Развитие личности ребенка от семи
$TäÔO©È©(ih_Ð^(©^²¿|ÅÄÌÊÆJý
å/&8¸¸xðÈðñÉXT@ÿããîSï&ÆKÀL»6 àÜÿy“>ÄÂÆÁ}pß«ûøþãáCÜGx1â=ÀÄ ^~
§Øa
J:n¾·ZMÇïô^1HÆP1¾Ó6q üü;óPÊ8ë3
Æ_0þUðC,Lì8÷”$i
óá_2ïAÝ%áÄzBúB[ÂÈá6WFyùKõèaK¼oè$)èïf $Á$~¸H]¥è~hèÚi8[ß|oîAKýqlÞï©Öñ^Q;+9ÏÇ/×Ì *×~{xù>¯9RçæR¥çæï*2@KC
¾:Û+qw _£f5?`éõQÑf
3PÀãYÜUØÅßÂ÷?¥cï;Yoÿ
1âp@øk¾·ïÏ×ÄYO){î Í,_K´þDzì3ìÿõ×µ×ÿSÔL=õÒM¦Ë@A&ʶxõõó%çg*búãew¬j©N(©WPüL&»²:²Q-eßWöO
EØá;i
GÁçù°å¨R7¤|g®!ü»@¬q~ìïrïîãå]{iüuüÕcÒ¿
Tù[«æ÷7ÿÿ^Uâx×&{Î}W}øIJ¥oùüøÛo@÷Çq23õóY̧w AÍÂÆí·híà¸!/ãø¿| ù0ø¯5îò¡VqÜ”ïG_)g³GëÏ¡ü,ç¿Üüÿ#²@³ £Së 0æóÀô÷ÇÍ>náÊú&$ìù55´ql³©ú÷hòwÀ
òÿu#Y²åÿ¡TSê?0ÿ÷Uê?V=ýß@ÿ÷UjÌ¢ÔÐSÄÄ6~2Í.Qt«Ç¾ö»þ}Q%ü¾¬LD_&¢×öÍúÅÈ¡
HªåhrÕ¿uõÜSb¼°/>â²0ú¶§ºBõQ2·{[ûgÏN!qrM0lu»¤¯!«®çAðÄþ?»UþIê-ä_ùûæn]þ±PÓËæCþ,NQßV]Õ²n2×1g2müØøb1V³áᶲAû6q|å&6ÖÕxß_ÿ*¦±þU@[HGÍç½ñàᢩÙLÐÏ~Vë
õÓ¸¼OW={8æß*í¢½àI?R¥;À
_Ý°â߶á÷Us>ëjäÀå·õS³§&PVjFÅ-!¹if^§”ÝãýI~ ò£m´¡¹VCmEß^h2$ÉTÈ4LM±Rb«¡]ÅÍzÆs´´ñ
àÄê¼A%ã©]çþr
L“æ%^S·Èl(@ê»
eø ÒË=½´?-Ô.á½âº ORÊ0; ÉæD-w-ì¸:µZ¸6>½i’Eò2¾dÎæ§7V¯’I|¤X½¤s®f¿r/!¯PÒaÀézmÒ”øk½ØÊ>QÓcDBY1ôîvëßXcsè::øArsÄ+A¶Äî~
Å+
íÞù}oTÐ`¼¼CBt¾{£¡3k v6+YQí±À$Z±p
5P°Íò1ðF¤q&tíINùä! úþ0!Ùç¼6;6pdC’IzÉurKáj»¡òù²ÞÃÃr
_ô[>;}¥ö’ÔPüð/aUý½Ü*Î}øD]n2`IàTÏ_þEZP亿µ³ÇÙòJÀò{
h” .`Ô¾
¡4ÂgyñWçï{º!&²âBM÷jHå©_|°2[ÕóùåHïúm®´;75¡eN¨°1ñõÉuFQTO÷¶!¨À:|Þ©ÓÙÆOzËáõÞï=1©1aªÐ5IÚ5*)ess>FcºZCgtSܤòû>j9t[Ë út1íjyütW{ór¼WEÀCªgxl¶.7@2Hþx9]Wé7¦)G¦B¤ö#1fôù Ad”;³¨ à@t.»4ìEù={LÒ*ö±ä;ª%V±9`Z[ÇËËÎÖX µÜÂNl¼ÖR
×34x ¼Pv5±
÷²_º:±pJ°
µV§/ãJôB$©ë+iÒlج6(¯&ù®:ØWæÏöo;dâÃÝj]sU[{êx&ö©¿>гַu]å ~8Óýá2;Ü1d¬w òåä© p(®ühB84IÒ?mý¤xVôeTQy²S¿ãz½+ö×¥¿ {ì ¨iYM>¯5Ógç|óãCÀã î2YEÑÉ·Ù¥ls¤ÙNuÒ¬9½qLx
á8«³Ú#âú
çè$D½ß,Ë3M3^|©çD£¯K,-¨å½ZL©í=ô¸î ½ ¡Ç×Yju®ÁmÀÇBG¹Û^¯@öµRjÏqõÙt)jýÕlXe$msÂOØÀA lÏ *äV óclÖCÃJ¤Ý#£S¥ÛÎl;Êàq>s,^¿oÅèú’MJ+&T ãE#ݱ¿÷¡a²ààñÄ óñ×Ü=Ã-³
§ÞÕŬ
»:ò[%ÞƤÕtN}æ1õ¦nÍWü@·¬
üq-]xUXà}UÄà,éâé½d
=ØöÏìZ)¶qñü[#Yµ~(Ü_KÛzØ1ä±C[ÚÐ-!¹¬ðÀ# Û’V¢p2ýÈM â¯ÙûA àÝ;Ç÷Vâ? ±4óµÔ1#oó®u¼Æ¾5oPG!Ýe
vµ?P¼y÷îasnaê÷±r15áòNÇ
Ò±(¡Ùé|Ë¢8¡°YÚ4C öþÀ· 961Dx¢¬~mBÙÂç9Íϧö
Ðx0ÓÑSr®&ËìÊw]Ç 1î1?’Â×´E8¤Ð§QöMyñ!v¯µôY-Ïð«BxoIØ¿ÅN :BqT-lvôOã&dØؽ$Óv Á?BõóN§j×=sï~s^ñlé#Z¢½ßÙù5ÓDzÂtæR¦G;DsÖ¨1C©©¹%¥IrlÐåç: DÒ%¼¤øôÜ
