Развитие ребенка 7 лет цена
Êíèãà ðàññêàçûâàåò îá èçìåíåíèÿõ, êîòîðûå ïðîèñõîäÿò â æèçíè ðåáåíêà. Ôèçèîëîãè÷åñêèå, ïñèõè÷åñêèå è ñåêñóàëüíûå âîïðîñû íàêàíóíå ïîäðîñòêîâîãî âîçðàñòà, ÷óâñòâà è óâëå÷åíèÿ ðåáåíêà.
×ÈÒÀÒÜ ÄÀËÅÅ…
Îïèñàíèå “Ðàçâèòèå ëè÷íîñòè ðåáåíêà (7-11 ëåò)”
×èòàòåëü óçíàåò, êàê ïîìî÷ü ðåáåíêó àäàïòèðîâàòüñÿ ê øêîëå, îò ÷åãî çàâèñèò øêîëüíàÿ óñïåøíîñòü, ÷òî íóæíî çíàòü îá îñâîåíèè ìàòåìàòèêè, ïèñüìà è ÷òåíèÿ. Ñðåäè äðóãèõ âàæíûõ âîïðîñîâ – ñèñòåìà îöåíèâàíèÿ â íà÷àëüíîé øêîëå, îñîáåííîñòè èçó÷àåìîé ïðîãðàììû, ðîëü ñâåðñòíèêîâ è ó÷èòåëÿ â æèçíè ðåáåíêà, äîìàøíèå çàäàíèÿ è ïðîäëåíêà, êðóæêè è ñåêöèè è ò.ï.
Ïîðà, êîãäà íà÷èíàåòñÿ øêîëüíîå äåòñòâî, ìíîãèìè âîñïðèíèìàåòñÿ ñëîâíî ñ äâóõ ðàçíûõ ïîçèöèé: îäíà îñíîâàíà íà ìíîæåñòâå ïðåäøåñòâîâàâøèõ çàáîò è ïðîáëåì (âûáîð øêîëû è ó÷èòåëÿ, ïîäãîòîâèòåëüíûå êóðñû, ïîêóïêà ðàíöà, òåòðàäåé, øêîëüíîé ôîðìû è ò.ä.), äðóãàÿ íå òîëüêî áåðåò íà÷àëî â ïðîøëîì, íî è óñòðåìëåíà â áóäóùåå (“Â÷åðà òîëüêî ðîäèëñÿ, êàçàëîñü áû, òîëüêî ÷òî ñäåëàë ïåðâûå øàãè, ñêàçàë ïåðâîå ñëîâî… È âîò óæå øêîëüíèê! Êàê áûñòðî âðåìÿ ëåòèò – íå óñïååøü îãëÿíóòüñÿ, óæå è â óíèâåðñèòåò ïîðà… Ãëÿäèøü, à òàì è âíóêè ïîÿâÿòñÿ…”).
Ýòà äâîéñòâåííîñòü ïåðåíîñèòñÿ è íà îòíîøåíèå ê ðåáåíêó, õîòèì ìû òîãî èëè íåò: êàê ê ó÷åíèêó, øêîëüíèêó, ó êîòîðîãî òåïåðü ìíîæåñòâî îáÿçàííîñòåé (ó÷åáà, óìåíèå áûòü äèñöèïëèíèðîâàííûì, ïîñëóøíûì øêîëüíûì è âíåøêîëüíûì òðåáîâàíèÿì, ñîáèðàòü ðàíåö, îáñëóæèâàòü ñåáÿ ñàìîñòîÿòåëüíî è ò.ä.), è êàê ê ëè÷íîñòè, äîñòèãøåé âàæíåéøåãî ýòàïà – âîçðàñòà, ñ êîòîðîãî íà÷èíàåòñÿ ñåðüåçíûé ñòàðò âî âçðîñëóþ æèçíü, à ïîòîìó èìåþùåé ïðàâî íà óâàæåíèå, ïîääåðæêó, áåðåæíîå îòíîøåíèå, ó÷àñòèå, ïîíèìàíèå è áåçóñëîâíóþ ëþáîâü. Íî ìû, âçðîñëûå, ïîãðóæåííûå â ó÷åáíûå áóäíè ñâîåãî ìàëåíüêîãî øêîëüíèêà, äà è â ñâîè äåëà-çàáîòû, î÷åíü áûñòðî – íà áåçóñëîâíóþ “ïÿòåðêó” – óñâàèâàåì ïåðâûé ñïîñîá îòíîøåíèÿ ê ðåáåíêó (êàê ê ó÷åíèêó) è ñòàíîâèìñÿ õðîíè÷åñêè íåóñïåâàþùèìè ïî âòîðîìó ñïîñîáó îòíîøåíèÿ (êàê ê ëè÷íîñòè).
