Концепции и теории психического развития ребенка

ËKík±Ð–”ëڊ}ÉÅéúIˆ¹KSÜnh§¾ù—AÇtË|å— sIø’†ÚˆˆøÔÒ/þÉÛ1 …úgÎóŸI&þë“ðY›„z¤_dìՋØV°ÆS½prÎ%‰2Ðmõ”ŠîŸ¤Óó§åœ×TÊSogϞgjSÞ«·½ $¡SöL9uó­T˜ûŽº3l½Ç%ö°–œšs•Î·÷8¥¥Û··?܆Єî¿ÂÓPoïñ¿ÌÿŁCRÑ QI:_Ñ/MYËíã‰Váeð³°iãýÓWö0NÓ¿ÑMŽKOp–5¤e‡í£a¼Õ‚£~ìá,ÍZñÍÏê¦gyö´GsLçmýüD”ü=÷ä„2ŸÏŒÊÍÅ7ióÔ[ýà
ŠÍÀ™Z¾oU²>N«°m3å^ùwftYúô¨˜gHü°Ì ²5õgµ5¨—ÈJ*×OM—¥4­Òcçö6tºM
‰‹Ü~?-)³û&Zô8=âuK¯xu!Óæ݀G…ûÎ×Ô¸÷3dQ2øç,¶æ[ě¬Sø3=U¿rËr|ž‹S,¼ÐG‘H¥ƒ›ãíUãl~¾ÜŸå¿çŒÚ£xØíõø`¼™m‘´[ïdJð–DÛ¼ažDhR-®µÕ±ä‚b“ÓEL×Ý¢q3¦¸›)
uåøś¸‰BO¯ølߓÖԆѹý°æ¨ª3E‚Ü€šøÿëمAQț¢l¨U E|÷ðöîݏß}ýÛåÅ·o¢®ó+m…”¥ÖU­—bKêkheùøîêËîrº–hq1¦±ô¾ÚXîÞ_qÿQµQ“ø#.ÉQ
žt½,wLB‰1,ÄQ“žvµª™¬n ÷aø‹­HœÅBи{-ôÌ}€8″åo0ÕæêZ⋩$Ji(;èÈDсƶ×X}­äاDmt8õa«X5n

Gp›‚ŒG-qê­mdsÓrzÛw鶮7 DÎl4 ˆ™”ê±–º@ôZ—³£mkî:‚
-EB-U6‘öö|¹:ܚØìeÐމ«És½è$­©^”¾#í
íX
Д”âŒ–]€8*´—¾ÑjiÙÝV%­K@4ß;þ=P ‘Ÿñõ°aÇfÿ=Ê2½Ÿ“y$AùØÔ[ܸâý>×#j ûDŒñ”·¨Á%ç#j6¸G©‹$êWßY#C¥#ÏÈÂ(z[qRº ,XªC›aVÍ×CÕöJoÚp†(ÁY|{Ñׇ8«´žÊ

