Роль личности матери для развития личности ребенка

Роль личности матери для развития личности ребенка thumbnail

О роли матери и отца

 в формировании личности ребенка

Подготовила  

Шевченко  Рауя Рашитовна,

 преподаватель хореографии

МОУ ДО «Шумиловская ДШИ»

Приозерского района

 Ленинградской области       

Исторически сложилось, что отцы  и матери выполняли в семье разные функции, соответственно отцовское воспитание отличалось от материнского. Традиционно отец являлся главой семьи, что не могло не наложить свой отпечаток на его взаимоотношения с детьми.

Мать являлась хранительницей домашнего очага и эмоциональным ядром семьи, передавала и прививала своим детям те качества, которые поэт Н. Заболоцкий прекрасно назвал «грацией души». Дети, находясь в отчем доме и под материнским кровом, в одинаковой степени вбирали в себя то доброе и светлое, что старались им дать отец и мать. Своеобразный синтез материнского и отцовского воспитания был (и остается) важнейшим условием нормального развития в семье. Как не существует полноценного дома без отца или матери, так не может быть сформирована полноценная личность ребенка без гармоничного сочетания мужского и женского воспитания в семье.

Сегодня в воспитании детей доминирующая роль принадлежит женщине-матери. Она играет важнейшую роль в становлении личности ребенка в целом и в особенности его полоролевой социализации. Мать-женщина – главный воспитатель своих детей.  

Материнство – свойственное женщине осознание постоянной родственной, духовной и моральной связи с детьми, забота об их выращивании и воспитании, смысл личного существования, показатель общечеловеческой и гражданской позиции. Материнство (вместе с отцовством) наиболее полно удовлетворяет сенсорные, когнитивные, эмоциональные и социальные потребности ребенка, обеспечивает его постепенное включение в систему социальных отношений, облегчает усвоение социальных ролей.  

Что же есть такое в матери, от чего ребенку так хорошо, спокойно, уютно с ней? Многие утверждают, что это, прежде всего, любовь к ребенку и… всегда любовь к ребенку. Эта любовь многогранна. Это и защита ребенка, и забота о нем, и внимание, и беспокойство, и многое другое. Необходимо признать, что любовь матери, особые отношения, которые устанавливаются между ней и ребенком, являются одним из факторов нормального развития эмоциональной сферы и, следовательно, всей жизни ребенка.

Но есть матери, которые  уделяют слишком мало внимания и тепла своим детям, устают от общения с ними (хотя это может и не отражать их истинные чувства). В свою очередь дети, не встречая понимания со стороны матери, обращаются за советом к другим людям. В результате теряется взаимопонимание, контакт, близость и дружба между матерью и ребенком становятся невозможными.

Отсутствие или недостаток материнской ласки, любви очень часто является причиной появления у ребенка не только целого ряда отрицательных, а то и просто тяжелых психических состояний, начиная от чувства незащищенности и кончая озлобленностью, но и чисто физических недомоганий, и даже гибели ребенка.

Считается, что мать является самым первым воспитателем и самым первым наставником ребенка, именно от нее зависят счастье и будущее величие, обходительность и образованность, справедливость, разум и вера ее маленьких детей.

С помощью матери ребенок прикасается к интеллектуальному миру, духовной реальности, она позитивно воздействует на него, создает благодатную атмосферу для творческого роста.

Священная обязанность, возложенная на матерей, настолько важна, что им не следует допускать ничего, что могло бы помешать ее осуществлению.

Чувство отцовства, видимо, приходит позже и не в той форме, что у женщин. Потому что в отличие от материнства, состояния скорее бессознательного, во многом инстинктивного, отцовство – явление скорее мировоззренческого характера, нежели чувственного.

В современной семье отец все больше выступает как партнер матери по воспитанию детей, беря на себя возрастающую долю заботы о них. В патриархальном обществе отцу отводиться роль «палача», приводящего в исполнение приговор матери. Прогрессивная тенденция заключается в том, что роль отца как главы семьи сменяется ролью более уравновешенного, стабильного, сильного друга жены и детей: от него ожидается сдержанность в проявлении чувств при безусловном наличии этих чувств, справедливая и беспристрастная оценка положительных и отрицательных событий.