Ïî÷åìó æå íàì, èìåþùèì íåìàëûé æèçíåííûé îïûò, òàê òðóäíî äåðæàòü çîëîòóþ ñåðåäèíó â îòíîøåíèè ê ðåáåíêó? Ïî÷åìó ìû, åæåäíåâíî äàâàÿ ñåáå çàðîêè “íå êðè÷àòü”, “ãîâîðèòü ñïîêîéíî”, “íå ðàçäðàæàòüñÿ” è ìíîãèå äðóãèå, ñðûâàåìñÿ, à ïîòîì âíîâü ìûñëåííî çàïðåùàåì ñåáå áûòü âñïûëü÷èâûìè? Ïî÷åìó ìû, áóäó÷è óñïåøíûìè ñòðàòåãàìè â ñâîåé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, íå ìîæåì ïðîñ÷èòàòü ïîñëåäñòâèé íàøåãî îòíîøåíèÿ ê ðåáåíêó, îñîáåííî ýòî êàñàåòñÿ “ïðîãíîçîâ” îòíîñèòåëüíî åãî âçðîñëîé æèçíè, êîòîðûå ïðîèçíîñÿòñÿ íàìè “â âîñïèòàòåëüíûõ öåëÿõ” è, êàê ïðàâèëî, áûâàþò íåóòåøèòåëüíûìè (õàðàêòåðíîå “áóäåøü òàê ó÷èòüñÿ – ñòàíåøü…”)?
Êíèãà ïîçâîëÿåò ïàïàì è ìàìàì, à òàêæå áàáóøêàì è äåäóøêàì øàã çà øàãîì îñâîèòü òîò ïëàñò çíàíèé, êîòîðûé ñòàíåò êðåïêîé îïîðîé â äåëå ïîìîùè ðàñòóùåé ëè÷íîñòè, ïðîõîäÿùåé ÷åðåç ýòàï ìëàäøåãî øêîëüíîãî äåòñòâà. Ïðèìåíÿÿ ñâîè çíàíèÿ íà ïðàêòèêå, âû ïîéìåòå, ÷òî âîñïèòûâàòü ðàñòóùóþ ëè÷íîñòü çíà÷èòåëüíî èíòåðåñíåå è ïëîäîòâîðíåå (è äëÿ ðåáåíêà, è äëÿ âàñ), ÷åì ïðîñòî øêîëüíèêà (òåì áîëåå ÷òî ýòî âñåãî ëèøü ñîöèàëüíàÿ ðîëü!). Âû íàó÷èòåñü ïðîãíîçèðîâàòü ïîñëåäñòâèÿ ñâîèõ äåéñòâèé (è õîðîøèå, è íå î÷åíü) íà îñòàëüíûå ïåðèîäû øêîëüíîé æèçíè ðåáåíêà, à ïîêà íå áóäåòå çàáûâàòü, ÷òî òåêóùèé ïåðèîä âñå-òàêè ÿâëÿåòñÿ “ìëàäøèì”. À åùå âàì óäàñòñÿ ïðîäëèòü ñâîåìó ðåáåíêó òîò ýòàï ÷åëîâå÷åñêîé æèçíè, êîòîðûé íàçûâàåòñÿ “äåòñòâî”, è ñäåëàòü åãî ïî âîçìîæíîñòè ñ÷àñòëèâûì, âîñïðèíèìàÿ âñå íåèçáåæíûå òðóäíîñòè êàê ïðåîäîëèìûå è âðåìåííûå.