†Š]/c~yqÙaY»C‚Òníu%¯ÔÒW—”Hë8³l¼ì
—U’¼,Ó#Tžt W_>¯k?7žåþº?oÌô6Ó7]—åXW©¤¥GöÏ)1§yÖ×Oó”LäX_8çvj¶›cÉJ]¡^i[(é‚Ý–ê²Hàkþº+ÓB¤V’¤)4Rð!àÚ)Ô½®1ï“}¥›’eÎ9LÑÃL(æGU ›õƒ‹ž+&«ai»ªˆ.2å »ÏÃՋï­ä6ëV+*ƒ&šÆýàÀI®Ë”T@¼U;4ÁM)_q“Vpè—ÎS@1’ÛD=¢€’Á¥ã꟦Ñü秩^S=5³ªÄiQ¾HCoµäÊ܎$D¹Á´ânq”6)œmÅÇeX5ÄðYçüº€Ã^gö‹Ôº&akù@DCú§„1Ó:Cs0cm…Á¡Ø¼Å¶t-D¸ÍŽ¦6
+Uó‰°M­YºØÊqQ™ª’Ü!E©Ñ?r–K³¾ÞYcM”ÖÅJCç)Þ®Å:ÓÿI‚”M÷JŠ„#zè Ü&›8ŽûÝШÆ/:xaÑAÑtyè xÞcöŸ‡óEH犻eu¸€9ŸN£Œ‡ ¨Jû«TÆÃ7Î^7.ý`¢,÷¦´2w×Ú³nì³¥%ëÿÁ½mœŸ¥$ÕÙ :«lTöT0mz‡U[µu2uëÐ)ã°âΠ`ï.+
HtaK];ÆQO7¡Õª±ÈÙ/zÓä£ÜV ­™»3”Ͷgw€gÍpQ•®õ^ìtÁz3­RùõБxóä-;ÝiÕ¼ž”º4ÏdÇ­Œ7zÊV篇*U*ºÊÁA*÷ÕjRŸÞŒOÝXwŽ§ž¦3’:
ûQÝZ§E½…qêÓRµê–ãK¢5èœçÒª.šœ+ª -–A C4LY¤9ièð”âÅW.U~NreӋ׀¿’v5’ø?~$©ÿ”›h’´iàR
lìTRZ²Î­m ‹àÐ3ÆG?ÊåZø·USöm¥TuʎBz{X·ÿ:þǪuµ?}†tp܍TÝ+…
×·U†´{È &Ðë2Uµ%ã9íih(¼«[©ê»ë8»»FÀZF›¾Ó íª£f§½ÝšN¢
}ÎõG÷Šý/5#¯yQ”‡šc2ÈíñaG3;u6ÝÊFšJrXeˆ[l¢¯I¾ÁÕ#øU—ëð!PŒK÷Ÿµë½¦ÁΠ†V§èDQÓ´pçç+Z3¦a;BS¬zÕ6w%ô©R+íènЖ:#mÛÐg#,oº
ãü|Ç)¥„Xh˖sŽò+Ì@~–ö@{ù°WZ€àùÄUöuó×Õ,è>¦o:Á8˜4Ž“”c©¢HaOâWh%´{°¬–æxdž-Ú祅M¤äUʂz@__’‚‹lÐE1»¤‘æµ)·Ci±cåY*¯SˆÂ BK6¦(à¢ ß 9“1ƒoW@ÐU`bçªF…àâWZ„êí+HÆÜCõ昋`őIi)ª 6µÔ%® Eþ¤XM
ŠÙLG?ÓG5!,õ7»(vFçÿ¨¯šÞ:Š x¿âm ‡ùžÙ+ˆ$ßxɁˆ ;ˆþ?]U=³ûH””¤ (ö”ww¦§?ª«3íæU{4`GA|„Ä¡AMå*ù•‹ urV½áê!>‘¯J¤…`†¤¯dÀ՝w)¢¹êé4•ÊõÐYÔ甙¨»}þ”šZ£ê©7″•êšíò
âŽó˜n
zàL(í!r‹P/ᓦÉYNû†úW®mbÉ&äç‚w˚±Á1PZwu¡´î!¼¾„ª8¢ØÌ›¼4x‹øX½Ø~º„Ùf|EcÇ
@ŠÍ헌;ìOU’3HœŠÜîÄ>½‡ì`&eFu[éWÄÛj% ‹‹âZ3ø¢&îªd-ÿϊܐÇ6‰8VŸÓ…eJØNLQ„°3ý9ÓÌRŽ˜®Ð™çøV4˜Å.Š›ÛÍFG)êYÈcD˜fÿDÞP|¸qõ®±”00û$AÁ¶-Ó©…óóa÷ߤS3Eb¾4ÚÆujΣqȵFFÆ©4‘­ø·‚±’FàEl=l-7&v=V‡ˆ–JÉÈ©²»ÊÕv„ yh;Ép~G䠐Ř2[ gۉÁ±·6ïp¿ìA°]ÑTyUÜkÔ ¸9ÞÚj:¼ðüôâôý鏓U™ýƒ!+[P­¢ž?ðä‰=uq‰ýÜ͘SòØSMa۟¡gۚÝBëænÒÏNIa#4×ìäЎz‚ßp0É£~5Û|v|ÒÊEááP E{a~¬`¯[„`z‡çDpl†‡æP³D•c¡ý8bZB·:~dõÖtx»+¯µÑP^ëŒ#M˜îý€â¶,g™8ÖÅðö¶îÍc{äAÅEªXÁ%ǘ«_F6ÿT±Î0ÐÒn‚jîq‡ÅRæQsZ%äMᙠl͏DŽ¶?cu  vߐ%Y·µ}$Õ Y1t¶×P}
ÁÒU|D…%S:=Cmà9ÒHËGK¯äšÑYßìÚÖ¨VmÜ)_øé¦.kZ(r,ÙgËDñæù®2iµàíÆþw
 ÆømH:Nj„vXA̲ñQà?‰™Ä¶‘ëptŽÛ=k(L}!Û¶{0»H»dn¿ñèъC¾†K£üG†Œ¯ 
¥ƒí´¹5vC®Ì|ƒŒ0[¢9vã-ŠG2
´°ÎgðŒéðºê—µÎᏪÿ$
ğÂÂhÇ®§b™(p¼”ƒÄÕ+F½
’Õ{š” :ÿŽaƒXCD®Í©yS„͉c
mgacá^]Î$|—éH73«Ìš:m.ގO|‚8 Ä(vŒ€ú.…@VlÐ;Ów‚‡Ë!ŽQñV^wr¢?ËlFð~ÜŸÚ’5¹´óðÙ.IÔ9€ÞV„·ÿ?“¢’ÂÌý##_çEþ°¼¨ï‘ùCó¢ÛTAÏ%aÊÝ#Z¤ƒK¶@ªìûp ™ ‚«ÅC‹ƒ[]€ãœõ˜ÙvÔM,´¥øF£õ0zDö*h–Ú¤aZäh­4Å­ÌV´@.ÛÚ$áMÃ]†U¦íjžO°òŒ±+fµ4ƒ„QqéèßitÄ*
˜/m‰ße*A}ׂ»RÝÝÌ©ï¾Ìóòe¶idÁÌaW{äg²W»g“é0ÃËù{ óñɐ:•½x¡îδí5ùàÚÀ™È™ÕmwØ­Q/0êvölq?ÞÚ¿”°©oÙ’Ô
Àå°æ¼µ¡Æ³à€³»Šk8˜~$B4èb”w½6ð°øÞ
–Ÿª.À8¬°ëžºãÊÝxfÒ´¼»T>]°ÆíG­g %€žÎª‡éa/Yæ`zX¥åPõ¶ kÑÝàU*©|é9/l÷°W½{Ø È‰Bß;‰øÖ¢?U|3ÁîÝ0íwz›žµ}û˜ž] ž]@žu8‹{AdòÒ´“?G™šV•ñm&;6Öm{;mV§Íè´ÙöbüpÚL””ùãyS%¼ç¢¸&qæ½Ö‰3]gº&ÎôNâlŸž8Ûǧ»y1gqæ|OâIµÀ$α;Óá‘8Ǒ8Çç‘7€wûXâlÿ%q¶kâLGâLGâL×ꮉ3_g¾&Îü.âôFõI™3˜3mKíŠ:ã‘:ëgM_ݟ¾¼?™‡Î÷/N
š3“K}iƒ‚ÙfÖ´nçû§ÓE¾½ÿíôÍýé›ï¾>ïÛmŽƒigðŠ±Ò³2lCûþ‡›KˆíR»¼¾¼¸Ù°•Ã»¬“=Ë·w9àÅ~{ãÍå•ý=ó½krÿò§ý
ö·nÿ«^³÷
DߤùX‡óåÁÎ{à7¯ñÇÛMûGê›.Ï/_þn[n7wösÜüþêñå«_nc¸yöú/ûð‹óùöÇûoáùÃP´)ãþgÞMwéóbn3ú¡ÝfÝø6ÙmBFӖm~ó8ßpË×fîÉ×ç‹
’{ ‘nbÆÔró̾)ÿiwê™w´0ÿ-À Ø G¾
endstream
endobj
3 0 obj
>
endobj
7 0 obj
>
endobj
9 0 obj
>stream
H‰j 0  
endstream
endobj
10 0 obj
>stream
H‰ÄV}PT×?÷Þ÷±»,aùÔº©¾õ4°+”Z
ØÈî*PÔ]­uw³(*A‡ª±ÎZMÕé4•¤›4$¿6sWLŠ)mŒ-†[­Ód&Ž©öƒŒ6uÓ¤ÕÚvFèyïÕÌØûΞwÏÇïž{ι÷Á i3¯/žUr~HCK?òòƎ-ÊÅGŽ , ±lmÛ~ys>¾
¬y¢uÛÚô¿µ„lÇ¿#ÖiºDÞ»Ž§¡þ•²²mßE}5êÅ6lÙZµPۏú. ¶¯uSc$7; ÊkœÝÙÚƖK… ŽˆW6F64ÿöÆO‡Qÿ+âÏ´µ7·=þÞ´5 9IԀȓÉ÷@‹p^8–¼±š˜bGÇýž%õŠÞϔÏF¤”ò”È%„Çï‹þ??ïë)Aj$Aº‹®Dé‡Å÷Aä&ä ºi¯‰RdŽR5a´öR؁oü“†ï–EÑ8–£¯GbÄè&]Æø-؃±?§½ô=cx+0nµŽ0‰öŠƒh×ãí†7à
9˜§à úNÁE}Fî†Ü&ӑ:ÉÇ$EkÑJôõ1ÎzDwc¾?‡Kðw’CʉFú“Ew¹˜«Å3€tш¢ÓÒJ6‘v²cQFç`ÔMtí¡œža!¡”²¤¹r+F!@ñÌgb…z´¯A=®…’Ç£šôBIi 1òH
é&õÐ
ìºNϱ°`®‹ëÅW‘¥eòK c‹ Á$P fcU~£sn‚u°Ý §v`/¿
/C¼G oûúšp®ÀmìN’^×òYBj’;ÉìGç]ôy‘ô’·1¿sä:«6©«7³ÜMғôý½J‡è’ôsÌÊÖ°(Û̱£ì» ,z„W„„D”r£SYRŽ´ZêD꒭òzyü¬ü’ü–mLÀºÜXW5¬Àª¶a%;`hÆ®%‘N›Hƒð‰^ÒÈh%:=B|$@–!…ÈJ&Èf²u¼¢×Èëä09‰µ|€ô!¹Lþ@þB>5è6•h-¯¯–ÖÓt=}ž¾@_¤ÇðDöÒ~ú!½‚5Ñ[XcËb¹l2ó³ R[Ŷ²Ý,ÁΰË,…ûfʅeÂj¬ý¬0$ǝ¤”óÅ9bRLÜ(î;Åá‰N‰)Ént%KʖæK{¥—¥^é’tGΕóä©H3ä¹^n•;ä£ò|ÍrÜú˜µÅÚnsÃQ˜ ?ùÂ×û&žî_ÐÕR1L”—ñ4¥èߵ˭ÖÚ«g’דé¸S¿ƒÛÌ
5ÂYXÁVA«eiò
8L6»È1€ãpHî ý,ÌR쐘/Í7ûI²£ò69,_ÃLo²bLžA;ÉaZ_t;©ƒ[ð
y-„³°ö‘°@·å8IÇom€N!â«ì„ÐÃüâNò0î SdOÃÈ;L‡©xÖEÈÑ;wÞÜÙ¥³JfÏð¸‹
ž>­ ÿ!uªK™2ùË:’}iℼܜì¬LGÆéö4›Õ”K¢À(·_
„^æBºx±G×Õ”wÂASà^WÂL¹éEäÚ/ ½&Ò;Ž$e,𸿪ð_ûT¥¬¬¢üŒO
)

