Моторное и статическое развитие ребенка

Моторное и статическое развитие ребенка thumbnail

Ž˜ÁE”PTÖS]¢‹ÌÎÕ>žb:÷%â¬øv‰:º®¤:pD–¡ŽìË]i
ȋŒ]«V ]Aǎ™™2f²®Õîjm£Büöj1|­¶QNL~A½Ô6`•lÁnC…ãm)qV(g³àH¡Œ@ª!kš;¥(P/ˆ˜lè*ð9SÅÓjÈfǂ…Iá“wñ”§2Áe0‹%P2âÊHmmÈ5;«‰,C)+í¿IΔ””UnÀ)b½ƒ|4Þs­ŸM+´¶p‡âI$”RDð–’~ÔiöÙs R*Õ4EÄ%r¤_ºØ¾µ†à¨71*åL”ÅJ@:uQȄª“«?
Bá£wT4Rˆ†SÒBî«×=
§›ôRbI9–ª
ì²bBʸF£obvžèu¯©¥£ò±)´Ÿ”§BI¥Í_ë
€(öë´!ÿm’ÿmÏ’fm0n1ÏÛªßpŽ {¤‡’¹ƒ6Ï*7KdÃ×ñ‘V
„3B…69ëêØ@ñ¡…ƒZ¹Óº›ásì©Ì×¹Á4½oNFHÛ&¬¾†$´ç%™øÎjä(–ÕPø!H5Z*¯
Mô­Ûøi—JÃ+–†
;!ñ½É®›Úl#8Æ÷ùýJµØ­}Y ê–ðÓ±ì®O0Õ”yr
Å@ã”Ë{³týGèÖ7ò
AˆÅ†
ßfqeZ©Z±ÌÑ3¥× ~Y[†vN»9›^SÍ9חaœ«rÐßÅ2Úä¬|Ê·2VÎh ·úG2Oé±¥$“¤BkŸm”ðä­¸’}øcîZŠD® ØŸÓÒfõ[pWJ[ý÷ΰ*GÁ~‰BRaPgüŒAI—=ýÆNé{EDX:!2›™ª0Mb5inŠ¶ð‘”}~9µ3ùñkêdM 3©°œji‘EyŒö쓥_Æ0™2¼TÖµm7°‹‹¥;eXs¥‚QY‚Ú̼ǵŽö½ñ¥áȯ5‡˜™´]Ÿ]O5¾Ã•“hBX›ßRm^؂*Y†À’(,|;”ÇTD5kƒ!K†
T,¥=zй¤Ù9#_M!Å÷à§SÔh½>¨»fû!zÊ6K·(²]JAy̍˜—Ò°§[´ÃˆÓ^JøÚÞÑ6Â+Áº9öæ>ߢ܊¯ÖG–üüU‚eeŠÿ@‘…^Pu(HK«H¹)%Õ,ᦔ×2s¾,˜rAZmš¥5u>TìÖêÚè|0h2±ÛˆJ¯#W²»jØóEÇ~
ë).¡%Vp™Ž^=û4·æÒÖ 8‘(o¹*´$ÄÔږBc=ýêF
׶ÚÉØeˆè•ÚAÁµ9ËÚրœ¤mÅ3àϨí=†û[vЛikƅ.Io‰ÁB-YÛ$0ò+˜ªK»•Ùà4.ró´ƒÓ[y‡ãVÀÿÆÖ¾¥„ï( êY–@дXgañ¸?q&A*õ# èõÚ²sQaº$ç.ÎÊÌá‹}vßF}ÁòÃÿ›x[ù廉’‡Zîk›xÉY›y鑉ïdŠ.éâ‘E£’Ö¢Kšnt_I*ñèëö•Z”LnÓöÒeCINÇSWõãy[*Cûþ…²×Ks¨¾Ñ•ÜS‘OP(Π0P­•}
›EõU(dI@Ž&RÄV[¯{ÅZw7×ÓՔ¥Rl7É(’K›e¶x‹{Ç©–«W@Ø´ÊÜ»–Ó
z§°}:•*·ˆkÈM¥„ÞGîUæûùÀRÞyìîޕ“=52_ÛÂK›DŽzý½ Užó…­‹¡n§b[£457eHUóÌ{Šum~¥«ÉðÔÈul÷ÞM’hktgÝ5z^šâm†¶:ÙoÂ}ⶄÆZÛç9«dxÅP}¥ÁóMÙÐRM¶×.’}Þ&?GÊÞAíPs:ڐäι´k&-Ú6–¦‹¥E¥˜Œótctц‰™›ØR±PŽ‰vIj­{¢àp›[H`îÑUmŸ6¤TÇcmÑ+¡eL
èÔaXÍ9Wo©¹ŒUbâæKL”›=càVŠeâ:BLQD–˜wj„~1ˆvB)ad´¾Ój⋐äŒlŠÈf®X>áD{Ö¦@†´¶eªëçZxÊÔÁZ¦È>ÙVs°f¹X©’2%à’ÖM>ˆUuº±M^?›BxӍ_´NÝEo¶«Ó† KÒY_`ù‘¢I85UeàãsÄA§N‘Þ¹H›Ä´Y¦Ì,~’êЕûÇ­!“Þ7å|‰…ý],,¤€VCµÂ§?o^Q`‘PlržÙoéí
¥¡oQù’Ü
ùøìž>Û_?mÒ=šÐѐ„æ´IDv‰„ìÅ ‘í[t_²¿O-’¸‡„vž
§Þõ±0;õÚ
ó£¶rA7cÉ鮥[Ž¯y7“>Þ²ÜMåÁÍæYô[¹[BÚh5ŠS…”P ØXH݈j«v¨œéš”¶·Y¶dÈtâ!£9Ó2D{RuE]ö÷6Ë¢-.ì}…¦”®yºcŽî¾9†,Ìe»ÌJ°çÙ4PÓdó¶V1ÑTÁ0™_Ý·!!›¥K’@Ÿnè]6EÔ;~

;aÛ$Cmºí9¨ÚÊ>Ÿî­ghŽ*¥iA‰¡žfîµV–×·NÉÊ7͸=H>zC(–·œaWd,i¦¬=…Ý:Ãx²áÊéœäª¹Â‚Å3ësç¹P}—z˶_:ŽŽ¯£låWl†

