Книги по развитию интеллекта ребенка
Екатерина Ушахина
Дети не умеют интерпретировать и называть свои чувства. Этому должны научить их мы — взрослые.
Каждый раз обозначая ту или иную эмоцию, мы помогаем малышам понять, что они переживают, и делаем вклад в развитие их эмоционального интеллекта.
Сегодня мы расскажем вам о комплекте книг «Я такой разный». Это 6 ярких книжек, которые научат малышей от 1,5 лет понимать свои чувства.
Почему они так важны?
— помогут сформируют базовые навыки эмоционального интеллекта и адекватную самооценку у ребенка;
— научат кроху общаться, понимать свои потребности и потребности других людей;
— эти книжки-малышки демонстрируют малышу правильные модели поведения, а кроме того, создают пространство между ним и вами, родителями, где можно свободно, без стеснения и стыда, говорить даже о непростых чувства;
— помогают обсудить важные темы, легко усвоить непростые понятия;
— развивают фантазию и образное мышление ребенка, расширяют его словарный запас.
6 книжек для малышек
Каждая книжка на примере простых бытовых ситуаций обучает малыша той или иной модели поведения и рассказывает о переживаниях, связанных с ней.
— Я большой
— Я способный
— Я счастливый
— Я люблю помогать
— Я смелый
— Я поступаю хорошо
Каждая ситуация, описанная в книгах комплекта, снабжена подробным комментарием и рекомендациями детского психолога и психотерапевта Натальи Преслер о том, как правильно проговаривать каждую конкретную эмоцию с ребенком, на чем делать акцент в процессе этого обсуждения и как применять полученные знания в ежедневном общении с малышом.
Что значит чувствовать себя счастливым, смелым или способным? Милые картинки и простые ситуации помогут понять это даже крохе. Иллюстрация из книги
Как это выглядит?
Рассмотрим, как это выглядит в книгах. Например, в одной из книг комплекта «Я большой» с помощью простых картинок и фраз малышу объясняется, что значит быть большим? (то есть самостоятельным, способным с многим справляться и помогать взрослым)
Милый малыш в книжке большой, потому что сам:
— выбирает, что надеть
— завязывает шнурки
— ест самостоятельно
— чистит зубы
— ходит в туалет
К каждой из этих ситуаций есть комментарий психолога. Например, что значит ситуация:
Я умею есть сам
Совет психолога: Рассмотрите рисунки вместе с ребёнком: «Мальчик уже большой и умеет есть сам. Он сам держит ложку. Какая большая тарелка! Что на ней лежит? А ты любишь макароны? Мальчик очень доволен. Он умеет есть сам». Основной акцент необходимо делать на самостоятельном выполнении действия. Можно обратить внимание ребёнка на то, что у мальчика не получилось поесть аккуратно, но только максимально спокойно и нейтрально, без негативных эмоций.
В повседневной жизни всегда поощряйте желание ребёнка есть самостоятельно, даже если это чревато потерей времени и необходимостью мыть потом половину квартиры. Не подгоняйте малыша, позвольте ему осваивать навык в привычном темпе и получать удовольствие от процесса. Делайте акцент на том, чтобы ребёнок ощущал себя самостоятельным, умелым человеком. Такое признание будет приятно любому, а малышу, чей репертуар действий ограничен, особенно.
Я сам выбираю, что надеть
Совет психолога: Опишите ситуацию на рисунке примерно так: «У мальчика много одежды. Что же ему выбрать? Он уже большой и может сам выбирать, какую одежду ему надеть». Обсудите рисунок вместе с ребёнком, называя предметы одежды и цвета’. Обратите внимание малыша на носки разного цвета. Не оценивайте, хорошо или плохо оделся мальчик, — правильнее акцентировать внимание на том, что он сделал это самостоятельно. «Какие интересные вещи выбрал мальчик! Он оделся сам».
В повседневных ситуациях старайтесь давать ребёнку возможность выбора в допускаемых вами рамках. Спросите, например, перед выходом на прогулку: «Ты наденешь варежки или перчатки?» Формулируя вопрос таким образом, вы даёте малышу однозначно понять, что надевать что-то из перечисленного необходимо, но в то же время позволяете ему самому сделать выбор.
