Родительское собрание роль отца в развитии ребенка
Родительское собрание на тему:
«Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка»
Составила: воспитатель МБДОУ ЦРР д/сад № 19 «Василек» Касирова Л.О.
Цель: объединить усилия семьи и детского сада в решении задач, связанных с воспитанием и развитием детей дошкольного возраста.
Задачи:
- раскрыть особенности влияния матери и отца на становлении личности ребенка;
- развивать у родителей умение понимать собственного ребенка не ущемляя его прав
- воспитывать любовь, уважение к родителям и способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье
- обсудить вопросы, связанные с воспитанием и развитием детей в семье
- определить индивидуальные особенности общения родителей с детьми в семье с целью определения единых методов воспитания
Сегодня мы собрались с вами поговорить о самом дорогом, что есть у нас – о наших детях и о том какую роль в их воспитании играют мама , папа и в общем семья.
Каждому ребенку для гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере признанного родительского авторитета, который принимается ребенком как должное. Очень важно не потерять абсолютное доверие со стороны ребенка. А для этого родители должны серьезно относиться к своим словам и поступкам, не допускать расхождения слов с делом. Важно создать эмоционально положительную атмосферу в семье. Соблюдать педагогический такт в отношениях с детьми.
Духовное общение с детьми – одно из условий поддержания авторитета родителей. При этом важно совместные занятия, игры, приобщение ребенка к полезным и увлекательным хобби отца и матери.
Маленький ребенок с потрясающей скоростью развивается как физически, так и умственно, нам важно стимулировать его развитие. Родители должны очень внимательно наблюдать за тем, что необходимо ребенку, что ему интересно, так как именно они ближе всего к малышу. При этом необходимо заботиться о том, чтобы это влияние было благотворным. Ученые доказали, что если для роста ребенка с самого рождения созданы разнообразные условия, это дает значительный эффект в формировании его интеллекта.
Окружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть. Мозг ребенка, пока он мал, сравним с чистым листом, и все то, что он получит, будет запрограммировано в нем на всю жизнь. Знакомьте ребенка с картинами великих художников (Пикассо, Шишкина и т.д.), получайте удовольствие , слушая вместе с ребенком классическую музыку, тогда в подростковом возрасте не придется журить ребенка за попсу, которая запечатлеется в мозгу с раннего детства. Сила воздействия музыки и живописи, формирующих эстетический вкус, зависит от раннего воспитания, и если будет заложен прочный фундамент, это облегчит ребенку дальнейшую жизнь.
Родители, которые много разговаривают с ребенком, оказывают огромное влияние на его интеллектуальное развитие. Но разговаривайте с ребенком как со взрослым не сюсюкайтесь, правильные языковые навыки не сформируются. Очень хорошо, если ребенок слушает литературные сказки на аудиокассетах, по радио. Ему совершенно не обязательно все понимать , главное, чтобы у него выработалась привычка слушать и запоминать слова с правильным ударением, интонацией, акцентом.
Многие родители раннее развитие часто сводят к тому, чтобы напичкать ребенка информацией, научить его читать и писать в раннем возрасте. Однако гораздо важнее для ребенка развивать умение рассуждать, оценивать, воспринимать. Это важно для развития связей, формирующихся в мозгу ребенка, которые впоследствии определяют всю его интеллектуальную жизнь. При этом следует помнить, что заучивание стихов тренирует память.
– Кто из вас родителей дому разучивает с детьми стихи? (кто какие стихи знает).
Стихи должны быть короткие, ритмичные, легко запоминающиеся, в то же время должны нравиться ребенку. Интеллект ребенка способен удерживать в памяти от 100 до 200 коротких стихотворений. Способности ребенка к запоминанию нужно тренировать, пока он находит удовольствие в повторении. При этом вызвать у ребенка интерес, а не принуждать его к учению.
Задача родителей – подготовить ребенка к обучению. Для этого необходимо создать определенные условия, например, чтобы ребенок захотел рисовать , вокруг него должны быть и карандаши с красками, и бумага.
Конечно, интерес – это лучший стимулятор в воспитании ребенка. Однако здесь следует помнить о том, что интерес к чему-то одному быстро пропадает, поскольку любопытство ребенка безгранично. А любопытство ребенка – важное условие мира и совершенно необходимо ему для умственного и интеллектуального развития. Любопытство рождает интерес, который в свою очередь воспитывает волю. Воля к действию не появляется на пустом месте, она стимулируется интересом и в свою очередь побуждает человека к дальнейшему развитию. Ребенок слушает сказку, позже он интересуется картинками, затем буквами и наконец, хочет научиться читать.