‘ÌpV}4ù±RWͺk̅ýªÌ³“š™Ïø€ÝS„®Vfd7q¾Ñ·ÎUL§÷¦ÁGû}yQŒ£>øßuæë›,qLþÃzÐÝw0DIú´Àø€à«;ðÍM·À·a¶ _l3p{D ßUéTÓ>3ø:Xbßðߢ=¾d¾¹“1ø‚ˆÐX¼xŽã™æ:—×Ñ8Ciñ77í[^ã¯ýiÚ`tх’,ãè%€n°¬ŽWiô.ŠÍ@&Sü¥;OŒ«ªè»Û´Ké»åýºÐŠ¥ òƒ²pTa>º†®ˆÏµÿ:Fž×½
AÓøÕ)S€%’ª´)‰NUæB;.5ªÊ’ª:ý7Uwg7’O~ÙÏnWaÀ%£jÁI‡«¹)„¬‹ÌFm£ÀUl—s{DÀÕVWp•ÓW•qæ;᪦Z¢€Ö’& [î%¢kKdROÀV£ L]%Œ­yŠ‹13ë`6?!3ëa6ÑĈ™á0K„ËÓIO…­§¶¢¹hÚ·¼Vlیña½cÂ+“|¼ºæ*J=®55»µ †*wz? ¥y/…?ŠOk,-zGrwÂnppz0Óã»wã-àM™3.£‡2÷sätv&Ã%ê¹É€±+Ëؚó“¤|op`Ëýè¼÷0íж|g‹œm£:¡¤Î¿&§98A÷¼°WIîÕõæ¶×倝»æì,Š]m~Ñ4¤Jטv§Yµ…ÝÁvÚ·G»ÓiãŠÝ…ÝáªJ¦ìPÌíNîefw€êÂP»K¹ZÕ2“ŸÇT­êFI4)S«0»#ÎÓÉx!½ÂÛ2û¢éFzEzÈÖ½º§zG1’G‚/Â{ŸS)7ÝC€Î4CJëqp[˜Ñ¸¾^:ãÑÍèZ™Ã€×Á9ï*싦;ÁyËl¡ÌØ>ùöˆ^™—¥SM»(¶w«šÏH ˜+sîe¦Ì@u¡Ì©+L™ƒÄÐX½xŽÆê™æ:VšºÈuáoË/?2#´xëBš*úK~Œß©¢Æº²-8?,»7#í%¾¦–¯0e |˜žöàM•»Ä•~kêÌ.2ª‡S‡xPÉ##Æ£×0…ì§;K1|ÜÉ+ä3
ž!U„„‡ÌR*t-˜¡¶sîN8´rYÀBî²nwGŠ–uƒ-« Őps@ ÂUÑTÇ
‹#âÔiûe„b
„E/ Ts Ì]¡@ÃvŒŠÇ؎Q&¹Ü1R¸ÓÅ)E–’hO0ø¦:/yJ^Tp”äé
Þѳƒ1¾:󆃅?Øõ3V÷«
è[çêž*P‚ðE«ûT;ô’i,O¯û9kZç«ÓVŸ‘ÀàçCÆåàlÅi±øø,ŽCXšÊA+¦ïü7mŠ¹Ójß)î¢ç4§¬„… ×Â[ê’#N¹Û—¸ ]°âtá®;èxÍP²Ìl@¯†Û½°3“ûC~­Ê§šxqäÁ©2É»,^ŸüŠŒ_MÆRíµtD&õ”ñ«-c©vž¢È”~EÜd‚€`%M’E+‰Zó—^,Äe¢=á[nEAÝE]6Jçy‹4^Ú9n¶‡+—$èyÐïìÁùjZ!ÒXǯ’9՘Ë÷w“Ðqÿ>®#5Ñk¬nGj
¯…†cÛ¨Û#‚‚¯
§švqÀÁ­sa¦
P̔ÜËÌAª%u…:( 1

‡š¼l€‘ø%œâ£8*n²?5ZK/u,6Wçc£brltá]Žo¸s˹}•ø«n¿º:ëÀé6~Õ¼®À×î€ _‹²©&]Ôu3Aì¸SøŠ9~å^f T–ºB!†Õu±ºîLrY×í>ñjÖ>^×Öuû¦ç6~QCÿãØ(ùß=6ºðñS£Ý;@.Xo×Èuö$°º«ÌV5ßN«ˆšB PÌ¡$÷2ƒ º€’Ô
% 2ÜÊÏqo(Ñ{CÔÐâÞÌéëm‹¾}Óí¨†áb¯ßû΅INpv“¼V·ðBÔ­«æ¼îªÛ2³Eqµ[wÓ4L³¹Iˆæ9„Ô–BÒB5­xŽjZ¦YÐ4-¿5p¶;¾évÜAõyü?=L¹ ¸ÉiÊVpÊïxAy»ÊÙÀê¶ò.òZ1QÔ±ºo1SÞ@1ÕÞ¢—‰úª¹þæ®P‰a^wñóº3É¥×Må¹x¿ÿÙ±ú¦Û^7UÔEÿ7NSmñÒQÇ!NŽ:vBPex៤î6‹¯Ûª¼ÊlÅEQQê–5SS]Š¹.ç^fºTºœºBuD†ãü7ƉfÁz,ݽdڂÒÜrçê%*üð1™A’Ç’fð¶Ï¡Ž7=€0՜xÙlsq{U)_݃^á@î˺ì¦.µ—>bùTDÛù–c(¸~C( ÊíX€A•k“LW˙[nݚ´ÌkÅEQZIÝ×R3ðD(;BAÀK+b@{Q~Ž_^”hî.¢n -••›¶¨²hºcÓÙéŽG,mn}®>±0ø&¡’ùÔeÐIüTÏzÑIù©œI§*ß ®£$ÑàöZXãã’Â{á­°°ÝÝ}µEÓ-Û½ÊlÅEq}¬[¿”MU(æ:›{™)-P]hmê
U[ê‡çǨžH.ýpööӖ¨¡m O©¿&çÛ©¬L*qïå‹ìŒ§ÏA‘î”Z±_¨³ËÂqהa’–¯%4®xæî„i’!¬„oï=XÞÝu_£÷0>×æ šË¤/·•Ïáaåòó~,ÿIž´§Ð¥ÿm¤S¹c_¿yÕuY‹6R,?ûXø[zhōu ç?´Ölw8³lùé‹üÅÜô
Ù¯¹Ð¨ñ7—µÓ¼¶4®?F`ºâCàt÷[½N¬|u›·è:hó¼PÌíAîef€ê¤®0{ “#G÷i é+¥Ol2Ӈî·þùtžyèþ«”Ž1‘ƒ§™K!
4øtA$ #Å´@3X1ÈÇ¯Ô ~ëÓußlÕFÛR®Ì+z¨.ñÉ׏9T ÷!,3 åñ¯$qó´:ç7¹ëFw¹tæ²VŒÁÌY5óé·Ñ0XÓÕÉÁ’R„¾ï6zo±ý©Išöä‘vó©»q[UÛj>““çA:¦«OàHÒm™Ã —£BúTkÁØ»%ƨ$þkÎcZ×W®ä/SŠ`S£A¿œlÍ`¥¸¦äå’eÂß/XO a¼0Ú¢¶]’4Ÿß¨2.±‰VK³á. —èlüºÿµ¤’

