Развитие ребенка 6 лет аппликацией
Занятия аппликацией – эффективное средство развития моторики рук, творческого мышления, логики, расширения кругозора. Создавая аппликации, ребенок научится экспериментировать, выполнять работу по образцу и самостоятельно. Проиллюстрированная инструкция поможет сориентироваться в порядке выполнения работы.
Оформленная в рамочку готовая аппликация порадует вас, станет украшением комнаты или отличным подарком близким людям.
Аппликация «Светофор» в старшей группе детского сада из бумаги пошагово с фото
Аппликация «Светофор» из бумаги для детей 5-7 лет. Мастер-класс с пошаговыми фотоМастер-класс для детей, родителей, воспитателей, учителей начальных классов. Он имеет по три глаза, Дорожной грамоте следует начинать учить детей с дошкольного в… |
Объемная аппликации из бумаги «Цветущее дерево» для детей 5-7 лет пошагово с фото
Мастер класс по изготовлению объемной аппликации из бумаги«Цветущее дерево» с пошаговыми фотоАвтор: Таразанова Елена Борисовна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДиЮ «Наша гавань» г.Томск |
Панно к 9 мая из бумаги своими руками для детей старшей группы детского сада пошагово с фото и шаблонами
Изготовление панно «9 Мая» своими руками. Мастер-класс с пошаговым фото.Автор: Набатова Ирина Петровна, воспитатель МБДОУ детский сад № 84 «Радуга», г. Елец. Назначение: подарок, работа на выставку, на конкурс. |
Аппликация из цветной бумаги “Цыпленок” для детей 5-7 лет пошагово с фото
Аппликация “Цыпленок” своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фотоМастер-класс для детей, родителей, воспитателей, учителей начальных классов. Загадайте детям загадку: |
Аппликация “Кастрюля” в старшей группе пошагово с фото
Мастер-класс с пошаговыми фото по аппликации «Кастрюля!» для детей 4-6 лет Мастер класс предназначен для родителей и детей которые вынужденны по каким либо обстоятельствам не посещать детский сад. Материалы: бумага: прямоугольник размером 10 см. х 7 см., квадрат размером 8,5 см. х 8,5 см., квадрат 4 см. х … |
Весенняя аппликация с элементами рисования для детей дошкольников «Птицы в гнёздах». Мастер-класс с пошаговыми фото
«Птицы в гнёздах» Мастер-класс по рисованию и аппликации из бумажных салфеток с детьми дошкольного возрастаАвтор: Шишлакова Елена Юрьевна, воспитатель высшей категории, КДОУ ВО Острогожский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям дошкольного возраста», г. Острогожск, Воронежская область. |
Аппликации из этикеток для дошкольников пошагово с фото
Аппликация из этикеток для дошкольниковАвтор: Средина Ольга Станиславовна, воспитатель, руководитель изостудии МДОУ №1 “Медвежонок” г. Юрюзань Челябинская обл. |
Аппликация из бумажных салфеток «Зимний лес» пошагово с фото. Средняя – старшая группа
Конспект занятия «В зимнем лесу». Аппликация из салфеток. |
Аппликация “Паровоз” из цветной бумаги пошагово с фото. Старшая группа
Мастер-класс поделки для детей старшей группы детского сада “Паровозик”. |
Зимняя аппликация из цветной бумаги “Лиса зимой” пошагово с фото для детей 5-7 лет
Мастер-класс с пошаговыми фото для детей старшей и подготовительной групп по аппликации “Лиса зимой”Авторы: Помфа Лиза и Шипачева Елена Витальевна воспитатель, МДОУ “Детский сад25”, город Кимры, Тверская облсть. Назначение: Мастер-класс предназначен для воспитателей, родителей, детей старшего дошкольного возраста. |
Аппликация “Снеговик” из бумаги поэтапно с фото. Старшая группа
Аппликация для детей старшего дошкольного возраста “Снеговик”. Мастер-класс с пошаговым фото. |
Аппликация “Снегирь” поэтапно с фото. Старшая группа
Аппликация из цветной бумаги «Снегирь» для детей дошкольников 4-6 лет. Мастер-класс с пошаговыми фотоАвтор: Зобнина Анастасия, 5 лет, группа «Барбарики», МДОУДСКВ «Радуга» СПДС «Серебряное копытце» Материалы: Односторонняя цветная бумага, ножницы, линейка, клей, лист белой бумаги А5, фломастеры. |
Зимняя коллективная работа для детей старшей группы детского сада пошагово с фото
Мастер-класс коллективной зимней работыОписание: данный материал предназначен для воспитателей детских садов и родителей. |
Аппликация «Осеннее дерево» из цветной бумаги в старшей группе пошагово с фото
Объемная аппликация для детей 5-6 лет из полосок бумаги «Осеннее дерево»Мастер-класс. Объёмная аппликация из полосок цветной бумаги «Осеннее дерево» |
Аппликация “Кошечка на полянке” из ватных дисков для детей старшей группы детского сада. Мастер-класс с пошаговыми фото
Аппликация для детей 4-6 лет “Кошечка на полянке”. Пошаговый мастер-класс с фотоАвтор: Ганьжин Даниил, воспитанник старшей группы МАОУ “Начальная школа – детский сад № 15” |
Источник
Юлия Мороз
Программа кружковой работы «Чудеса своими руками» с детьми 5–6 лет с использованием нетрадиционных техник аппликации
Пояснительная записка.
