Пособие для развития ребенка дети от 4 до 5 лет

С наступлением у ребенка старшего дошкольного возраста родители задумываются о том, как ненавязчиво подготовить его к школе, правильно заложив фундамент будущего успешного обучения. Для детей 4 – 5 лет лучшие развивающие занятия – игровые. И подбирать их лучше исходя из возрастных особенностей и потребностей малыша.

Возрастные особенности ребенка 4–5 лет

Сейчас у ребенка действительно наступает самый благоприятный период для усвоения самой разнообразной информации. Этому способствует уровень развития, которого дошкольник достиг в физическом и интеллектуальном плане.

• К этому возрасту мышлению ребенка становится доступна образность, развивается воображение. Он понимает, на что похож предмет, может вычленить предметы по цвету, размеру, высоте, длине, ширине.
• Начинает развитие произвольная память: малыш помнит данные ему поручения, способен выучить стихотворение. Складывается словесная и образная память.
• Повышается концентрация внимания. Сейчас дошкольник в состоянии удерживать его на одном действии до 20 минут.
• Двигательные навыки тоже совершенствуются. Улучшаются крупная и мелкая моторика, координация, равновесие.
• В творчестве ребенку доступны детализация в рисунках, вырезание, склеивание, конструирование по образцу и собственному замыслу.
• Речь ребенка также становится более богатой. Улучшается произношение большинства звуков и дикция. Дети имитируют разные звуки, появляется интонация. Малыши проявляют живой интерес к рифме. Ведущий мотив общения у дошкольников этого возраста – познавательный: «почему?». Они стремятся к новым знаниям, которые должны дать взрослые.
• Основной формой развития остается игра. Теперь она становится сюжетно-ролевой. Поэтому чтобы развивающие занятия были интересными и полезными, их следует строить именно на основе игр.

Учитывая эти особенности, можно сделать вывод, что занятия с детьми на этом этапе должны иметь вид целостной системы.

Чтобы правильно составить план занятий с ребенком 5-го года жизни дома, учитывайте следующие нюансы.

• В детском саду у малыша уже присутствуют ежедневные занятия по разным направлениям, включая физическое. Поэтому важно уточнить программу этих занятий, чтобы дома дополнять ее, а не дублировать и не противоречить ей.
• Заниматься дома получится только на выходных или вечером. Учитывая это, не оставляйте на поздний вечер активную деятельность и слишком подвижные веселые игры.
• После детского сада у вас останется мало времени, поэтому планируйте в день не более 2 занятий.
• Если ребенок не посещает детсад, программу его занятий вам придется разрабатывать самостоятельно исходя из его навыков, умений, интересов.
• Развивающие игровые задания для детей 4 – 5 лет должны включать все стороны их деятельности (логику, внимание, мышление, память, речь, движение). Распределять занятия нужно равномерно в течение недели.

Развиваем речь

Если у ребенка существуют проблемы с произношением, речевые занятия должны включать артикуляционные упражнения для каждого сложного звука. Возможно, понадобится помощь профессионального логопеда.

В общем случае хорошими «развивашками в речевом плане для дошкольника в это время будут:

• стишки, песенки, выученные наизусть;
• обсуждение сюжетных картинок или прочитанных произведений;
• разгадывание загадок;
• прослушивание аудиосказок;
• обсуждение всего, что произошло с ребенком за день;
• знакомство со звуками и буквами;
• определение первой буквы в слове, разделение слова на слоги.

Речевые навыки можно развивать с помощью несложных игровых упражнений. Можно спрашивать у ребенка:

• «Что бывает … ?» (длинным, красным, горячим, острым и т. д.);
• «Что будет, если… ?» (мяч упадет в воду, на небе появится черная туча, я съем снег);
• «Что можно делать … ?» (с яблоком, книгой, мячиком, печеньем, ножницами…);
• «Что где?» (какие предметы есть в спальне, прихожей, на кухне; в какой комнате находится телевизор, кровать, сковородка, вешалка…);
• «Кто это?» (например: ушастый, серый, трусишка – кто это?).

Игры на развитие логического мышления

В этом возрасте ребенок уже должен уметь обобщать и дифференцировать предметы по определенному признаку, работать по образцу, строить простые рассуждения для решения каких-либо задач.

Для того чтобы стимулировать дошкольника к логическим размышлениям, можно предлагать ему разнообразные игры. Это могут быть как магазинные развивашки (сортеры, пазлы, конструкторы, детское лото), так и вполне бытовые.

Например, ребенку придется задействовать свои логические навыки в следующих заданиях.