endstream
endobj
41 0 obj
>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 42 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 3>>
endobj
42 0 obj
>
stream
xœÅ]Y$7r~`þC=ŽžÞÇzP@Wu·±,°ðƒ´‚,­õ°’½˜ÿ{3xe™Y™`ìÑÝ5If0ÇYŸžþùõ矾ÿáëåóçOO_¿~ÿÃýøŸ—o?Ý~ýúõ×üíӗÿýï?ýõû¿ÿüË÷_þõ—ëõr{¾_n_Þ¿ûôª/R]¾üôþ¼ˆôy±nqÎtXÌåË?Þ¿—¿ÃÿýÛûwß~¸|ó·Ë—?¿÷’†þÏûw*šÅ…‹¶‹òñâ–4“ÔK¸üóÇ÷ïþã—_և|~(l>t´—·‡oÿöƒAïü÷ã3j!Æ/tÆôßËË_î—˧¿ÿþrÿÓóEŋ4‹0[lò^-֕‰?¥ïB5ðë‹B_×WaªBdG‹›ÏÛ3½:ºE
¯&kÚ’:Æś‰h›ˆöV(w»úô§W飧ô3ÂÒÇþêà©×ôëÓõ£É#®R|ÎÿôQ}Ə_#üùrý¨ëô±r÷:”‹û˜öS²÷3ýÔEð/bIJÓÿ™ôü`;]¢—qÜ=M+‰ÌÀÝSïC ¯ä®»õt
ÀcWþç-‹”©sP4ñX±ylDàUg^’Î$ºÌý‡£(’K†²Æ/AÑÁLæJ!=œÄ›È®½æ„