Дошкольный возраст характеризуется познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдению, сравнению,способностью детей осозновать поставленные перед ними цели.
Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной, художественной техники изобразительного искусства дает возможность для развития творческих способностей дошкольников. Данная тема очень важна, так как развитие моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и умственную деятельность, подготовить ребенка к школе. Побуждать пальцы работать – одна из важнейших задач занятий по нетрадиционной аппликации: обрывной и салфеточной аппликации, аппликации из нетрадиционных материалов. Так развивается мелкая моторика. Данная техника хороша тем, что она доступна маленьким детям и позволяет быстро достичь желаемого результата.
Актуальность.
Аппликация очень актуальна при работе с детьми. Ведь первые впечатления о величине предметов, их форме, расположения в пространстве у ребенка складываются при помощи тактильно-двигательного восприятия. Поэтому нужно с самого детства уделять малышам нужное внимание по развитию мелкой моторики. Это помогает решить сразу несколько задач. Во-первых, способствует развитию интеллекта у детей, во-вторых, подготовит ребенка к более быстрому овладению навыком письма. Аппликация в развитии моторики позволяет ребенку научиться выполнять тонкие и точные движения пальцев рук, ведь от этого напрямую зависит работа мыслительных и речевых центров головного мозга.
Цель:Развитие мелкой моторики пальцев рук через организованную деятельность: нетрадиционная аппликация.
Задачи:
Информировать родителей о значимости развития мелкой моторики пальцев рук.
Развивать и совершенствовать мелкую моторику пальцев рук, развивать зрительное внимание и умение ориентироваться на плоскости.
Развивать умение выполнять задание по образцу, понимать и выполнять инструкцию.
Развивать художественный интерес к различным техникам художественного творчества.
Знакомить с особенностями изобразительного материала, создавать несложные сюжеты и образы.
Средства обучения:
1. Наглядные;
2. Словесные;
Практические.
Итогом детской деятельности могут служить выставки детских работ, совместные с родителями работы, совместные с родителями развлечения с использованием приобретенных навыков.
Предполагаемый результат:
1. Дети освоят правила безопасности во время работы.
Дети смогут создавать сюжеты и образы и объединять их в коллективные композиции.
Освоят технику аппликации нетрадиционными способами.
У детей выявятся улучшения показателей мелкой моторики пальцев рук, умение ориентироваться на плоскости, и как следствие, улучшение речевой активности.
Примерное тематическое планирование в старшей группе по аппликации с использованием элементов нетрадиционных техник.
Октябрь
«Сделаем ковёр из листьев» – знакомство детей с обрывной техникой в аппликации;
– учить детей рвать салфетку на маленькие кусочки;
– учить детей правильно держать кисточку, набирать клей, промазывать поверхность изображения;
– поддерживать, поощрять умения детей в аппликации.
Лист бумаги, салфетки жёлтого, красного, зелёного цвета, клей, кисточка.
«Боровик» Совершенствовать навык работы с клеем, упражнять детей в работе с крупами, развивать мелкую и общую моторику рук.
Лист бумаги, крупа, клей, кисточка.
«Моё чудо дерево» – продолжать осваивать технику обрывной аппликации;
– учить заполнять кусочками бумаги, салфетки определённую область изображения (крона дерева);
– продолжать учить правильно пользоваться кисточкой, клеем.
Лист бумаги с изображением дерева, клей, кисточка, салфетки, цветная бумага.
Ноябрь
«Жёлтый птенчик» – знакомство детей с аппликацией из крупы (пшена);
– учить брать маленькую щепотку пшена и аккуратно засыпать им определённую поверхность изображения;
– продолжать учить правильно держать кисточку, набирать клей и промазывать поверхность изображения;
– продолжать вызывать интерес к данной деятельности. Лист бумаги (половинка А4) с изображением цыплёнка, пшено, клей, кисточка.
«Птичка клюют ягодки на веточке»
Формировать навыки работы с пластилином, развивать интерес к художественной деятельности. Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомера. Закреплять умение скатывать в комок кусочки бумаги, выполнять наклеивание кусочков друг к другу. Развивать художественного творчества, эстетических чувств. Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, желания доводить начатое дело до конца. Пластилин, гофрированная бумага, клей ПВА, кисть, салфетки, клеенки.
