Скачать программу для развития ребенка 3 год бесплатно
Данная программа направлена на всестороннее развитие ребенка, на развитие осязания и мелкой моторики, необходимых для выполнения предметно-практических действий. Занятия направлены на развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков, эмоционально- волевой сферы и мелкой моторики.
Ранний возраст — это совершенно особый период становления всех органов и систем и, как совершенно справедливо писал Л. С. Выготский, – «ранний возраст сензитивен во всем».
В работе с детьми раннего возраста педагоги испытывают наибольшие трудности. Так, если при традиционных формах работы на первом плане в ясельных группах была забота о здоровье, формирование культурно – гигиенических навыков, то теперь пользоваться ложкой и салфеткой учат в семье (или могут научить). Поэтому возникает необходимость выделить в содержании работы с малышами аспекты социально – личностного развития и образовательные аспекты. На современном этапе проблема сенсорного воспитания приобрела острый резонанс. Возникла острая педагогическая необходимость в поиске эффективных путей создания педагогических условий.
Сенсорное воспитание – это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.
Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. А истоки сенсорных способностей лежат в общем уровне сенсорного развития достигаемого в младшем дошкольном возрасте. Период первых 3-х лет – период наиболее интенсивного физического и психического развития детей. В этом возрасте при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности: речь, совершенствование движений. Начинают формироваться нравственные качества, складываться черты характера. Обогащается сенсорный опыт ребенка посредством осязания, мышечного чувства, зрения, ребенок начинает различать величину, форму и цвет предмета.
Возраст раннего детства наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
-упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром;
-дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности;
– влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.
Таким образом, актуальность заключается в том, что познание человеком окружающего мира начинается с «живого созерцания», с ощущения (отражения отдельных свойств предметов и явлений действительности при непосредственном воздействии на органы чувств) и восприятия (отражение в целом предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств). Известно, что развитие ощущений и восприятий создает необходимые предпосылки для возникновения всех других, более сложных познавательных процессов (памяти, воображения, мышления).
Развитая сенсорика – основа для совершенствования практической деятельности современного человека. Как справедливо отмечает Б.Г. Ананьев, «самые далеко идущие успехи науки и техники рассчитаны не только на мыслящего, но и на ощущающего человека».
Развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представление) у детей младшего дошкольного возраста.
Сформировать у детей младшего дошкольного возраста умение воспринимать и представлять предметы и явления, способствующие совершенствованию процессов рисования, лепки и развития речи, и, выделять в них самое существенное, характерное (признаки, качества).
Учить применять полученные знания в практической и познавательной деятельности.
Развивать у детей внимание, мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение).
Игровой метод (дидактические игры).
Наглядный метод (рассматривание дидактических пособий, предметов).
Практический – показ способов действия с предметами, эксперимент.
1.Развитие мелкой моторики и координации пальцев рук до уровня, соответствующего данному возрасту.
2.Овладение разными видами ручной умелости.
3.Овладение приемами работы с разными нетрадиционными материалами.
4.Творческое применение изученных техник, приемов и материалов в художественной деятельности.
5.Овладение нормами этики поведения.
6.Знание основных цветов, геометрических фигур, величины.
Основной формой является кружковое занятие, плавно переходящее в игровую деятельность. Занятия в кружке проводится 1 раз в неделю во второй половине дня. Продолжительность занятия – 15 минут.
Программа предусматривает проведение занятий по подгруппам, что обусловлено необходимостью учета индивидуальных особенностей детей. Все занятия проводятся в игровой форме.
Структура занятия кружка вариативна, где предполагается знакомство с новым материалом, освоение новых приемов, обыгрывание поделки, позволяет глубже и шире ввести ребенка в мир окружающих его вещей и предметов.
Перспективный план по сенсорному воспитанию на 2016 – 2017 учебный год с детьми 2 мл. группы.
Сентябрь
3
«Знакомство с кабинетом»
Развивать тактильную чувствительность и сложно-координированные движения пальцев и кистей рук.
Сосуд с песком, водой, манкой, горохом, мелкие игрушки; лист бумаги, карандаш.
4
«Чудесный сундучок»
октябрь
1-я неделя
«Воздушные шары»
Познакомить детей с шестью цветами путём подбора по образцу. Названия шести цветов спектра – «красный», «оранжевый», «жёлтый», «зелёный», «синий», «фиолетовый».
Фланелеграф, узкие полоски бумаги или картона шести цветов. Шесть кругов таких же цветов (диаметр 10 см.). Это ниточки и шарики. Полоска белой бумаги с наклеенными цветными полосками – ниточками в спектральном порядке, шесть кружков тех же цветов.