Вы можете столкнуться с тем, что ребёнок вообще ничего не захочет надевать. Согласитесь с таким его решением, но предупредите: «На улице сегодня холодно, твои ручки могут быстро замёрзнуть». При таком подходе вы не вступаете с ребёнком в противостояние, оставляя ему пространство для перемены собственного решения.
О чем подумать после прочтения родителям
Читая книги с малышом, вы обучаете его контролировать эмоции, а также сами улучшаете свой эмоциональный интеллект и учитесь понимать ребенка.
В конце каждой книжки есть не только интерпретация той или иной ситуации, но и раздел с советами для родителей «О чем подумать».
Например в книге я счастливый вот такие рекомендации:
1. Счастье — это способность к самовыражению. В жизни ребёнка очень важны границы. Но когда их слишком много, малыш оказывается в тисках ограничений, что мешает ему развиваться. Подумайте над тем, что ваш ребёнок — отдельная личность и ему может нравиться то, что не нравится вам, и наоборот.
2. Счастье — это возможность иметь друзей. Помогайте ребёнку заводить первых друзей, но не торопите его с этим. Пройдёт много времени, прежде чем он научится дружить по-настоящему.
3. Ребёнок счастлив, если счастливы его родители. Заботьтесь о своём физическом и психологическом здоровье. Вы делаете это и для ребёнка тоже. Счастье — это возможность получать заботу и заботиться самому.
4. Счастье — это удовольствие. Удовольствие можно получать от обычных, повседневных вещей. Например, вкусная еда — это простое удовольствие. Его не нужно заслуживать, оно есть всегда.
И пожалуй, самое главное — обучайте ребёнка понимать свои эмоции и принимать их, получать удовольствие от простых вещей и контакта с близкими и друзьями. Это поможет ему вырасти гармоничным и уверенным в себе.
Чему учит каждая книжка комплекта
Психолог не только дает конкретные рекомендации, но и доступно объяснят, чем полезна каждая книжка комплекта.
Я люблю помогать. Из книги, которую вы держите в руках, малыш узнает, какие домашние дела окажутся ему по силам и как он может помочь маме, а также что значит быть аккуратным и как уборка может стать интересной.
Я счастлив. Из книги, которую вы держите в руках, малыш узнает, что значит быть счастливым в повседневной жизни. Книга поможет ему научиться находить поводы для радости в самых простых вещах и чувствовать себя счастливым практически в любой момент. Для того чтобы в полной мере осознавать и ценить положительные эмоции, важно научить ребёнка понимать свои чувства, в том числе и отрицательные.
Я большой. Из книги, которую вы держите в руках, малыш узнает, что значит быть большим и как можно почувствовать себя взрослым, занимаясь каждодневными делами. Книга поможет ему научиться принимать собственные ошибки и помнить: когда что-то не получается, это нормально и не стыдно, а также заложит установку, что главное — действовать и двигаться вперёд, развивая свои навыки.
Я поступаю хорошо. Из книги, которую вы держите в руках, малыш узнает, что значит поступать хорошо, какие поступки позволяют выразить добрые намерения; о том, что хорошее поведение и доброе отношение к другим могут сделать счастливым и его самого.
Я смелый. Из книги, которую вы держите в руках, малыш узнает, что значит быть смелым в повседневной жизни. В сказках это качество часто утрировано и представлено через геройские поступки. Книга расскажет малышу, что и в ежедневных рутинных поступках есть место смелости. Обсуждая с ребёнком вопросы смелости, вы научите его свободно говорить о страхах. Эта тема перестанет быть для него сложной, непонятной и пугающей, а значит, со страхами будет легче справиться.
Я способный. Из книги, которую вы держите в руках, малыш узнает, что значит быть способным, как приобретаются новые навыки, как поступить, если что-то не получается сразу, и, конечно, как важно двигаться вперёд, действовать и развиваться.
По материалам книги «Я такой разный».
Обложка поста — иллюстрация из книги.
