Роль матери и отца в развитии ребенка в семье

Анастасия Нургалиева
Роль матери и отца в развитии ребенка

Консультация для родителей на тему:

«Роль матери и отца в развитии ребенка».

Семья – это самые близкие люди. Членов семьи объединяют любовь и уважение друг к другу, взаимная забота и помощь, совместные труд и отдых. Для ребенка семья – это среда, в которой складываются условие его физического и психологического, эмоционального развития.

Перед взрослыми стоит задача воспитать гармонично развитого

ребенка, чтобы он мог свободно общаться с окружающими людьми, мог

уверенно познавать окружающий мир. В семье решением этой задачи

занимаются родители – мать и отец. Они играют важную роль в воспитании и

развитии ребенка. Но каждый играет свою особую роль.

Роль матери.

С давних пор уход за ребенком и его воспитание возлагается в основном на плечи

матери. Начиная от вынашивания ребёнка, и на протяжении многих лет ребёнок находится в основном с ней и между матерью и ребенком складывается привязанность. Эта привязанность может быть здоровой и способствовать развитию ребенка в течение его

жизни. Здоровая привязанность возникает, когда мама понимает любые сигналы ребенка (плач, улыбку, внимательна к потребностям ребенка и с раннего детства помогает преодолеть ему трудности. Дети с здоровым чувством привязанности в раннем детстве общительны, сообразительны, не боятся отойти от матери и начать осваивать мир вокруг себя. Здоровая привязанность формирует доверие к окружающему миру. Когда дети

вырастут, то они будут чувствовать себя уверенно и не побоятся совершать

ошибок.

Так как никто, кроме любящей мамы не может сказать, правильно или нет, поступает человек. Только мама способна понять, почувствовать и увидеть, что лучше для ее ребенка. Все это позволяет матери направить свое самое главное сокровище в жизни на правильный путь, и осуществить верный выбор.

Что же делать, чтобы развить здоровую привязанность матери и

ребёнка?

предоставляйте ему свободу выбора действий, занятий, игрушек, партнеров по игре;

уважайте право ребёнка на собственное мнение, проявления самостоятельности;

будьте внимательны к малышу.

Не скупитесь на теплые слова и чаще проводите время вместе. Бережное, доброжелательное, уважительное отношение к ребёнку

позволяет ему проявлять больше активности, инициативы, интереса в

освоении окружающего мира.

Когда же мать мало интересуется ребенком, редко играет, разговаривает,

берет на руки, у малыша формируется НЕУВЕРЕННОСТЬ в себе и

окружающих людях. Таким образом, мать играет важную роль в жизни ребенка, в формирование доверия к миру и уверенности в себе.

Но общение ребенка с папой не менее важно для полноценного

формирования личности.

Роль отца.

Отец всегда являлся для ребенка источником силы, старшим другом. С точки зрения Э. Фромма, отцовская любовь по сравнению с материнской – любовь «требовательная», которую ребенок должен заслужить. Для того чтобы заслужить отцовскую любовь, ребенок должен соответствовать определенным требованиям и отцовским ожиданиям в отношении способностей, достижений. Любовь отца служит как бы наградой за успехи и хорошее поведение. А любовь матери безусловна.

Роль отца в воспитании сына и дочери различна.

Роль отца в воспитании сына.

Папа в жизни мальчика очень важен, потому

что он является для него примером правильного мужского поведения – в

отношении своей семьи, жены, друзей, будущих детей. Мальчик начинает

чувствовать себя мужчиной и вести себя, как мужчина, благодаря

способности подражать отцу. Ведь мужчиной не стать только по причине

рождения в мужском теле. Благодаря мужскому воспитанию сын учится

отождествлять себя именно с сильной половиной человечества.

Отец должен представлять собой более дисциплинирующую сторону по

сравнению с мягким характером мамы. Однако без проявления агрессии и

излишней строгости – иначе сын будет расти озлобленным и ожесточенным.

Развитие самостоятельности, мужественности, уважения к женщине – все это

и есть главные задачи воспитания сына отцом.

Роль отца в воспитании дочери.

Роль отца в воспитании дочери состоит в том, что, глядя на папу,

девочка должна видеть те качества, которые делают мужчину настоящим

мужчиной. Поэтому отцу следует относиться к дочери как к леди, принцессе,

воспитывая тем самым в ней женское достоинство.