2-я неделя
«Подбери флажки к домикам»
Обращать внимание детей на цветовые свойства предметов, показывая, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначения.
Дидактические картинки, карандаши, бумага.
3-я неделя
НОД «Радуга»
Продолжать учить детей с системой цветов. Познакомить детей с новым цветом – голубой. Воспитывать усидчивость, аккуратность.
Письмо, картинка «Радуга». Раздаточный: листы бумаги с незавершенной аппликацией радуги, полоски семи цветов на каждого ребенка для завершения радуги, клей, кисти.
4-я неделя
«Найди куклу по цвету»
Закреплять у детей умения определять цвет, ориентироваться в семи цветах спектра, сопоставлять цветовые образы.
Дидактические картинки, гуашь и кисти, листы бумаги
НОЯБРЬ
1-я неделя
«Большой-маленький»
Знакомство с признаками: большой — маленький. Упражнять в различении предметов, их назывании, систематизации.
1 маленькая и 1 большая кукла и соответствующая одежда для них; 1 большой и 1 маленький камешек; 1 маленькая и 1 большая пуговица; большая и маленькая коробки; другой дидактический материал, который можно использовать для ознакомления с основными формами предметов и их признаками.
2-я неделя
«В какую коробку?»
Закреплять знания о величине предметов
Распределить пять видов игрушек разных размеров по пяти коробкам в зависимости от размера.
3-я неделя
«Из каких фигур состоит машина?».
«Коврик».
Учить узнавать и называть геометрические фигуры.
Конструкцию машины, составленную из геометрических фигур.
Коврик из геометрических фигур
4-я неделя
«Геометрическое лото»
Закреплять знание и название геометрических фигур.
Карточки, на которых в ряд изображены геометрические фигуры (одноцветные контуры)
ДЕКАБРЬ
1-я неделя
«Бусы»
Учить выкладывать рисунок из макарон, нанизывать их на шнурок, украшать предмет.
Различные окрашенные в разные цвета макароны, картон, пластилин, шнурки.
2-я неделя
«Зимний вечер»
Учить выкладывать рисунок из макарон, нанизывать их на шнурок, украшать предмет.
Различные окрашенные в разные цвета макароны, картон, пластилин, шнурки.
3-я неделя
Собери правильно
Учить разбирать по цвету, форме.
Цветные макароны, картон, пластилин.
4-я неделя
«Новогодняя елка»
Учить украшать ёлку разноцветными фигурками, закреплять цвет, форму.
Шаблон ёлки, покрытый пластилином, различные разноцветные фигурки, макароны, бусины.
ЯНВАРЬ
1-я неделя
«Путешествие на лесную полянку»
Познакомить с шириной предмета
Шнуры для изображения рек.
2-я неделя
«Определи на ощупь».
Развивать тактильные ощущения. Закреплять умения узнать предмет на ощупь и назвать его признаки.
Мешочек, парные предметы, различающиеся одним признаком (пуговицы большая и маленькая, линейки широкая и узкая и т. д.).
3-я неделя
«Угадай на ощупь, из чего сделан этот предмет».
Развивать тактильные ощущения. Учить определить, из чего изготовлены различные предметы.
Мешочек, стакан стеклянный , деревянный брусок, железная лопатка, пластмассовая бутылка, пушистая игрушка, кожаные перчатки, резиновый мяч, глиняная ваза и др.
4-я неделя
«Спрячь грибок за елкой»
Фиксировать внимание детей на том, что цвет может быть использован для изображения разных предметов; учить чередовать объекты по цвету.
дидактические картинки, музыкальный центр, экран.
ФЕВРАЛЬ
1-я неделя
«Угости кукол конфеткой»
Закреплять знания о величине предметов (высота)
Буратино, куклы, конфеты, шкафы, разные по высоте.
2-я неделя
«Самая длинная, самая короткая».
Упражнять в раскладывании разноцветных лент разной длины от самой короткой до самой длинной.
Разноцветные ленты разной длины.
3-я неделя
«Салют»
Познакомить детей со свойствами бумаги, учить сминать, рвать, скатывать бумагу в шарик, скручивать в жгутик.
Салфетка, гофрированная бумага, фольга, туалетная бумага
4-я неделя
«Найди Котенка»
Закреплять умение ориентироваться в пространстве, определяя местонахождение словами.
Котенок, вся группа.