¢ø³E·µ Ë{c0öÓÝÇÍ5ãÙËÌ-õÕ±¾öª¨Ìå”ê(Ãí
ò}dí(øA`ڸѰ©DaÓI{ZAI ~×EYPl|8£JØî7
g-àÏRE¸_õBäZ9xÐ eç¥X=ÙÛã´©L¯©ÞVtsû
+%WNE;%Òxp½~´8q7£é]bWévJÖ×磺/¾È}»âI[aM®zvHÛ3xYÛòÞÞxOoUoOÁékÄûêãú$$°cª³0çø^ô_kÂW0i?ÅÅW¬ë¢¨i¶3Êf%¶3,çí̱~¸1v¾*×JZM¿Ùãc©pãFÙËäb§ótBêãBf+ÓS¥s¯¼FÕt¡¯È^OÄ¿RH|õ¾Q.pJ’Wî1ø5b³@I
&(#úõKs¬
·t±O|Þ¬Ìk& )¸DzêÕTë8r¤ýE~{^kà÷ä¿÷Т¯ï-el²òxC`ࢯ±@÷ØÉ8¤?~XÅW¥ÐT`6âè5ÏÞ)f$¬’ÏAt(+«zHähEø£”Ô¡”Y?ëH{ ßÔ*ÓvÉóÓô©°õ^ñmaÜIl¦SÂ3_Ú:4HáãMðñ4å96PË^Ñ¢&
eüÒÒJ`uCä¨q»D[J=1kwC§Os`eEð´t¼Ò¶,ñÄÒ¶¢ò´Ð³d#ç|ÿ¼VÇÆ!ÂÀdä
I5{ìFdª¦±Y®R´:ö-¼cJ#ýÑÂ(jîØqám*SnüUÌ»óþåUû¾âBª$?»¹×%¥ÍÀDiÎbgÐV[©Í
¶=N;³6%¼ B·u¨ÅYç3ì&á¹DêFgñ5¯X>Ù¯ÞlΣ®n {¡P`GÔo£f¬0?»á }Ûç0EÜh&ШýuEG
N2:÷üô¦5âökýZ`×ÕضÍ3°vùl=£J´4ôGyñg@䶧¦Bl2OÜÇHHg4ÉìewT÷ ¤VDeq_F”6zCB¤ö¿0sZòqZ϶7XÒÿ²k;ÿfêfÚ-HHLî½ù£1sõVº7èÝçq_
ÓÖâwÇ·oÏ!æ32c£â^·ÀÁRÏkª5ú¸í9÷·ÖÈøÍ]r_NdÞéBó·â:),|Ì?E]Ì´«ÍIòÎÖ}È«pYcÿ!¸â= ¡nT¨}dYhäCNþÚºwOìªCGÊUÝ4X~ÿ¬aN8ÿìqcÑ{ 7AÓ
%´µ0mNYðÿÈØaÖn°&¹ZsV²B½wV3Økñêp¿%½Ý
-¢ÉÛÜ;!ÛVFÚòMYz~ÄØ¿YżKÍýmHuÔï0ÙÍ2eÿ¥üâQ7 FI 2ßN¾Åê£â^1þv}Ôª,ðð 9Æ8g´¸QGl~óáZ;»SyW£áßuV²Ifc»eO]û§cìHú ~ÿAv~îF Í5׶ª80ñFÄû÷¡÷vïÑåÁ
Õx|7|%^â´q »&Ï81ã-BôL1uNicW³b62ÙSí×Þµ&^ö¦w²XɳÑGÓØÆ9¨wëÖ.°ó³¼ÍN#½µláùuóÎkg1IêH°¨ÀäÒ|¹C±¿¯ø
×ÌZ¹/èvìÓ=ûó³ÛäµþSqü±f§r’g+P>ÜþÃyaDÀgf
ÊÁU>ʹGçúVÜj5ìé»$õ:ÇLsp·YÖñó ù1rEhnÆQÊJn£õüYÐW©Au¯Ak”ñÝKáæbÏα»+cç:rôNlöv
érªJ²jUåÏçLÙ: bW’õ±¶Ï_CÕ*ñm#«´äTåçãpÕÖ,êí°t:ºyQä#a FI==5z½ÚEy¹ÃÎÄÝc,÷&Ý=³F+sxü:IÕúª¿9¿ uí¶:Î붪ВÚ
®xDHySçy3@
Áýsß4
=ÄÅé¯Lë&54BåRÄÙýt8 D°þbò¤KK²’)«ªÚqî^Y®æðj+)õ°µ^Ñ&ÝTr
É,7ZzZb?¿©ãnúëÃÁÝ3¬Zp« KQ¯
ê;Å=½:&1ÎypÓ7®es³”ä,`=óSÔê§ìU!y9oi·iÒÃEnOù-‘S·úAq5ÈàÇì¿£ZlÛÁ*bÓ:>U`S-óõùU,võî^H
î>Û¸äû=v:ål|*Ú
Õ
qèÐ|Qb-ÈñbZÎöݱÀÜܳ°¡ÎUZhf¢êÞãcÒ» µ®^Ưd ÇùÉ¥Þ=Vܲ(°ÔkNòs>àÛ²P{©%O Á>gÊ1Çé8µOó¾zøДmÚêÊÏÑ~
½ØÈ×úq)ûÒð~×æO?ùKòöv¥U3xMA¾K½Ë4S*v©Z[=×Ùɲí6uÓÛsN?CZI_X8±pʺêgÙt
La’osÜ4BJUÓÖn¾DÚ7S{Ré.xt®¨H2ÙĸÛbË[ëÂ}á1èç
ï õt8H#Åe³Ö{Ûq$v¼òÄ7 ÜZg{»Y:Áx¿£±:NúÓ·ÆSR9Ú°òåòÀ¢³”s>¼k°éDÉ¥Uqĺ¦ú;¾ûFÈÊáUün»^jª`F´3]*nAUãÒªØ2-q I!¸6øÂ}òê
®Ïîfm#å+gÖ¶j®ãD³¸úWÍñ)I`ê!Õ
, ÔD®oêU>¹{ ^§K¿df “$Ëëzfÿ¶KTs-²×3×ÎÚ%yÅ-7Áê5
ÓJï v1Íñq§
JVG¹Q¶’¤Ã3ÁòBoøõ’]I&*¬ÐìSXþ|’õsä?Kþ=ú{Ðð¯ÉèPűiZUµ%S¥®¤Ã]4´ô¬¦5ßb.V¨ôì»&:·M!1ÿƾװ`·Öæî±ßãëhç:Vt(jÒàC:pwâ_ö)°.âxRãuDæ6[¹CÀõV¾t`ÜVâ¢Iß¡g