VFy®ºgÑî`öšdáÍ”+Gd©jí܉?¿Æ­”VC}—Fz!’•°óZÞÖ²¤eQË9-¯i9«eAË.-#Z†µ$µÄµhyHËv-Q–a-,þ(ô{p
|®‚OÀûà=p,ƒó`œàxN‚,8¤ú¼ »^Öò––7µ¼¡åu-g´-›´„´Pý|
¾ ŸƒÏÀðx¬€wÀ«àpäFz›jšj¶ù«l.¾ËðÏþ‹†?oø¶áO~ÞðMÃ?høÂð÷÷ð»¹àwñ;øíoä
¼ž×ñZÎy”Gxˆã]¢tk8J%Yªôq–R“¢ôóXû*«}ì@iS{’•S”OÆJý¥Ð3êH»Ê®_dìô©yšý»~j¾%Љ jî¸ñ«ðRécQ+ۆ­¾•=°b´~jÈ袾Šú2ê«hŒ]JSo*óÜá;iŽÿø°›f+*‡,9Ýôþ‹œ’ƒµ®„6×b>‡[Ú&’Í
3jr;Úb’Z.Gˆ-Òfêêړ¥[€Lu&:2…“…LÕ#¼%HÅNìhk¹ÌƒTÂ[±”¿0 ¢£m
endstream
endobj
8 0 obj
>
endobj
6 0 obj
>
endobj
5 0 obj
[6 0 R]
endobj
11 0 obj
>stream
H‰ÁjÃ0†ï~
ÛCqÚ¶C”ŽAíƲ=€c+™a‘âòö“½ÐÁ6Èÿÿ‰ßҗö¹%Ÿ@¿q°&z=©ã œ·iëÊm’•¸[ç„SKCPu
ú]Ä9ñ
»³=î•~e‡ìi„Ýç¥Ûƒî–¿qBJPAӀÃA]M¼™ AìÐ:Ñ}ZÂü9>ֈp*ýñ7Œ
çh,²¡U]I5P¿H5
ÉýÓ7ªì—áì~zÈîêüXÜÛ{æä{pefÉSvP‚äžð¾¦”•ú` ¯ÒoÅ
endstream
endobj
4 0 obj
>
endobj
13 0 obj
>
endobj
15 0 obj
>stream
H‰|SkTSW>‡$7!@.7@‚I|Õ7Am«(V¨”òPyH!‚ 
ÁYí ¢P–SP
ÊKñíÚå£ÕU_µ:­µvÄbgF]ìàÁYs“›Õ5¿æÏùÎÞûìï;{Ÿ³1â; Œ±,|Cd̪¸9«
M­nÉ8o™1SbÌÖY£JK¶¸ó-‰N™Mjßn|»VðvªËÛ8·gޓ—KPˁDÈIÑ$4
ÍAj´£h5ŠA (}‚rÑ´íB5è/èjAíè8:‰Î£!t}‡¢’è9ú’Eï0OÄì…UxöÁóñ8‡áH¼’á4œ…Íx+މ+ñŸñ~ünÃ]ø,¾†oã’ÎoÎ6øiÔ~6ðåàOøÛ@bƒ ;r`-ç €sj8°[8–¥Ü5çÈYœžšÒpdþv.!€£˜ÏÁ2ì,^ wÝ ;™];âÏYAŒK÷çÈԜžš³üí1îÖj{8uûu¹“.¦á4’ü¹¢5v!»:giì1îºj{³8N5W­Ú.˝TÛ99Ð,È(ÌÉÐgû¤js8¿_ŽÖ¤ÏÎÔ§™­>›a2¤g˜ÿ8¡¶ û-õ1æÚB*ÿ…Õs­«Æ¶ÍU©ýüül«FµTgLÑ«¢
óÌú¬ÕÒÌL•”OeÒçéMùV’÷ÝU†ù3íÿH©Ù*–K“m°ZQf֙§Òfë|Y£M%Õ¸9Ûl2èó||C£¢sôª*>
±S„š€‘³rsD³
Bì$¡„B
ChBE!‹Ø™bG
U”Œ´Ö…Ö r4€ ,Å©¸íàã°Õá/”·‰÷’ŸÆoç_âÿG-¸LÑT¥§ú¨QáJa½ð¦‹Ñ&Ñ^ÑÂ&48RŽ[abÔÄcN^Nójœî:½v.v’‰›ÜÖ»”»ÜquqÝëzËõßnnõ‰d£äHëènw‘ûGî:÷Gfó­4LzBúÚ#×£ÓãÏ=z¹z¥yõÈ(™^öÜU^!ï‘_õvõ^æmöîó>u»úœeäf×içxÕ|Ëî±5ã»)¨%CYŸà9ETä”Vcü3á8µÑ¶‡Å„µ)Ëƺ#VKLZÅ$xfþØÅ|ô5fŒ}Ĭ]M¼+È:‰¹B&
+†©Èáx“¥”΀tèWÅ9àÂ&ñˆ3øýßÀs/ĉ n
x­½£˜G
ùž!RañDéË&m˜šë 7LDÌÉïúÞ´?#^;

