Причины и условия деформации личностного развития ребенка презентация

Описание слайда:

Причины отклонений в развитии
Лекция 4

Описание слайда:

Вопросы
Причины врожденного нарушения развития.
Причины приобретенного нарушения развития

Описание слайда:

Все причины нарушения развития можно разделить на две группы:
эндогенного (внутреннего) проис-хождения;
экзогенного (внешнего) проис-хождения.

Описание слайда:

1.Эндогенные- это все врожденные нарушения
При этом можно выделить:
хромосомные нарушения (абер-рации).
генетические нарушения (абер-рации).

Описание слайда:

Хромосомные аберрации – связаны с изменением хромосомной
структуры или числа хромосом.

Хромосомы и находящиеся в них гены составляют единицы наследственности. В составных частях хромосом в закоди-рованном виде находятся основные признаки человеческого организма.

Описание слайда:

По наследственности передаются только хромосомы вместе с находящимися в них генами. В случае наследственности негативные факторы действуют на уровне половых клеток, т.е. если половые клетки родителей неполноценны, то это может привести к нарушению наследственных предпосылок.

Описание слайда:

Чем может быть обусловлена непол-ноценность половых клеток родителей?
Неблагоприятной наследственностью или отрицательным влиянием внешних факторов на эти клетки.
Хромосомные аберрации могут появиться из-за радиации, вирусных инфекций, химических веществ.

Описание слайда:

Всегда проявляются при рождении ребенка.
Последствием хромосомных нарушений является синдром Дауна, микроцефалия, нарушения слуха, зрения, интеллекта, несросшееся небо, деформация конечностей.

Описание слайда:

Физические нарушения при олигофрении.

Описание слайда:

Микседематозный кретинизм

Описание слайда:

Генные аберрации – это группа наследственных нарушений
Генные аберрации могут вызвать как психические, так и физические нарушения. Их последствиями могут быть нарушения интеллекта разной степени, нарушения развития скелета, глухота, болезни нервной системы, нарушение обмена веществ.

Описание слайда:

Гены с искаженной информацией могут передаваться из поколения в поколение
или каждому второму поколению. Т.е. родители могут не страдать от искаженной информации, но этот отрицательный фактор может отразиться на их детях.

Описание слайда:

Генетические нарушения характерны при кровных связях, браках. Чем ближе кровные родственные связи, тем тяжелее степень различных нарушений развития.
Новейшие исследования показывают, что только 1/3 детей, родившихся в условиях кровосмешения, является физически и психически здоровыми.

Описание слайда:

2.Экзогенные нарушения появляются из-за отрицательного воздействия среды.
Они могут быть
врожденными (отрицательный фактор действует на ребенка, находящегося в утробе матери) и
приобретенными (отрицательный фактор действует на ребенка непосредственно, не через мать).

Описание слайда:

Эти факторы делят на три группы:
физические факторы,
химические,
биологические.

Описание слайда:

1.Физические факторы:
Радиация. Подобное отрицательное влияние могут оказывать и большие дозы рентгеновских лучей.
Физические травмы брюшной полости беременной. Особенно опасны сдавливания в этой области, поэтому беременной опасно ездить в переполненном транспорте.

Описание слайда:

.
3.Вибрация. Поэтому беременной лучше передвигаться пешком, а не на транспорте
4.Температурный фактор. Отрицательное влияние на плод или эмбрион оказывает высокая температура тела матери, так как в этом случае повышается и температура тела плода и ему требуется больше кислорода, а не получая его в достаточном количестве, плод попадает в состояние частичной асфиксии. Наоборот низкая температура тела матери, постоянное охлаждение ее тела приводит к тому, что замедляется развитие

Описание слайда:

2. Химические факторы
Первичный результат действия этих факторов – интоксикация, т.е. отравление организма будущей матери:
Лекарства (особенно вредны антиби-отики). Например, выявлено, что лечение беременной стрептомицином приводит к рождению глухих детей, т.к. от этого препарата атрофируется слуховой нерв.

Описание слайда:

2.Алкоголь, наркотики, никотин.
Употребление алкоголя и наркотиков нарушает половые клетки родителей, замедляет физическое развитие плода.
Из-за алкогольного синдрома у 70-90% детей возникают нарушения психики; 30% детей с алкогольным синдромом имеют тяжелые психические нарушения: слабоумие, паралич мозга. Иногда повреждения психики и интеллекта наблюдаются уже в раннем детстве, но чаще всего они выявляются, когда ребенок начинает учиться в школе.

Описание слайда:

Особенно опасен алкоголь на 7-11 неделе беременности, когда начинают развиваться
внутренние органы ребенка.
Более всего страдает головной мозг плода. Из-за воздействия алкоголя на мозг ребенка может появиться гидроцефалия, эпилепсия, асфиксия, глухонемота, неврозы, сердечные и почечные нарушения, вырождение конечностей, повреждение внешних и внутренних половых органов, прогрессирующее слабоумие. (Выявлено, что более 60% детей , страдающих эпилепсией, рождаются у родителей, употребляющих алкоголь.)

Описание слайда:

Курение приводит к отравлению плода никотином и плохо влияет на его нормальное развитие. У курящих женщин дети чаще рождаются со слабой нервной системой, что в последствии приводит к проблемам в поведении этих детей.

Описание слайда:

3. Биологические факторы-
болезни матери, особенно инфекционные, поскольку у плода еще нет никаких защитных механизмов. Последствиями действия данного фактора могут быть нарушение функций головного мозга, зрения, пороки сердца, аномалии пищеварительного тракта, мышц, костей, глухота, медленное развитие движений и психики ребенка.

Описание слайда:

Когда беременная страдает малокровием, болезнями сердца – это вызывает кислородное голодание плода – отсюда асфиксия (удушье). От продолжительности асфиксии зависит степень повреждения функций мозга.
Неполноценное питание матери, ее возраст также являются негативными биологическими факторами. Чем старше женщина, тем больше в ее организме накапливается вредных веществ, тем слабее ее половые клетки.

Описание слайда:

2. ПРИЧИНЫ ПРИОБРЕТЕННОГО НАРУ-ШЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
К ним относятся:
затянувшиеся роды,
токсикоз,
инфекционные болезни и интоксикация (отравление) организма ребенка,
радиация,
родовые травмы,
травмы головы,
болезни, перенесенные в раннем детстве (менингит, полиомиелит, корь, скарлатина, грипп, энцефалит).

Описание слайда:

Особенно опасны менингит – острое воспаление оболочки головного и спинного мозга. Менингококк находится в горле у больного. Заразиться можно от кашляющего, чихающего, через игрушки. Последствия – слепота, глухота, слабоумие.

Описание слайда:

Полиомиелит – инфекционный детский паралич, разрушающий центральную нервную систему.
Энцефалит. Переносчик – клещ. Последствия – паралич, эпилептоидные приступы, нарушения интеллекта.

Описание слайда:

Важную роль в развитии ребенка играет окружающая его среда. Большое значение для развития детей имеет стимуляция процессов восприятия, памяти, речи, моторики особенно в сензитивные периоды.

Описание слайда:

Т.О., чем раньше, глобальнее и интенсивнее действует вредоносный фактор, тем больше вероятность общей задержки или искажения психического развития.

Описание слайда:

Но детский мозг – это интенсивно развивающаяся система с высокими
пластическими возможностями.
Недостаточность той или иной функции может частично, а то и полностью компенсироваться за счет здоровых участков мозговой ткани.
Но после завершения процессов роста и специализации участков мозга такое замещение функций затруднено (после 15 лет. К 15 годам завершается созревание мозга).