¶!úc±±VéSÅùV|µ7ßs[e]êóöùzÐ^BYMW
Ê
/´Ìýþ@׳ÛbpжæçÚ5Ï×ó´ùW
ü¨]¡û=~fý=YDc~%aRdk6Ú±SGGqjfR¸í vJÚZne|JÃ:{f©wðúÅaºÿøÈ~QspЬúöÕ=Ë|”5»´(Çýù
O±À (Ì
lyñ`_=ÃðQûÒêo¯ÿð¼&R qÀ)òg@~ÿµ ÖðóSâaÏ?UÒŨ¦>|á¯ü·µµñg¼|ðbÌbùäÈ÷$¹z¶,Péem°¯N¾^´@è#Aá¹LIwBVgäHoÙiFÕÀB³8ómzLõÿ½]¥»wãÀsÿlïe ½P$½PülVïíåÚúúæüpJî ¶û-ßvN².àZUñîúÌ”ýçÐåÖÒ!cU/koÄ’ýªÝÓcÝOÐsO@¾_²ËÉÿcîeçRâ÷Ï9«sÇ¢n×n¾Úßÿü;xýÿï0¾5K´«£¾÷Ôúþ’Ò«JÞÿ_Ù³9
R;ÿeqÓÎ8ÍkÐOmN5ÝEütà ĸµ×g©¶x¬ë©Ö%¥}OSbÛÝgý¾ùÖdÖÜç¬ü ð?
¸¯£ð0{8 ÷x1Sã}Åü× ÿß̯±’Þ%Ö®U³Oý]´eËc4£Å׿ä’Fz÷IÜB¢çÕÎ]ãYEá
6IDÄOtóûÌeóÏÍè| â2%>µ«¯Ì¹®?ú;q_ßþ22M7kÛèKB>0Iôø
ø$õ,òùZ³ga~ôE^í÷ü8ø$Ëy7:ê©ñ’íÕ§8tÖC#
*>§’åìÆF·ì2[üß|yòã/ßèf?Ëv
SÆR?μAK½LßÞÙéÍânàa°®èÏOcuQJåGñKøSD”:D/Ìæ«ÉE¶£¡¦¬xÑ0½ÏÍÎÆ àbKë NWƨ>
iÙ³#m¼®lvÅ¢PXÚD9LXiÉÇbN,ï}*»êz4y¬]õ©þ¸ctâ,pV>J{½òUÝáÔnDªma§G)-¦=òGÙyM5x
{¡[µGT ]°Ø¬ubbìVÙöX
ðUëbH_XH:»²OR0XöؾL-!Ut{LÑ3/ÇlþÊç2h(
l9Ȩª1.¡§R¢ïK{}L1m¨®Al=²nhúpÀY.Óø˵Z.*%B9]äÔe ñ4¢æLä@_ñ cªÄÂû!a·¥ûÈBäÀ3þBÓÅr_2¥¤hkjî д³5Ö¢-¹J¸ 5VÑg9Ý]eó|0LMÑùE£µiºÆ¬ÍPìð¨ò:·È¹g¼
BTP&×$hÔ tÃSÌô ?y¶èêÉïZ[e
͹JÓéKBþó°é`Âyo×sç@çSãxÏsrsü5F%¯ýe¤h$¡»ëíizÔQvjEHö&´’^ÆB}G>ëEC}¤ùHemͦ³xï
7ðÇáÀ8 ÑÔd’ìÜ5hN,*ßo÷_oʽbUq>KÎõ¦ûIª ºþàhËýéu¼}÷å̺PlÊlÙ×^¬ÎÊÐ]ÞáùÈ`0ýhî¡/.*¤ ƺݴeÕÏs~W3>ì
î’eüZq7oÿ æRv]äN5ɨi¡ç¬Çürr?;6*áJònP!/Þ¥SáXQ!Æç(ýJsTдæùçdëYQÑuÜ ùð.;5öôRUâØÏ®cªúÈsbM«ñ]z48ÁØw ¦ÂLÛ&,®;tªÄnøËi¤YRc¸wÑüte«ÚBúpZÔÚÅçæ~ºýü2³ÕÝ_®INXn¢N4Z¦X¡CÎó4¸©ýúè§Ç,v”]W]öEgÌp5>ÿx}O°ÜbÛª ‘¹e¶TaÉþGISB`ðP`ýo¶MÅVç¼åÇü¼¤BÚûؼբVí¬¡HÓº2
ÅàÙx¿2«4TÎnô»º,s³Â=u)ºµÖØ+#¾¢9Î}£ú¤$Û6Æ2Ñz|£_DdWî6^Äã
²ØDGäo´Îd82ùu>’gQwàùÄZZyñKgÆ$ð¿ü0³b²rdÙ~¿N¶fè|V¹ÃÖ½ìh·’243Â:B;ïtúßÛT
¨HüÅÊÙÆÃ×jTþP=Ü¢BBþêoi@êW°ÑÅFF¡ªóNÞ§«Ñ [ÆÞÅyv>ÂñÂU6`Ü2 ÷YAñ±!Y¯+EKÐÇá`Öp·b-[´s#͸žLíñ¾ðq+|pðv®Gã¬7&Es¬¹îAÁÉÿ(Ûè÷^¢”û1br&OR¤åzÚ£uÔ
ï¸1ú,¤ý; õzáB³YzhfCxª¬wLjWÀE4Ü*0HsÄÜóHoòþP*ªé1 }¢SÙlF&f±£Ì½pÉï/2m¾âfüK8¡U ¥í_)/.¿FÀáH ¿¶JðJíwþÄcÚ7îÏE>äP60ý|µäñûÇÛO÷ᡬaêÕßgoü´óQaÝ¡}#8rQ«U-øêèÎåé;Àuú´TÝ®G_ipéÐ$Då¬cxËá ¾C×W”3:®¦º
uѬþåUߦ¾Ñ2©Fõû(u¤¼¡iÂ7yXã1ª³%j¤ìÌy’f¸6Ð/ëáëë¯ëñç;f*ÞÌ×àÔãS%$lÊ8£¸PÌî³8ªRnu>)),jVîJjUÁ [!=Ù[
þ9=ªK ´«R^3psضM1 ? ;Õ*g×.ð²Éð|w±Û¹=÷É°5w£9ÕG>éú³ç±¯[
7ÜÙ¬%ÑÓö¥aÄÒΫ£:~Ïv »[¹|§^2
ÊÓ×6ú?L»ÜDf,ÜïJ-Þ×Òw U(ʶ¹|6ñ°±Ã¹¬{
Ì«6¨Þ5ÜÅj¬pXhbà3ï¦]ð2,
