Купить игру для развития речи ребенка

Развитие речи ребенка – важный и сложный процесс. Большинство родителей рано или поздно задаются вопросами: от “мы не выговариваем Р” до “мы вообще не говорим”. Несмотря на то, что мы признаем индивидуальный путь развития каждого ребенка, существуют нормы развития речи, этапы и закономерности.
Вот наступило время, и ваш малыш
начал говорить, сначала неразборчиво, потом все лучше и лучше. Не надо
останавливаться, ведь ребенку необходимо дальше развиваться. Теперь
предстоит научить его читать. Этот процесс не из легких, но что делать,
ведь только от вас зависит формирование навыков крохи.
Можно помочь ребенку в домашних условиях с помощью развивающих
пособий и игрушек – начать заниматься, это поможет ему легче освоиться в
школе и не отставать от своих сверстников.

Основной период речевого развития выпадает – на период игровой деятельности.

Соответственно и занятия будут эффективнее, если проводить их в игровой форме. Часто даже не обязательно придумывать занятие в форме игры, так как, по сути, любая игра несет в себе развивающие функции.

Основные правила техники чтения и речевое развитие:

    – Никогда
не надо заставлять ребенка, он сам должен проявить желание учиться,
иначе этот процесс «из-под палки» ни к чему хорошему не приведет;
   
– Обязательно заинтересуйте малыша, ему эти занятия должны нравиться.
Ни в коем случае не ругайте кроху, а наоборот хвалите, если у него
начинает получаться;
    – Сначала читайте ему сами вслух, для этого купите красочные книжки с картинками, чтобы ребенку было интересно;
   
– Начните с произношения звуков, букв. Сильно не перегружайте ребенка,
учите по чуть-чуть. Если вы замечаете успехи, двигайтесь дальше;
    – Следующим этапом идут простые слоги: «ма-ма», «па-па» и так далее;
   
– После, односложные слова: «дай», «кот», «дом». Обязательно
занимайтесь с ребенком каждый день, повторяя прошедший материал, чтобы
он запоминал. В этом Вам погогут деревянные игрушки для речевого
развития – ведь в игровой форме только ребенок начинает воспринимать и
запоминать материал!;
    – Далее, после того как малыш начал читать слова, можно переходить к простым предложениям;
   
– Просите читать ребенка везде, гуляете на улице – вывески, в магазине –
рекламные билборды, в маршрутке – объявления. Везде, где есть что
прочесть, простите его читать;
    – Приобретайте специальные
деревянные игрушки и пособия, которые помогут в процессе обучения, это и
музыкальная азбука, и кубики с алфавитом и пазлы с буквами. Также
смотрите мультфильмы по теме обучения чтению, сейчас их очень много;
    – Начните обучаться в игровой форме, например, вы начинаете слово, малыш
заканчивает: «не-бо», «мо-ре». Также можно из кубиков с буквами
составлять слова, сначала короткие, потом более длинные;
    – Вместе создавайте буквы, рисуйте их, лепите, клейте. Ребенку будет это интересно;
    – Купите букварь, обязательно чтобы он был красочным. Малышу будет легче учиться по нему;
   
– Следите за произношением ребенка, конечно же, сразу у него не будет
получаться, показывайте на своем примере, как правильно произносить
слоги и слова;
    – Ежедневно повторяйте процесс чтения, для вас это должно стать определенным ритуалом;
    – Никогда не торопите малыша, пусть соберётся и сколько времени нужно, столько и читает;
    – Не посмеивайтесь над ним в случае неудачи, а наоборот всегда поддерживайте.

    Советы речевого развития.

Не надо соврем рано нагружать ребенка чтением, но и затягивать не надо.
Пойдя в школу, ребенок должен уже хорошо уметь читать и это только ваша
задача помочь ему в этом. Ведь тогда вашему отпрыску будет легче
освоиться в коллективе и не отставать от сверстников. Главное,
наберитесь терпения и тогда все получится.

А теперь, давайте заглянем в «сундук» с игрушками!

• Мячик.
• Волшебный мешочек или коробка с сюрпризом.
• Трубочка.
• Пирамидки.
• Волчок.
• Пинцет, палочки.
• Прищепки.
• Звучащие предметы (развитие фонетического слуха).
• Бибабо или игрушки на руку. (Кукольный театр, пальчиковый театр)

На самом деле, список игрушек можно продолжать! Все зависит от конкретной ситуации. Кому-то необходимы все эти игрушки и даже больше, а другим даже столько не нужно, т.к. речь и так прекрасно развивается. Доверяйте своей родительской интуиции и мнению специалиста о вашем ребенке и тогда успех в развитии речи вам обеспечен.