Первое и главное качество хорошего отца заключается в том, чтобы являть собой прекрасный образец мужчины. Вообще подобное качество он приобретает, как правило, задолго до того, как стать отцом, и это единственная гарантия, что время, которое мужчина уделяет своим детям, действительно необходимо им.

Именно в общении с отцом мальчик учится быть мужчиной, приобретает типично мужские черты характера, причем сделать это ему нетрудно – достаточно лишь подражать взрослому. А не будь мужчины в семье, мальчику многого недоставало бы, потому что матери может подражать только дочь. Тем не менее, и девочка, когда в ней начинает пробуждаться женственность, способна многому научиться у отца. У неё складывается точное представление о том, что собой представляет мужчина в домашней жизни, и она узнает, как мужчины относятся к женщинам, являясь невольным свидетелем повседневных взаимоотношений мамы и папы. Она понимает природу мужчины, наблюдая множество тонких нюансов в поведении родителей.

Очень важно, чтобы отцы не устранялись от воспитания детей. Они должны считать своей первейшей обязанностью уделять внимание детям и в соответствии со своими возможностями принимать участие в их воспитании и обучении.

Читайте также:  Что такое индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка образец

Недостаток внимания со стороны отца влияет на поведение детей вне дома, которое, как правило, бывает прямым следствием подобного отношения к детям. Он часто не имеет представления о том, с кем общается его ребенок, какие у него отношения со сверстниками, что он делает во время отдыха и развлечений.

Не зная, чем занимаются его дети в семье, отец, без сомнения, будет оставаться в неведении и о том, как они ведут себя вне дома.

На первом месте у отцов всегда должна стоять семья, и важнейшей обязанностью отца является воспитание и обучение детей. А это большая ответственность.

Мужчина, созревший для вступления в брак и готовый к отцовству, не считает, что дети могут обременить его больше, чем он ожидает. Отец, принимающий живое участие в жизни своих детей, быстро становится их другом, и чувство отцовской ответственности дополняется гордостью тем, что он живет в полном согласии со своими детьми.

Итак, мать и отец – главные наставники своих детей, отвечающие за их воспитание перед государством. С раннего возраста они формируют личность ребенка. Их долг – воспитать хорошего человека. Достойное поведение родителей в семье служит детям примером для подражания, формирует у них такие нравственные черты, как доброта, отзывчивость, заботливость и др. Мать вместе с отцом охраняют и оберегают жизнь своих детей, создают условия для их полноценного развития.

        Родительское отношение является двойственным и противоречивым, представляя, с одной стороны, безусловную любовь и глубинную взаимосвязь с ребенком, а с другой – объективное оценочное отношение, направленное на формирование ценных качеств и способов поведения.

Роли родителей всеобъемлющи и многогранны. Родители несут ответственность за выбор ребенком жизненной позиции. Рождение ребенка и необходимость обеспечения ему условий для развития влекут за собой определенную реорганизацию домашней жизни. Но кроме заботы о детях, роли родителей распространяются и на формирование личности ребенка, мира его мыслей, чувств, стремлений, на воспитание его собственного «Я». Гармоничное развитие личности ребенка связано не только с присутствием и активной деятельностью в семье каждого из родителей, но и согласованностью их воспитательных действий. Разногласия в воспитательных методах и межличностных отношениях родителей не дают ребенку понять и осмыслить, что хорошо, а что – плохо. Кроме того, когда согласие между родителями нарушается, когда самые близкие ребенку люди лица, являющиеся его опорой, находятся в ссоре, да к тому же он слышит, что это происходит по причинам, касающимся его, то он не может чувствовать себя уверенно и в безопасности. А отсюда и детская тревога, страхи и даже невротические симптомы. Для ребенка очень важны взаимоотношения между членами семьи. И особенно важно для него понимать, как взрослые относятся к нему.

Каждый из родителей видит в детях свое продолжение, реализацию определенных установок или идеалов. И очень трудно отступает от них.

Конфликтная ситуация между родителями – различные подходы к воспитанию детей.