Подписка на выход книги
Мы напишем вам, когда книга «Я такой разный» выйдет в продажу, и дадим на нее скидку
Мы напишем на {{ email }}, когда книга «Я такой разный» выйдет в продажу, и дадим на нее скидку
Источник
… и заодно расскажут, почему это важно
Умение справляться с эмоциями, контроль над сложными переживаниями и эмпатия — то, чему все родители должны научить своих детей. «Мел» собрал книги, которые помогут развить эмоциональный интеллект ребёнка и подарить ему психологически здоровую и счастливую жизнь.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
Дэниел Гоулман. Эмоциональный интеллект
Эта книга должна быть на полке каждого родителя. Её автор Дэниел Гоулман открыл понятие «эмоциональный интеллект» и доказал его важность в формировании детской личности. Книга стала бестселлером и издана на 40 языках.
Почему эмоциональный интеллект важнее, чем IQ, как он влияет на карьеру, личную жизнь и отношения в семье? Почему нельзя подавлять эмоции и как управлять негативными эмоциями вроде гнева, страха, вспыльчивости? На эти вопросы автор даёт подробные ответы. Он помогает понять, что каждому из нас под силу стать счастливее, а все проблемы в отношениях с детьми, коллегами и друг с другом объясняются пробелами в эмоциональном воспитании.
Джон Готтман, Джоан Деклер. Эмоциональный интеллект ребёнка
Ещё одна книга, достойная звания «настольной». Её авторы продолжают дело Дэниела Гоулмана. По мнению Готтмана, эмоциональное воспитание — это то, как родители общаются со своими детьми в эмоциональные моменты. Это способность правильно реагировать на негативные чувства ребёнка и разговаривать с ним о самых разных эмоциях. Именно этому пытаются научить авторы книги. А ещё они помогают вашим детям регулировать свои эмоции, учат мам и пап открыто говорить с ребёнком о самых разных чувствах и справляться с его проблемами. Эта книга поможет вам стать хорошими родителями и лучшими друзьями для своего ребёнка.
Мартин Селигман. Ребёнок-оптимист
Нет родителей, которые бы не хотели, чтобы их ребёнок рос счастливым и радовался жизни. Основоположник позитивной психологии и автор этой книги Мартин Селигман помогает родителям в этом непростом деле.
Учиться мыслить позитивно нужно с детства, ведь именно оптимизм — залог будущего успеха и здоровой самооценки.
Важно понимать, что дети часто становятся зеркальным отражением родителей. Они перенимают наше отношение к жизни
Это значит, что если вы хотите вырастить счастливого ребёнка, не склонного к депрессиям, то вы сами должны научиться бороться с пессимизмом. Этому и учит Мартин Селигман. Кроме того, он помогает понять, как оформляется положительное или отрицательное отношение к жизни у детей и подсказывает, как можно сформировать правильное отношение ребёнка к проблемам и трудностям. В книге вас ждут практические советы, тесты и полезные упражнения.
Марти Лэйни. Мой ребёнок — интроверт
Ещё одна книга для чутких родителей, у которых растёт ребёнок-интроверт. Она написана ведущим экспертом по интроверсии в США. Книга Лэйни поможет вам лучше понимать своего ребёнка и не стремится переделать его.
Родителям не стоит думать, что с ребёнком-интровертом «что-то не так» только потому, что он застенчив и необщителен. Поверьте, с ним всё в порядке. Прочитав эту книгу, вы поможете ему раскрыться, вместо того чтобы постоянно убеждать в необходимости «быть как все».
Авторы приготовили опросник, который поможет определить: интроверт или экстраверт ваш ребёнок. А также полезные советы, которые помогут развить способности ребёнка и добиться успеха в мире экстравертов.
Томас Армстронг. Ты можешь больше, чем ты думаешь
Эта книга создана для подростков и их родителей, она помогает детям поверить в себя и раскрыть свои таланты. Томас Амстронг, опытный педагог, объясняет, почему тесты на определение интеллекта и хорошие оценки в школе — вовсе не показатель ума. Отличное пособие по саморазвитию для подростков, которое помогает понять, что каждый из нас умён по-своему. В основе книги — теория множественного интеллекта Говарда Гарднера. Она рассказывает о девяти видах интеллекта — девяти разных способах быть умным, а также помогает детям избавиться от комплексов и навязанных обществом ярлыков.