°@~| îJùóáÕ4rZaýQz«ZwcI_ó+ØH
îYit¯ú.Þb!0Swê[Wój|¥yò[û4ׯÍÈéê©Y§Åzþ¹Èa`½éjôÔ”ökJ)¢ÓPë«öÜÝ+o¹FéØ°2 çà²37¶”‘жi#?%w*Ò÷ÔuüsÓØÚæÍËùFæùÅ
Ñ ïkíû«låûzòÕë$×+ ¯êÑ1zrz#_p*kîuqXóXØY=Qøh¹%Æ£Ï!`eý¨ÐËGgÀÁHQp
0 °W(ýÐïi¸hnLK|l¬µ#D°f¯0xÞch©[©&6É!2ìýâú¨ tì,ìXnµµñ¶cà&AcZ6Òvß-Û!Sÿí*tçú}ßXij/½7í¹H¼äãk2j+sjù_¼çÑSÚK”ýe/DhUòû5ç¾|û=iõ©±M_YLÍÚ®sLîuÔ¿Qþx³ ¾msiv¢}ݳæ[ª¾úèëog%åÑS^SÇפìÔòÓNcc3AÝKt${õnf;¿ÆôûG£n»9Nâ´Ñ2×`çA¿¬B~²Ø¶Ñ|ÁñØÝÎ`î÷èHê´ÓðÅ’gßNÝoDµ«çõÊ£Cû>Y·¡bV¦:õýàÐA
§b{ëǯk”«is¢YðV¼ë¬µØþ8?À
¬¹3|
òPZ_ü×]GϨ®j
:«¥°êÕP+$-äøPÕÅà±0«¥÷Ø¿sñaÃ6bìºÝ½ý¬Bá+ù-øDm¬i³kz¥ÛIܨOáÙ®´Ñ;γ>ëÇ«w~sN¥æÅ> ¥³Ã=µRaMC/þ
©dÆÝæaøí·ê9«1×B}»x¯Èk+ÆUÅT~OÙ ¬Ô»ì×Ôüº4?ðMçr(Ãϼ ¨YÕlnDùëþÌO> VfLø{1NÓ±8y$K4s³á7í¬íÉ0eNTRî|25ÝõĽ ô0RX¬èUÆ` HuÂý[¦?yéûs¨J`ú¿tqfZÁ%Îà×)bxü¤Ku[×Pö»!^RÃcÿ¸7?_¥±þÓØü¦ÈB%´UÜÎÅa.Sãw÷Äï3ؾGësTòÄnd¦¹r^ØËÏIª½ouÞoÃh#7°
OѦ¥#ðó,T²ÕSÒ6¦øïKê âJ~$ÚJÃy-RqÏçsWONÓñ¢ewh.DZíÐÐ(ÔâEæÏ/e¿æ¦V̾8Rf’`Lh}z{ ÿV×TÛ`Æ}M
·åÏi´®¯ÏNøÍðáf½ò¶ÅoÙrkåKg¯?ÎÁ/ª]]¤j
ðëʪuT¥þ`b_í²2QÉs?!ùÊñâ-êÅH!gÑyKÓc«ä¹¥À¤ÚÄ!Ëb.O_¹ìÆ0.§/iÖê§Ô=
Îm:¸
oî ©
2ç:>µº 6ëñØÒô}¤T3ÔÄðûW9rö_ÚÄ´»8§É1r¥«¹Ë>gTV«éötñ¸0ó &U[õÍê¾ëïÔ¥c¥ò´Â¥KÃÖÐRëmpn ÎKô¶½¡c)1k oî®Þ#/¥g
ð|jW¶¨ðSÇsYú®þÜj¤ùvÀeÏZgVÇ~ BÊ «÷e.vbÝ@Ãæì[UwKxì¼ø´LÁUgÇÉg)ÑS:* ·7*ð¼ÎÏÚÅSÑKéµò.ã̲õÆ:ZÇݽºrTwOÕæÜð{K¦ßÚ
ú£W1®;× ôÛl$»¸Ö³ÛÕ%s*7?’î WqùMPâþ«co:ð6q{à1tmìïÄ Ó=wü½aS´eÁ3o¼IG¢®SÖ3A¤èêýA¤73ñ*ï0″Ú«fsîÖRxÞuf¯Áþ1i%yÊ%ÿ·I½ÇOo:>?o4©..ܸ»C
H$5rHG~¥³ÓH?Fä²þ´¢Úqû³î²á5±6E=3?EºÇìñwe¡n+`m¥²°TãFc0}£ÆÖáKzAÀw Kãôâð¼¶h¥dÜðé: èë¨P
j§mÄÍó¶8@]ñfUÕÑÒ;±ð|S)M÷ÈíÁ:óÝ^2úXðÒ:¦¿òpz餫¹n`+ÿgfvP|’Ùã2.>C ¾LúÉû9=eïY
D,3k³6xGrÎ
iâÎ%MHïAÉÍá;¬~ *nr¢9qÓZ|àð)¸Lî±Ä+àÐÎé(Ïí’Ë
§é¢ËoÒÿ$ÏhdØ]ðÐ/«KëÛ2ÝHÞtThíË¿êê;vPQÜ5ÁCݯ©mZð½kpÔúË5ÈÝ»9o¶%×òã÷1É]àBØøþh=(;#CxRáóH;ÀîIGlÀþ?R( .-ïîd[4Ï¢åÞ)0SݾqIq%öÌ®wjóÌEûÙÄÉ×IåFÖÒàCÞXªÙÿÏØø±kW8Ì·Ú¼!ðSn¦¤B(m«ÈCÄóòÏ9Uáu
F©>¹m±ë£7ñ>¯fÄFtÏK̦ï-ÚV.tóÊyPï÷±ñt3·yå`¼óVÜ Å?¼º`÷ìg{¢ÕºõÞE8zþåò6fágÙ~CâügBRJ´Õm̳dÃ9¯eÚ!ÕJ|Õ^gÛÆ Uv»eie-ÑèÄDNÔ½
j¹2º+ºÍQIõ×
9Ì-!éø7=ë²8&t¶aý)
Gê)[>Q·×§S¶Î|¯ð±Ë¶`ÃðÍni+¬;}HØôÏýC R¶`âRw
@ÿWùÖ_
`ø
@ò oéoR0V¿¬Â°0ØÂ9^y±¶¼qáaØs úö”ûÓè¸b×KsJ¹2ÅsEÛP³S9X¦Mày;;ã74±co@ý¬UxqGê×Y&G/8÷î mydÛÐò¡úi×8÷qÄj¥VSá/[g$´~îaq,¨FÐÓr,>ìúÚÀ»qwÇîÒ6ßí1^,^ø^ÐËR¶µ}
