Материалы для диагностики уровня развития ребенка

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Источник

ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Авторы составители: М.П. Злобенко, О.Н. Ерофеева и др.

Формирование элементарных математических представлений.

Средняя группа (Начало года)

Количество и счет.

Цель: выявить умение детей находить один и множество одинаковых предметов в окружающей обстановке.

Задание: «Один» и «много».

Ребенку предлагаетсяиз группы предметов, расположенных на столе (1утка,4зайца,5кубиков), выбрать и назвать предмет, который один.

– Возьми тот предмет, который на столе один. (Утка)

– Возьми те предметы, которых на столе много. (Зайцы или кубики)

– Посмотри внимательно вокруг и найди в комнате предметы, которых много. (много стульев, столов, кубиков)

Оценка:

3 балла – ребенок самостоятельно и правильно находит в окружающей обстановке один и много предметов.

2 балла – выполняет задание с частичной помощью педагога (наводящие вопросы)

1 балл – постоянно требует помощи педагога (стимулирующие вопросы)

0 баллов – выполнение задания не доступно ребенку.

Величина.

Цель: выявить умения детей сравнивать предметы по величине, пользуясь приемами наложения и приложения, обозначать результат сравнения словами: «длинный – короткий», «широкий – узкий», «высокий – низкий», «одинаковые».

Задание: Сравнение предметов по величине.

Ребенку предлагается взять две полоски (красную и синюю) и сравнить их по длине.

– Как узнать какая полоска длиннее? (синяя, потому что конец выступает).

– Какая полоска короче? (красная)

– Положи на длинную полоску треугольник, а на короткую квадрат.

– На какой полоске у тебя лежит треугольник? (На длинной)

– На какой полоске лежит квадрат? (на короткой)

Ребенку предлагается к красной полоске подобрать полоску одинаковой длины (такую же)

– Какая полоска такой же длины, как и красная?

– Как ты узнал? (ребенок прикладывает полоски по очереди к красной полоске)

– Какие эти полоски по длине? (одинаковые)

Предлагается ребенку взять со стола 2 ленточки.

– Эти ленточки одинаковые или разные? (разные)

– Чем они отличаются?

– Какого цвета ленточки? (желтая и красная)

– Как узнать, какая ленточка шире, какая уже? (ребенок прикладывает ленточки одну к другой, равняет края вверху)

– Желтая ленточка какая? (широкая)

– Красная ленточка какая? (узкая)

Ребенку предлагается взять елочку и поставить ее там, где растет равная с нею по высоте елка (на наборном полотне)

– Как узнать какая елка выше (ниже?) (одну елку приложить к другой)

– Посади зайчика под низкую елочку, а белочку посади на высокую елочку.

– Под какой елкой сидит зайчик? (под низкой)

– На какой елке сидит белка? (на высокой)

Оценка:

3 балла – ребенок самостоятельно и правиль