Дана Саскинд. Тридцать миллионов слов
Необычная книга и одновременно программа раннего развития ребёнка. В ней профессор Дана Саскинд рассказывает о самой важной вещи, которую вы можете сделать для ребёнка: говорить с ним. Она опирается на данные медицины и научное исследование, которое доказывает, что малыши, слышавшие больше слов до четырёх лет, позднее лучше учатся в школе, более эмоционально устойчивы и имеют более высокие показатели интеллекта.
Книга содержит практические советы и помогает формировать здоровую психику малыша с рождения.
Эмбер и Энди Анковски. Что у него в голове?
33 простых психологических эксперимента, которые помогут родителям лучше понимать своих малышей (от рождения и до семи лет).
Иногда нам кажется, что мы точно знаем, чего хочет ребёнок. Но это ошибка. Наш жизненный опыт мешает почувствовать, что малыш мыслит совсем иначе. Эксперименты из этой книги помогут узнать, как мыслит ребёнок. Результаты таких экспериментов имеют практическое значение: теперь вы сможете избежать детских истерик, уменьшить потребление сладкого, дать старт развитию памяти и ответственности и, конечно, научитесь лучше понимать вашего малыша.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
7 важных тезисов о социализации
Почему дети врут и что с этим делать
10 самых смешных шуток про российское образование
Источник
1. Методика раннего развития Марии Монтессори
Автор: Виктория Дмитриева
Мария Монтессори один из 4 педагогов, которых ЮНЕСКО назвал основоположниками педагогического мышления в 20 веке. Автор книги Виктория Дмитриева адаптировала методику Монтессори под современные реалии. В книге подробно написано, как организовать процесс развития ребенка с первых дней его жизни, даны игры и упражнения, которые не только обучают ребенка, но и радуют его.
Суть методики в том, что ребенку предоставляется свобода выбора и действий в установленных границах. Во время обучения, в специально оборудованном классе, ребенок сам выбирает для себя занятие и изучает что-либо не с помощью объяснений учителя, а при работе с учебными материалами.
2. После трех уже поздно
Автор: Масару Ибука
Масару Ибука — инженер и один из основателей компании Sony (внезапно!) в 1971 году написал книгу, где поделился мыслями о воспитании детей в дошкольном возрасте. Его теория внесла изменения в традиционные методики воспитания, книга стала популярна в мире, ее называли «Книга века».
В 2011 году студия Артемия Лебедева переиздала эту книгу и она стала бестселлером на Ozon. В 2012 был издан сокращенный вариант книги для занятых пап. В 2016 году было напечатано 200 000 экземпляров, а скачали книгу 375 956 раз.
Идея книги заключается в том, что в течение первых трех лет жизни у ребёнка высокий потенциал к обучению, который нужно активно использовать. То, что в зрелом возрасте человек осваивает с трудом, ребенку удается намного легче. Главное знать, как и когда давать ребенку новые знания и опыт. Эта книга не практическое руководство о том, как заниматься развитием детей. Она объясняет, зачем это делать и как это повлияет на будущее ребенка.
3. 160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет
Автор: Пенни Уорнер
Если предыдущая книга — теория, которая поможет сформировать модель воспитания, то «160 развивающих игр» — это практические советы. Книга поможет мамам и папам реализовать идеи раннего развития, про которые пишет Масару Ибука.
В книге собраны и адаптированы работы мировых специалистов в области обучения детей с помощью игр. Какие-то игры покажутся знакомыми, а некоторые нестандартными и неожиданными, но каждая игра работает на развитие способностей и навыков. Автор учел все нюансы — от материалов и предметов, которые можно использовать для развивающих игр, до особенностей детской психики, которые необходимо учитывать, поощряя ребенка к новым достижениям.
4. Правила развития мозга вашего ребенка
Автор: Джон Медина
В этой книге молекулярный биолог-эволюционист простым и понятным языком рассказывает о том, как развивать мозг ребенка до и после рождения.