МАРТ
1-я неделя
«Мимоза»
Познакомить детей со свойствами бумаги, учить сминать, рвать, скатывать бумагу в шарик, скручивать в жгутик.
Салфетка, гофрированная бумага, фольга, туалетная бумага.
2-я неделя
«Узнай на вкус»
Закреплять умения отличать фрукты и овощи на вкус.
Платок, яблоко, лимон, виноград, банан, помидор, морковь.
3-я неделя
«Что как плавает»
Закреплять знания свойств камней.
Сравнивать камень с деревянной палочкой: что легче, что тяжелее, что тонет в воде, что плавает.
Таз с водой, камни, деревянные палочки.
4-я неделя
НОД «Теремок»
Обучать детей способом соотношения предметов по величине (наложения и приложения), обозначать величины предметов словами Закрепить умение группировать геометрические фигуры по форме. Воспитывать желание заниматься.
Письмо, ширма, медведь лиса, волк, заяц, мышка, квадраты разной величины.
АПРЕЛЬ
1-я неделя
«Научи зайца строить забор»
Практиковать детей в выкладывании ряда.
Заяц, полоски разные по высоте, одинаковые по цвету.
2-я неделя
«Волшебный лес»
Практиковать детей в сравнении предметов по высоте и толщине. Закрепить умение употреблять в речи термины: «самый высокий, выше, ниже, самый низкий, самый толстый, тоньше, тонкий. »
Деревья разные по высоте, толщине.
3-я неделя
«Подарки»
Учить сравнивать два и больше предметов по длине. Закрепить знания о животных севера.
Карта с нарисованными белыми медведями, подарки-шарфики по количеству медведей разные по длине.
4-я неделя
«В гости к мишке»
Обучение сопоставлению формы предметов с эталоном формы. Обучение выделению параметров величины предметов. Воспитывать желание заниматься
Две физкультурные скамейки разной высоты, изображающие мостик через речку, игрушка мишка.
МАЙ
1-я неделя
открытка
Развивать мелкую моторику рук, творчество, воображение, интерес.
Цветная бумага, клей, картон.
2-я неделя
Опыт «Разноцветная вода».
Закреплять знания о свойствах воды.
Тазик с водой, одноразовые стаканчики, ложка, гуашь.
3-я неделя
«Теплый – холодный»
Закреплять знания детей о свойствах воды: прозрачная, теплая, холодная.
Вода в ведерках: теплая, холодная, одноразовые стаканчики.
4-я неделя
«Солнышко»
Учить соединять концы в кольцо, скручивать в жгутик.
Салфетка, гофрированная бумага, фольга, туалетная бумага.
Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: “Просвещение”, 1991.
для закрепления понятия формы.
Игры на развитие тактильных ощущений.
Дидактические игры и упражнения на закрепление цвета.
Источник
Мобильный телефон и интернет — это не всегда вред и торможение развития ребенка. Современные мамы знают, что сейчас существует много полезных мобильных приложений, которые ничем не уступают развивающим книгам для детей.
Психологи тоже не против современных устройств, так как наши дети растут в мире технологий, где без планшетов, смартфонов и интернета уже нельзя. Мы сделали подборку из 10 обучающих приложений, которые не только будут интересны, но и полезны для вашего ребенка.
Мимизавр чистит зубы!
С помощью этого приложения можно привить ребенку привычку каждый день чистить зубы. Герой приложения Мимизавр вместе с вами чистит зубы: это происходит в коротких минутных роликах под ритмичную музыку.
Эта бесплатная программа, в которой загружено 28 видеороликов на разные темы. Чтобы ребенок не потерял спортивный интерес, после каждого просмотра вы получаете почетный значок в свою копилку.
Приложение на русском языке, но для разнообразия можно включать видео на английском, немецком или французском.
Собери фигуру
Развивающее мелкую моторику и внимательность приложение «Собери фигуру» подойдет для детей от 2-х лет. Принцип игры такой же, как и в реальные пазлы для малышей: на экране вы видите контур, который нужно заполнить подходящими деталями.
Советуем играть в это приложение на планшете или телефоне с крупным экраном, чтобы ребенку было проще перемещать детали картинки.
После того, как фигура будет собрана, на экране появится изображение и яркая анимация. Так можно будет не только поиграть, но и выучить животных, фрукты и виды транспорта.
Smart Grow. Drawing & Coloring
Приложение-рисовалка для детей от 3-х лет. Ребенку на выбор предлагается около 20 персонажей, которых можно раскрасить на свой вкус и цвет. Все детали рисунка очень крупные, что соответствует возрастной маркировке приложения.