Мы все знаем, что у детей ведущий вид деятельности это Игра. Нам бы очень хотелось, чтобы родители побольше играли со своим ребенком дома. Ведь через игру ребенок развивается, познает окружающий мир, учится вести себя в этом мире. Поэтому надо как можно больше играть с ребенком в разные игры.
Как вы считаете, сколько игрушек – много или мало – должно быть у ребенка?
Не допускайте, чтобы вокруг ребенка было слишком много игрушек, это его подавляет и ему трудно сосредоточится на чем-то одном. Лучше всего ребенок играет с одной игрушкой, придумывая разнообразные игры с ней. Здесь хороши предметы-заместители. Ребенку будет куда интереснее играть с ним, чем с дорогими игрушками из магазина. Помните, избыток игрушек рассеивает внимание ребенка.
Как вы считаете, что лучше для ребенка – вседозволенность или строгость в воспитании?
В семье, где придерживаются принципа «свободного» воспитания: нерегулярный уход за ребенком, кормление, когда ребенок попросит, обилие игрушек и в то же время отсутствие внимания, когда забывают вовремя положить спать – ребенок вырастает неуверенным. Таким детям не хватает любви и внимания взрослых. В то же время чрезмерная забота может сделать ребенка нервным и застенчивым. А вот дети, выросшие в любви, как правило, скорее адаптируются к обществу, они более уравновешенны и добры.
Все хорошее и плохое в детях – результат воспитания с самого их рождения. Совсем не обязательно делать что-то особенное, чтобы способствовать раннему развитию ребенка. Самое лучшее для начала – это создать гармоничные отношения между мужем и женой, и тем самым создать приятную психологическую атмосферу в доме. Так как большое влияние на формирование личности ребенка оказывает то как ведут себя родители друг с другом и с ребенком, что они делают и чувствуют, как разговаривают. В присутствии ребенка нужно обращать внимание на свое поведение, ведь дети любят подражать взрослым. Эта склонность к подражанию влияет и на эмоциональное состояние ребенка. Ребенок, поиграв с нервным ребенком, сам может стать нервным. Подражая, ребенок не просто повторяет – он проявляет свое творчество. Не ругайте его за это, чтобы не убить в зародыше творческую личность. Важно разумно направлять поступки ребенка, так как от этого зависит его будущая способность к творчеству.
Из двух методов воспитания – поощрение и наказание – какой Вам кажется наиболее действенным? Чему Вы отдаете предпочтение в своем общении с ребенком.
Дело в том, что похвалой и наказанием нужно пользоваться очень осторожно.
Давайте, обсудим ситуацию, например:
– Ребенок, которому хочется во всем подражать своей маме, берет стакан сока и несет его. Мама говорит «нельзя» и бросается в ужасе к нему, боясь, что он прольет сок.
Каковы последствия такого воспитания? (В дальнейшем ребенок не будет помогать маме). Как бы Вы поступили, что бы сделали?
Да, если ребенок хочет что-то сделать, но ему это дается с трудом, надо похвалить: «Какой ты у меня молодец, стал совсем взрослым, мне помогаешь». Пусть даже если ребенок прольет сок, но дать ему донести стакан. С детьми гораздо легче, если их не порицать, а хвалить. Разумеется, бывают случаи, когда необходимо и поругать, и заставить, но вместе с тем лучше в трудной ситуации предоставить ребенку право выбора или попытаться его убедить. Способности ребенка будут развиваться настолько эффективно, насколько успешно вы будете пользоваться похвалой и порицанием.
Скажите, у кого из вас есть время для занятий с ребенком?