«Бурый мишка» – продолжать знакомить детей с аппликацией из крупы (греча);
– продолжать учить брать небольшую щепотку гречи и аккуратно распределять её на определённую поверхность изображения;
– продолжать обращать внимание на правильность и аккуратность при работе с кисточкой и клеем. Лист бумаги с изображением мишки, греча, клей, кисточка.
Декабрь
«Зимний пейзаж» – знакомство детей с аппликацией из манной крупы;
– учить детей аппликации из манной крупы.
– учить правильно наносить клей на лист бумаги (делать клеевые точки) Тёмный лист бумаги, манка, салфетка, клей, кисточки.
«Новогодняя открытка» – продолжать учить детей делать объемную аппликацию.
– развивать чувство композиции. Лист картона, цветная бумага, ножницы клей, кисть.
«Здравствуй, Дедушка Мороз!» – продолжать знакомить детей с аппликацией из ваты;
– учить заполнять ватой определённую поверхность изображения (борода);
– создавать эмоционально благоприятный фон. Изображение Деда Мороза, вата, клей, кисточки.
Январь «Ёлочка нарядная»
– познакомить детей с аппликацией из шерстяной нити;
– учить разрезать нить и украшать ёлочку, кусочками материалов, предварительно скатывая их в шарики;
– продолжать вызывать интерес к данной деятельности. Изображение ёлочки, шерстяная нить, салфетки, клей, кисточки.
«Петя-петушок» – учить размазывать пластилином по трафарету, развивать умение выразительно передавать образ петушка. Листы картона, пластилин, крупа, шерстяная нить, клей, кисть.
«Снеговик» – продолжать знакомить детей с аппликацией из ваты, ватных дисков, синтепона;
– учить подбирать правильный размерный ряд из ватных дисков (синтепона) с помощью наложения на готовый силуэт снеговика;
– обращать внимание на аккуратность при обращении с клеем. Лист с изображением силуэта снеговика, ватные диски (синтепон, клей, кисточки.
Февраль
«Весёлый барашек» – познакомить детей с аппликацией из макарон;
– учить промазывать клеем всю поверхность изображения (шубка барашка) и заполнять её макаронами;
-учить аккуратно пользоваться клеем, прижимать макароны пальчиками, чтобы они крепко держались. Изображение барашка, макароны, клей, кисточки.
«Деревянный домик в лесу» – продолжать знакомить детей с аппликацией из макарон;
– продолжать учить промазывать изображение клеем и аккуратно приклеивать прямые макароны в виде брёвнышек;
– создавать эмоционально положительную атмосферу для детей. Изображение домика, прямые макароны, клей, кисточки.
Март «Подарим маме веточку мимозы» – продолжать знакомить детей с аппликацией из салфетки;
– учить детей отрывать маленькие кусочки салфетки, скручивать его пальчиками в маленький шарик;
– продолжать промазывать необходимую область клеем (гроздь мимозы) и заполнять её шариками. Шаблон мимозы, жёлтая салфетка, клей, кисточки.
«Веточка вербы» – продолжать знакомить детей с аппликацией из ваты, салфетки;
– продолжать учить скатывать вату, салфетку в шарик и приклеивать в определённое место;
– обращать внимание на аккуратность при работе с клеем. Силуэт веточки, вата, салфетка, клей, кисточки.
Апрель
«Бабочки на полянке» – продолжать знакомить детей с аппликацией из макарон и геометрических фигур;
– учить украшать крылья бабочки с помощью макарон и различных фигур;
– обращать внимание на контрастные цвета при украшении изображения. Шаблон бабочки, различные геометрические фигуры, макароны, клей, кисточки.
«Одуванчики расцвели на лугу» – продолжать знакомить детей с аппликацией из салфетки и папирусной (цветочной) бумаги;
– учить детей определённо скручивать бумагу, чтобы получился цветочек;
– поощрять детей за правильность и аккуратность при выполнении задания. Изображение летнего луга, салфетка, папирусная бумага, клей, кисточки.
Май
«Наш аквариум» 1ч.
Коллективная работа
– познакомить детей с аппликацией из ракушек, фасоли, ниток, ореховой скорлупы;
– учить правильно, аккуратно приклеивать материалы, создавая дно аквариума;
– учить детей работать в подгруппах, помогать друг другу. Изображение пустого аквариума на ватмане; ракушки, фасоль, нитки, скорлупа;
Клей, кисточки.
«Наш аквариум» 2ч.
Коллективная работа
– познакомить детей с элементами оригами;
-учить детей складывать рыбку из различной бумаги (журнальная, газета, цветная, фантики);
-обращать внимание на правильность и аккуратность складывания и приклеивания рыбки. Изображение аквариума на ватмане, различная бумага для оригами, клей, кисточки.
Источник