&ÖNÉ­¢Ï¦è×»‰À5ç#+jfÅН:Y¡ü˄}šÑ‚2‹MQõ`ŸÄ±ØáÏÛ&/ÉP°+äéøH[‘
QV¼âD},¤ÙZ¬4ì-ø¸÷)Î’sôf섀«*}tÐ2»HßǶ ¤:IF®£8Ky°¤nÅ¢ìo㧲~Qr“Ÿ¥´öú¾fÃ5§LjœÎ²_J.֞a¥V–5²ò&zî£i³v¦­Íñ)àñfRïµÎ-2žzmrPïŠõÛ ¦¼Û ²bÙ.{{]µj6¦Bz1ð£Š2Ë’zj’LˆÓ1>¾×>9¶|Z¥evÔiكsVÅE„YÞ ©ì6“æ÷þw©h®7‚L‘{cр‡]nP- ϲþ~‰vqLæå^[l¥ÿՓ$c¼>CºL²z$}`÷®N>¸V*,*ž!Niý_#qVBºÊu8Îf—v‚”/#’Šx&By¿ÄsŒ
öŒv£6ô葵âþnbìîËya¢Ði5þuȧ-F&Mrhôª©ƒZ—ÈÅsUŽ0Á¼)1ÞqzÕÐM½#†°-©÷4FÃé­SöÇ&pgfûË!¬TËh”™¯•n™ÍrÆZàxÝ.$tP~1q
ԁ¸Aj(T®©RZ;†e¹¢;uЄlo‘ܳ¢#‰— ºÌãžLs w†™öÐÎÄDšIy¢ÕfÚ Ì-„$£+ý)]€Pq µŸ´êdI„^õOæß´NÍÁJJ•€â`%µŸÂ×уGâ¤ÙÝo:HðU¿âÂsm#®{1:Èðá¤á,?=k(çÁ-¦Ã¹;L}l™tƒlJÏõ%Vv®%èQÖÛÔXc»·Â¦–šì©vƒ3ÿßG®”æ?M`̓‘=Ÿ Z¶1êiDJ±¢V9PÎ-· ˆÂìZƎµ Ð#U1×C´A¼Ö/9k@>ÜË¡ªòj]»š×
t²BZ#Y Dɱˆv²¡F[(ß¿
FZŸ³­rPÔõVØyߞâQü¹VEðA,UK÷k+ö¬¹ÙÒµYR[]!,“E–ÉhäÙ!”fkÞieO([°Æ) }qä}™¨ ¹ŽdQ*·’ôÄ®±@
rxÏÆÔÌ¢5x½©I‚Ù&‘Â
8žgéÝ@‘ù°ùkÁcÛû.[,?­åñù‡t:à‘H]!Ӎ%bËÙzÑ2²›,T‚QS¢™‘•R`7ˆÎ7D{õxÉL à)6À‘W™Sô¹³ï™Ùå )‚¸KÂèI~O-cv:£³}VîîÃÌUê܈q†iˆÓk›;+§x?º5rÈN²mysÑ)µÀ§Ý(=j7dM!R
Ú;4Bî³åøqª b‘t3û©¦ÜÃÌZðÝ2c²nóÄbn`×æîµu€·Y`™XC¾Ýdaí‡Aö“…Îä32äY¦IW¹nŽGbt3WÛÈlœ—):qêi2CKH;¯óPàҁÌuDç¥M>|bҔk…—ôPBf[{œGP‹ž®T­Æ%OB²jҟfJê‘ƍš÷Îy’¼]¯ïØ
lxnW§l×ÕFš™¦ÚN½r
j|kî˜ZCÔÒ@%P›6(¸:唥0>”y1œ§þ› Ls†34YeÁIŒÖËK³öš;Ž‡óžª’ö”ŽKMãÓp)Ïê’ «È+X}À
”ؤƒE…ÖÜïÉ*f†Y¥
*›¬G$®Ïz¨h‘g¿ûÀ[O,~šå ›èבªn1–Œí)§@ƒªšêØÍ6͙yÁà(!øT;º-†ô÷ã«YȵKLü¦­‚¢ú I¦i’¢cçH—åzüdەð9Œ6ðP?ˆ‘.¹íÎü¹fë•Í(ø7Ñhc6í4ú
“ˆ¯ÊŸÉ+ {:8:7Kwª‘SP7Ÿk’[vcòÛ,«‘Ü®sè5’š­¤,žaJ#?‰~MCâ¥]è¬Kï¡f˜Ã.ÈKhÔ¢úIݚÁó]šy¨Ó@ŸÔqºTŠ(SŒ7ìvN|K¾b‹Ä,Š;È3œ NȑQÌ$Mò.Ɵy)t=ëQĈÎeNjáÌRùaùî›ÝóŠZ
¯+3¹u’UÓ[–·ZbœÌç.ÖG/*çDùç¼j´‹f@þtèÇj”ŽnZ¢ñ1r®ù(ù¼Znj‰ ?
ûÜÆ2ò€Ýažû/Ѱϝ
丂ó@äË 8íÉ_˜“ñ_뙰a=†™Î4’;þҚÍ^:ß!4 zH›Y›³~x»7R=“ˆ‹‡ËÎ½Èƒ¨ïÔÀw ŒÉ—¸l¨¹~¡×‡µÎàui-–àvÉHhû8Î^›P¥¹Kòüì[ÅL’h¨¦8ºÏ!þ´ÓeסÚ뜃”sÃC- ‡ ¿™k`±j¢™y°ÆäœÉ™×Z
~|íp„ÂRlV”Sr0ÍiâUÊAÔy‚¥-œvɕ«n>@ÆTøxÑ zœ¼†µÄ¡²-ÆÏ2£l
FCî—‰Ü1@%6©ßKËËÖÉþoˆŽp u {÷G@O¼ÖH—áŽrð;¸kr~Ÿ^À|à¶-«àúø³PvÓÂx~»Ì¯­Sç6µß­Ç3™p}y5Ûv©,µÑ8?l³šá¾y꘶‰h×UÆCcÿ‰Õ$nçPvXÍØÏR³)ùú¨ÚØÁÄt1Û G„­
•`òì^ì¢eÈ8ìø‚Á**=/¸äpã¾À6¯ü¹ª)Ézð]Èîn}癜³%sÔg×SÏÛ5¢ßÓl›˜0ðÖ[)5pžk´­Ìß{qæ­Õ¶
~̶xmµm*C³ÿÛ¶¾úÌF·D2Eíé©ÿ±®Ý²Ð”N_ºÚ¸´+{1ۀ4Ć3±˜½8óÚÄ(0 Ãk‡«i³æô#É®7­ežµV2ÁãDÃYÅàéöÒ:·ùևe‚MÉ8¸Ô)Ø
çVâóE‚û×Ô¥XOaßúeôÜØ*ß$~‚*£r·Ü@U»—ºRÅ+D8(âž!Ò{ M ³Ë 1JÞõ—j’F$rä42œ×j4?Ò1?Íz
‹˜½ïÆÝÁu°2A¡È;Ø͐”·ná‘-ßðZi
Þ;œ%Ú!’®]‡¯‘”`nÝ!Ÿ„ Þ??6È öEi™ã›?|÷Íþáo³!Ø[âœûIp 7±&ypÿäwåèD·:|åÆê_¤ sôßéýòÃ6ëßj½Èƒ:»Ð
îöø¥
ñNÁ‰,üèâ–i-Æ>œuÿ:ðs-£S׉ûå½¹bák—Öªž#¥ÆÚÖÔ®Ž”Þ#HK/>9M?î÷Šï9½„ÿ¢Ö0Th‡Ëéê酡­Wö0_U¯öã&uôƒßc S Ë㽗ÏXÙ¾
Y¿D¢µCaÒþ_{…ä;z9ö›¶sð
L`òáÀô›¦…ö–Ó¶´òPP¹ûs|èMgzW¿xd¸¶dç
#?F_ëE’Š FZ«÷ø¦‡¦aڭلzËjåäšÕJM„×¢qûä³ R¶‡Ë—ÑÐ9¦ÝÎòÖ.¸‹R|j3Ðޔ¨7¶~Õ^[oÅüå2s¢x÷XKŸÏ»?)ç[3ÀožM‚omŠŠ€…~ýÚüeMesöãƒz4G¶–¼áîÒñ;S¼«qÇz»7:a—÷ 6K[®&&‡’”Õï–×j]͝5YÂÍlW™’|tòúÞN½ñeob¼¹xW7!3ºFÿ&T®{zšþ.v3®k»‰X;L˜«Û핎ïì•ÎdL;pÍ!ﰐÞÓªºýŠ`É;¢…Ì»¹GÙ¼›ò
®´:Òk{Y7ꍯ’´Ýˆ ùÂlÏôPŽ D>^êƒÓÂPÙG†µáG™P—“
h Æ’ýŒüp¥Éö8æó•µî‰Ö¯oÕÖg›Æf¢Ïí'{kšy¨÷y˜¢Ãä!~ôÑ@¼öw6‰bªñh2Îfïû:†Û>ª§kGR¹œ-¸ï­4söÿ ™SÝ÷
endstream
endobj
43 0 obj
>/ExtGState>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 44 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 4>>
endobj
44 0 obj
>
stream
xœ­]Ïæ¸q¦Ï˜ÿðŽôÓ¢¾^ »§;Ø8È {0Ɂ1±Ø^gçdÿý’â]EJEEr‘L:ÝO©ªt‹,‘—(ñã§ÿþí/ú�ýøãÇO¿ýö‡_ÿëÿùöËÇÏÿí·¿ÿõ?>þüÿ÷?þþþËßþðÛ_þþ·÷÷·Ï?}yûüó÷ß}ü6½™ñíç?}ÿyìÿ˜·e}­ëü6í¯ùíç¿Z“þ·yyûóÿùþ»áíÏþ¯+þúÏß÷Ëo¿û·Ÿÿç÷ß}µîþñýwã1¿ÖýmZ^ãv¼­/ëÝL¯ýí¿ÿøýwÿëŸÞþŒ¶ÓhOÚ¸Ü(!2ޝ±Ë藖(æ¿Ö{œ†áîñíêÑþïÛ×ùòööñ÷NÓùò?~zîºÍ¯aNI·mãkYáøCä8Îa5¯i¾Ù¾Ýl?~;QÖùµ×#Æuÿ0¹?ç÷Íýñ ýéݜö¿íýÛ~¶ÿ}Æm}·ÿÓ0.Ö|H¾|Åß­‹1v1?]gûßâË7çùýøÿ:žÌ×÷ûù¥TíEܦ¼2â˜èÂÜ/…ýsš^ŠØ¶îRDGºS> Ò§÷‹ÜÇûâÿ:G
oƒÿב~¼è¼|ršž—hõÿ|±úü¾ÿ(®á¶ù _œWûß·÷+]¢Ã7n+ˆ`ܟìë¼zхœNëÁ˜g—ï8^ˑWS¾ñÒ¯LÂ¥õ¸:™çá5Œ,óô%:s*zœ’ÝÄA£ßÞO¹—ó{^^Èî$Ûó¬áí]„÷ïûʖœ.í§(£¯>üè=/§ç6S¼9Øl‘?£×ìö¿õÌÈÙÞÍ9Y>û£ßT¶ÝŸÙWxÙÐñ‘ÀÈyÓ9ã8þå=Ý;Œí‡ûò¶ÓëˆÚøêOuÔ/’E:|¢þOvËO‘þŸßIµh®Tîí8^#­Ž3ã—ޝô).À‚+·­Î4±¯hԗ ô×» ¿‰¶8¶,]ÔÐ[÷”(Nã±¹ûÏ6l¯ýQ…›/]dÍßzÖc¼v‘ëµ0h¦h@Ÿâû ]¢#ªQèùVéZ*•§Lc™í™÷4àÝêü¿œ…ˆ3X•s/3]¼?,ÔÆ
Ž[^Ãç‡m0¯mk ;¶NBŽÌýa=ÛâAwk{멎ï8böcŸÑÀ­‹•”]¹ãã†âïÌßpÈ@}åþÁD£JánÿÜy}ÿóÕ+ÜìÑl‘ïë1g/ÿt¦3‡t|¡^© X?cÜ }O´…-þ+9f´¥XQ7ؖK±ÊŽBøù¼IFõ†F;gÝÁ9.†·³á®(ÙîÌæH;÷ŒoÙ¾?Æ)-†¯?TŸqÿÑg`’Ú/!¸— Å` 1¾ä”S3¦s_ßCpJ_¿€ËñÚ´_&¾žþÞ¾¾M“´×
r#©á:Œò·¥³‹í
/>àö»GGÐ} Žì z¥ûí7cʇ„§v¿ |z¶‹dúÝdy|7™’ûg÷݄~á;±r[¼X—ËúÓy¥çù{ä£û¶¿¦í’îÓû¾¿–ív¢OïæX^ëÒv7¦ºé›nmÜÔ¸÷ÍÛßy»ªàÉ|Œ
õÿy½–þ‹;š,Ö¨ÇQ[ýÄÁ¸3ÝûÀ=íx¦ˆQëæoLö¯ö?ßgöëG/ãöZvQ.âÇ·‘ç~‰©®ÏÈ÷smðWKo²“tá.m=cR‘NږÁ×`DÒ¹
‚Rt-vòßï3öŸ¼íœ.J˽/çà÷µÎâæ‹?×·ÓmÜ*+ŠÛ·5Vc^óv:yû`§’ÓÛÏ¿Zoo÷>˳û͆¾6øC´¶âtÖL«;™Å–³ðõŸÇKaf’f¯»‘ÞðšEYÓðã~é?…KåoÙþ
nvFƟhúÄd’t¯‰’b(H錧ñxíÓ=ã[Å»L x&˜q¸m ‡×Y¾CS [ý‰Lôǂ›Ð]óÌ4pÙÝD’¯7‹½Ø,l}tÓÁe;Ü휛…ï>§ÀŸ¯×”æÂå†Á̏:Ø2íŽ×ÆQå‰üãûïóZmÑZì(cÜÞÆÙÞÀfÛ_CYã>pÂ8örä$ŽÌ˂λ¬ãk:žµœ[³ñ„øq©Ëm†ùµí—$rÈø„ÑÛëã`‡v!˜CëÎË5
“»w¹¾’y×¥%J„¼;Ä
‘Z÷)j¢tçøʃÜxLêPÎ)–î™å>$ØÿX¢ÔÅÌúèJ^®Aæó!ÈbØ)æ´¼
¯ywÿg;üOÿôàg÷¯°8³_„;ÅyŠÝ؝´:ÌÅÕ$ÃÙQ¦í«ÁÕùk£«~žYиœ¯6†mN÷W›{Ém˜¨äØñ€½|™n4ÞkNtè$͏ϩæÌ+Åó²ÿ¢ŒÃxü…Ùòpš†}›ÈgÊS1ß0†ÝlOdø *…‡Œq‘s’UI=8/(U¥„ ü¨ã[hýÌcéޑqž.ÇÏN¨ØÌñXt‹Ÿ·DãaÏ*凥cbšq-5çmG?Çq;ïãZ”qrüÌl9…=Ó0ä:.ÿž¥O>7r5þúä/šxró¿SÚb]’SJ±.*ȝo4¯}—š=*ÓDÊÏBeɇZ‚½E¡7Z ŽåK0»ÊW¯Ò™sÐ(Î&¸l®6†mN÷W›{qwîa®qœ>³c|ÍcæÌ.Åç6qG?P—†!¹qWïSÂlƒkžR‰ò]#„8DˆK;YåMC;¶;z.rj[²%§—#MƕšÇ²Îw‹*Žíx&úÎz«8Þ”Tœ‹MÔÇÍeÐ’¬sq5Ép¡˜ËpDùQ$~ÇhnA؄sc®ÜÌÇä†Ý¦f¿Õ›øÐÜh_)8󱾶¥«à”3¸U3WqZÏ
%’yn÷ñŽg‚nñÀâ•?áçR­Rdxûv>½’lÛÎ0»Gá¿úa¾Ô=¿æ0©Pj]£4o?D±Ó.V;µ™ò$”SðʱŽ;¹Õcq.ëu†¨âÙ®?oêË[ÆXÁ6ƊåÇXì*7ƂJù ldÀ›òv¶~Ÿž½Ñ܋^thKÑۇ—9úŠ^1ƒ{Ñ»Ç̽Æs£¢—:·[ÑãåŒCeR幚ivOî乖‹KˆQ(.ã(‹‹zp¹¸$$ãUŸýz‡ sE¦˜G·×fž‹t9ù)™Ù^ñÃhEz‘‰Ü(E&v•-2ÁU¶Èx•””òE†m™up«ž£‰Ü”kWó½È¬ç²ªhú`»WM•Y’7ß|Ted³zšÂ½Ì܃fËLëÙQI]gy~¶ThÄٖMh˜ýdÄ”MÈð¨*MB´sM-§%Z–ךh•ÔÙV†Ï¶½¬4zõ+I¸PùåWñàU>ñy~.aqçäž6?Vû¢âU,7ÌUé?,
+¸Ñ*Vä*_±ØU¶by™x”‘ât‚M##
ÄFŒŒîE˳¬FFÛ½h¹COò´š5¯N­k½.…q Ô¬Vav”–D,a ]æ1d9ùÐÿÍËì2Ýý?h[hì²ÿ‡›)uï¼ 9µ^åkéiÉã49±õ|®õXNj>GÔ³—íùR,tĹQOì*‹x‚«âJÊX$äÇ”ló`,òl…À4Üûô¸¹…QÍ}zÜ2À¸Õ
æS¦còS ¼‡@÷¢ëS,YMwâb¶aU¼Õ.‘߃NülýÀddÙ5õ`©eª‹*ӄbü@_dzk>UçrâcÔ5­ÊávMoQèšÁÖ5#Wù®É®²]Ó«”èšçëk™²KôŸÏóõ…AFHAv~¶áPÚ@$
—ˆp¸Da
§-U(Xɶ’z‡J‡{[ÔäŸtu}!G©I“{ÕDŽÕÇåå¿èÁó³­áyêåy/°ß–îšÝ±ÛÙ?-Ÿ?éKꍻAŒ÷LªëK~ùe‹¨^r’üÈ>~ªLï„e¶ñˆ¯—7ŒÄº{{n—…ù_®Àh`Co×´ÃC4—f¼Söä:„õ,YÑx巂錪æ×c¢1Û|ýá²>üv‰hò;ðÂþíº@M€—QsŠúxwDf1èêÌDŒ!ç.ø|{iÝi–ëå
—/áÃ¥Ž›ÐU°øZ›½ÖËé×ߞѭk½îS·Žw“Y¾Ð˜|‹ÁþÓr‰÷ôÝ c«þ.2õ£¨#êpá]„xÝ
Mõ.w¯¡ŽJž²F/å…Ø»¶šnʯ¸Ý.O’5܍o/cW4©¹¾T{VR° øm]ZåHQx[–V`óڝ^-`ؔY[ùhåò°»wãâ“.¹>]º

ôÙ¦-A™ìð»“ý?órÌØqÓË`åq#!UŸMrAÎv«ºšÀ‚v+D½!ݗ¯R!Ëx0(´ê풆lå±E8˜êUVŸÕê“à§}íÝ!± ËsHFؖ,¡LvtòÌV‰7:#ÚÛr2byô’¼’6¶u€B™íäô­>rBßÒN“!ËÀðiûYä…WÓãB™ììô1VŸkîŠè–”#–±!˳ïºéˆexøøöµN’66v C™îB·/9úé
é^„ªl@@ˆP¨Ð¹fA‘iU3÷ Qf¹Ò}+Ñrš£Ív6TyK’MÎ  *Ë”8″MZĈ2׍nY;÷tåêÌD!ÎIUqV ‘¬ŸWdë¢ÌvwòLVùX´7ä¾»ªˆ:gêª@›$ˆÈ6yl ÊdºcÉsgDÛ`k&—óÞ?tóWuI‹7ÐW´(N ½…Ê’/yºœ(pQK&‚#™d€U’Ÿäœx°¨žRÄXòëw€ÙQž*êÒDsg‘ŏGŠìG!ŠGükÉóDÝp”|h4Q×0~T–¨;J„#$üðm’ñŠõɬõ·¼úR0H¼Â…~’uB} o€æ͉7·¨éj™P³TmÐâ4´(Õ­EK™‚jƒ‹¬ÙÜÑ¡m.Ûò ®b±ît¶Þfth;±¹NâÓä°1‘Ã{˜28ôŠ”Áá&W#ÙVpxϕ¹¡u7|.aC§4ïڌƜl6Lʳ’ÇнA
+ô†úè¯m”Ð0$Û
ï¹23”P£3 ˜ásqÂ=g’È°-WB†²Ø`ú• b}A+āâè…x›%0llæïÉN4û’5¹7″xa….¼çÊ´0¿Ê°- ÑÂçâ,dq
°p[%,ä›`aRœ#Ù±:‚VˆTøü–µITØØÎ Þ³eR(‹roDÂ
}
¡O¡[í”ÑPxO’9abfs0â„Ï!LEŠ˜p;&Dž˜ðžêI —$Xî‹JX!
!¤)BÂ}¹¶BÂ{²ÌeîFø‚n§ˆw#!’mD„÷™Ê.Մð¡8—³Ž¾3Λ{±[#„Þ¢€7Ľ‰ 7 „Á‹‚ ƒj 1 É’D¤PuC˜DqV¨žÓò£ÒBv¥àB]”~ ¨œ“݈!{ҐaÁžUyOYh¨;!j/*6ÔÕ&nO:8Ô]9„+Ô²¿£óïòSjÀJÔ25´8ÅÍI³@;Q²¥ë¯™àÂ*&wZhÇ Ë´pŸî´Ð¹·ÓB³»oÒ©ïKvÅ!(â”y¡×¤Ì÷YòBŸm+/É20”;#VÈCĐå)M¿öEC捦:’+1{CÖ(Òç`û*™aȶ…Šdʕt
+ä!÷XžMRöd‰ŠdGš%ÀX_D`Ãy@â‚&Š2¦d‰…t!k9|Ü~I¯&È¡H–Ña;wE$tX!±C–§ÀA²CN¶‰Šdº}%ÖÑõEôðñíë0’66v¢‡iöôzºÎÀ‡5
B!½s£à‡È´…Š,O€¸¥[Ns4ˆšA„&E‚xL‚ “ÑF‚(re„˜XI×±F0DˆSdˆÇ,”’meˆ”[†ˆ‰u˜!+”0ŠñX$ED¶Q${Ы‰»ú”#>•çrÞÑæçÈiU9¢·(pDÅ
qDo¢sDÅ
8bð¢pÄàFãˆZBÉ%DQu¸IÖ
8¢zb_C”GdW
GÔ%Š6fÏ-¢5š’pDö¤qĂ+~–å