• Ему предлагают обобщить предметы по какому-то признаку (назвать все круглое в комнате, все желтое, все мягкое).
• Определить, чем похожи, а чем отличаются две картинки или игрушки.
• Выбрать из множества предметов одинаковые (мячи, зайчиков, кубики и т. д.).
• Собирать постройку из конструктора по образцу.
• Найти лишний предмет из нескольких и объяснить, почему он лишний.
• Найти парные предметы (как настоящие, так и на карточках или картинках). Ребенку придется определить признак, по которому нужно искать пару (к тарелке – ложку, к шапке – шарф, к курице – яйцо).
• Найти выход из нарисованного лабиринта (они часто встречаются в детских развивающих пособиях или журналах). Вариации таких «путаниц» могут быть разными: помочь кошке поймать мышку, встретиться собаке со щенком, найти ключ для Буратино и т. д.

Память – не только зрительная

Человек запоминает не только то, что видит, но и то, что слышит или делает. Маленький человек не исключение. Поэтому развитие памяти должно быть комплексным и затрагивать все эти аспекты.

• Зрительную память развивают игры на запоминание рисунка или картинки с последующим их описанием, описание по памяти расположения предметов в комнате, на полке, столе. Можно попросить ребенка вспомнить, в чем он вчера ходил на прогулку, во что была одета мама. Или нарисовать на бумаге сетку из нескольких клеток, разложить в каждую мелкие предметы, а затем, дав ребенку время на запоминание, отвернуть его и поменять местами несколько предметов. Пусть пробует восстановить первоначальное расположение.
• Слуховую память тренирует запоминание стихов, потешек, песенок, а также пересказывание сказок или впечатлений от ярких событий, выполнение устных инструкций взрослого. Например, купить в импровизированном магазине несколько предметов и ничего не забыть. Или ставить предметы, накрывая на стол, в определенной последовательности.
• Двигательную память помогут натренировать всевозможные игры, в которых малыши повторяют за взрослым движения в определенном порядке. Иногда взрослый может «ошибиться», при этом ребенку нужно все сделать безошибочно, не сбиться.

Совет

Отправляясь в магазин или на прогулку, заранее составьте маршрут своего похода и просите ребенка комментировать – куда идти дальше. Это тоже тренировка слуховой памяти.

Внимание – вниманию

Чтобы ребенок рос внимательным, умел концентрироваться и быстро реагировать на какие-то изменения, важно тренировать его внимание. Начинать можно уже с 4-летнего возраста. При этом также не обязательно приобретать дорогие пособия: подходящее «оборудование» всегда есть под рукой.

Например, можно поиграть в такие игры.

• Вариации на тему «съедобное — несъедобное» (сладкое – несладкое, летает – не летает, одежда – не одежда).
• «Что нового?» (на столе, на картинке, в облике папы, одежде мамы).
• «Найди отличия» (на двух картинках).
• «Караван» – мама называет животное, ребенок повторяет его и добавляет свое. Мама повторяет оба и добавляет третье. Повторять нужно в порядке называния животных. Играют, пока кто-то не собьется.
• «Что изменилось?». Во время утренней прогулки мама с ребенком стараются запомнить все, что их окружает, а вечером сравнивают, что изменилось (кто-то повесил белье, на лавочку сели старушки, к соседнему подъезду подъехала машина);
• Закрыть глаза и назвать как можно больше разных звуков в комнате (часы, шум холодильника, мурлыканье кошки) или за окном (едут машины, поют птицы, шумит ветер).
• Закрыть глаза и рассказать, что в каком порядке стоит на полке, на столе, во что одета мама.

Важно начинать с более легких заданий, постепенно усложняя их, не забывая хвалить малыша за успехи.

Чтение и письмо

Эти навыки понадобятся ребенку в школе. Ведь первое, что он должен будет освоить к первому классу, – как раз чтение и письмо.

На пятом году с дошкольником необходимо планировать уроки по подготовке руки к письму. Здесь уже понадобятся первые учебные пособия – детские прописи. Это прекрасные «развивалки» для руки, помогающие ребенку разработать нужные мышцы, чтобы кисть не уставала во время письма. В детских прописях малышу предлагается обводить по точкам несложные узоры, а затем воспроизводить их самостоятельно.

Для закрепления восприятия первого звука в слове (на этом основано все изучение букв) можно приклеить карточки с изображениями букв к разным предметам в доме. Пусть ребенок определит, в каком случае карточка приклеена правильно, а в каком – нет.

При обучении дошкольников чтению все больше мамочек выбирают букварь Жуковой. В нем последовательно показано, как буквы «сливаются» в слоги, даются важные рекомендации родителям. К тому же, методика обучения Жуковой соответствует требованиям школьных программ.