Да, все мы всегда заняты, забот невпроворот и часто не хватает времени на общение с ребенком. Однако понятно и доступно объясните своему ребенку, почему вынуждены работать с утра до позднего вечера. Познакомьте ребенка со своей работой. Пусть он почувствует, насколько важно и значимо ваше присутствие для многих людей, работающих вместе с вами. Не жалуйтесь своему ребенку, рассказывая ему о вашей работе. Ожидая вас с работы, он не должен думать о том, как вам так плохо. Рассказывайте ребенку о своих успехах и достижениях, демонстрируйте ему свою успешность. Сделайте так, чтобы ваше общение с ребенком после возвращения домой было максимально интенсивным, спойте песенку, расскажите сказку перед сном. Исследования показали, что можно достичь самых неожиданных результатов, обучая ребенка в состоянии полусна. Папа, которого малыш не видел целый день, может уложить его в постель. Причем ребенок как можно чаще должен общаться со своим отцом. Если ребенок видит отца редко и только выслушивает нотации, он, скорее всего, будет воспринимать его как постороннего. Неуверенный в себе, ранимый ребенок часто не испытывает теплых чувств к отцу. И скорее всего покорным и бесхарактерным.
Хотя ведущая роль в воспитании и обучении детей принадлежит маме, отцы не должны передоверять воспитание детей женам. Мужчина должен быть настоящим другом и помощником в домашнем воспитании. Гармоничной атмосферы в семье нельзя достичь только материнскими усилиями. Нельзя воспитать по-настоящему хорошего человека в семье, где работа по воспитанию и развитию ребенка полностью лежит на маме, а папа только иногда включается в эти заботы. Никакая нехватка времени или усталость после работы не должна мешать папам как можно больше общаться со своими детьми.
Важно для себя уяснить, что нет ничего важнее воспитания ребенка. При этом следует отделять уход за ребенком и его воспитание. Это ведь не одно и тоже. Самое лучшее воспитание – это материнская любовь. И самое главное занятие для родителей – это воспитание детей. При этом не следует передоверять воспитание ребенка другому лицу, особенно пока он мал. Только родители, и особенно мать, могут сделать это успешно. Материнская речь, чувства и поступки всегда передаются ребенку, влияют на становление характера и способностей. При этом все время следует учиться у своего ребенка. Каждому взрослому есть чему поучиться у ребенка. Когда у ребенка возникает желание что-то сделать без всякого принуждения, это и есть идеальный способ обучения.
Воспитывать ребенка – это значит все время воспитывать и самого себя. Пусть ваш ребенок будет лучше вас. «Ученик превзошел учителя» – это основная цель воспитания.
Источник
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4 «Вис-вис» общеразвивающего вида» д. Полевая
Волжского района Республики Марий Эл
Родительское собрание
«Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка».
Подготовила и провела:
Воспитатель-Рыбакова Ж.Э
2015 г.,д. Полевая
Родительское собрание «Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка».
Цель: 1. Помочь познакомиться друг с другом и специалистами, снять психологические барьеры.
2. Установить более тесный контакт между сотрудниками ДОУ и родителями, выявить родителей с активными социальными позициями.
3. Определить индивидуальные особенности общения родителей с детьми в семье с целью определения единых методов воспитания.
Ход собрания.
Сегодня мы собрались поговорить о самом дорогом, что у нас есть – о наших детях. Детский сад – это первый шаг малыша в самостоятельную жизнь, которая не всем детям дается легко. Наша задача сделать так, что бы ребенок шел в садик как домой, с удовольствием! Для этого между нами взрослыми, должны установиться дружеские взаимоотношения.
Возможно, в этом нам поможет игра, поэтому мы предлагаем вам поиграть.
1.Взять в руки мяч и представиться, затем бросать по кругу родителям, которые тоже представляются. После этого каждый родитель пишет свое имя и прикрепляет к себе (приготовить мяч, бумагу и иголки)
2.Разбить родителей на пары, дать один карандаш на двоих. Задача: взять карандаш и молча ни о чем, не договариваясь, держа его вместе рисовать (2-3 мин). После этого рассказать что нарисовали, кто был инициатором, что они чувствовали в процессе рисования. (Лист А4, карандаш)
3.Попросить родителей написать слова – определения к слову СОЛНЫШКО, те которые они употребляют дома при общении с ребенком.
4.Какой он – мой ребенок. Предлагаем вам обвести контур своей руки, на каждом пальце написать по букве имени ребенка, затем расшифровать буквы, отметив качества его характера. В центре ладони изобразить символ – кем является в семье малыш (зайчик, солнышко)
Спасибо за участие в играх, а сейчас хотелось бы поговорить по нашей теме «Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка»
Маленький ребенок с большой скоростью развивается как физически, так и умственно, главное стимулировать его развитие. Очень важно мамам и папам наблюдать за тем, что необходимо ребенку, что ему интересно, так как родители ближе всего к малышу.
Окружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть ведь его мозг мал и сравним с чистым листком, и все что он получит, останется на всю жизнь.
– Кто из вас может вспомнить случай из своего раннего детства
Мы почти ничего не помним из раннего детства, если только событие не было слишком эмоциональным. Каждое впечатление и опыт становятся частью основания сформировавшейся личности.
– Как вы считаете, что полезно вашему малышу?
Не бойтесь брать его на руки, не игнорируйте его плач так как это означает что он чего-то просит, и оставлять его просьбу без ответа – значит лишить его с самого начала общения. Чем больше вы разговариваете с ребенком, тем больше идет интеллектуальное развитие. Не сюсюкайтесь с малышом. Очень хорошо если ребенок часто слушает аудио записи, ему не обязательно запоминать, главное выработать привычку слушать и запоминать слова с правильным ударением, интонацией, акцентом. Когда ребенок рвет книги, ломает игрушки, он находится в стадии самоутверждения. Не навязывайте ему своё мнение: «Не рви», «рисуй так…».
– Знаете ли вы, какой у детей ведущий вид деятельности? (Игра)
Нам бы очень хотелось, что бы вы побольше играли со своими детьми дома. Ведь через игру ребенок развивается, познает окружающий мир и как себя в нем вести.
– Как вы считаете, сколько игрушек должно быть? (много или мало)
Ученые доказали, что малыш выбирает для себя 3-4 любимых игрушки, даже если в комнате будет 30, все равно он будет играть своими любимыми. Тем более, много игрушек мешает ему сосредоточиться, и подавляют его. Избыток игрушек рассеивает внимание. Не идите на поводу этим вы достигаете противоположного эффекта.
– Как вы думаете, что лучше для ребенка вседозволенность или строгость в воспитании?
В той семье, где придерживаются принципа «свободного» воспитания: нерегулярный уход, много игрушек и в то же время отсутствие внимания, когда забывают во время положить спать, – ребенок вырастает неуверенным. Чрезмерная забота может сделать ребёнка нервным и застенчивым. А вот дети, выросшие в любви, быстрее адаптируются к обществу, они более уравновешены и добры.
– Влияют ли взаимоотношения родителей на ребенка? Как влияют?
Безусловно, влияют, особенно на формирование личности, как ведут себя родители друг с другом, что они делают, чувствуют, и как разговаривают. А такой вирус, как «нервозность» у родителей, более заразный и сильнее чем простуда.
Родители должны помнить, что дети – это не собственность. Не родители, а сам ребенок – хозяин своего будущего. Воспитывать ребенка это значит, все время воспитывать себя. Пусть наш ребенок будет лучше нас «Ученик превзошел учителя» – это основная цель воспитания!
Итог: В конце нашей встречи хотим напомнить Вам, что в новом законе об образовании в РФ закреплено положение о том, что ответственность за здоровье, воспитание, развитие ребенка несут родители, а детский сад является помощником в выполнении этих обязанностей.
Уважаемые родители, мы надеемся, что вы поняли нашу с Вами общую задачу – мы теперь почти одна семья, так как ваши дети и наши дети.
Поэтому мы думаем, что вы будете помогать нам, а мы вам в воспитании и развитии наших детей.
Источник
Екатерина Шаповалова
Родительское собрание «Роль отца в воспитании ребенка»
Родительское собраниев старшей группе на тему:
«Роль отца в воспитании ребенка»
Подготовила: Воспитатель
Шаповалова Е. Ю.
Цель: повысить успешность социального развития ребёнка на основе позитивной активности взаимодействия с отцами.
Задача: повысить посещаемость родительских собраний папами и их заинтересованность в воспитании их собственных детей.
План проведения
• Вступление
• Мини – дискуссия по анкетам
• Просмотр видео-ролика «Какой мой папа»
• Заключительный этап
• Предложить отцам рекомендации по воспитанию детей
• Чтение стихов о папе
Предварительная подготовка:
1. Оформить приглашение отцам и дедушкам на родительское собрание.
2. Провести анкетирование отцов.
3.Записать видео- ответы детей на следующие вопросы:
• Ты любишь своего папу? За что?
• Чем занимаетесь в свободное время с папой?
• Чем папа занят вечерами?
• Если бы ты был папой, в чем бы ты помог маме дома?
• Если вы с папой идете вместе, о чем беседуете?