Вы можете выбрать не только животных, но и транспорт — машину, воздушный шар и подводную лодку. После того, как ребенок раскрасит картинку, ее можно оживить: на экране включается веселая музыка, и с героем можно поиграть.
Интерфейс программы очень простой, поэтому с ним легко разберется даже трехлетний ребенок.
Звуки животных малышам. Учим зверей
А это приложение можно использовать даже с годика, когда дети учатся повторять окружающие их звуки. Интерфейс приложения похож на игрушечный телефон, на экране которого ребенок видит фотографии разных животных.
Все сделано настолько просто, что ребенок может самостоятельно нажать на картинку и услышать не только звук, который издает зверь, но и узнать его название с помощью голосового помощника.
Для детей постарше в приложении есть две игры, в которых нужно угадывать животных по звуку и наоборот. Игра на русском языке, а также, что немаловажно для зрительного восприятия, в приложении используются не только рисунки, но и фотографии животных.
Учим буквы весело для детей!
Развивающее приложение для дошкольников, с помощью которого можно выучить алфавит. Главное преимущество состоит в том, что после прохождения букв он предлагает закрепить знания с помощью игр.
Ребенок будет искать предметы, начинающиеся на определенную букву, раскрашивать «умные» картинки, а также читать забавные стишки, которые лучше помогают запоминать буквы.
Разработчики советуют использовать это приложение с 4-х лет. Согласно отзывам, мамы очень довольны этой программой.
Учим цвета весело!
Это еще одно приложение от разработчиков ARAMAIS AYRAPETYAN, которые делают обучающие электронные пособия для детей. По аналогии с приложением, где нужно учить буквы, тут ребенок в игровом формате узнает все основные цвета.
В этом ребенку помогают гномики, которые предлагают пользователю не только выучить все цвета радуги, но и смешивать краски, находить одинаковые предметы, а также слушать веселые стишки о цветах.
Кстати, такое приложение можно смело скачивать себе на телефон или планшет перед путешествием на самолете. Для него не нужен интернет, а сюжет игры настолько захватывающий, что поможет вашему ребенку перенести любой, даже самый скучный и длительный перелет.
Easy Music — Give kids an ear for music
На это приложение стоит обратить внимание родителям, чьи дети неравнодушны к музыке и танцам. Известно, что ритму и музыкальному слуху нужно учиться с самого раннего детства, но не всегда есть возможность показать ребенку все музыкальные инструменты.
Это как раз можно сделать с помощью интерактивных приложений. В описании указано, что приложение создано для детей от 5 лет, но на самом деле, оно подойдет и для трехлеток.
Дети учатся узнавать ноты, тон, ритм и мелодию в игровой среде, вдохновленной природой. В приложении можно не только слушать, но и создавать свои музыкальные шедевры. И, конечно, нельзя оставить без внимания дизайн приложения — иллюстрации просто шикарные.
Дошкольное обучение (буквы, цифры, алфавит)
Это приложение завоевало несколько премий в номинациях «Образование» и «Дошкольное образование», также у него много положительных отзывов. Программа состоит сразу из нескольких разделов: чтение, письмо и счет.
Как и многие другие детские приложения «Дошкольное обучение» предлагает игровую форму обучения: ребенку помогают добрые звери. Помимо яркого интерфейса, у приложения есть голосовое сопровождение, которое поможет ребенку ориентироваться в заданиях самостоятельно, даже если он еще не умеет читать.
Montessori Numberland
Методы развития детей от Марии Монтессори наконец-то адаптировали и для гаджетов. Конкретно в этом приложении разработчики создали задания для обучения счету детей от 3 лет.
Цифры вводятся постепенно: если сначала ребенок просто учится писать и узнавать цифры на картинке, то к концу обучения он уже сумеет считать и решать простые логические задачки.
Приложение полностью безопасно для детей, так как оно закрыто от рекламы. Несмотря на научный подход, программа не лишена яркой анимации и забавных детских сюжетов.
Smart Grow. Развивающие Игры
И напоследок расскажем о приложении, в котором собраны сразу несколько развивающих занятий для детей разных возрастов. В Smart Grow ребенок сможет научиться формам, размерам, поймет, как различать цвета, запоминать названия предметов и даже планет Солнечной Системы.
Как и во всех детских приложениях, тут все происходит в игровой форме, с яркими и веселыми персонажами. Помимо основных заданий на знание цветов и форм, тут есть игры на логику и внимание, которые необходимо развивать у дошкольников.
Источник