Скачать этапы нравственного развития ребенка гармаев

что происходит с нашими детьми, что происходило когда-то и с нами тоже.
Начинается становление ребенка с момента зачатия. Удивительно мудро
устроена природа человека: практически уже с этого времени ребенок
готовится к взрослой жизни. Детство ребенка проходит именно как подготовка
к взрослой жизни.
С 15 – 19-ти лет человек начинает ощущать себя взрослым. Детство
забывается или вспоминается как какое-то светлое, но подготовительное
время. Это ощущение не случайное – оно естественное, правильное.
Действительно, все детство есть подготовка к взрослой жизни. Каждый год,
каждый этап становления ребенка является этой подготовкой. Причем, каждый
период является подготовкой к определенным действиям в мире взрослого
человека.
Детство можно фундаментально разделить на два периода, Первый – от зачатия
до 12 лет. Второй – от 12 до 24 лет. Цикл в 24 года (с двумя подциклами по
12 лет) затем повторяется несколько раз до самой смерти человека. А в
составе 12 лет человек проходит два круга триад, когда в нем идет
становление духовного, душевного и телесного. Остановимся на двух первых
12-летних периодах.
До 12 лет происходит запечатление в себе внутреннего образа действия и
внешнего поведения взрослых людей. Как поступают взрослые – так и ребенок.
Ребенок всей душой и зрением своим открыт к тому, чтобы брать и брать
пример со взрослых. А с 12 лет начинается период самостоятельности, когда
ребенок должен на собственных поступках проверить и утвердиться в том, что
он запечатлел. С легкой руки журналистов, этот период назван “периодом
самоутверждения”. На самом деле это неправильное название. Действительно,

исследования социологов показывают, что почти 90%, а то и до 97%
современных подростков в этом возрасте самоутверждаются. Но не все 100.
3-10% подростков проявляют заботу. То есть, существует какой-то процент
детей, которые в подростковом возрасте особо внимательны, чутки, щедры,
уважительны, почитают взрослых и могут проявить поразительные примеры
самопожертвования и готовности помочь ближнему своему. Откуда это?
Внимательный анализ показывает, что главное психологическое содержание
этого возрастного периода не самоутверждение, а проявление
самостоятельности. Это как раз то, что они запечатлели до 12 лет в своей
семье. И оказывается, что эта разница в соотношении процентов и есть
характеристика сегодняшнего состояния семей.
В тех семьях, где идет самоутверждение родителей друг перед другом, оно
естественно запечатлевается детьми и затем, в самостоятельных поступках,
проявляется как самоутверждение. В тех же семьях, где родители утверждают
друг друга, и где существует атмосфера любви друг к другу и удивительной
заботы, там и дети с 12 лет начинают проявлять заботу. Причем, в период
самостоятельности всегда усиливается проявление запечатленного. То есть,
если запечатлена злобность, то в самостоятельности это будет усиленная
злобность, не похожая на родительскую, большая, чем родительская. Если же
это забота, то она тоже усиленная, удвоенная, утроенная. Часто бывает, что
собственный ребенок вдруг поражает родителей. Забота друг о друге, для них
привычна, но в ребенке они вдруг обнаруживают такую заботу о себе, своих
родителях, или о младших сестрах и братьях, которую в себе никогда не
видели.
Сегодня много семей живут стихией свободы хотений: каждый пытается