Родители должны найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго. Они обязаны сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.

Дети быстро «схватывают» сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.).

Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.

Понятие «личность» фиксирует социально значимое в человеке, являющемся, с одной стороны, частью природы, а с другой, – социальным индивидом, членом конкретного общества. Это его общественная сущность, которая развивается только вместе с обществом или только на его основе.  

Для развития личности огромное значение имеет семья. Она предоставляет ему безопасность, опеку и воспитание. Здесь развиваются продолжительные взаимоотношения детей с родителями и другими членами семьи. Здесь ребенок узнает, что такое семейные нормы и ценности, здесь он учится действиям и поступкам, подражая другим, сопоставляя себя с ними, слушая разговоры; здесь он формируется как личность. Отсюда семейное воспитание – это создание нравственных, духовных, эмоциональных и других основ личности.

Крайне важно, чтобы в семье стили воспитания у матери и отца совпадали, взаимодополняли или, по крайней мере, не противоречили друг другу. Противоречия в воспитательных позициях родителей приводят к возникновению межличностных конфликтов между ними, нарушая реализацию семьей ее воспитательной функции, снижая потенциал семьи как института социализации.

Список литературы

  1. Аркин Е. А. Ребёнок в дошкольные годы / Е. А. Аркин. – М.: Просвещение, 1986.
  2. Афанасьева Т. М. Завтрашние родители. – М.: Педагогика-Пресс, 2002.
  3. Земска М. Семья и личность. Пер. с польск. Л. В. Васильева. – М.: Прогресс, 1986.
  4. Куровская С. Н. Педагогика семье.– Минск: Тесей, 2006.
  5. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Просвещение, 1982.
  6. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: учебник для студентов вузов: В 2 кн. – Кн.2. – М.: Академия, 1999.
  7. Реан А. А. Психология и педагогика. – СПб: Питер, 2002.
  8. Реан А. А. Развитие и социализация личности в семье. – СПб: Питер, 1998.
  9. Бодалева А. А. Семья и формирование личности. – М.: Просвещение, 1989.
  10. Целуйко В. М. Вы и ваши дети. Психология семьи. – Ростов-на-Дону: Феникс,  2004.
Читайте также:  Роль общения в психическом развитии ребенка дошкольного возраста кратко

Источник

Основная роль женщины в семье – материнство. Материнство – это не только безграничная и безусловная любовь к своему ребенку, но и особая ответственность, которая ложится на плечи женщины. Ответственность эта заключается в понимании того, что такое материнская сила, как поведение матери влияет на формирование личности ребенка.

Чем материнство так отличается от других ролей? Роль матери в воспитании ребенка? На эти и другие вопросы хотелось бы поговорить с Вам мне, социальному педагогу.

Мама – это безопасность

Мама – это единственный человек, находясь рядом с которым ребенок испытывает наибольший комфорт и спокойствие. В присутствии матери ребенок чувствует себя под ее защитой, поэтому расслабляется и не боится быть самим собой. Под посторонних людей ребенку постоянно приходится подстраиваться, адаптироваться, а когда рядом мама, ему не страшно показаться смешным или нелепым. Подпитываясь ощущением безопасности, которое обеспечивает ему мать, ребенок постепенно учится строить собственные отношения с миром. Он перестает бояться насмешек и осуждения, а также возможности совершать ошибки. Это бесценный опыт.

Мама – это гарантия полноценного детства

Мама является не только гарантом безопасности ребенка, но и обеспечивает ему еще одну защиту – защиту его права быть ребенком. Дети, рядом с которыми находится мама, не боятся бегать, прыгать, играть, быть активными и заниматься обычными «детскими» делами, среди которых непременно есть и шалости. Ребенок, растущий рядом с матерью, может позволить себе познавать окружающий мир любыми доступными ему способами, поскольку мама защищает его от внешнего мира, дает ему сполна насладиться прелестью беззаботного детства и не торопит взрослеть.

Мама – это жизненные ценности

Жизненные приоритеты, ценности, поведение и привычки ребенка формируются в соответствии с родительским поведением. Поскольку ближе всего ему мама, именно ее поведение существенно влияет на формирование у ребенка стереотипов того, как нужно себя вести.