Джон Медина уделяет внимание как воспитанию и раннему развитию, так и здоровым отношениям в семье. Он развенчивает популярные мифы, например: «если во время беременности слушать классику, ребенок родится более развитым», «чем больше «полезных для мозга» игрушек, тем лучше» и другие.
Все рекомендации в книге основаны на последних научных достижениях в области развития мозга до рождения и в первые 5 лет жизни.
5. Тридцать миллионов слов. Развиваем мозг малыша, просто беседуя с ним
Автор: Дана Саскинд
Эта книга появилась благодаря детскому кохлеарному хирургу (восстановление слуха) Дане Саскинд и научному исследованию 1995 года. Исследование показало, что дети, которые слышали больше слов до 4 лет были лучше готовы к школе и впоследствии владели большим лексиконом, лучше читали и сдавали тесты.
Дана заинтересовалась этим исследованием, основала организацию Thirty Million Word Initiative, разработала программы для развития детей с помощью активного общения и начала тестировать их в разных демографических группах.
На основе своих исследований Дана вместе с коллегами написала книгу, где подробно рассказала, о том как правильно развивать речь ребенка, как раскрыть его потенциал.
Рекомендации в книге построены на трех тезисах:
- нужно слушать ребенка и активно разговаривать с ним о том, что ему интересно;
- использовать в речи описательные слова;
- вовлекать ребенка в беседу.
6. Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей
Авторы: Джон Готтман, Джоан Деклер
Эмоциональный интеллект — это умение распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные и способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей, чтобы решать практические задачи.
Автор книги — Джон Готтман, профессор психологии, основал Центр исследования семейных отношений в Сиэтле. За сорок лет он изучил тысячи супружеских пар и сделал открытия в области семейных отношений. Джон Готтман входит в список «Десять самых влиятельных терапевтов» по версии Psychotherapy Networker. Он автор 190 научных статей, а также автор и соавтор 40 книг.
Идея книги — задача родителя переживать эмоции ребенка вместе с ним, не подавлять негативные эмоции, а учить управлять ими. Все советы практические, и применимы к детям и взрослым. Книга легко читается, за счет того, что не перегружена терминами.
Еще один плюс — она имеет научную основу, все выводы сделаны на основании исследований 199 семей, приводятся в пример узнаваемые ситуации и модели поведения родителей и детей.
7. Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой
Автор: Джейсон Буг
В этой книге Джейсон Буг рассказывает о своем опыте обучения ребенка вовлеченному чтению. Свой опыт автор подкрепил мнениями не только специалистов по детскому развитию, но и учителей, библиотекарей, писателей и разработчиков приложений для цифровых устройств.
Идея интерактивного чтения с ребенком от главы к главе раскрывается все подробнее, сопровождается примерами и идеями, подходящими для детей разных возрастов. Если у родителей катастрофически нет времени на чтение, а воспитать «прирожденного читателя» хочется, Джейсон Буг вынес во введение к книге все ее основные идеи.
В качестве бонуса в конце:
- список книг для детей от 0 месяцев до 6 лет, изданных на русском языке от Ольги Мяэотс, заведующей отделом детской книги и детских программ Библиотеки иностранной литературы им. М. И. Рудомино;
- список книг, вышедших в России, для тех детей, которые не хотят читать.
8. Эйнштейн учился без карточек
Авторы: Кэти Хирш-Пасек, Роберта Михник Голинкофф
Главная идея книги — дети должны воспитываться в игровой форме. Здесь собрано 40 упражнений для развития детей от 0 до 6 лет. Навязчивое и преждевременное обучение не нужно и может оказаться вредным. Дети, которые посещают кучу секций и у которых нет времени на обычные детские игры, только страдают от этого. Вместо затрат на развивающие игры, направьте усилия на общение и игру с ребёнком.
Примерно эту мысль пытаются донести до читателя два профессора психологии, которые специализируются на изучении поведения детей. В каждой главе приводятся научные исследования по теме, потом вывод и советы.
Источник