Совет

Прежде чем начать обучение ребенка чтению, научите его на слух воспринимать все звуки в словах, в разных частях слова (в начале, середине, конце), а также вычленять в словах слоги. Для этого можно найти немало занимательных игр.

Только при таком подходе ребенок научится читать и писать без ошибок (часто детки переносят на письмо то, что слышат или воспринимают неправильно).

Изучаем математику

Первое, что здесь приходит на ум, – навыки счета. Потому как вычисления ребенку пока освоить трудно. Как научить дошкольника считать?

Понять, как соотносится конкретная цифра с обозначаемым числом, ребенок может, например, с помощью счетных палочек или карточек, на которых изображены цифра и различные предметы в соответствующем количестве.

Чтобы закрепить счет по порядку, можно использовать раскраски, в которых требуется соединять пронумерованные точки.

Также закреплению порядкового счета способствует постоянное пересчитывание окружающих предметов: домов, скамеек, птиц, ступенек на лестнице, яблок в вазе.

Математика – это еще и геометрия. К этому возрасту ребенок уже должен знать основные геометрические фигуры. Сейчас важно закреплять эти знания, а также развивать мышление дошкольника, играя в интересные игры с фигурами. Например, можно складывать из треугольников прямоугольники, квадраты, ромбы, другие треугольники. Из квадратов можно сложить прямоугольники.

Интересно деткам в этом возрасте и рисовать с помощью геометрических фигур (всем известно, что треугольник – это юбочка, круг – солнышко, треугольник с прямоугольником – домик). Также ребенок уже может сравнивать фигуры по цвету, форме, размеру.

Музыкальность, сенсорика, движение

Одним из главных факторов правильного развития дошкольника в этом возрасте по-прежнему остается движение. Двигаться он должен много. Это повышает его ловкость, выносливость, координацию, развивает мышцы, укрепляет скелет. Поэтому в программе занятий должно быть много места для гимнастики, танцев, зарядки, езды на велосипеде, всевозможных подвижных игр. Можно записать дошкольника в какую-нибудь спортивную секцию.

А если двигательная активность будет сопровождаться хорошо подобранными мелодиями, ребенок получит и музыкальное развитие. У него будет улучшаться чувство ритма, восприятие быстрой и медленной музыки, грустной и веселой.

Совет

В этом возрасте дошкольнику можно давать послушать не только детские мелодии, но и классические. У него уже есть свои любимые мотивы, под которые он начинает пританцовывать или напевать.

Сенсорное восприятие – это, прежде всего, развитие тактильной чувствительности. У малыша должна быть возможность трогать самые разные материалы и фактуры: мягкое, жесткое, гладкое, шершавое, пушистое, колючее, теплое, холодное. Хорошая игра – узнавать предметы на ощупь, не видя их (например, доставая из мешочка).

Важную роль играет совершенствование мелкой моторики. Это помогает улучшать все умственные способности: мышление, речь, память. Кроме того, хорошая мелкая моторика готовит руку к письму: ребенок будет правильно держать ручку, рука будет меньше напрягаться и уставать. Хороши для этой цели игры с мелкими предметами и материалами: кубиками, конструктором, мозаикой, песком, крупами. Сюда же входят пальчиковые игры, завязывания шнурков, застегивание молний, откручивание пробок, рисование, аппликации, лепка.

Прочие знания

Расширению кругозора способствуют первые представления о географии, которые малыш может получить, например, во время прогулок (расскажите ему, что такое горизонт, живая природа, время года, вода и суша, солнце и земля).

Углубить знания помогут специальные пособия для дошкольников. Это такие «познавашки», как, например, энциклопедии, глобус или магнитная карта мира, к которой прилагаются картинки с растениями, животными, достопримечательностями разных стран. Так малыш узнает о народах, о своей Родине, о материках и островах, об озерах, морях, равнинах, горах, сторонах света.

Кстати, география – основной предмет, по которому дети в этом возрасте задают множество вопросов. Порой достаточно просто отвечать на них, чтобы дать малышу все необходимые знания.

Представления об истории и культуре своего народа ребенок может получить, рассматривая картины Васнецова, слушая былины о богатырях, рассказы о жизни князей (можно в форме сказок), рисуя природу России, церкви, былинных и сказочных героев, слушая рассказы из истории своей семьи (о бабушках, дедушках, семейных традициях), познавая во время прогулок красоту природы и достопримечательности родного города.

Совет

С традициями и культурой нашего народа хорошо знакомить дошкольника на примере народных праздников (Пасхи, Масленицы, Ивана Купалы).