)ÛHxàØü³/Êó̲Ÿ}ð©ÌóÅc?fŸ6Ì®¼óö䔐…†²”ûŕên+×Ú^;pMt.ýlt«øD„Ÿé#60P­ŠáÀmSf֙ٿׇn•$†lTåis9êÎù9ÌövŸ¢ÿšblMœ›šæ~¶(|è0Ì/˜ËíKüÿg-òBä7ˆ¼ÁþõJaq(¬GÞ”™ÁJw4ÍK[¸cWâM|À£éûŽêV¿€ä1ìgúä“ÎØÛä“^|u³UsŠ}|­¾·‡km«¸,ºš2€a´ÄTnge™óás˜ÎGqè%£3µ&¶©>Kfá,RCr‚èÏ9IR±T¾w«Ì)*Îá¨Zõcx÷1¼/uìÆ}é„ɵ×”¯nïË·²W¿1µ÷sm
G¬çEà´¸9ddjdbXÊGÅÓµ†2­ííÞ·+ 8cðð¶ØÓí-®0“ÔƒA¥;©Ôý$БÆÀÊ÷ÌþǑpŒì€+†-÷ÊNÌёZÝ6]¨­EÆÛò&ãÐҜ¨Ü¨,¿92k(çx¶5–
ñ
|pÅ£ïB0ÞS²Á™W‚#‡ß¡ÄpùÞ-Y;æ¨bdë2ã@“”všN Θ-íÇXŠÆY6‘MµqþfÎhˆ0§°â)ŽÊ¾Rud]Jé·`©K¢yäLH!Sg°Œô`‚ªU>ƒÞ§ÛÒàoŸ½Q±[‘ëKæ‹ÐÜv´V€Ëe܏ÄxëX¾áö’a±R±†,n1üõ`}MÛÑ#·Lúƒjƒ`eBTomݾÿÙ¹ZÝ1c“¸ÁPU×Ȟ5{m稝ª§Lƒ¸ûãOœ!Dtw/D0°’”¨ÃB6± Ò¥{9Z&÷$èneMW¶•Ñ“‡à}=õjdw¬ÌJåªÿ@”V֕µ±_¶mÓsh%I}†ÉÓ±Äæ:•Ev”ÐåéòòD¹š¼|•8’M‘–.—¦§*ö©:!¬Ö÷ÕYûN_CF#c~r~R~
֞ü†ü#yMÁP&¤ú‹ž€õ’çWo(^9Ä)2?Ì«W_(žÓ7žÚÙfß_½C‰Ù¹qû÷ȓ£„z”N K@6YŠXâ߸‡Ò úF˜Ž°Íã£È·™adE3ÉCÍÆcúVAY_É@¯ˆòÀ½7p3»M5²Oêlp>U_Ëð¸Á-𞔈™¸zNtHÏÔ1Šßx¡ãqy‹€N¨:YÞY1 (&ó7ªw¾#r’¬#³ø£-mÉølŸÆn†ÔŸÒÿ@4†ýâ.ìx=v•wù• ÃÈ?]¹{µ…3vX‚Xye÷)¾”ÝI½¸®ÃË=rD=D6ôÔ»ó8Þ°pì&”;8N8ãðÁqü¢ÿnh̶CÜ¹%Á(vù¾#Æ÷ÿá0ù¾„öWJ`óQqgȷ읮“7K¸I:H[¨H‰gißdyMg!GYК4ŒÃ‰§ÀûmS¸Ýv2øw¦ŽL=ؐÒÉÞþÖÂÜp˜á“-å° þhDÒ.ˆA[ExÜö2fm¹Þ(®ÓWUU³u‹}äëC3åeÍٜÚXp¨BD³«7N1.ØJ ±Ÿfo‚ ¤“~I7ƒ|º­6^BÎ@³0óþolûzóSôZ–Ám&é6¨ãƒeâ2ãŸ6
,GwÁ›5c§ÏXæ#’1݆æÉîSîyãÐ9nWj “«ÈÐÈØÍ1gîßk¼T[¡Î7q–gā¬¤Ò±Ëà7¼n¯€Yí-eÊ1F›`úxr½k±]¢“mi®0ƒŒ²/xbÒið‚’÷Γí‹Ó¿XþÏô{þ “Ž¤“ƒñ†‡-3d_ÑßÓ]ìhZ[ùA¹¿€n?‹²‰òä•TÞ5ƒ?~R²¼d“€ÊÄ=6öƅ÷K/¸@˜ßRýy‰3ÿC{™G5u¦a„Ü›9•Œæzs5×¥£]:ŽÒºvT