[É2[L,Ã닶X#ØâóۗÜy¥µ±ZLt¤×ãu†Z¬QhÑG,u.±÷Ê帧Y‚,Š,Wzñ;Ñrš£Y¬Ð„È¢F¬N‘Eì¾r?ôi® ‹‰qrvµ¾€ ‹5â ,ú€Äóâ,rÿ•pìÕ¼‰+Šl™+&rv†W¬ˆ@HœNHîÀr?öé4XQ${ä·Q댬øTžë‰G›°˜u~*UEö¡ Ev¢ñD%f”Ùdˆ&jNˆ›ä€%j§Äp^T’HŽ¨JÃOógŐFõŠH~4ˆ¨;Â#­ÓO!ª.ˆ z*@T5&~èýèøPuDôÐ;Rá¡î‡î;„ä¨lÄ}2k@ý-o€¾Ä h±
õ“¬êy4o2 ~ÛPÓÕ2¡f©Ú Åi6hQª Z‹–25ÕY³¹³C{ÑÌød}ârßx%:´i}¢íÅóí“&ix؇ࡈS†‡>âƒõ‰‹ÜyE=¸LE¶LåX¨3″èa…>D9`qiÇ”·^‰ŽnZŸ(òe|˜Ø¸3$ðaD r!bauÇ”÷^Q.óô@{š¯öE?¬Ð‡ˆÜs}äæ+Ù@Ù2@Lì»Û ±F¹°T—åî+­Í¢H— bâ-ðΐ ˆ5
 >oArû•Öë „(²e„˜@Ð] !VèC‘–Ö’®rÿõà2CÙ2CL¬¾ë‹†X£âó›Ø*7`imïE¾+ÝÄ+8;C”ÖHˆˆˆ…þµŠXò–)bZ™=Ývš£E¬…(“¢•×’®bõØ2FÉ2FL¬¿ë
ŒX£0″–×’®r–èà¦õ‰‰EvWµÞàˆ
™CÄòúÄUn¢‰”[‰‰ÏÓ÷EH|ªÏõÄ£]XÜdvU’è-
(QqC,ћè0Qqš¼(81¸Ñx¢–PJr QTݜ’u¦¨žXD]”ú”£ŠìJÁŠºDѓÇì¹EGó²Èž4´Xpŵ¦Q‹º¢‹ð¢âE]mâ‹ð¤FÝF¸RcÁߔÞÉ·žs¿S’ÌþŽÞ~ϾõœsAý!û;Ú9ÿžëYɂZ¦f‚§˜ 9ih’J¶tý5XÅäNÍòZÖ’Tq¯„C›¨¢Ù_Çx½Å¥©bc¢Š”N™*úˆ¨âšØyE;¸LE¶Cþ«þA+ô!ªÈ˲ÄÖ+áè&ª(òeª˜Ø°¸3$¨bDÀt!baN¶%¶^Ñ.SÅ´@{»öEU¬Ð‡0Ýs}[¯´eKTQdËT1ÿéÄƈ Š5ú€Ò…€…º¼%¶^ilîDEºÍÎ$–î
ªX£¨âó”Øz¥ñz‚*Šl™*&¸tWD¢ŠúUä€%ª¸%¶^Ñ.SE‘-SEÙÃ:#‚*Öèªøü&¶%¶^ilïDE¾L%—î
ªX#¨””–ú—Üz%{`™*¦•ÙÓm§9QÅ
Qˆ*”Z™*nrëíØ2UÉnù=Õú‚*Ö¨ªˆ€eª¸%¶^ 7QE‘.SE ¤{C‚*V(D˜ËTqKl½¢¦Š‰)WvOµÎˆ ŠOõ¹œøm½blä5|åÏΜ£U4˜Ÿ*^l˜TäÝUô&L¨.64òn@ƒ—]fÃÜƒÝ , «m( 1É’DTQuCEqª¨žÓòCHIX-qF»´a(£JÄÏ”•scv£{UdOG¢1ãÑ]á!—÷$”¤:!ª/D¯6D‹Tµ‰*ÂSÅkâN”sET®LÀ¢rM[ÁߔÙ%ÞzÎP7Ì ƒƒü[ÏY’Ô)òhíl ¼õ¬eB-TµAÓÓlаT4-ejª
®²fscŒ‡½¾¬¸ßweÁaM|ÑÞ¿¦he¼Íu°ýõ—Œ-5ÛlKd°ª0ŠL0ÊARG4ÀÅ
] ƒ.ÅyÙ.·d9ŽÊ°(r5ùouõ„T¬‘ÆSºHšÂ”l—›±d,Å´0{z£šöh€‰º€ÎUè”·aiȔ@¢Èt¤ùX‚“µGD¬ÑÅC¹H—Rᕰ´4mˆ”Uˆ‰Uwá k”ñð°¢ÅÈ­WZ®!À¡È”Áa=7G#hX¡ aÐ¥
w¹éJöÀ20™.tS’=©#`a.Öܔäv+-m›@¡È•AaöóˆMá k¤ñ¤)ô£Cl´’>¨ÓŠé™M‘Vˆ8Hb”áà!¶XÉWƒ”Qƒ²Þ¶¬QÅCAR¥¹¹Êq´A‘*AYn{ÂV(ºFʔaà!·UÉX”Ó#¿=ZG4@À§ºO8ÞPÅÎ6‡]…€Þ¢ 7½‰7€€Á‹ƒ
j E$#—A@ÕMàY7€€ê‰EXdëÉr])P—(zt˜=·±hž ٓ®ø™Ô°+PwB^T¨«Mžt¨»”W*,x:o@y ˜þÝ/ó£ïTGx£d~ô­úoc’A_62Z`þw߬²¿û“ÿÙ7ƒlz¸¶ùßýËþ~ƒyv”cíO`Þqß&ÅÚþò¾¼Ö=‰óä¡’ˆÞ-Ü e ½Cî•â“mdz”WFzò±^_