Помимо этого отец выступает как противоположность матери в плане

эмоциональности. Женщины всегда отличаются повышенной

экспрессивностью, и мужчина благодаря своей сдержанности и разумности

способен уравновесить женщину. Именно папа сможет научить дочку

спокойно реагировать на жизненные ситуации, реально оценивать свои силы,

не страшиться трудностей.

Отец по-разному относится к дочери и сыну: поощряет активность,

выносливость, решительность у мальчика; мягкость, нежность, терпимость у

девочки. Так,отец похвалит дочку за участие в приготовлении обеда:

«Хозяюшка растет!»,а у сына такую деятельность не одобрит: «Пойдем,

займемся мужскими делами!» Мать обычно одинаково тепло относится к

детям обоего пола, не подчеркивая их различия.

Мать – это прежде всего тот человек, который пожалеет, успокоит. Если

у ребенка что-то не получилось,она скажет: «Да ерунда, ты все равно самый

лучший, ну его, это дело, вообще, да и они там просто все ничего не

понимают».

Отец – тот, кто вдохновит попробовать еще и еще, вселит веру в себя, не

даст себя бесконечно жалеть, плюс еще поможет разобраться с причинами

неудач.Реакция на неуспех у него будет другая: «Ну что ты сразу руки

опускаешь, расстраиваешься и в угол забиваешься? Думай, что исправить, и

делай еще попытку, все получится!».

Для всестороннего развития интеллекта ребенка предпочтительно,

чтобы он видел, как решает проблемы и отец и мать. Ведь мышление

мужчины и женщины различно. Ум мужчины в большей степени направлен

на мир вещей, тогда как женщина тоньше разбирается в людях. У мужчин

лучше развиты способности к математике, к пространственной ориентации,

они более склонны к логическим рассуждениям. У женщин – явные

превосходства в речевом развитии, в интуиции.

Таким образом, для успешного гармоничного развития личности

ребенка важно, чтобы в воспитании ребенка принимали участие и мать и

отец. Неважно, какое количество времени вы общаетесь со своим ребенком

— два часа или целый день. Важно качество общения. Порой за пятнадцать

минут можно уделить крохе достаточно внимания. Дорожите каждой

минутой, проведенной с ребенком, гуляйте, играйте, беседуйте. И будьте

уверенны — Ваш ребенок вырастет гармонично развитым человеком,

умеющим преодолевать трудности и не страшиться жизненных препятствий!

Памятка для родителей

1. Помните, что ваша семья и ваш ребенок – это самая большая ценность в вашей жизни!

2. Не думайте о том, что семья никуда от вас не денется, не оставляйте ее в списке своих «больших и важных» дел на «потом».

3. Понятно и доступно объясните своему ребенку, почему вы вынуждены работать с утра до ночи. Познакомьте ребенка со своей работой. Пусть он почувствует, насколько важно и значимо ваше присутствие для многих людей, работающих вместе с вами. Не жалуйтесь своему ребенку, рассказывая ему о вашей работе. Ожидая вас с работы, он не должен думать о том, как вам там плохо.

4. Рассказывайте ребенку о своих успехах и достижениях, демонстрируйте ему свою успешность.

5. Сделайте так, чтобы ваше общение с ребенком после возвращения домой было максимально интенсивным.

6. Не переносите ваши рабочие неурядицы на общение с собственным ребенком.

7. Отец должен чаще общаться со своим ребенком.

8. Чем больше детей в семье, тем лучше они общаются друг с другом.

9. Присутствие бабушки и дедушки создает хороший стимул для развития ребенка.

10. Ребенка лучше похвалить, чем отругать.

11. Больше играйте со своими детьми, читайте книги, разучивайте стихотворения, общайтесь!

Желаем Вам успехов в развитии ребенка!

Родители выполняют разнообразные воспитательные задачи, заменяя и дополняя друг друга. Взаимодополняемость связана со спецификой выполнения мужской и женской социальных ролей в семье.

От женской роли матери зависит, прежде всего, развитие эмоциональной сферы ребенка, воспитание его морально-нравственных качеств. В семье именно женщина-мать создает эмоциональный климат, удовлетворяет повседневные потребности детей, приучает их к семейным традициям (Григорович А.А., Марцинковская Т.Д., стр. 142).