e9»`}IÞópÅXGªÂÕc;Ù¸’g(ß²Èñ2må*Ä(V8Ì¢º
¡HDÎ-`5¿4H(Ãïåýu]3X×¢ÎzEÑp1»³i ~·*$óH´GKéfVR=tx(BårÎ@¸ß¸üjзµÏ¬¼äòc¶g|Vbå>2>ª3Ê)òìÐ$|ÝÙò*͵gQ[Ê¡j¹O(ò×ÔðÔ»¯BòÞfQìZ9ñ«GÅvht[éÐÔ±×-hèJò?çÏ+Z7¼ë^uý5CMò!N¦Ï8j®Bx¼§ôì梷µâÏ_.¢½¬¨
¨õY=Wbp¬%XGøókmõ_=è³gaQcIséhËîÆ0Úîe!ÙÝU׳/5gäSëð.úõxĶh~ìNèÇXé”P!’ÁpÙFa®¡ªÆK⾶ªRi®îÁÝ»D«vÈDb&¯Óå1ÂfB’s+ÕƸ ÆS³ aî¢Arv¯z:B[öp«(òKCË3&ò
_äd»lÏ=OùµÕæÖeª#²
´¾£äÖØNÍ¢ª °½I2!ÏDåªt½]üÜÆHBº,˼g¬Ô3®¶Ë+i}ù óQçuaQû’¯·8êÛõYkTU¤ô¨bÒ©VÍÁëiÙ¡³ìvfã3·7L£¡m¤§¾ñ(â*Cã̪¼`ÓpË,FC
)j
(GÛß~«J¦.ê¼I¦+_SÔ´.~,ókÑ¡ã˪¤à|Õp Õ³)dÇO2|g-,=¼òMËÉÜÁ¢ïûia&à¤C²R²áÐ,DdÌPË^1áá_¬ÖÓºTgMSD9tUË®ÿ8ÐØW~ÕéÒçÒÌdiÒâ]+Ì¥[ê
¦*áøûãék 4ù:_7Òð÷YÏ&ËËóNp·6ZßöÈ{;Î’q,g¨aÍÖåUXôÙÚ®¢öÙÙAaý,ßkE>Ì!KÑåê,ò
®±è0Â]{Ø¥|¼ï²-¦4¾¿P4«G¢ ëkqb+Ý%c²¤LÃ2ìo¼hï0aê8®=_¬g’B¡}¯ 89ãBÚûn!JY*G
Hþ-ãW9w`È5+Rè´U|°üvh~.¬Ú¾ëÓ:tF[ý}sÀ8J ®GáL
~-fFº: ½AJÎÏ,á=v8Ä×v²Qù¶X븺ulNõ§ÄÕjÅ*Y*~ÏM¢a`XÜnØQÇ4}Øj«ß¦äçÊ’¤å¼~øzð?¿µU» ¹/2ɳ`Ècìçpù3?ÉðéÀûßü!_xücËW}ÌÚbR6÷¾ÛR8Ð2§BKëudzQ$ªhei©hÇí)×òO¤;Êç© óñÙÊ/Ê
=ÍÆË&ùxéÕ.>¦{ïbë=yd½½Ù¬öDµÀ8}oÿøâ¿NÓ4DI&å¤Z2Ø ×ùA¹øc¶ÌÝKÜíqÒD.tt¬y óUøRë9àø¢¦´·¿ævi?Ë»ßBïÓ¼B¢å$wkCeµÀÖ£[¥¬0ý)¾V)¿æ-4¯CRÂÎ>öe׮ؼ2ÉÒ92´`ZC}îÉ#]ôÄ9æ¢ ¥ÓK$BÅ¿µr4 ha´@õ§còyyvúSTËÒ”ËQ³’éêÇû«3!ȳÌ9¢º3ÏZàGäëÚù§¿?Vûú²M
þ:M¿Aì1çõIj¦m
æFÖT¼L«h¤4£KÜä4Ò;®ØLÌ*,Çwkt>v89LIÓîwró(ñ»Í*T·:´>ÍZñçÀ;ÎâËîûaÎl[ÎÕ¼©mé§BïÊÞ;ûÏí nòDÙ² GæLHä¤öÁ|N lä”ÄõJ]OYìûÓ/Dín]á5Yµ|]
Iêá´Ïlèu±ÌÓæ6·Àr+µÞ^V½=XuIûÕ°mS¢¶*¡Ë«ÔR¼À1Ù[ø¬º~IãÛ=âõ¥qéX²½µ6
¡Á¢(ùóG¯ë2Z4EQÚ;µòÖm}hÔ²ª9*+ñþQ1Mù}yç¯õw5ûÖ]ÅrðûJaéèBÉT
}i)gÇ´ÙUêªzÑ”ðëù#P®6HPåÌ j¢éhì)óçóúËU|²z»Ú¡YBÞ®Zezæ¨åyLÏØ¥&,èé®UÓ;YÏCn’û}a|tÃhïm^µWïiYY⼦¬LªkUóòçpôíentt;[Úy
vä6bLئZUùÊ
¦g%×a.J̨¯´ÏêÛêê0x³o6(cu^
>a+)¹@ÈwVGC¶ê%$Ð}ÍÌLsìNnÐÙ.Úöb}
ÇÏÝ»a?4¨+è$?]ý4àÍîU^@M¿£ZÀM/Zñ]ÿý}®^Cèåaîv
NÙ”q9So~¤y¹Í¤ùÙ1{í¯,wy9ðÇzm3Ò>B(¨+îÔú¼2r#mØÞYvYº¢
ÅWV%;Cå*¥Þ·osvEóý$f3ã[Ù¾æ¯)CBsðA`
Âæªè¦§2^6Ù©´C|J¿¨â>¥Â¦æà -‘J0WÙ²d¬Ûçv´8brÚÉ`fú᤬OïAþ6ërâÁj$pfß5sIxjâPrnW´à}§HW7x5:cËLö|q9w1Ñ)Ýjxs1}À7·iã
Ñ#ìðÊÌfvOEýR©¶²ÅpdÙh¡PW¿¼æöÛaàlÃf”§¨ã,«p^ÓA!âÄÕ7¦ÔQçêÒ}¶vÜÉq«Ä £Àvô>öTô·2^0z·J!¹