Источник

Рост и развитие костного скелета.

Опорно-двигательный аппарат человека представлен костным скелетом и прикрепленными к нему мышцами. В каждый возрастной период опорно-двигательный аппарат имеет свои особенности, обусловливающие основные типы двигательной активности, которые описаны в главе 9, параграфе 9.3.

Моторика младенца с рождения имеет довольно сложную организацию. Она включает в себя множество механизмов, предназначенных для регуляции позы. У новорожденного нередко проявляется повышенная двигательная активность конечностей, которая имеет положительное значение для формирования в будущем сложных комплексов координированных движений.

В ранний постнатальный период жизни в первую очередь устанавливается контроль над движениями головы, за которым следует распрямление туловища (4-й месяц), поддержание сидячей позы (6—7 месяцев), передвижение ползком (9—10 месяцев), вставание на ноги и переступание (13—14 месяцев), ходьба (14—15 месяцев).

Движения и действия, в которых участвуют крупные мышцы тела младенца, называют грубой моторикой.

Педиатры разделяют процесс становления двигательной сферы ребенка на этапы: самостоятельное сидение, ползание и вставание.

В течение первой недели жизни у младенца можно наблюдать первые кратковременные напряжения мышц шеи. В возрасте одного месяца он предпринимает попытки удержать голову при вертикальном положении тела. Лежа на животе, он пытается поднимать голову, подтягивается, поддерживаемый за подмышки — упирается ножками, производит непроизвольные ползательные движения.

В 2 месяца ребенок хорошо поднимает голову и удерживает ее, при лежании на животе приподнимает грудь. При поддержке за подмышки стоит, но при этом подгибает ножки. В этот период исчезают симптом ползания и тонический рефлекс рук. Младенец начинает удерживать предметы всей рукой и таким образом двигательные реакции приобретают некоторую целесообразность. В этом возрасте во время игры можно вложить в кулачки ребенка игрушку и понаблюдать за развитием координации движений.

Прогрессирующее умение ребенка использовать возможности своих рук называют тонкой, или мелкой, моторикой.

Рис. 12.1. Развитие мелкой моторики

В 3 месяца ребенок может пребывать в вертикальном положении до шести минут (находясь на руках у взрослого). Лежа на животе, он приподнимает туловище, опираясь на локти и предплечья, сидит при поддержке за таз, свободно держит голову. Он осваивает новый двигательный навык — переворачивание. Движения рук становятся более свободными и целесообразными: младенец тянет предметы в рот, ощупывает пеленку, тянется к игрушкам.

К 4 месяцам исчезает физиологическая гипертония мышц нижних конечностей. Движения ребенка становятся более точными. Приподнимаясь на руках, он опирается только на ладони, поворачивается со спины на живот, выгибает спину, делая «мост», хватает, гладит и удерживает предметы. В этом возрасте ребенка начинают обучать сидеть с поддержкой.

В 5 месяцев ребенок хорошо сидит; взятый под мышки, стоит прямо, не подгибая ножек, может удерживать в каждой руке по одному предмету не менее 20 с.

В 6—7 месяцев ребенок тянется к своему отражению в зеркале, сам поднимает и тянет в рот бутылочку, выпавшую при кормлении, поднимается на четвереньки, сидит, встает на колени, стоит, цепляясь за кроватку, переступает при поддержке за подмышки. Он может перекладывать предмет из руки в руку, постукивать игрушкой об игрушку, тянуться на руки.

