – их занятия не сгорают,

7) кураторство и некоторые виды консультаций, не требующих присутствия ребенка, мы проводим дистанционно.

Безусловно, что-то из этого списка может вызвать неудобство и накладывает на нашу работу определенные ограничения. Но мы уверены, что это временные меры. Пока что мы продолжаем работу в штатном режиме и следим за развитием событий.

Записывайтесь на консультации, приходите на занятия, обращайтесь за советом – будем рады помочь!

1) Обследование + консультация дают возможность проверить какую-то конкретную зону развития ребенка – речь, интеллект, готовность к школе и др.

2) Развивающие занятия – это, в основном, групповые занятия “по возрасту” на отдельных курсах: мини-сад, развивашки, нейро-фитнес, подготовка к школе и др.

3) Коррекционные занятия – как правило, проходят в индивидуальном формате и предлагаются тем, кто испытывает серьезные трудности, проблемы или “перекосы” развития.

4) Комплексное обследование проблемных зон помогает, когда родителям не удается самостоятельно определить «что не так”, над чем работать или кто из специалистов нужен.

5) Подбор программы для домашнего обучения – это план действий для тех, кто не посещает детский сад или выбирает домашнее школьное обучение (без посещения заведения). 

У нас кабинетный тип помещения, где каждый кабинет предназначен для своих целей:

— для занятий с логопедом обязательным является наличие зеркал (настенных или переносных),

— для нейропсихолога необходимо место для нейрогимнастики,

— лого-массаж может проводится на специальной массажной кушетке или на мягком диване (для тех детей, кто панически боится всего “медицинского”).

Интерьер подобран в нейтральных тонах, чтобы не провоцировать излишнюю игривость и возбужденность (это особенно важно для детей с эпи-активностью и подобными физиологическими особенностями).

Мебель выполнена из экологически чистых материалов и по стандартам производства мебели для детских учреждений. Для письменных работ используются столы и стулья 2 типов высоты для детей разных возрастов и комплекции. Выступающие углы либо скругленные, либо со специальными детскими протекторами. Розетки подняты на высоту 1,5 от пола.

И у нас 2 раздельных туалета – гостевой для взрослых и внутренний, специально оборудованный для детских нужд.

Также у нас очень много пособий. Большинство убрано в шкафы, чтобы не отвлекать детей во время занятий (так как обложки и коробки часто яркие, и их всегда хочется потрогать).

Мы используем:

• — теоретические материалы и программы,
• — наглядные пособия,
• — игровые материалы,
• — физкультурный инвентарь,
• — письменные пособия и рабочие тетради,
• — развивающие материалы.

Математические планшеты, планшеты Логико, палочки Кюизенера, цветные числа Соболевой, кубики Коса, кубики Никитина, пособия Formido, вкладыши Монтессори, математические резинки, сенсорные эталоны, логоритмические песенки Железновых, блоки Дьенеша, компакт-технологии Мальцевой, пособия Олеси Жуковой, спирографы, обучающие настольные игры на различные темы для детей от 2 до 12 лет (животные, времена года, пространство, числовой ряд, правила русского языка…), счетные ЭКО-материалы, графические тренажеры, рисоваторы, шнуровочные тренажеры, пальчиковые водилочки, ручной бассейн с разными сенсорными наполнителями, инвентарь для песочной терапии…

Преподаем с 1985 года! (с) 2016-2020

Интеллект-студия «Золотой ключик» в Бутово