Если мама на детской площадке курит и пьет пиво, а спустя несколько лет будет объяснять своему ребенку, что курить и пить – плохо, ребенок ее попросту не поймет, ведь в его сознании уже укрепилась мысль, что такое поведение нормально.

Важно не только то, что делает мать, когда ребенок рядом, но и то, как она себя ведет без него. Поэтому каждой матери важно научиться смотреть на себя со стороны, чтобы понимать, какой видят ее дети.

Мама – это модель взаимоотношений

Дети в большинстве случаев «забирают себе» модель родительских отношений, поэтому наиболее вероятно, что если у матери был счастливый брак, то и дочь последует этому примеру.

Матери всего лишь нужно быть такой женщиной, какой она желает видеть свою дочь в будущем, или такой, какую хочет видеть рядом со своим сыном.

Дети удивительно тонко чувствуют взаимоотношения между родителями, даже если с виду кажется, что они еще ничего в этом не понимают. Ни одна недовольная гримаса, ни одно сказанное в сердцах плохое слово, ни одна попытка соврать не проходят мимо детей. Они все прекрасно видят, чувствуют, а впоследствии копируют.

Мама – это любовь

Любовь нужно уметь не только принимать, но и отдавать. Это и есть самый главный материнский урок.

Наблюдая за поведением матери, ребенок задает себе несколько вопросов, ответ на которые дает ему представление о том, что входит в понятие «любить»:

  • Умеет ли мама любить по-настоящему, без зависимости?

  • Разделяет ли она окружающих ее людей на группы: одних любит, других ненавидит, к третьим относится равнодушно?

  • Как можно охарактеризовать ее любовь: это чрезмерная забота, относительное равнодушие или служение интересам ребенка?

  • Какими словами можно назвать эту любовь?

  • Нравится ли ей любить, готова ли она безвозмездно отдавать и получать от этого удовольствие?

  • Можно ли ее любовь назвать бескорыстной или она ожидает чего-то в ответ?

Быть матерью – не только большая ответственность, но и большое счастье. Я от всей души поздравляет вас с Международным Днем Матери!

Мама! Мамочка! Как много в этом слове для каждого из нас! Всем в своей жизни мы обязаны матери. Этой теме посвящено много статей, книг, стихов, форумов и т.д. и т.п.  Но самое первое слово, которое мы должны сказать матери — это СПАСИБО! И сказать сейчас, не откладывая на потом. «Спасибо, мама!»

https://www.moi-detsad.ru/rol-materi-v-zhizni-rebenka/

какие ассоциации вызывает у них образ их мам. А что вы вспоминаете, когда произносите слово «Мама»?

Источник

Картинка взята из открытого источника “Яндекс картинки”

Родители являются теми, с кем ребёнок проводит большую часть детства. Мама и папа не только обеспечивают малыша материально, но и создают благоприятную атмосферу для развития личности. Когда наступает этот период, возникает закономерный вопрос – как родители влияют на формирование личности?

Читайте также:  Критический период внутриутробного развития ребенка

Как устроен ребёнок ????

Процесс осознания ребёнком себя начинается в 3 года, когда в нём заложены главные представления о жизни, теперь подлежащие «обработке». Он начинает проявлять характер осознанно, определяется с симпатиями, антипатиями.

Малыш выкраивает важные установки, самое необходимое по его мнению. В этом возрасте дети наблюдают за окружающими, делают выводы. Подобное происходит неосознанно, поэтому родственникам необходимо больше внимания уделять объяснениям, разбирая конкретные случаи.

Личность формируется путём наблюдения за:

· близкими родственниками;

· педагогами;

· сверстниками.

На первых этапах формирования первое место занимают родители, затем учителя или воспитатели, затем – другие мальчики и девочки. Однако, ошибочно полагать, что подобные установки нерушимы. Отношение малыша исходит из того, как родители влияют на детей. Если в семье ребёнок получает нужные эмоции – он будет прислушиваться, усваивая правильные установки и развиваясь в точном направлении.