ñ|ÙÔ+àºòM¨)õOWìÚR{ìÃS0xßÿÔêX,̸b÷´þ6Ò g÷ðÄaPÜñÕ4{Îü=@cáIeuåâá)¬¶zoѺi%|&åÿðØPGèºÎÏo 7þZ©ÁZ@DgC§¦£}¾ìëÄ}¿pñVpé³{ög#é×¥¢üjOÛìêM¨qüøQ7çéò_ºdqbüS1}0¶»JÕ²míUH2¥è>Ë4)A8Å/zÖSX!uºÓ2bs^âwT¾ï._Þ´~˲¿îmüS¬j¦ÓþjÄc ÌÆõ:Fî4½ øam¸mÔ.j#YD¦ó;6Öø+ÕãÄxê*nõÒ¤ýmwæn{¡·Ô3ÂÂØÚè§Àâ»tÕnoz#¹ýu~Á`$a.m¢}º®Þ7¿^¾7øü=°nRT1ô4JæÓ9ÖvSÆ¥G좦´ûÐ&u9õɼÆ3y3XÂU¾r´²bµÊ¿~°µzF #;¶ÆÎôùЪmÒ©«{À±ÄØÎhu^ifî= Dz븷¯½
Þ&Õ/ì61WûåLa_.Ö§ëA5Ó¨YçIÒk¿=_iøÓKß7U}ìÝ2¯´#5áuª9vy8£ezm+ÕIG?3¸ÄþµR’ùrÖפ01ÔKiõû$gE¦öû4ÚuÍs@rÍ,51¡æqª]ëÊ Æ’
Çe4ºÖ/¦ËÎç¾ÔyVߣ¥{]{L$·Ñ¹ÃU)ÇTÖW;/yÈZ3^s¶ê}äØ´§ÂvJyY
ö;¯j÷C5ßCäß9VÏ.ê¶cÿ¤qo4*%ãÛUiµ;&)#m76%¡ÀÂ^Z;zoÆt´NvrÇvïêõz£ 9×tÄ{ý÷×·M÷Ï&wÚÎѹʷ=¹.4,J?MGd 3:´ºë;á¡}ïÁÂ-³
H
Ý}ö©p¦nÂ] ÄI=)N]’çP¤ÆÓ«¬Õ%{ÚüÒ’Ä;¸Ðp”²è¹H
ÕÕ¤®[ÎÙ$Å÷õ¸Y0pN¢áJóP
6¨GWË(ÙC:ödaÃ%Ä¢òTýÍz¹¹Ä= }ØxÈh”Rô5Ù1vðÌ®:ûëh-Xa¥ÂÃék2ÍÕSÜìÀíà9YÃÏé¾
X;_pËV÷L”b%Ó¢Xªº°ËÌ}í¡FçGE ×Û7¥Ójî¾=+ÛåÚ1®S³.ªh4$ù¡{ÇZ?#
ôé]3ÆSíqkÔÓ3’¿Î`]I·l5úýÚÌ%P>Dü¢R=ÞTÈÃbf”µ|ÓSy÷ű©P”ùLçÂДδ
éªh·çô¾ÏÝ= ¡ñ»þˬ¨¿Y6-ÎÅëa (|ÅmR½÷ÎJ*a¤}㦵ûQÈÝtÜøwôô¸¸S¯êYªá%h{È_µÕ)5làòäQþ$ÖwĵàMÛ4Yçü¢pñþªhÞ¾C1ÈEF¥~ääÀø6ªÕ¹=Ú§æ÷·’½*ËiGCT^У}9Aiá˺yFC·õ0Ùã ./-}:cCF9r/«(5IÛàºÀÑï õ×ÜØÈ/&Æbð*Ñ Ä£àÎÉ°¢µÙävÆZóEPôwn8bfk¤Æõ~S?²ýÉÕC0óÚ¢ÇÝ°©BWé5Õmû)ê ¯4LJ7¥Ô÷Øñ«n¿{u3ÄRvASBÿ;~ùøë£ÔÐO uïìA:;vÌ°|ü:}ÁãÚ¥øC-mjXªN¿õ V)4G÷WiÁmLÃuúKpHúW}¾
ÆK#¤û¯üD°¥³á÷¼HLðWé¾!àÖQV£Áø ÞβE!!}ã ³®ÝÃ0óf/Ūz¸
_Á´{¥à RØ 5òf
ÑÛ ä}Ñi.®t%ÔxzaÈ×éñ*ÔêâÃ2 JÙµQ7^¼}ß³lï=?Ö½m¦û=©S¯¦$Ê!wí4ÃÂÁbÐé¥bSwQ
§ëIiÖ̪ÀýÝØ¢vµP=àÂ?â®RÓ¶rìó*ë²j.HÝ/¢d`â´IeÇLA Ö°¹ÄIAú^xÕrWW
Ñ°AbVVǪÅýôÕïeXÆ[«¼{qͽÆ:_w¢¨º±99w[q`Îà,û¥h~&”åÞ^¬¼W¬éÙc|Ъwùg_ª¿ý?wé
_ð8þMý¯”û[aV|omG.+>´ScP6iû:ä8þÑs@Ô¢Ï Ø”ì¯6e¿¥ÔOan½ÛnvtV³ïûîGFç~U¶ë&Y
¶ì渢¨´KTÌí¨¤½{Z,ÊÚiõsvûù×SÙCÅÛ¡Ëä²T 5″N¹ý;ñ·lAÕg]pÄ¢4Ƶ NÔ÷¥¦è5}ÇÀ¾ølÝeúßãVÎ3;ÎQks± =Æs§té^«Y¾îâbX
´NVÛ62¸àãu¨_;¶1W&Æ÷Ø}ÎÎqjö¥2¦þ«ÙUT±’ñ
Источник
Коллектив авторов
Развитие личности ребенка от пяти до семи
© ООО «Рама Паблишинг», 2010
* * *
Авторский коллектив
СМИРНОВА Елена Олеговна (Москва), доктор психологических наук, профессор, заведующая лабораторией психического развития дошкольников Психологического института РАО.
СЛОБОДЧИКОВ Илья Михайлович (Москва), доктор психологических наук, профессор Московского государственного городского психолого-педагогического университета.