Мать в своем поведении должна демонстрировать чисто женские черты – мягкость, терпимость, доброту, способность к эмоциональной поддержке и сопереживанию, а отец – такие черты, как энергичность, уверенность в себе, силу, ум, деловитость. Дети в такой семье легко осваивают модели мужского и женского поведения, безболезненно проходят кризисы психосексуального развития. «Первый мужчина» в жизни девочки – её отец. Именно с ним она будет сравнивать поведение своих друзей, жениха, мужа. Для мальчика «первая женщина» – его мать. Мать, которая позволяет себе физически наказывать ребенка, подавляет его эмоционально, жестко указывает, что и как надо делать, формирует у ребенка искаженное представление о женщинах вообще. В будущем ему будет трудно найти себе спутницу жизни, так как в его поведении присутствуют зависимость, стремление подчиняться, неинициативность (Педагогическая психология. Под ред. Н.В. Клюевой, стр. 266).

Роль отца в процессе семейного воспитания специфична. Э.Фромм, анализируя психологию отцовства, подчеркивает, что отец представляет ребенку мир, мысли, созданные человеческим трудом вещи, закон, порядок и дисциплину. Фромм утверждает, что отец необходим ребенку на всем протяжении его развитии.

Отцы являются основными воспитателями дисциплины и независимости. Отец для ребенка – источник безопасности. Роль отца, активно общающегося с детьми и имеющего у них авторитет, незаменима.

Отсутствие мужчины в семье оказывает негативное влияние на развитие личности ребенка (особенно мальчика). По мнению Григорович Л.А. и Марцинковской Т.Д. это может проявиться в следующем:

• ? в нарушении гармоничного развития интеллектуальной сферы (страдают математические, пространственные, аналитические способности ребенка за счет способностей вербальных);
• ? в менее четком процессе половой идентификации мальчиков и девочек;
• ? в затруднении обучения подростков навыкам общения с противоположным полом;
• ? в возможной избыточной привязанности к матери, поскольку отсутствует член семьи, который мог бы «оторвать ребенка от матери».

Также у ребенка могут сформироваться комплексы вины и неполноценности вследствие неправильного поведения матери в период развода (ребенок может решить, что именно он является причиной ухода отца из семьи).

Первые пять лет жизни играют решающую роль в развитии черт мужественности у мальчика и черт женственности у девочки. У мальчиков, воспитанных одной матерью, можно наблюдать либо развитие «женских» черт характера, таких как большая зависимость, предпочтение игр и занятий, традиционно свойственных девочкам, либо, напротив, развитие «компенсаторной мужественности», для которой характерно сочетание преувеличенно «мужского» поведения с зависимым характером, часто наблюдаемое у молодых преступников. Девочки, лишившиеся отца в детские годы, проявляют неуверенность в общении с мужчинами, у них не сформировано «женское» поведение.

Психоаналитики также описали важность чувств любви и ненависти по отношению к родителям для общего развития ребенка.

Дети в возрасте 3 – 5 лет начинают испытывать сексуальную привязанность к взрослым людям, и прежде всего к родителям, причем ребенок стремится к родителю противоположного пола. З.Фрейд назвал такие привязанности: Эдипов комплекс – у мальчиков и комплекс Электры – у девочек. В греческом мифе о царе Эдипе, убившем своего отца и женившемся на матери, скрыт, по мнению Фрейда, ключ к сексуальному комплексу. Мальчик испытывает влечение к матери, воспринимая отца, как соперника, вызывающего одновременно и ненависть и страх. Девочка испытывает влечение к отцу, видя в матери свою конкурентку. В мифе Электра решает убить мать, мстя ей за измену и смерть отца. Эти комплексы, таким образом, характеризуются нежной привязанностью ребенка к родителю противоположного пола и агрессивностью по отношению к родителю того же пола, которого ребенок хочет «устранить». Конфликт разрешается отказом ребенка от нежных чувств к родителю другого пола и отождествления себя с родителем одного с ним пола. В результате ребенок приобщается к ценностям, ролям и установкам, свойственным его полу (Педагогическая психология. Пол ред. Н.В.Клюевой, стр.267).

Любой человек для нормального развития нуждается и в отцовской, и в материнской любви. Ему необходима справедливая оценка его достоинства, он также нуждается и в безусловном принятии и понимании. Любой сдвиг в сторону преобладания одного из видов любви – отцовской или материнской – приводит, как правило, к нарушению поведения.