• Какие папа задает вопросы, о чем ты его спрашиваешь?
• Кем работает папа? Чем занят на работе?
• Приходилось ли тебе слышать бранные слова?
•Какой твой папа: добрый или строгий?
4. Разучить с детьми стихотворения с благодарностью для пап.
5. Оформить выставку детских рисунков на тему «Мой папа».
Ход собрания:
Воспитатель:
Добрый вечер, уважаемые папы. Спасибо всем, кто нашёл время и откликнулся на моё приглашение.
Тема сегодняшнего собрания «Роль отца в воспитании детей». Я не буду сегодня говорить о поведении ваших детей. Сегодня я хочу поговорить о вас, отцах.
Отец! Какое это гордое звание. В нём всё и сердечная доброта, и ласка, и мужская сила, и справедливость. И, конечно, любовь к жене, к детям. Как хочется, чтобы каждый отец, услышав эти слова, понял, как он нужен своему ребёнку, своей семье, чтобы собственным примером, участием в детской судьбе, завоевал уважение и привязанность своих детей.
В нашей жизни есть много вещей, которые приходят и уходят. Можно купить вещь и спустя некоторое время продать её. Можно сделать карьеру и разрушить её. Можно выиграть миллион и проиграть миллиард. Можно жениться и спустя долгие годы развестись. Все в нашей жизни приходит и уходит. Но есть вещи, которые невозможно изменить. И с рождением ребенка вы понимаете, что Я папа – это навсегда! Вы можете быть разным папой – добрым или плохим, хорошим или невнимательным, отзывчивым или забывчивым и еще много и много каким. Но то, что Вы отец этого маленького человечка, это уже навсегда. Исходя из отличий материнской и отцовской любви, можем определять и различные роли отца для формирования личности в ребенке.
– Папа для ребенка не просто родной человек, а образец мужчины, символ мужественности, мужского начала. Благодаря той символической функции, которую он выполняет, отец помогает малышу составить представления о себе самом и об окружающих.
– Отец меньше опекает детей, предоставляет им больше самостоятельности, воспитывая в ребёнке самодисциплину. Этим самым отцы поощряют процесс отделения ребёнка от матери и ускоряют адаптацию к социальным условиям.
– Отец единственный герой для ребенка, который способен разогнать тени и спугнуть любое чудовище. С отцом у ребенка пропадает страх. Отец – это божество! Отец всемогущ и неуязвим, он может все в глазах ребенка.
Не секрет, что сыновья подражают своим отцам в хорошем и в плохом.Срабатывается детское сознание: Я как папа!
Роль отца в воспитании детей велика. Это прописная истина. А все ли уважаемые папы, делают для того, чтобы быть хорошими отцами? И все ли правильно понимают свою роль в семье?
Вы в основном написали, что отец- добытчик, а какие ещё функции, роли в семье? Можете ответить на этот вопрос? Кем папа может быть?
Воспитатель: «А теперь послушайте ответы ваших детей на вопрос: «За что ты любишь своего папу?». Включается запись.
Воспитательобобщает ответы детей: «Маленький ребенокоткровенно взывает к отцу: смотри, я слаб, ты мне так нужен. Главное тут – не опоздать! Главное – буквально с первых дней воспитывать и в себе, и в ребенке потребность проводить как можно больше времени вместе.
Воспитатель: «Бывает ли так, что вы собрались поиграть с детьми, но откладываете это, потому что нашли себе другое занятие?»
Вопросы отцам:
• Что Вы считаете главным в воспитании ребенка?
• Чье участие в воспитании должно быть больше: матери или отца?
(зачитывает 2-3 ответа из анкет.)
Воспитатель: «Ребенку в семье необходимо как женское, так и мужское внимание. Мать, как правило, действует на ребенка лаской, добротой. Она играет большую роль в воспитании гуманистических черт характера. А вот формирование у детей целеустремленности, настойчивости, смелости – это забота отца.
Действительно, мужское отношение к миру, к своему долгу, правильное понимание своего места в жизни, наконец, рыцарство способен сформировать у мальчика именно отец своим примером, поступком. «Сын, ведь мы с тобой мужчины», – тихо говорит отец, когда в автобус входит женщина. Мальчик, по примеру отца, моментально встает с сиденья.