В 8 месяцев ребенок самостоятельно садится, из сидячего положения ложится, пытается вставать, придерживаясь за что-нибудь, делает попытку ходить и хлопать в ладони. Сроки освоения вертикальной позы индивидуальны для каждого ребенка.

В 9 месяцев ребенок делает попытки стоять без опоры, ходит при поддержке взрослого, садится из вертикального положения, встает на колени. Он ищет упавший предмет, собирает мелкие игрушки, достает кубики из ящика и следит за падением брошенного предмета. К 10 месяцам ребенок стоит, придерживаясь ручками за кроватку или манеж, поднимается без опоры и делает первые попытки ходить, держась за руку взрослого. Он начинает подражать движениям взрослых, открывает и закрывает дверцы, берет мелкие предметы двумя пальцами.

К концу первого года жизни (11 — 12 месяцев) ребенок накладывает один предмет на другой, собирая пирамидку, пытается снять носок, приседает без опоры, нагибается при поднимании предмета без приседания, ходит, поддерживаемый за руку (11 месяцев), делает первые шаги без поддержки (12 месяцев). Но для того, чтобы полностью освоить навык ходьбы, ребенок должен научиться сохранять равновесие. И только к 14—15 месяцам — а некоторые дети и гораздо позже — ребенок начинает уверенно ходить без посторонней помощи.

Важно запомнить

Средний возраст, когда хорошо питающийся, здоровый ребенок делает свои

первые шаги, составляет от 11 до 13 месяцев.

Таков поразительный прогресс двигательной активности в течение одного года с момента рождения ребенка.

Моторное развитие является частью динамической системы перцептивно-моторного развития сообразно с конкретными социальными условиями. Умение стоять и ходить обеспечивает младенцу новую визуальную перспективу. Способность к локомоции (перемещению) позволяет более активно изучать окружающий мир, что, в свою очередь, способствует когнитивному и перцептивному развитию ребенка. Сроки формирования двигательных навыков индивидуальны для каждого ребенка и во многом определяются не только врожденной программой развития, по временем и усилиями, затраченными взрослыми на занятия с ним.

Источник

05 апреля 2017 г.Моторное развитие у ребенка: определение и диагностика

Ребенок стремительно развивается сразу же после рождения как в двигательной, так и в психической сфере. Однако у внешне здорового малыша могут возникать отклонения в этом процессе, способные привести к тяжелым осложнениям в дальнейшем. Раннее выявление отклонений в моторном развитии позволяет вовремя назначить дополнительные методы исследования и соответствующую терапию, предупреждая прогрессирование заболевания. Поэтому каждому родителю необходимо знать о том, что такое моторное развитие и как диагностировать его нарушения.

Что такое моторное развитие?

Термин «моторное развитие» широко используется в педиатрии. Под ним в медицине понимают совокупность двигательных навыков, которыми должен обладать ребенок в определенном возрасте. Данный показатель характеризует степень развития центральной и периферической нервной системы.

Очень важно отметить, что подобные нормы относительны. Если согласно календарю освоения моторных навыков ребенок не начал самостоятельно ходить в годовалом возрасте, это не свидетельствует о наличие у него заболевания или умственной отсталости. Скорее всего, малыш просто немного запаздывает с освоением этого навыка, и уже скоро, в течение 1-2 месяцев, догонит сверстников. В связи с этим, например, в странах Европы и США строгих норм и вовсе не выделяют, позволяя детям развиваться в своем собственном режиме без давления со стороны медицинских и социальных служб.

Однако если ребенок отстает в освоении целого ряда моторных навыков на несколько месяцев, то родителям уже стоит забить тревогу и обратиться к врачу-педиатру.

Моторные навыки у детей

Для того чтобы правильно выявить нарушения двигательного развития у ребенка, необходимо знать установленные возрастные нормы.

  • Если ребенку всего один месяц, то ждать уверенных движений ручками или ножками не стоит. Малыш часто свернут «калачиком», а конечности прижаты к туловищу. Это связано с особенностями мышечного тонуса крохи.
  • В возрасте от одного месяца до года, малыш становится активным: появляется мимика (улыбка, огорчение и т.д.), активные движения руками и ногами. Ребенок уже может удерживать голову, если лежит на животе. Проведение массажа и специальной гимнастики позволяет укрепить развивающуюся мышечно-костную систему.
  • В три месяца малыш уже активно шевелит верхними и нижними конечностями, пытаясь ухватить интересующие его предметы.
  • В возрасте четырех месяцев ребенок может переворачиваться со спины набок, а так же поднимать голову, лежа на спине. Именно в этот период появляется интересный рефлекс – если под стопы малыша положить свою ладонь, позволив ему упереться в нее, то ребенок начинает ползти вперед.
  • В 5-6 месяцев малыш начинает учиться ползать, а так же переворачиваться со спины на живот и обратно. К концу шестого месяца ребенок уже может уверенно сидеть.
  • В 7-8 месяцев ребенок уверенно ползает, играет и перекладывает свои игрушки и другие вещи, а так же легко садится.
  • В возрасте девяти месяцев малыш может уверенно стоять на ножках и пытается ходить, конечно, при поддержке родителей.
  • В 10-12 месяцев ребенок уверено ползает, наклоняется, присаживается и сам встает. При этом малыш уже способен ходить даже при минимальной поддержке. Движения становятся очень точными и уверенными.

Важно помнить, что указанные нормы развития моторных навыков являются относительными и могут отставать у конкретного ребенка, не являя при этом патологию.

грудничок рассматривает игрушки

Диагностика моторного развития у ребенка

Перед тем как определять степень моторного развития у своего ребенка, важно помнить, что его активность определяется не только состоянием головного мозга, но и степенью его сытости, отдыха и множества других факторов. Поэтому самостоятельно интерпретировать полученные результаты стоит с большой осторожностью, особенно при сравнении их с «общепринятыми» нормами.

Диагностику моторного развития всегда стоит проводить в спокойной обстановке, в удобное для ребенка время (не сразу после сна или, наоборот, после длинного периода бодрствования), на фоне сытости. Если малыш отказывается выполнять какое-либо действие, то паниковать ни в коем случае не стоит. Необходимо повторить диагностику немного попозже или даже в другой день.

Для выявления отставания развития ребенка в уровне освоения моторных навыков ребенку предлагают или помогают (зависит от возраста) выполнить ряд простых действий. Например, помогают ему самостоятельно пройтись и оценивают уверенность и характер ходьбы. После этого происходит оценка увиденного и сравнение результата с возрастной нормой для данного двигательного акта.

Если же у ребенка действительно наблюдаются значительные отставания в моторном развитии, то необходимо посетить своего врача-педиатра и невролога, которые смогут провести диагностику на профессиональном уровне и правильно интерпретировать результаты.

Антон Яценко, педиатр, специально для Mirmam.pro

Полезное видео

Источник