Например, на уроке мальчик видит кричащего одноклассника и позже копирует паттерн поведения в школе и дома, ведь от авторитета усвоил: «кричать можно». Дома мама или папа объяснит, что поступать так нельзя, но мальчик прислушается только если родитель в «иерархии авторитетов» выше сверстника.

Но это не мешает неосознанно учиться у не-авторитетов. Дети усваивают принцип «так можно», это позволяет схватывать привычки даже у тех, с кем они почти незнакомы. Главное для родителей – правильно поставить себя, найти дорожку к сердцу сына или дочки и настаивать на правильной точке зрения до последнего.

Всё начинается с родителей ????

Мамы и папы часто полагают, что большая часть ответственности за воспитание лежит на учителях. В этом заключается основная ошибка родителей, так как их авторитет должен быть выше авторитета воспитателя. Отдавая кроху на «попечение» педагогов, мамы и папы не заметят того, как отойдут на второе или третье место, заменят их наставники и сверстники.

Картинка взята из открытого источника “Яндекс картинки”

На расстановке ролей работа не заканчивается. Стоит помнить о важнейшем правиле: мама и папа – основные примеры для подражания. Казалось бы, как пример родителей влияет на детей? Это три разных личности! Но ребёнок – личность не сформированная, поэтому малейшие «движения» взрослых авторитетов мгновенно становятся постоянными привычками.

Лучший способ не прививать плохие повадки – искоренить неправильные установки в себе. Любопытный ребёнок всегда найдёт способ наблюдать, даже если Вы не замечаете. Он фиксирует всё: от умения радовать любимого человека до нервного покусывания губы.

Иногда отучить себя от некорректных привычек сложно, особенно если Вы находитесь в постоянном стрессе, и плохие повадки позволяют искоренить стресс (скажем, курение).

Тем не менее, стоит сдерживать порывы и смотреть на происходящее с положительной стороны: отучаясь от плохого, Вы делаете шаг к оздоровлению, физическому или психическому. Тем более, это важно не только для Вас, но и для детей.

Как воспитать гармоничную личность

В первую очередь, не нужно опекать ребёнка слишком сильно. В 3 года ребёнок хочет браться за дело сам, но «хочу» не совпадает с «могу». Как родители влияют на такую ситуацию?

Мама или папа думает, что сын или дочь не справится, поэтому говорят «не делай этого!», буквально заставляя ребёнка бездействовать. В таком случае ни о какой самостоятельности речи не идёт. Совет: давайте желаемые поручения, но в меньшей мере. Например, если ребёнок хочет мыть хрупкую посуду, выдайте ему «человеческую», но пластиковую.

Но и обесценивать порывы нельзя. Постоянная критика мотивирует закрываться, не делиться проблемами с авторитетами. Впоследствии уже взрослый человек не будет доверять окружающим, станет асоциальной личностью. Хвалить и ругать нужно в меру, только за объективно хорошие или плохие поступки, а также предлагать альтернативу.

Картинка взята из открытого источника “Яндекс картинки”

Говоря о том, как родители влияют на будущее детей, нужно помнить: нельзя сравнивать детей. Скорее всего, каждый слышал в детстве фразы вроде «у Маши сплошь пятёрки, а у тебя – ни одной!». Особенно плохо сказывается фраза, если ребёнок совершенствуется, с троек перешёл на четвёрки, но родители всё ещё требуют «отлично». Частое повторение укореняется в голове, порождает комплекс неполноценности. Разве это качество присуще гармоничной личности?

Существует множество методик воспитания, но в вопросе о том, как родители влияют на психику, следственно, на личность ребёнка, очевиден. Мама и папа становятся важнейшим примером для малыша. Главным образом на детей влияет пример окружающих, но прислушивается он к авторитетам.

Поэтому родителям нужно стать более значимыми, и своим поведением показывать правильные установки. Вскоре паттерны закрепятся, способствует развитию гармоничной личности. А что для родителей может быть ценнее, чем хороший ребёнок?

Спасибо за внимание! Подписывайтесь на канал. Ставьте лайк и делитесь материалом с друзьями!

Еще больше интересных статей, на моем блоге: https://maxdohod.info

Источник