БЕЛОШИСТАЯ Анна Витальевна (Мурманск), доктор педагогических наук, профессор Мурманского государственного педагогического университета.
МИНЮРОВА Светлана Алигарьевна (Екатеринбург), доктор психологических наук, декан факультета психологии Уральского государственного педагогического университета (УрГПУ).
ЗИНЬКОВСКАЯ Светлана Михайловна (Екатеринбург), доктор психологических наук, заведующая кафедрой общей психологии УрГПУ.
КУСОВА Маргарита Львовна (Екатеринбург), доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах Департамента педагогики и психологии детства УрГПУ.
КУПРИНА Надежда Григорьевна (Екатеринбург), доктор педагогических наук, доцент кафедры эстетического воспитания УрГПУ.
ЛЮТОВА-РОБЕРТС Елена Константиновна (Лондон), кандидат психологических наук, детский практический психолог, педагог-психолог школы русского языка (Лондон).
МОНИНА Галина Борисовна (Санкт-Петербург), кандидат педагогических наук, детский практический психолог, доцент кафедры «Психология» Санкт-Петербургской академии управления и экономики, ведущий специалист Санкт-Петербургского благотворительного фонда «Дети города».
АРХИПОВА Ирина Анатольевна (Санкт-Петербург), кандидат психологических наук, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт детства.
ВАСИЛЕНКО Виктория Евгеньевна (Санкт-Петербург), кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии Санкт-Петербургского государственного университета.
ЕРМОЛОВА Татьяна Викторовна (Москва), кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Психологического института РАО.
ЕМЕЛЬЯНОВА Марина Николаевна (Екатеринбург), кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии детства Департамента педагогики и психологии детства УрГПУ.
КРИВОЩЕКОВА Марина Сергеевна (Екатеринбург), кандидат педагогических наук, старший преподаватель УрГПУ.
САПОЖНИКОВА Светлана Евгеньевна (Екатеринбург), кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры русского языка Уральского государственного технического университета – УПИ, главный редактор издательства «Рама Паблишинг».