EI؍ A °ˆl¢,n¨Áu*Êqk±Ž3-Xu:XqÁyãù8gæ½ZÿoçrîIÎå~ß÷Þç}žß»­$ZÐ`òIåmMºÜՀR˜¡º_Q
øRÖõFÜhe¡5x¿ Þ(F*²ñmØHÿê —òg^ÙÞ I®{Cð…Ú;Ý3a·¤JÕVÌv®¨Î5Vð‹žƒ£l¸g„v„4­}€†Ú§RÀÜG~•â1$8³82¾6fG¦Ð5½¦%ã”÷—c綋›øC4S¨j+l>{M¶Ä±x‰¿Oº6DÎÛ ³’ejTÙ&}×R¿c{hÜ_øH*óCüÙµžj¿ 
JÜ¢JÕgcäýb²;6ÚúXóçoÔÜ”}n5 iLz‰©³Ê2ZءؗäÝu›ã’£äG‰ŽÔ՛Îq+£¶ó*e3‰È—°2&hÉåw›Î•5ÃYˆYe¡u’3Ο“1e„mdՙiiòHõ¾Ô8N}äó[]%MzrS’M‡àl,NaÖϘÃYž¿v!ìH±µtŒ_iÉ%Ý3ØúÜ”
ðb,¡`3Üyˆ¥Ý:Ú|ž?qòHóeÙ7ÁÝ++å94c¹Q[ßyUv1Ù¼³N~>Ð#ÿn³Oº:©l‘@eúîRՎϼv†òQÔ{öÌp
õEK˜›ÛÖ]ÞªYÙ^Ò;>g‰a)Ðã.ì@?ceGÝ·‡¯b³¤»éæNFæ{‹~‡+ýÂÅÿ+÷N>þë$T.-ñÖü&}bšýƒÀ™Ð˜µ=ßB({úܜ°eOÌ÷]ÛMÆ}|ÜbQâéU;ž¶ñLcw@ËZ“Wˆ§OJ|¸¼|™¨¨ú„±–3WÇEàè¶;.PŒ“£^¡€žW WJGÉuZ’x¢p¦}ü.p=Õ£à×~S“þA&&’dL’C­£½î¯§ƒÜ=wø{¥i²P˜pÅr›eLJΝø2ÁßáÂQžµƒË»,™ß]€”-x’.Y÷ b‡iAl ³²xæ¶Å&²º¤]·Üã:BÍò›ÝwkKµi%8øVÂ仂Ԉ‚-:ÄÌwˆx}GfÂjsƒ¡ Œÿ?ͬ×Ç༞âyú°b¤ƒ&Nא`ù~U¢&)½†Ø9Ÿ:QT^Í?¸aÊ`ÝÓqp÷ÿîß{7 hÉôÂÊg°í¹m=L‘P®·ÊòÊsÊMí¹Ojϊ•åWqŤ6ÊöÍõçÖy&…oãC÷ì
+siñº£gЉÚUjª¿¯~^¼[Ú^uŒZ!†£šÍL;˜¥æ6…6v·kí2dfxÉö4H JiåÿéoìŸNN;ÇW‘éecº7w¢rÄA½{ƒ€f¾ú%êgžÁvIî¥È[OKí÷Fþ#*4#IÍíVUœÉà%áX3DÅ;ƒ€Š6$&DÕýËP_m¨ÆÕ1†˜‚˜SaEìA@+¼íÈÅêè´Ýi±¸hZ•¦N]»ç¡³Ä€göºKß)mO‚ó²¼…³Ä³¹þ‡¼¸õöïÛŇÅÄEÈÖÚٕŠ%Ý«QîOM‰KِºU«P’¨“Å0Ê3åæ•|iºÑP!ÎË7åæ
‰H)2Ž²™Úô,
VßÔTSeÊ]€÷™np­´Â„©áø
œÏcf$
ðÈ´ÿ4]þi¬°ÿ ýýø¤L¡÷¬cP¶u¾çã·5v§ú@–^ÃC½e&¶Ú¸£àßg³æýÇ”°Óé8Ñoü¨ÓÓÌ>hƒ¦ÑŠ¹f+æ’š‰‘αHi ÖYŠñvÄ-yPˆÔøÿڈT60qœ¼†™&ø­Ð«èÚ©«äÌßU^)~
¿@§ÈÓLK.́™Ê#s…¯wóÀ(b¾ñÁž¤‰‡ÒAŠiÙDæÐō…í†V±éë¼û“IŽVÀ‚ÈPÚ6‚Ój²QÈgz~£ç੆üârù!²{GMœI2¥Q%éâ¹í)ÇyXGKBQ1mà`‹
Æ&rrÄûڐrF(â oQ’=TGÀ¬{é?aaL#èÌãfË9–é/9~¦¨ž»Rèáù)Ï

ÆÒH^9C”Xߖz…ÃçNø
Ø~ï®%6Ç+#吔À¾^§Ä¼ßÑ=øD½þ«’«EXc÷·ßu} Ž‰òLâ.De&àÅ©´«fË`Öú~2¹B®W¡G~d=&Ý»’ë.ìí>.Q&{-²xùÙªÄ՟îÅÅÖk†Ö( ðÅÀZkÆÞ¶‡)LÔØxÂB Y ש¦›®Ï¸¯Á®
¶Á‚õO½l…‘%ð´zР™É¥ÜéCf½eêki*üÐ
‰õOû—Ë%û4Çc/±-dÂ4»nh`ÁZ¥|o·;Ö`Tð±ÄV¤ªlNþ‚ƒÈ¾”à±ñö
NI‰äëf‰Œ•Ç
5Ü£Sï¯ÕóäL&ýϪeû­cÂMn¢%w¸­Âm.K3É#Ò)¢p¡%fÝ0Dgµ5)nÑêR£éÖÆ
Ž§[+¦Û”¥ø¶¢“32TrÈM·|“ÞÄ]?èáî·^cM7IxÚˏ¯W*¥*Ë2&Z…ƒß„#[ç&ëUºñ®Qaáҁl½–×Í¥•fTqWZO_:ÁŸê8Ö_õ`ÈbãL¦RA¤@»C¬‹˜zÒÕiΫÏn„Bg ¸XZaŽ5þœzêÅLŽõk֏žDlçÙúÃb$Ƚ@|™†‰GúB°|‡ÃòvúT—ËkaÅ;ÄL&&N‹ã4uj](E›A‚Ò”¨4
5}lPÓv#(èB딩颥Íd’é#‚-UڂD2Dë”´©F A—–fá¢(Ü 7P¿±Að8p¹÷žÃï÷øÀ$úßÂ>’—ƒ&5ÿ|B ºþÙȋx˜DñàùÀ]]Ûr¶ZÀA¼¼Yse¸†Ó¶’ÜÄý†UÏÆ aä4ßq,Úv9t삽ƒþ5DA– x߅‹â«®¡cŽˆ7ÜêfH¦²ÉeEeÞ¥f¿­îV0È(ô—¹ãg¦”@²;ÕÏ G—#oÂ+C߯­‹ Švl¢±UÒSU´ ¥±T#á{ú{PÿÞ£Š®Ú’ÒøÿïmP(QiðÒÚ~¾ü%;O¦vmÀK¨£d픁T¿€.#mzY:Bã½qtÆÉ
þ4Æ3ɏñá érât|`í,¶·–óԓ_8X¾ÁwµõàžQô1Øû÷څí-ù‰Ó:œÐ¹HèM¨* –H­|áëØÇ¡¾sàèú,4Ó+â”֣lj?:½¢À¾ŸÂ ªÕ•’ ¿“€~^ÛQn˺Áü4-O§…q||ÙM¤E:¹EbÐÌ,5Àm²9vD.·È؛„CòüTåbŒÖD J•A9#=Lš†•rË^R@T^)•›qFóHxVªWr҂df’£S›Vóúv°YÀ³î¸oe5÷.íÿG€ ÁB²«
endstream
endobj
14 0 obj
>
endobj
16 0 obj
>stream
H‰”ËnÛ0E÷ú
.›E ‘”(0(~ ^ôºý G¢Sµ,ÈÊÂ_Þ¹DÔ@âczfx83߶‡qXTþc¾vÇ°¨ó0ös¸]ßç.¨×ð6Œ™6ªº%}’ÿÝå4eyL>ÞoK¸Æó5[­Tþ3~y[æ»úÒö××ð”åßç>ÌÃø¦¾üޟT~|Ÿ¦¿áÆEj½V}8ÇB_OÓ·Ó%¨Òž}ü~XîÏ1çñë>e䳦LwíÃm:ua>o![ñµV«}|­³0öÿ}ïÓ^ÏݟÓÃu.JS¬#a½[ò’5¸.7`’l…k²7d‰÷Œß‚[²¿0¦oȲ¾%7à÷mÁ{æšÈº`ŒÓ¿„¿¦¿³¦ üá©éoQS’¸éä_“ÿ˜þVö¥¿•úɽÒÉ_èo௓¿äÒ_c݈!=7
YÖ=ç22œÍ–O³#ÃÁ²Žìk5絆Œ}­%£·¶$£ç¶”ã¼Ö‘ñìlM®Át“gaé&=·-=,¹^b½b
u*æVÈuôqðqÜ×a_LJÇó:œ×ñŒgt{2ú³N:5ëÔ¨S³·âÜp6ž]ÃÙЈiÒl ?
gÃÈzš
‰çlhôªálìÛp64úßp64œ›4ÛR’ͶÄs6J©ÉÙ(ѓ†³¡Ñÿ†³QŠ3ý
Îå鯱îÓl#ÞÓ¿DO|ò‡§¿ôßúmz÷ø­yø›Böõͧšô7póô×ÂÉÏÎo³ç“?æÍïsë÷¹mSÿáßJ¢EZÎp‹Ü®Ç7Pé&ÂUoTõqvïó¯@¹våîí7Œáãfž®“ŠYøËþ 0 ûOþ
endstream
endobj
12 0 obj
>
endobj
18 0 obj
>
endobj
20 0 obj
>stream
H‰|RyPwÞ%dËHŠ‰f·Ö™Nå#j=8Ċ@A­Ê &‘KåF@$ Hê‰2ÖAQÁêX娬֥ŠmÇqǎ£íÛø‹c7gúWggÞû}ï›÷Þ¾ï=stÀpw[½aÝú ùayJYBr„R± P!O¶13gܙùӈFšwñï–s™0fӌñY„³+6ƒÍǜ0Ì
›ÍÅæc>ØRl5¶Ç¢°X, ہâ»ä2/_ï ›óò÷š@>>öà¤[bw“ܤ¶Ù]€Ý­±s‹íÈώ¼í(8P‘ÅŽš¦¦½—.õñ°Yß »Äƒöñòòš°¾´²”QJoÌS©¥™*z