Велика роль отца в подготовке детей к семейной жизни. Его надежность, его чуткость по отношению к матери, бабушке, детям, стремление разделить с ними домашние заботы, сделать семейную жизнь более интересной, счастливой –все это переходит на детей:
мальчиков учит быть настоящими мужчинами и впоследствии хорошими мужьями и отцами, а дочерей побуждает сравнивать своих приятелей с отцом, предъявлять к молодым людям высокие требования».
Воспитатель: Дорогие папы, как видите, вы очень важны для своих детей, для того, чтобы они росли счастливыми, добрыми, мудрыми людьми.
Выражая свою любовь, дети нарисовали ваши портреты.
(Открывает расположенную за ширмой выставку детских рисунков «Мой папа — самый лучший!».)
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам отвлечься от своих мыслей и немного отдохнуть.
Упражнение «Дети-цветы жизни!»
На мольберте расположен лист с солнышком, папы берут фломастеры и рисуют цветы, называя при этом эпитеты своему ребенку (какой он? ласковый, веселый, озорной).
Воспитатель. А еще дети абсолютно убеждены, что их папы знают все на свете. Я специально подобрала детские вопросы, на которые, наверное, только вы, папы, и сможете ответить.
«Папа знает всё»
Подбор детских вопросов, на которые папы отвечают.
1. Видят ли микробы друг друга? Микробы могут чувствовать, что рядом с ними находится другой микроб, но увидеть не смогут, потому что такую сложную систему, как зрение, невозможно создать на таком маленьком существе, как бактерия.
2. Почему вода мокрая? Мы не смогли бы говорить, что вода мокрая, если бы наша кожа не могла чувствовать. Частички воды прикрепляются к коже, делая ее на время мокрой.
3. Почему нет корма для кошек со вкусом мышей? Чтобы знать, что корм будет вкусным, его нужно попробовать, а никто из людей не станет есть мышь. К тому же домашним кошкам тоже может не понравиться вкус мышки, потому что они ловят их, но редко едят.
4. Почему у кошки светятся глаза в темноте? В глазу у кошки есть специальные прозрачные частички, их можно сравнить с кусочками зеркала. Если в темной комнате есть хоть немного света, он обязательно отразится от этих «зеркал», и нам будет казаться, что глаза у кошки горят.
5. Почему колесо круглое? Колесо круглое, потому что так удобнее всего катиться по ровной дороге. Все точки обода колеса находятся на одинаковом расстоянии от оси. Поэтому при движении по ровной поверхности ось остается на постоянной высоте и автомобиль/телегу не трясет. Как ни странно, если бы дорожное покрытие было «гармошкой», то удобнее было бы ездить на колесах квадратной формы.
Воспитатель: «Представьте себе ситуацию.Отец кричит на сына: «Куда прешься в грязной обуви, дрянь? Мать только что вымыла пол. Вернись, говорю!» Сын обиделся. Он и сам теперь увидел лужи на чистом полу, но он так торопился к родителям, хотел рассказать, какой кораблик запустили дети во дворе. Надо ли было так грубо кричать на ребенка?
Один ребенок поймет свою ошибку, если вы возьмете его за руку, молча выведете из кухни, чтобы снять с ног капли уличной грязи. Другому вы спокойным тоном сделаете замечание. Третьего вы поучите в шутливой форме. Четвертого. Впрочем, на каждый случай, учитывая индивидуальность ребенка, вы должны выбрать соответствующий прием, но нужно исключить грубость, резкие жесты, приказной тон. Иначе это все вызовет протест и ответную грубость».
Воспитатель: «Теплота, покой, уют в доме во многом зависят от матери, а ее душевное состояние – от мужа, отца. Расширяются ли у вас обязанности в семье?
Разрешите вам зачитать благодарности некоторых ваших жен за большую помощь по хозяйству, за отсутствие вредных привычек (сквернословие, курение в комнате)».
Логопед зачитывает:
«Уважаемые папы! Давайте воспитывать наших детей не столько словами и подарками, сколько примером, достойным всяческого подражания.
Я знаю, что во многих семьях дети все больше и больше ощущают нехватку отцовской заботы, духовного общения с отцом. Папа занят на работе, возвращается поздно, а ребенок ждет: «Вот скоро папа придет». И засыпает, так и не увидев отца. Проходят недели, месяцы, годы,и возникает парадокс: хотя вся семья живет в одной квартире, под одной крышей, тем не менее, отец и дети не знают друг друга. Папа даже не заметил, как выросли дети.