Приятного творчества и веселых игр!

Ðàçâèòàÿ ðå÷ü – îäèí èç áàçîâûõ íàâûêîâ äëÿ ñîöèàëèçàöèè ðåáåíêà â îáùåñòâå. Áåç çíàíèÿ ÿçûêîâûõ íîðì ñëîæíî ïðåäñòàâèòü ñåáå îáùåíèå ìåæäó öèâèëèçîâàííûìè ëþäüìè, à ïîëó÷åíèå íîâûõ çíàíèé ïóòåì êîììóíèêàöèè áóäåò çàòðóäíåííî. Íàó÷èâøèñü ïðàâèëüíî ãîâîðèòü è ÷èòàòü, ìàëûø ñìîæåò áåç òðóäà ïðèîáùèòüñÿ êî âñåìó áîãàòñòâó çíàíèé, êîòîðûå áûëè íàêîïëåíû ÷åëîâå÷åñòâîì çà ìíîãèå ïîêîëåíèÿ. Ðå÷åâûå èãðû ïîìîãóò ðàñïîçíàòü âñþ ãëóáèíó ñìûñëà áåñåäû èëè êíèãè è íàó÷àò, êàê äîíåñòè ñâîè ìûñëè ìàêñèìàëüíî ïîíÿòíî äî îêðóæàþùèõ.

Áîãàòàÿ ðå÷ü è áîëüøîé ðå÷åâîé ñëîâàðíûé çàïàñ

Èãðû ïîìîãóò äåòÿì äîøêîëüíîãî âîçðàñòà è ó÷åíèêàì íà÷àëüíûõ êëàññîâ ðàçîáðàòüñÿ ñ ðå÷åâûìè íîðìàìè ðóññêîãî ÿçûêà. Äëÿ ñàìûõ ìàëåíüêèõ ïðåäíàçíà÷åíû ðàçâèâàþùèå èãðû, âî âðåìÿ êîòîðûõ îíè íàó÷àòñÿ ñîñòàâëÿòü ñëîâà ïî ñëîãàì. Ðåáÿòà ïîñòàðøå çíàêîìÿòñÿ ñ îñíîâàìè øêîëüíîãî ìàòåðèàëà: ó÷àòñÿ ñîñòàâëÿòü íîâûå ñëîâà èç óæå èçâåñòíûõ, èçó÷àþò ñëîâà ñî ñõîæèì èëè ïðîòèâîïîëîæíûì ñìûñëîì, ïîíèìàþò ïðàâèëà ïðèìåíåíèÿ ñîþçîâ è ïðåäëîãîâ, à òàêæå óçíàþò ìíîãî íîâûõ ñëîâ è èõ çíà÷åíèÿ.

Ýòî ïîìîæåò ðåáåíêó ëåã÷å îáùàòüñÿ ñ äðóãèìè äåòüìè, îáëåã÷èò ïîíèìàíèå ñëîæíîé ðå÷è âçðîñëûõ. Áîëüøîé ñëîâàðíûé çàïàñ ïîçâîëèò ÷èòàòü âñå áîëåå ñïåöèàëèçèðîâàííûå êíèãè, íàïðèìåð, ïîñâÿùåííûå õîááè èëè òâîð÷åñòâó. ×åì áîëüøå ñëîâ çíàåò ìàëûø, òåì ëåã÷å åìó äàåòñÿ ïîíèìàíèå õóäîæåñòâåííîé è îáðàçîâàòåëüíîé ëèòåðàòóðû.

Ðå÷åâîå ðàçâèòèå ìàëûøåé

Èãðû íàïðàâëåíû íà âñåñòîðîííåå ðå÷åâîå ðàçâèòèå ðåáåíêà, óëó÷øåíèå åãî êîììóíèêàöèîííûõ íàâûêîâ. Èãðû ïîäáèðàþòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ åãî âîçðàñòîì è èìåþùèìñÿ áàãàæîì çíàíèé.  çàâèñèìîñòè îò ðàçíîâèäíîñòåé ðå÷åâûõ èãð, îíè ïîìîãàþò ðàçâèòü ìíîæåñòâî ñïîñîáíîñòåé.