ÔÒ䅴F=QBE+¥*©2Û´CËT´T¦N“*é–L•±ùJi2­V&$K3”é´ÂÆü¦üO+Z&§ÙZt”fCÕlPE’ȓ=Ù*Š‰.IŠ]rµR&U-ôÞ¸)/KJûÑÉҌ՜ý*H»üa¬Ø9X.¦Å§àYx·Ï!ß¡ÞÁęÃÙÅùÉÑÑñóëÕ}ÌË>œµsû8ՎL¥%ÂZI€Ý • åÂs‚]î5؀µžg%â’Þ°±˜`~Ø^ȆH²Õ
ƻНƒ÷›!ÒÌé·Hï%f0B$2š-’•¨EB7$=
ÙÌë(3(73óF)2³b ŽÞ‚¼~×x˜#ñ™ Âp²²WÄkj»pŽ:y¦­ç†ðØ¡±†Çgî;w}DxeÏyùqqgêææpÑö”}¥é”i³@Ó ¯iýÖJ¥Žÿí½ý?o[(ôÝûU~AMM‰˜)½­°gØõçG#òÿì궣çZ»D|æöùĐÀà¨5Ԟp›þt8ÖÛ?.Ú/>MߚEå®çfŸ¹ZxYSŸÜ‡iÏ¢‹õT
ÿ|ÄÐ{ç¾ðy䓣ΓE¬Bñƒ0:ŽÏÌäÀEˆDñæY$ ¾—plœ«œ…U=7µWgjí·
c΢Uîd,[äÄtá¬BÞf΀› :ˆýºÆêfQÿÐѾ.êXgK÷ ðV~oúiqgZtK˜h[ê¾ÒÊ´I ilaõxz”,xþ–­«J(¡È$¶â¥~hÄ»FÁÓÄyæÖp¨¶ý»vý@Ý_g/8n?VJt]2Y
éIšQTÜޝ2*)c疯…ž½Ñ·sÄU¼ÜŠÜ‚üøèJü rU™ª8Û tð`qYu‘( ªïñý®Ûšªª)’f/àÍ0{(¯„yßóȽÍÙ6Æuì˜cæ玱,àñ{в”ïÄTqqIaùÞªƒ!îGڵͭ”éẐ@!äÃ?×ú†=3Y]jd®ñӏ@ùˆù–•ä¼MG*”ó MGÀŸ¾„:H†ˆG•¯ü~}‰‘»}±xqˆ‚Ùǁ§È(C¶E’ƒ·ÀCº!
^;ŒqW›Ð‚¢Å™»cgV{.ž.^îË ¢ÇHŒ^r7Á·©«ù‡–v-qÍiú”$q’ÛØѯ€KuŽkÿ]Ø>Âï±+pŸ®0Ê囏Oýzä‰S
Qî]µÍ¢½#I ý£” ÕGÀv¬û[óœ…PÎ#ʍÌevØ1¼0 Êv+Ë䔿UFH„Äñ»÷Î,+;HµÞæ6dj“D4r— C(ïÅgðiwg½Î@‘M7¡ÿ]F褖¥Z‹D‹¶êÁC{Bo«%¯Z´¨Öš¤=_Û¡çé,’&¯O]¯Îª®wbBêPhU¡ë©ë¨s¶¯)јæ|sŠyªY3m:xÂlü+À ¹¹æÜ
endstream
endobj
19 0 obj
>
endobj
21 0 obj
>stream
H‰‘ÛŠÃ †ï}Š¹l/Š1=.„@‹=°é>@¢“®°1bìEÞ~-]X!ñsæÿřáÇêT큸AÖè¡ÓF9‡»“-Þ´a”¥¥œâ_öeXQ ÿÉÑ» f{5´8güÝ)tÚÜ`öu¬çÀ뻵?Ø£ñAY‚Â.ôÚØ·¦GàѶ¨TÈk?-‚çOq,BÏ”=F
GÛHt¹!+²°J(.a•ú—›dk;ùÝ8VÄÙjy*çÄÙ>#^Æø*’^%Mäuâ-ñ&qÔo“>ò.ñ…ø%i–ÄûÄâCâ3ñ1é×ħߟS_”º3Ïâ;ÃF>*¡RÃDàÙGyw.´0Ž-öŽº¦
>’kÁEû` ­P’²
endstream
endobj
17 0 obj
>
endobj
23 0 obj
>
endobj
25 0 obj
>stream
H‰|TyTSçÿ.!7±j¬¹½šôåFëZ@I EªVUTP¤×
$5
!Sv´ˆÈ¢WpAŽûR}„jÝ*E|îËs.~ôøn¸žž÷×ûg~ßÌ|ó›ïÌ73rvBA|2%:ÈuºÙ£‰0èÝgi§&ÆN†õ%Xgöû~4Vá?N²íØÏ}ÓÏ&Eƒ9
$FÐ ô4¹”5&£`4E¡ù(% e(­DkQ*Fh;ڃ¡ãè4º„l¨Ý!ꈳ©Éñ^žþ½à¥æµ@T¼Ñƒ×‚xàá³Ñ‹‡q*žLåÉÏ©æ9ՃšÕç ?øD*þ-*žSŧUóoQ{NÑ/媺XgTªÆW»9¤W¯ç¦T{xxôJ/¥ŸF«UFšSŒÚ¤ehrœÞ°Toˆ1j5£•~‰‰Ê^Š¥A›¢5˜Fþ¯”ñ)Jm¼Q§5(c8çâx.Þ Õ(†6)Æ°D©wxþGýùÿ¤RÆ’+9.eTr¼C‹4rÆeL²fÇ¢ïͧOM6âµ)£ÇEÎ6/Õ*}”íψë¡þú
Y
4ÔÑÓQJBè)áNL%òœœ’œòŽ
FÊ9‡9W
)¡›Ð*l”ýÈòƒh¡È,º($ö[Ä×ÄÐ’¶OnŸß¾¡Î;Å>?Eprè)Až3›ÝѓMB!¾DãI°A]$Vâ³48”ž”Q¹°÷“0§“ìÚqÂMÒÓ_âj”*@-¸ûлŽƒ ª}T†‹Õ©25,Á ó*±ò{àyWE’¬7 ¸ 47¤Ðñ(´“ê:º6Õ5¶ÉaÌýÎwLngØåïËÅ”êõê#¯Ëî̼…¿
5tŠª0aåîSÛÏÈïí[=É7!Œ™z’¤ºÚïk°³|ú¬åF2¾Ì´ÛÄz6K_ý ¾v*ý›Nã(UÑÚà… Š•é«—g¹Ôï*ùgÓx¤´¾‘Á—à+¢Ò{ð¶6rñAàêðx‚k³Hgmbû4‡Ã‰ÇØËfÒøk¥öÆîoaˆaàm†î¯1Ãä„Ò‰iÆy‡ßýOgý³·ŒdÆÊ&–°AFQ÷¶=°áÝZ:Á:UÜj7KH҂`qtˆÑ;É°÷ìÃ}û/A
£½Úqß `mÀE6¹þÌfÛÞc‡Î^Úy{SÍúú
UÅbm;­Ò¹rñÝÚ
*ªµ[í:#·wØDF’†MÞÌ:µd¤IÛ:àà#êyžKw@E9¯ú‚þªÈÁ†{¾Ä_L˜¡crHêÞÚ?…É‚s¦Ë:Ò%…¥…%
êySÅÅ£—å]§}± ê‡ÑÓ~