ПАНАСЮК Елена Владимировна (Санкт-Петербург), практический психолог, тренер образовательной программы «Сообщество».
СМИРНОВА Александра Владимировна (Санкт-Петербург), педагог, специалист по адаптивной физической культуре Санкт-Петербургского государственного учреждения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей инвалидов Калининского района».
ПЕЧЕРНИКОВСКИЙ Виктор Евгеньевич (Москва), художник-педагог Детской школы искусств № 1 им. Н. А. Римского-Корсакова.
ИЛЬИНА Валентина Николаевна (Екатеринбург), практический психолог.
ВОРОБЬЕВА Ульяна Трофимовна (Екатеринбург), педагог-психолог высшей категории, специалист муниципального учреждения «Центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних», гештальт-терапевт.
ЯКОВЛЕВА Юлия Анатольевна (Екатеринбург), медицинский психолог, юрист.
ЖУРБЕНКО Ольга Юрьевна (Екатеринбург), педагог, физиолог, заместитель директора Муниципального учреждения «Информационно-методический центр» Октябрьского района.
ПРИХОДЬКО Екатерина Николаевна (Екатеринбург), логопед, учитель-дефектолог Центра психолого-медико-социального сопровождения «Эхо».
Благодарность читателям
ЗА НЕСКОЛЬКО ЛЕТ жизни серия «Развитие личности ребенка» обрела почитателей в лице десятков тысяч взрослых – родителей, бабушек и дедушек, специалистов из разных городов России и из-за рубежа, в том числе из Германии, Израиля, Великобритании, США.
Письма, в которых читатели делились своими впечатлениями о содержании книг, убедили творческий коллектив в следующем:
1. Книги «Развитие личности ребенка» читает вся семья – большинство писем-откликов приходило от супружеских пар. Особенно приятно, что издания пользуются авторитетом и популярностью у пап – они высоко оценили основательность и энциклопедичность изданий, серьезный научный фундамент.
2. В письмах издателям, в высказываниях на форуме читатели подчеркивали, что книгам «Развитие личности ребенка» можно доверять, ведь они созданы авторитетными специалистами – психологами, педагогами, педиатрами.
3. Книги серии рекомендуют знакомым, родственникам – всем, у кого в семье растет человек.
4. Книги остаются в семье, ведь с таким надежным источником информации не страшно пройти путь молодых родителей еще раз. А потом, когда дети вырастут, подарить книги им.
5. Книги повышают психологическую грамотность родителей, отвечая на многие вопросы, связанные с развитием ребенка и взаимоотношениями с ним.
Благодарим вас, наши дорогие читатели, за то, что уверили нас в необходимости и важности выпуска книг серии «Развитие личности ребенка», и желаем дальнейших успехов в воспитании растущего человека!
Предисловие редактора
ДОРОГИЕ ЧИТАТЕЛИ!
Наша четвертая книга из серии «Развитие личности ребенка» – о детях, которые вот-вот пойдут в школу. Однако это уже не просто дошколята, а старшие дошкольники. Чем же они отличаются от тех, кто немного младше, и тех, кто уже гордо именуется первоклассниками? И насколько готовы мы, мамы и папы, а также воспитатели к изменениям в личности ребенка?
А изменения действительно существенные. Ребенок выходит на качественно иной уровень развития. Опыт, который он приобрел в более ранний период, теперь важен не сам по себе, а как волшебный сундук, из которого наш вчерашний малыш по своему усмотрению достает те или иные знания. Но то, что уже есть, его не удовлетворяет – ему интересно новое, неизведанное. В то же время очень важно проверить: правильно ли то, до чего он сам додумался, что сам создал? Ребенок ждет оценки своих действий, втайне надеясь, что он совершил открытие, которое приведет в восторг взрослых. Свои умозаключения, творения, замыслы малыш отдает на самый праведный, с его точки зрения, суд – нас, взрослых. Волнуясь в ожидании оценки, он жаждет одобрения. А мы…
Далеко не всегда нам удается оправдать ожидания наших детей. Они изо всех сил стараются быть взрослыми, и мы с радостью поддерживаем их, но весьма своеобразно. Вместо того чтобы помочь им укрепить свои позиции в новом для них статусе, мы взваливаем на плечи наших дошколят груз ответственности и предъявляем порой непомерные требования. Поэтому и оценки наши больно ранят детей: мы критикуем их, закладывая кирпичики в стену непонимания, о которую сами же и споткнемся… в подростковом возрасте.
А может, критиковать вовсе не надо? Надо, но грамотно. Ведь на пороге такого ответственного периода, как школьная жизнь, ребенок должен обрести границы своей многогранной деятельности: познавательной и творческой, интеллектуальной и физической. Границы – это понимание «можно», «нужно», «должно» и «нельзя», «недопустимо». Ощущая границы, ребенок чувствует себя свободным и, разумно направляемый авторитетными взрослыми, добивается весьма существенных результатов, а значит, испытывает гордость за свои достижения, осознает свою успешность.
Критика, опережающая одобрение, искажает границы своим негативным содержанием, особенно если направлена на личность ребенка (а не на оценку, скажем, его проступков). Если же критика следует вслед за одобрением, ребенок понимает, что его достижения существенны, но это далеко не предел, а значит, интересные открытия еще впереди.
В период от пяти до семи лет ребенок открывает удивительный многообразный мир человеческих отношений. Он обнаруживает в себе способность испытывать чувства к другим людям и чутко улавливает нюансы отношений других к себе. И это для него важно. Важно также знать, что он уважаем взрослыми и сверстниками, что его есть за что любить, что с ним хотят дружить. От воплощения его потребности быть значимым в глазах сверстников и взрослых зависит его самооценка – залог будущих успехов или неудач во взаимоотношениях с самыми разными людьми, а также умение находить выход из проблемных ситуаций.
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Источник