А вот иностранные языки, по мнению большинства специалистов, в этом возрасте изучать еще рано. Во-первых, запоминание будет механическим, во-вторых, для точного овладения языком сейчас нужна соответствующая языковая среда. В-третьих, правильно мотивировать на изучение непонятного языка малыша еще сложно. А вот риск испортить произношение на родном языке очень велик. К тому же, такое изучение предполагает присутствие преподавателя: самостоятельно родителям учить ребенка иностранным языкам не рекомендуется.

Развивать навыки и способности ребенка-дошкольника нужно комплексно. Тогда он будет всесторонне готов к дальнейшему успешному развитию и обучению в школе.

Не секрет, что четырехлетние малыши уже многое умеют и знают.

Это оптимальное время для подготовки их к школе.

Для этого следует использовать развивающие книги для детей 4-5 лет.

Список рекомендованных художественных произведений

Для дошкольников очень полезны художественные произведения. Они помогают воспитать у малышей чувство справедливости, понятие добра и зла. Художественные произведения делятся на разные типы.

Фольклор – разновидность народного творчества. Выражается в сказках, частушках, музыкальных произведениях. Перечень народных сказок для 4-5-летних девочек и мальчиков приведен ниже в таблице.

Список произведений российских поэтов и писателей:

• Листопад (Бунин И.);
• Уехали (Барто А.);
• Улицей гуляет (С. Дрожжин);
• Первый снег (Я. Аким);
• Поет зима – аукает (Есенин С.);
• Не ветер бушует над бором (Н. Некрасов);
• Багаж (С. Маршак);
• Мороз, красный нос (Н. Некрасов);
• Братишка (В. Вересаев);
• Подкидыш (В. Бианки);
• Неслух (Н. Сладков);
• Заплатка (Н. Носов);
• Бабушкин садик (С. Георгиев);
• На море (Л. Пантелеев);
• Разгром (Э. Успенский);
• Дядя Степа (С. Михалков);
• Весна, весна (Е. Баратынский);
• О девочке Маше, собачке Петушке и о кошке Ниточке (А. Введенский);
• Песенка про сказку (Ю. Мориц);
• Затейник (Н. Носов);
• Показательный ребенок (М. Зощенко).

Литературные сказки российских авторов:

• Воробьишко (М. Горький);
• Приключения Незнайки и его друзей (Носов);
• Сказка о кругленьких и длинненьких человечках (Р. Сеф);
• Волшебная иголочка (В. Осеева);
• Телефон (К. Чуковский);
• Первая охота (В. Бианки);
• У слоненка день рождения (Д. Самойлов).

Рекомендованы детям 4-5 лет басни Л. Толстого:

• Хотела галка пить;
• Мальчик стерег овец;
• Отец приказал сыновьям.

Полезно знакомить малышей с произведениями писателей других стран.

Перечень зарубежной поэзии:

• Считалочка (В. Витка);
• Про пана Трулялинского (пересказ с польского языка Б. Заходера);
• Чудеса (Ю. Тувим);
• Подснежники (С. Вангели);
• Слезы (Ф. Грубин).

Сказки зарубежных писателей, которые стоит прочитать детям 4-5 лет:

• Знаменитый утенок Тим (Э. Блайтон);
• Винни-Пух и все-все-все (А. Милн);
• Приключения в лесу Елки-на-Горке (Т. Эгнер);
• Мафин и его веселые друзья (Э. Хогарт);
• Про мальчика, который рычал на тигров (Д. Биссет).

Пособия для обучения

Особенно актуальны для дошкольников пособия для обучения. Такие книги несут в себе немалую смысловую нагрузку. Обучающие издания предлагают детям складывать слова, читать по слогам, решать простые математические задачи.

Малышам, которые в 4-5 лет уже владеют навыками чтения и письма, стоит покупать книги-игры с головоломками, кроссвордами, лабиринтами, ребусами и прочими несложными и интересными заданиями. Подобные пособия развивают воображение, внимание, логическое мышление, усидчивость. Также они тренируют ловкость рук.