Читайте также:  Влияние витаминов на рост и развитие ребенка

°’ÝQ½ÔÏå]´ÕúˆNsÜ0ÿ}ô`ÆzŽÆfˆI”V[‚ ò®@›ô€bÚ©“¬
NÑÏ¿Æ#gD,7Ä)*#„Û÷7”ž¿Ì/ñ×È2D8x*èEó™ý‡w)
IꗢÂ;äÚ}9GŽÊÆ6ÐÔÉU¹ÙŠØ±qaòŸ´;/=bó³F]Là~
Þ^“nü„B¬èúΊþ ¯‡Ë>¡P+¢z` £¡¤¢àÌ©éá
«Î’`JŒÍqY‡“„×Éõà.¤>‚‡Ý…Íœš,¤zæäÙ±”œBƒ~‹SÈò]¥{6îo>·á_6™«3là{¾k”BÍÿgT°Œ>F¶]7O·@ç¿p^Y¥Ž1†SŽ]úå‚ü͇ºw7M)b³r®ä|íeÙSÕ>¿ÈÈIsÛ¢„[÷/«•Ÿ¯Õ/Z8’ޏ‰!%º¼ö0;ò®´åä> Òù‚¿n?×uâfõÉÊښFq™5!’v‚ÇRõ ‘–ø¤ˆì|—uÍ’oÉ`‘Hâim† 0¤‘8ü JÚl,˜è‚ù¥[dbA=ñ`oLâáxø£‘0ês›Ëö*,ÂK4Öirõä“Ð7‡Éo¤¯¾÷Xþ²Êkv.#™¿æ:”ÙÀxMz«ŒBžPïoÐYÕ’².ËÁéVå±Ìšíõ—d¯&Ÿ
+WŠ(¶eÇñ‹M²³©uºŠý±‘å^òðk2µLÇLº°l{aÜþے‰S£æz0ȩέ$õþßw4£|T‰)ù…fF‚=¸6}ÑFÜ´nv¥ÿkg_@U›HòÊzƒ=sƒ8ø„
x”€×Ýþ4Á.ÜvLÀ‹àKÌpã=s+Ãp_Œ§3Ù4ká®È±ûDLaVLÎ#ZAÃI¦õwöD[RšôઙÝÙI/×EY£äxœÛ{ð…À÷¯A}¡a¥¥†¡m»!¤š7£¶øȱ‹‡`6ÀÜfÝ·UTìe$¸ªo‚_¯§í°¦C hPñ–_ˊ6W]Ýò²¡AUµ·øˆÜ†ë;ºÝÉâŸÂ×ϒ
5ÇÇ0ÚĔù²1¶ð+9″Ó괕ËìÙËݓ’­JÍ4YÍbÖ zèœåú¼d¹k@ý®¶šöºÝYYåŒd}©©ÚQ.)xn±Â ®høˆÛ«Ø%*ZAÕ[,zËÒ¬’@—ÚºŠŠÌÓ«E0†s=Çn}aï+’ÉkewµJ?!‰c¸¸‘j½Úóï^ÂDXœ©2NTX~4ü—Éjiê
ã«åžëƒÝ,ޕz“ÞÌý³l1ì7Fð7˜Û$Û²8qR·”SÔQ¨R6ÇdCÀ+½3í҆‡ S^C;ÁVñ‘ ÕT
ö®Òå±Æ˜¸g¾Ûœ’í€Û²¿NN¾œóý¾ïw~¿ïlùdë5œÛˆ´d)öu-’±¸°µQ¬ú®D©hì{M;íø”jêmp‘„³ð„ž Åw£šâYÚøs)÷Q~¤°ádÙ-–¬;°>µ+UöÜÁ4D82ΉÔÔùW;$IwS%ԔqrÕé`V¸ ‚eðSw¬ýމ Y-cd_i`ÒHš‡ŠLSZ0¥L©a›’¨^D{­„+ó(ŒÝ®³.oSGØÛj&˜u·°™”·œÀy–,$ç3Õ8ª@.ÅÆgG?¥c»£ÀýÑM¼‰cÞ#W5ŒAgPCDBh§D¡}Õ|¢ö$Oióº{½#úa‹oçiCoANó*>{ã—UùB4GWïîÿà†é¥7ä®(.‘ìûæ¿
€ÀÿEø‡+#IèÀ•$ԆÂQðwЀ

