Родничок центр развития ребенка официальный сайт

Семейный клуб “Родничок” приглашает детей, а также их родителей на занятия:

“Развивалочка” – комплексные занятия для детей от 2.5 до 5 лет

“Подготовка к школе” – авторский курс Елены Солдатовой для детей от 5 до 7 лет

“Творческие занятия” – лепка, декорирование для детей с 3-х лет

Предлагаемая программа комплексного развития детей построена по традиционным канонам, но в неё внесены элементы передовых методик и эффективные методы подачи материала, доступные в любом периоде дошкольного детства.

Программа состоит из следующих блоков:

«Развитие речи» – развитие умения рассказывать, передавать в устной форме свои мысли и чувства, развитие навыков общения.

Начиная развивать речь ребёнка – дошкольника, прежде всего надо понимать, что развитие речи в дошкольном возрасте – основа, фундамент для ребёнка. И если запас опыта мал, то у ребёнка накапливается дефицит, который будет мешать ему развиваться в современном мире. Ребёнок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающим его миром. Он может понятно выразить свои мысли, желания, посоветоваться со сверстниками, родителями, другими взрослыми. Неясная речь ребёнка затрудняет его общение и накладывает на характер ребёнка много комплексов. У ребёнка с неразвитой речью падает любознательность, чем особенно характерен дошкольный возраст! В наше время развития информационной техники, развитие речи актуально.

«Умелые пальчики» – развитие мелкой моторики. Этот раздел включает лепку, конструирование, аппликацию, моделирование из разных материалов, работу с тканью и природным материалом.

Один из самых важных разделов в работес дошкольниками. Успешность овладения навыком письма определяется готовностью руки ребёнка к этому процессу. Тренировка мелкой моторики возможна только при выполнении определённых движений и заданий. И здесь очень важно, чтобы в процессе работы у детей создавалась ситуация успеха. Не у всех получается писать палочки в линеечке, но любой малыш с удовольствием складывает ракету из бумаги или собирает бусины на ниточку. Чем больше различных заданий, техник и материалов применит учитель, тем интереснее будет ребёнку выполнять эти задания, и тем эффективнее будет развитие мышц мелкой моторики ребёнка.

«Математические развивающие игры» – формирование навыков счёта, классификации, знаний о геометрических фигурах, величинах (длине, высоте, времени, расстоянии).

Познавательный материал в программе дается в определенной системе, учитывающей возрастные особенности детей и дидактические принципы построения развивающего обучения. Раскрываются основы методики формирования начальных математических представлений.

Программа предусматривает работу по ознакомлению детей с разными областями математической действительности: с величиной и формой предметов, пространственными и временными ориентировками, с количеством и счетом

Комплексное использование всех приёмов, методов, форм занятий поможет решить одну из главных задач – осуществить математическую подготовку дошкольников и вывести развитие их мышления на уровень, достаточный для успешного усвоения математики в школе.

«Изо и творческая деятельность»

Самый любимый детьми предмет в программе. У детей развивается самостоятельность, инициатива, умение создавать выразительный образ, передавать свое отношение к изображаемому, используя полученные знания об искусстве, происходит освоение способов изображения, украшения, постройки, изобразительных и технических навыков и умений. Совершенствуется умение использовать цвет как средство передачи настроения, состояния, отношения к изображаемому или выделения в картине главного. Дети осваивают свойства цвета и активно их используют, осваиваются новые способы работы акварелью и гуашью (по сырому и по сухому), Дети активно используют творческий замысел, создание эскиза, наброска карандашом или кистью.

Занятия с логопедом

Для развития ребёнка очень важно, чтобы его понимали окружающие. Правильная и красивая речь – основа коммуникации человека в любом возрасте. И особенно это важно, когда малыш начинает осознавать себя как личность, учится взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, учится отстаивать своё мнение и объяснять свои мысли. На занятиях с логопедом мы занимаемся постановкой звуков, автоматизацией их в речи, развиваем фонематический слух и работаем над слоговой структурой слова. Занятия проходят в игровой форме. Дети обязательно получают домашнее задание, и результат зависит от совместной работы логопеда и самого ребёнка дома под руководством родителей.
Занятия проходят несколько раз в неделю по индивидуальному расписанию
Продолжительность занятия 40 минут.

Подготовка к школе

В программе занятий:
-развитие речи, чтение, подготовка руки к письму;
-математические развивающие игры, логика, конструирование;
-развитие мелкой моторики рук, ИЗО, лепка, аппликация.

Занятия два раза в неделю.

Мы – это тандем педагогов, работающий по своей авторской программе , в основе которой традиционная «Школа России» . Программа дополнена элементами других известных методик (Монтессори, Зайцев, Никитин), что помогает достигать большего эффекта в работе. За время существования коллектива накоплен большой методический материал, отлажена система работы с родителями, разработаны домашние задания и система повторения пройденного.
Опыт работы – более 15 лет.

Мы занимаемся подготовкой детей к школе более 15 лет. За это время у нас была выработана своя система в построении курса занятий. Традиционную методику мы дополнили элементами новых эффективных разработок. Нам важно, чтобы ребёнку нравился сам процесс занятий, чередование отдыха и упражнений. Результат от занятий вы увидите уже после месяца посещений.
Очень важно, что наше помещение — это большая комната с ковром, столами, доской и игровой зоной. У нас есть возможность и для развития усидчивости, и для смены видов деятельности.
Занятия проходят два раза в неделю по часу. В один день это математические развивающие игры, лепка или конструирование. Во второй день — развитие речи, чтение, ИЗО.
Группы детей подбираются по возрасту. В группе не более 8 человек. Дети занимаются без родителей, но если ваш малыш не решается оставаться без вас, вы можете присутствовать на занятии рядом с ним или в коридоре. Условие: не мешать ребёнку самостоятельно заниматься!

Педагоги программы: