Столбцы дошкольный центр развития ребенка

ПЕРЕЧЕНЬ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРОЦЕДУР, осуществляемых

ГУО “Дошкольный центр развития ребенка «Радуга» г. Столбцы

АДМИНИСТРАТИВНАЯ_ПРОЦЕДУРА_1.1.5.docx

Принятие решения о постановке на учет (восстановлении на учете) граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий

АДМИНИСТРАТИВНАЯ_ПРОЦЕДУРА_1.1.6.docx

Принятие решения о разделе (объединении) очереди, о переоформлении очереди с гражданина на несовершеннолетнего члена его семьи.

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 1.1.7

Принятие решения о снятии с учета нуждающихся в улучшении жилищных условий

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 1.1.24

Принятие решения о предоставлении одноразовой субсидии на строительство (реконструкцию) или приобретение жилого помещения

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 1.3.1

Выдача справки о состоянии на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.1

Выдача выписки (копии) из трудовой книжки;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.2

Выдача справки о месте работы, службы и занимаемой должности;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.3

Выдача справки о периоде работы, службы;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.4

Выдача справки о размере заработной платы (денежного довольствия, ежемесячного денежного содержания);

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.5

Назначение пособия по беременности и родам;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.6

Назначение пособия в связи с рождением ребенка;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.8

Назначение пособия женщинам, ставшим на учет в государственных организациях здравоохранения до 12-недельного срока беременности;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.9

Назначение пособия по уходу за ребенком в возрасте до 3-х лет;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.12

Назначение пособия на детей старше 3 лет из отдельных категорий семей;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.13

Назначение пособия по временной нетрудоспособности по уходу за больным ребенком в возрасте до 14 лет (ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет);

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.14

Назначение пособия по временной нетрудоспособности по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет и ребенком – инвалидом в возрасте до 18 лет в случае болезни матери либо другого лица, фактически осуществляющего уход за ребенком;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.16

Назначение пособия по временной нетрудоспособности по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет в случае его санаторно-курортного лечения, медицинской реабилитации;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.18

Выдача справки о размере пособия на детей и периоде его выплаты

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.19

Выдача справки о выходе на работу, служу до истечения отпуска по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет и прекращении выплаты пособия ;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.20

Выдача справки об удержании алиментов и их размере

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА№2.24

Выдача справки о необеспечении ребенка в текущем году путевкой за счет средств государственного социального страхования в лагерь с круглосуточным пребыванием;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.25

Выдача справки о нахождении в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет.

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА №2.29

Выдача справки о периоде, за который выплачено пособие по беременности и родам;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.35

Выплата пособия на погребение;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.43

Выдача справки о размере ежемесячного денежного содержания.

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 2.44

Выдача справки о невыделении путевки на детей на санаторно-курортное лечение и оздоровление в текущем году;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 18.7

Выдача справки о наличии или об отсутствии исполнительных листов и (или) иных требований о взыскании с лица задолженности по налогам, другим долгам и обязательствам перед Республикой Беларусь, ее юридическими и физическими лицами для решения вопроса о выходе из гражданства Республики Беларусь;

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 18.13

Выдача справки о доходах, исчисленных и удержанных суммах подоходного налога с физических лиц.

АДМИНИСТРАТИВНАЯ ПРОЦЕДУРА № 6.3

Выдача справки о том, что гражданин является обучающимся (с указанием необходимых сведений, которыми располагает учреждение образования, организация, реализующая образовательные программы послевузовского образования, иная организация, индивидуальный предприниматель, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность)

Это автоматически созданная статическая страница сайта.
Если вы обладаете необходимыми правами, вы можете редактировать
её содержимое, используя ссылки справа.

Развитие речи: игры в кругу семьи

Дорогие родители!

Очень важно стимулировать речевую активность, выразительность речи и расширять словарь вашего ребёнка. Но не думайте, что для этого обязательны нудные каждодневные занятия. Вовсе нет!

Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с малышом, в творческих играх. Дети уже могут самостоятельно рассказать о событиях собственной жизни, причём делают это очень выразительно.

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ В КРУГИ СЕМЬИ И ПО ПУТИ В ДЕТСКИЙ САД

Ассоциации.

Взрослый называет слова, а ребенок в ответ называет первое слово, какое пришло в голову. Например: солнце-лето-отдых-радость-море и т.д. Попросите ребенка объяснить, почему он ассоциирует эти слова. И сами также объясняйте свои ассоциации.

Скажи иначе.

Нужно объяснить загаданное слово, не применяя жестов, однокоренных с ним слов и самого слова.  Например, это овощ, он круглый, красного цвета, содержит много витаминов (помидор). Направляйте ребенка вопросами, даже если уже отгадали слово. Пусть расскажет, как можно больше о загаданном предмете.

Цепочка слов или города.

Всем известная с детства игра. Для детей правила упрощаем. И называем любое слово на тот звук, которым закончилось предыдущее слово.

Придумай слово.

Взрослый называет звук и место звука в слове (начало, середина, конец). Ребенок придумывает слово с заданным звуком в нужной позиции.

Лишнее слово.

Взрослый произносит слова, а ребенок называет лишнее слово и объясняет свой выбор.Например: Шуба, сапоги, свитер, юбка, брюки (Сапоги – обувь). Зима, весна, лето, осень, ноябрь. (Ноябрь – месяц.) . Елка, заяц, медведь, синица, еж. (Синица-птица).

Зашифрованное слово.

Взрослый загадывает слово. Произносит его по звукам. Ребенок собирает воедино звуки, произносит целиком, объясняет значение. Например: [с-о-ль]- соль (приправа, добавляется в еду, белая, мелкая). Примечание: не загадывайте длинные слова. Также и ребенок может загадывать слово, разобрав его на звуки.

Наоборот.

Взрослый называет слово, ребенок подбирает противоположное по смыслу слово. (высокий-низкий).

«Если бы…»

Пофантазируйте с ребенком. «Если бы я был волшебником, то …»

«Если бы я стал невидимым, то…»

«Если весна не наступит никогда,то…» и т.д.

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УКЛАДЫ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ

Стихи со звуком С

Я — большой усатый сом. 
Пью я соки перед сном. 
Жаль, что соли в речке нет — 
Суп без соли ем в обед!

И с Анечкой, и с Аллочкой 
Играла Саша в салочки! 
А с Асей и с Сусанночкой 
Катался я на саночках!

Был курносым Санин нос. 
Саня вырос — нос подрос!

Соня спит и видит сон: 
Сук с огромным сундуком!
Кто залез на этот сук 
И повесил там сундук?

Стихи со звуком З

Из кузова в кузов

бросают арбузы.

В грозу, в грязи от груза

развалился кузов.

Загляните на минутку-

Не забудьте незабудки.

Незабудки, незабудки,

Не забудьте незабудки!

Ушла гроза за горизонт –
Закрыла Зоя сразу зонт.

В звезде найдешь ты букву З,

И в золоте, и в розе,

В земле, алмазе, бирюзе,

В заре, в зиме, в морозе. 

Стихи со звуком Ц

Заяц, цапля и цыплята 
Шли по улице куда-то: 
Мимо мельницы — к колодцу, 
Мимо кузницы — к болотцу!  

Ах, какие молодцы 
Эти царские гонцы! 
                 Целый день неслись, как птицы — 
        Письмецо везли в столицу! 

Огурцы растут в теплице 
Надо их полить водицей! 

У цапли птенцы
Такие удальцы!
На одной ноге не лень
Стоять им с  цаплей целый день.