ÅInòeðs¤(¢öÂb‚u¿¯.S¯Aé@xL²ÆÇwÅhØ Ó»kPœèRŽÖrUbmÖèñ™É¸˜Nãbüˆb¶dä¿Z”M,Hž‘¦ÿÔCÍ’À‚aè±ÎCü‚ÁAý܃#ÐCF
ñï(d…æ[fŸ}D:=o,#üϳÇ/_!=kñÞÐO˜/mî2œ2æ¸6ð¥5‡Ëx΅h|+:©¥Cj⽃•%ÝB—¥Åœ«Ïÿ´ÈRb0m,Ÿßm9Ro˜çëBP}
EÍT9vA!|JhæDõ©€jp!æXCԎÜU3…Ψv|þ՗ÓdÐ/Ú1}íª»ý¼AÂg£ñ5éøGd1o¶åñ+ó†b좙õcY‰œKÂxÌ&UVU¤æ•n{ãu¾¢òˆtH`÷ʢؾj§»¦•öuù^ðú=¿õÎÀ
ø…KCÏà~[ÞgÛ¦Fý¶þò3XŽùÜ¿Á:!Íés&,_#õ-çȉ=ιS¦
ÇMÙ_¸þJ^rséÔ²©úä’¡àiõ¾îo ^æ7
endstream
endobj
24 0 obj
>
endobj
26 0 obj
>stream
H‰’Ïjƒ@‡ï>œCÐY5IA£ xèšöŒŽ©PWYÍÁ·ïΎd¡‚òéÎè÷sÇÏË¢TÝ,ü=ÔWœEÛ©Fã4

Источник

Основные концепции психического развития ребенка. Психическое развитие является процессом необратимым, направленных и закономерных изменений, приводящих к возникновению количественных, качественных и структурных преобразований в психике и поведении человека.

Основными свойствами развития, которые отличают его от всех других изменений, являются:

а) необратимость – способность к накоплению изменений, «надстройки» новых изменений над предшествующими;
б) направленность – подчиненность единой, внутренне взаимосвязаны линии развития;
в) закономерность – способность к воспроизведению однотипных изменений у разных людей.

Также выделяют главные факторы (ведущие детерминанты) развития человека. К ним относятся:
1) наследственность – свойство организма повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития;
2) среда – общественные, материальные и духовные условия существования человека;
3) активность – деятельное состояние организма как условие его существования и поведения; системо-образовательный фактор взаимодействия наследственности и среды.

Наследственность влияет на индивидуальные свойства человека и является предпосылкой ее развития, среда (общество) – на социальные свойства личности; активность – на индивидуальные и социальные свойства.

Психическое развитие ребенка,

превращения беспомощного младенца на личность происходит по определенным законам, которые изучает

детская психология

. Эта проблема является одной из самых актуальных в современной психологии. Интерес к ней имеет не только теоретическую природу, в значительной степени он вызван и педагогической практикой, которая требует постоянного совершенствования обучения и воспитания для нужного вам понятия психология детей.
Ядром теории психического развития является раскрытие его движущих сил, выявление роли биологических и социальных факторов (наследственность, среда, обучение и воспитание) в становлении личности. В дискуссии по этим вопросам выкристаллизовались полярные взгляды представителей биологизаторские, социологизаторського направлений. Сторонники биологизаторские направления (с.-х. Холл, Д. Селли, Ш. Бюзер, Д. Мэйли и др.). Исходят из признания того, что все психические особенности человека являются врожденными, смена периодов развития, возникновения различных психических процессов, свойств, качеств личности обусловлены наследственностью. Психическое развитие они рассматривают как постепенное количественное развертывание, созревание наследственных структур (способностей, интересов, черт характера), которые ребенок наследует так же, как строение тела, черты лица, форму рук подобное.Появление новых качеств они отрицают.
В рамках этой концепции выделилось несколько теорий. Сторонники биогенетической теории считают, что ребенок за короткий период своей жизни преодолевает все те этапы, что и человечество в своем развитии.

Читайте также:  Анкета развитие ребенка детский сад

Представители психоаналитической теории решающую роль отводят биологическим влечениям. По их мнению, основой творчества, как и сновидений, являются биологические влечения, которые человек, стесняясь, скрывает от себя, вытесняет в «сферу бессознательного» (3. Фрейд). Творчество они рассматривают как сублимацию (преобразование) невыполнимых и нереализованных в раннем детстве сексуальных, иррациональных влечений, желаний. Поэтому нужно дать выход внутренним силам ребенка.

Согласно современным биологизаторские концепций социальные формы поведения представлены в человеке особыми генами (материальными носителями наследственности), отобранными в процессе эволюции. Издавна характерными для человека является трусость, ложь, эгоизм, агрессивный инстинкт, другие пороки. Мутация генов, которые являются носителями нравственности, по словам представителей биологизаторские концепции, ведет к бесчувственности (этим они объясняют преступления и другие асоциальные проявления в поведении человека).
Биологизаторские концепция является односторонней, часто используется как ширма теми, кто не хочет или не умеет воспитывать других и себя, пытается все недостатки объяснить отрицательной наследственностью, против которой человек бессилен. Она открывает простор для обоснования естественного неравенства способностей людей различных рас и национальностей. Расисты, например, считают, что представители белой расы превосходят по наследственностью чернокожих людей, а потому должны господствовать над ними. Жизнь и педагогический опыт убедительно опровергают эти утверждения, поскольку каждый ребенок, к какой бы расе или национальности она ни принадлежала, может при соответствующих условиях достичь высокого уровня развития.

Источники социологизаторского направления начатые еще в средние века теорией tabula rasa, согласно которой психика человека в момент рождения является «чистой доской», однако под влиянием внешних условий, воспитания в ней постепенно возникают присущие человеку психические качества. Представителем этого направления был французский философ Клод Анри Гельвеций (1715-1771), считавший, что все люди рождаются с одинаковыми природными данными, а дальнейшая неравенство их умственных способностей и моральных качеств обусловлено неодинаковыми внешними условиями и воспитательными воздействиями. Эти утверждения были против господствующих в то время концепций врожденной обусловленности психического развития, социального неравенства людей.

Читайте также:  Эльконин психическое развитие ребенка от рождения до поступления в школу

Одним из проявлений социологизаторской концепции развития была распространена в 20-30-е годы XX в. социогенетический теория, сторонники которой доказывали, что основным фактором психического развития ребенка является приспособление ее к социальной среде.
Общим для биологизаторские и социологизаторских теорий развития во взглядах на ребенка является то, что они выходят из механистической концепции развития и рассматривают ее как пассивный объект внешних воздействий, как игрушку (в одном случае в руках наследственности, в другом социальной среды). Поэтому их невозможно принять за основу понимания закономерностей развития ребенка .

На современном этапе распространена теория конвергенции биологического и социального факторов. Согласно ей психология детей и психическое развитие обусловливается взаимодействием наследственности и среды: наследственности отводится определяющая роль, среде – роль регулятора условий, в которых реализуется наследственность. Однако эта теория не имеет объяснений случаев, когда в одной семье вырастают дети с разными характерами, имея одинаковую наследственность (однояйцевые близнецы).

Современная наука убедительно доказывает, что ни наследственность, ни среда, как их понимают сторонники конвергенции двух факторов, не определяют развитие ребенка.

Источник