Знайте: гордость за своих родителей – это моральный фундамент для взлета личности ребенка. Стыд за своих родителей – это тяжесть на сердце, не разрешающая ребенку набрать высоту».
Воспитатель: Помните, папа- это не только добытчик, а также друг, воспитатель, авторитет, помощник. Папа очень нужен, помните об этом.
Входят дети. Зачитывают стихи
1. Я оделся и умылся – Папа брился,
Я пока к столу садился – Папа брился,
Чаю я уже напился – Папа брился, брился, брился,
А потом сказал: – Послушай, вот какие МЫ копуши.
2. У папы работа! У папы забота!
И некогда с нами ему поиграть.
А мы его любим! А мы его ждём!
Но если наш папа берёт выходной,
Как здорово с ним, он такой заводной
3. Знают все, что я — Принцесса,
Значит, папа мой — Король.
Ты мой двигатель прогресса,
Мой кумир и мой герой!
Самый сильный, самый честный,
Самый умный и родной.
И уж если дочь прелестна —
Только ты тому виной!
4. Надо папу чмокнуть в лобик
И погладить по головке,
И сказать: — Ты самый лучший!
Ты для нас незаменим. —
Он тогда захочет сразу
Выполнять любое дело
И, притом, настолько быстро –
Не угонитесь за ним!
5. Мой папа — военный.
Он в армии служит.
Он с техникой сложной
Армейскою дружит!
Ходил он не раз
В боевые походы.
Не зря говорят:
«Командир — из пехоты».
6. Папа сидит,
На меня не глядит,
Сидит и сидит, читает,
А, может, сидит, мечтает.
И я говорю: – Будь добр,
Мне хочется чаю…-
И папа встаёт
И чаю мне наливает,
И добрым становится снова.
Что значит хорошее слово!
7. Рядом с папой я иду,
С ним весело болтая.
Папу сильно я люблю,
Он об этом знает.
8. Спасибо милый папочка, что ты достался мне
Люблю улыбку ясную-она, как свет в окне
Хочу чтоб ты был счастлив, успешен и здоров
Ты самый замечательный и лучший из отцов!
9. Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он —
Носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он — на пять!
И не забыть ещё жениться!
И… нашу маму в жёны взять.
10. Хочу давно сказать тебе,
Но всёне знаю как:
Ты лучший папа на земле,
В любых делах мастак!
Умеешь красить и паять.
Варить, строгать, пилить.
Умеешь песни напевать
И просто веселить!
11. Мой папочка любимый.
Ты очень дорог мне.
Ты сильный и красивый.
Как рыцарь на коне!
Ты сможешь, точно знаю,
Помочь и защитить,
Таким прекрасным папой
Лишь ты способен быть.
12.Папы разными бывают:
Тот молчит, а тот кричит,
Тот, бывает, напевает,
Тот у телека торчит,
Тот, бывает, обнимает
Теплотою сильных рук,
Тот, бывает, забывает,
Что он сыну лучший друг.
Папы разными бывают…
И, когда проходят дни,
Сыновья их вырастают
Точка в точку, как они.
13. Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!
14. Ты самый лучший дедушка,
И я тобой горжусь!
Мечтами и надеждами
Всегда с тобой делюсь!
После прочтения стихов, дети раздают папам рисунки «Портрет моего папы».
Анкета
Убедительно просим внимательно изучить анкету и максимально полно ответить на вопросы. Для нас очень важно знать Ваше мнение.
1. В чем, по-вашему, заключаются функции отца в семье?___
___
2. Сколько времени Вы проводите со своим ребенком? ___
___
3. Чем занимаетесь с ним в свободное время? ___
___
4. Просит ли Вас ребенок поиграть с ним, почитать, рассказать о чем-либо?__
___
5. Как поступаете, когда не можете выполнить его просьбу? ___
___
6. Ругаете ли Вы ребенка при посторонних, друзьях? ___
7. Что Вы считаете главным в воспитании ребенка? ___
8. Какие у Вас трудности в общении с детьми? ___
___
9. Чье участие в воспитании должно быть больше: матери или отца?__
___
10. Есть ли у Вас общие интересы и любимые занятия с ребенком? ___
___
11. Кто будит сына (дочь) по утрам, собирает в садик? ___
12. Вы любите проводить отпуск с детьми или без них? ___
Спасибо за сотрудничество!
Источник