• Çíàêîìÿò ñ ïðàâèëàìè ðóññêîãî ÿçûêà è ðàçâèâàþò ëåêñèêó: èãðû îáó÷àþò ïðàâèëüíîìó ïðîèçíîøåíèþ, óäàðåíèþ, ó÷àò ïðàâèëüíî ñêëîíÿòü ñëîâà, èñïîëüçîâàòü ïðåäëîãè è ñîþçû, áëàãîäàðÿ ÷åìó ðå÷ü ñòàíîâèòñÿ áîëåå ñâÿçíîé, îíè äàþò ïðåäñòàâëåíèå î ñëîæíûõ ðå÷åâûõ îáîðîòàõ è çíàêîìÿò ñ íîâûìè ñëîâàìè.
• Ïîäãîòîâêà ê øêîëå: ðåáåíîê, óìåþùèé ïðàâèëüíî ñòðîèòü ïðåäëîæåíèÿ, áåãëî ÷èòàþùèé è çíàþùèé ãðàììàòè÷åñêèå íîðìû, áóäåò áîëåå óñïåøåí â ó÷åáå. Òàêàÿ ïîäãîòîâêà ïîäàðèò åìó óâåðåííîñòü â ñîáñòâåííûõ ñèëàõ.
• Ðåøàÿ ÿçûêîâûå ðåáóñû, ìàëûø íå òîëüêî ïîïîëíÿåò êîïèëêó íîâûõ ñëîâ è âûðàæåíèé, íî è ðàçâèâàåò ëîãè÷åñêîå ìûøëåíèå. Òåìàòè÷åñêèå ðåáóñû ó÷àò ðåáåíêà ñèòóàòèâíî èñïîëüçîâàòü íîâûå ñëîâà. Îí áóäåò íå òîëüêî òî÷íî çíàòü çíà÷åíèå ñëîâà, íî è óìåëî åãî èñïîëüçîâàòü â ñâîåé ðå÷è.
• Ðå÷åâûå çàíÿòèÿ â ôîðìå èãðû â óâëåêàòåëüíîé ôîðìå ïðåïîäíîñÿò çíàíèÿ îá îêðóæàþùåì ìèðå, çíàêîìÿò ìàëûøà ñî ñëîæíûìè òåðìèíàìè è óñòàðåâøèìè ñëîâàìè è âûðàæåíèÿìè, êîòîðûå îáû÷íî ðåäêî âñòðå÷àþòñÿ â ïîâñåäíåâíîé æèçíè.
• Ðàçâèòèå êîììóíèêàöèîííûõ íàâûêîâ ïðîèñõîäèò â èãðîâîé ôîðìå. Ðåáåíîê ïðèìåðÿåò ê ñåáå ðàçíûå æèçíåííûå ñèòóàöèè, ó÷èòñÿ íà íèõ ðåàãèðîâàòü è ïðàâèëüíî ñòðîèòü ñâîþ ðå÷ü.  äàëüíåéøåì ýòî ïîìîæåò åìó ëåã÷å îáùàòüñÿ.
• Çàäàíèÿ-ïðîïèñè ïîìîãàþò ðàçâèòü ìåëêóþ ìîòîðèêó, ÷òî, â ñâîþ î÷åðåäü, ñïîñîáñòâóåò áîëåå àêòèâíîìó ðàçâèòèþ óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé. Âìåñòå ñ ïðîïèñÿìè ðåáåíîê ó÷èòñÿ êîîðäèíàöèè äâèæåíèé è ëîâêîñòè êèñòåé.
• Ðå÷åâûå èãðû ìîãóò ïàðàëëåëüíî ñ ðóññêèì ÿçûêîì ïîìî÷ü â èçó÷åíèè èíîñòðàííîãî.  äåòñòâå ðåáåíîê íàñòðîåí ìàêñèìàëüíî óñâàèâàòü âñþ ïîñòóïàþùóþ èíôîðìàöèþ, ïîýòîìó èçó÷åíèå ÿçûêîâ äàåòñÿ ëó÷øå â ðàííåì âîçðàñòå.

Âñå ðå÷åâûå èãðû ñîñòàâëÿëèñü ïðè ñîäåéñòâèè êâàëèôèöèðîâàííûõ ïåäàãîãîâ, ïñèõîëîãîâ è ëîãîïåäîâ. Çàäàíèÿ ñîñòàâëåíû òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû ìàëûø ñàìîñòîÿòåëüíî îòñëåæèâàë ïðàâèëüíîñòü èõ âûïîëíåíèÿ. Ìàòåðèàë óñâàèâàåòñÿ â áîëüøåì îáúåìå áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî îäíè è òå æå çàäàíèÿ ïîäàþòñÿ â ðàçíîé ôîðìå è â ðàçíûõ óïðàæíåíèÿõ.