Источник
О Развитие ребенка от 0 до 3 лет читайте здесь
Развитие ребенка 3 лет – это важное время, когда формируется способность ребенка к обучению. Исследуйте мир, рассказывайте о природных явлениях, животных, растениях и обо всем, что вам обоим интересно. В это время закладывается характер ребенка, малыш приобретает качества, которые сыграют важную роль в его дальнейших отношениях с окружающим миром.
К 3,5 годам ребенок:
- имеет вес в среднем 18-20 кг
- спит по 11-13 часов
- удвоился рост ребенка от рождения
- малыш может продолжительное время стоять на одной ноге
- умеет бросать мячик в определенную точку
- умеет вырезать ножницами из бумаги
- в активном словаре около 1000 и более слов, а также сложноподчиненные предложения.
Если ребенок говорит менее 50 слов, то до 3,5 лет его заключение было задержка речевого развития, а после 3,5 лет в России заключение будет звучать как общее недоразвитие речи. Если речи нет и невролог ставит ребенку ОНР I уровня, то самое время обращаться за помощью.
Развитие ребенка в 4-5 лет очень стремительное. Сейчас ваш ребенок взрослеет буквально на глазах! Всегда следует помнить, что уровни развития детей разные, кто-то осваивает определённые навыки быстрее, кто-то позже – в этом нет ничего страшного.
Развитие ребенка 4 – 5 лет проходит нормально, если:
- словарный запас ребенка более 1500 слов
- ребенок строит предложения из 4-5 слов
- считает до 10
- употребляет в речи слова, значение которых не всегда до конца понимает
- запоминает и поет простые песенки
- стремится всё делать сам
- иногда проявляет агрессию
- различает время
- понимает, что такое «хорошо» и что такое «плохо»
Развитие ребенка 5 – 7 лет – время непростое. У ребенка появляются первые постоянные зубы, формируется произвольность и самоконтроль. Это очень важный этап становления личности.
Развитие ребенка в 5 характеризуется тем, что он:
- имеет словарный запас около 2000 слов
- помнит номер своего телефона, квартиры
- развитие речи в 5 лет: полноценная фразовая речь, ребенок перессказывает события в детском саду, может рассказать историю.
- к 5,5 годам в норме все звуки должны “встать”. Если этого не произошло, то у вас есть еще год до школы, чтобы заняться постановкой звуков.
Развитие ребенка 5 – 6 лет проходит нормально, если он:
- проявляет ответственность
- контролирует собственное агрессивное повеление
- задает вопросы
- боится темноты
Развитие ребенка 6-7 лет попадает в категорию « дошкольное развитие ребенка » и играет немалую роль в будущем, ведь уровень требуемых навыков и знаний для поступления в школу сейчас отличается от того, каким он был несколько десятков лет назад.
Развитие ребенка старшей группы в детском саду осуществляют педагоги и воспитатели. Очень полезно посещать различные кружки, заниматься творчеством, а также ходить на подготовку к школе. Если дома с ребёнком занимаются дополнительно – будет только лучше.
Дома лучше много читать, обсуждать, фантазировать и общаться.
Если у ребенка были логопедические нарушения или поведенческие особенности, то за один год перед школой нужно постараться все исправить. Это обеспечит ребенку психологический комфорт в школе, он будет легко осваивать новые знания, будет усидчив и внимателен на уроках. Это поможет предовратить дисграфию и дислексию, как причины школьной неуспеваемости.
О развитии ребенка от 7 до 12 лет читайте здесь.
Источник