Развивающие книги для детей 4-5 лет:

• Зверажуры. Найди всех, кто спрятался. Автором данного издания является С. Хатчинсон. Книга увлекательная, поэтому обязательно понравится ребенку. В ней содержатся уникальные иллюстрации, которые делают материал интересным для малыша. На страницах книги представлены ажурные изображения, в которых спрятаны разные животные. Книга способствует развитию мышления, памяти, сосредоточенности, внимания;
• Твои первые часы. Который час? Автором книжки является Е. Карганова. Это издание не только помогает развлечь ребенка, но и учит его ориентироваться во времени. Обложка создана в форме часов: есть два подвижных круга (минутный и часовой). Благодаря книге малыш сможет узнать о циферблате, стрелках, конструкции часов и их назначении. Уникальные иллюстрации сделают процесс обучения приятным и простым;
• Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша. Автором данного пособия является Т. Ткаченко. Книга предлагает комплекс упражнений для развития дошкольников. Учебник содержит около 140 разных заданий. Пособие направлено на развитие у дошкольника связной речи. С такой книгой ребенок научится составлять рассказы художественного, описательного, повествовательного и объяснительного характера. Учебник поделен на блоки, в каждом из которых присутствует 3 уровня сложности. Это повышает результативность занятий, помогает расти и развиваться;
• серия «Умные книжки для 4-5 лет». Автором издания выступает известный руководитель центра развития и воспитания дошкольников, Земцова О.Н. Книги готовят малыша к школе, дарят ему массу положительных эмоций. В серию входит 15 пособий для обучения, развития памяти, мышления, мелкой моторики, речи, повышения концентрации внимания;
• Город добрых дел. Это книга автора Р. Скарри. Она объясняет ребенку устройство мира. Забавные персонажи издания в понятной и интересной форме отвечают на самые распространенные вопросы малыша (например, «Кто и как построил дорогу?», «Как делают хлеб?», «Как возводят многоэтажные дома?» и т.п). Все ответы сопровождаются красочными иллюстрациями.

Для решения проблемы с речью, стоит приобрести ребенку «Большой логопедический учебник для самых маленьких». Если нужно улучшить логическое мышление, то необходимо купить «Большую книгу на развитие интеллекта».

Интерактивные детские книги

Современный мир выделяется эклектичностью: смешиваются различные стили, жанры. Например, ставятся спектакли, где в качестве декораций показывают видео, а актеры общаются со зрителями. То же самое касается и пособий.

В продаже есть интерактивные книги, в них гармонично сочетаются такие приемы:

• анимация. Является частью электронной книги. Пока человек читает, на экране происходят соответствующие тексту события;
• иллюстрация. Герои на картинках могут двигаться силой пальца ребенка (танцевать, прыгать, взлетать, покрываться льдом и т.п);
• обучение. В электронных книгах присутствует режим обучения чтению (подсвечиваются слоги).

Интерактивные книги помогают ребенку быстрее обрести новые навыки, умения, которые пригодятся в будущем. Они увлекательны, поэтому понравятся любому дошкольнику. Создание интерактивной книжки – это долгий и сложный процесс.

Над электронным изданием работают такие специалисты:

• аниматоры;
• художники;
• писатели;
• иллюстраторы;
• гейм-дизайнеры;
• концепт-мейкеры;
• программисты;
• композиторы и т.п.

Создается концепция, разрабатывается сценарий игр. Как правило, интерактивная книга состоит из 12-16 страниц. Большие издания не приветствуются, поскольку усложняют усвоение материала. На каждой странице представлены короткие тексты, диалоги насыщенные действиями.

Примером электронного учебника стоит назвать «Интерактивный годовой курс занятий. Для детей 4-5 лет». Это красочное интересное пособие. Оно предназначено для проведения совместных занятий с ребенком. Предлагается перечень интересных и несложных заданий, выполняя которые малыш получает соответствующий его возрасту объем знаний.

Например, книга учит писать цифры, буквы, обводить фигуры по пунктирным линиям. Издание помогает увеличить объем информации о мире, развить познавательные способности. Интерактивное обучение проходит в виде игры. Также сегодня можно найти интерактивные издания, которые являются адаптацией популярных книг (Сутеева, Чуковского, Маяковского и т.п).

Обычно разработчики берут известные всем картинки, персонажей и переносят их на электронный экран. Педагоги утверждают, что детям полезнее читать классическую литературу в традиционном варианте. Специалисты объясняют это тем, что интерактивные книги не способствуют развитию воображения.

Подобные издания идеально подходят для обучения письму, речи, внимательности. Сегодня наблюдается такая особенность: автор детского издания выступает иллюстратором или художник пишет книгу.

Лучшие пособия оказываются в электронном варианте. К примеру, популярной является интерактивная книжка А. Гордеева «Зеленая шапочка», которую озвучивает Н. Дроздов.

Видео по теме

Обзор детских книжек для мальчиков 3-5 лет в видео:

Таким образом, существует множество развивающих книжек для детей 4-летнего возраста. Важно познакомить малыша с классической отечественной и зарубежной литературой. Она развивает воображение, учит пониманию добра и зла. Для подготовки к школе полезны обучающие книги. Принесут приятные эмоции и большую пользу интерактивные издания.