Книги японская методика развития ребенка

В России наконец-то появились тетради GAKKEN, по которым в детских садах Японии занимаются с 1985 года. Этот успешный образовательный проект поможет подготовить ребенка к школе: в серии представлены тетради на разные темы и для разных возрастов.
В январе мы ждем еще несколько новинок в серии, а всего планируется выпустить более 30 развивающих тетрадей.

Многие родители уже оценили практичность и пользу этой методики.

Анастасия Кулакова
Прекрасная серия для дошкольного развития ребенка! Моя племянница не посещает детский садик, поэтому занимаюсь я с ней сама, но огромное количество разнообразных методик и программ только сбивает с толку. Очень хотела найти серию книг, в основе которых был бы принцип комплексного обучения, а не проводить время в поисках книг по обучению счету, рисованию, письму и т.д. Серия «Gakken» стала нашим спутником на всем пути подготовке к школе. Мы вместе с племянницей раскрашиваем, рисуем, решаем задания и приклеиваем наклейки!

Подробнее о проекте

Издательство GAKKEN — крупнейшее образовательное издательство Японии — 30 лет назад разработало инновационную методику дошкольного развития ребенка для местных детских садов. Она показала миллионам родителей в Японии и за ее пределами, как превратить традиционно сложный и напряженный процесс обучения в увлекательное занятие.

Автор методики, которая легла в основу книг GAKKEN, профессор Университета Тиба Акира Таго, психолог с многолетним стажем и основатель собственной лаборатории, хорошо известен западному миру как создатель интеллектуальных игр и головоломок для взрослых. С 1966 года они выходили сначала в Японии, а потом и в Великобритании. За эту «гимнастику для ума» его прозвали Мастером загадок.

Профессор Акира Таго более 30 лет исследовал психологические особенности и познавательные способности дошкольников, чтобы найти максимально эффективный вариант обучения, развивающий не только требуемые навыки, но и способность ребенка мыслить, а также его уверенность в себе.

Комплексный подход

Рабочие тетради GAKKEN строятся на методическом принципе микрошагов, когда каждое новое задание базируется на предыдущем, лишь немного усложняя его. Это позволяет начинать обучение уже с двух лет, постепенно повышая уровень сложности и, соответственно, уровень знаний ребенка.

Появление определенных заданий в книге обусловлено пошаговым принципом и системой развития интеллекта с раннего возраста, разработанной профессором Акирой Таго. Каждое из имеющихся заданий относится к определенному направлению развития:

развитие мышления – сюда входят задания на развитие пальцев и рук, которые стимулируют развитие префронтальной коры головного мозга;
развитие самостоятельности – сюда входят задания на самостоятельное овладение инструментами, а также задания, стимулирующие интеллектуальное любопытство и развивающие социальные навыки ребенка;
развитие математических навыков. Цель этих заданий — не просто научить малыша считать, а сделать понятной для него математическую логику;
развитие речи и изучение букв. Цель этих заданий — познакомить малыша с буквами, сделать так, чтобы впоследствии, когда мозг сформируется настолько, чтобы учиться читать, буквы уже были знакомы ребенку как графические символы и переход от знака к значению осуществился легко и быстро.

Как поддержать интерес?

Рабочие тетради Гаккен разделены на разные тематические группы: математика, общие знания, творческие тетради, первые тетради для малышей. При этом каждый комплекс предлагает разные варианты заданий в рамках одной тетради, поскольку разнообразие не дает ребенку заскучать и постоянно подогревает его интерес. Такой подход пробуждает в ребенке творческое начало, учит его самостоятельно мыслить и принимать решения.

В проекте большое место занимают книги по аппликации и бумажному моделированию. Известно, что и у детей, и у взрослых, когда они создают что-то новое (к примеру, вырезают ножницами из бумаги) возрастает активность головного мозга.

Книги с лабиринтами не только развивают руку малыша, это еще и настоящий сборник жизненной мудрости. Чего стоят такие фразы в заданиях: «Путь, который ближе к цели, не всегда бывает правильным» или «Объясните малышу, что на пути могут встретиться препятствия и нужно научиться их обходить», «Концентрация развивает внимание, а внимание помогает добраться до цели».

Разработчики тетрадей учли также то, что дети стремятся получить похвалу. Именно поэтому к каждому пособию прилагаются 65 поощрительных наклеек, которыми родители награждают ребенка за удачно выполненное задание. Ребенок может сам выбрать наклейку — это очень важно, поскольку не только является наградой для малыша, но еще и развивает его умение принимать самостоятельные решения (ведь сделать выбор — это тоже решение!).

Методика, предложенная в рабочих тетрадях Гаккен, обладает важным преимуществом перед многими развивающими пособиями. Благодаря особенностям подачи материала развитие ребенка идет сразу в двух направлениях: обучение навыкам, необходимым для школы, и психологическое формирование успешной личности. В этом и заключаются японские принципы развития ребенка.

Источник

Kumon – современная японская методика развития детей, по которой сегодня обучается уже свыше четырех миллионов ребятишек в 49 странах по всему миру. На просторах интернета вы найдете тысячи восторженных откликов о развивающих тетрадях. Давайте разберемся, что они представляют. Узнаем, как выбрать подходящую тетрадь для ребенка. И рассмотрим, как правильно заниматься по данной методике.

Преимущества методики

Каждая тетрадка рассчитана на развитие конкретного навыка и для ребенка определенного возраста. Она включает занятия на несколько недель, при этом сложность задач постепенно повышается. Это повышает навыки, умственные способности и уверенность в себе.

Тетради Кумон не только развивают способности и навыки ребенка. Они делают малыша самостоятельным и дисциплинированным, сосредоточенным и усидчивым, внимательным и наблюдательным. Занятия предлагаются в оригинальной игровой форме, поэтому они нравятся деткам. Обучение проходит легко и интересно. С помощью этих тетрадей ребенок начнет опережать сверстников в скорости освоения и в развитии навыков.

Красочные рабочие тетради Kumon заинтересуют каждого ребенка, даже самого неусидчивого и беспокойного. Они выручат родителей, ведь теперь не нужно придумывать задания малышу. Развивающие тетради удобно брать в гости, на дачу или в поездку.

Каждая тетрадь Kumon в конце содержит сертификат. После прохождения курса обязательно подпишите сертификат и вручите малышу за успешную учебу. Это порадует ребенка, и он почувствует гордость за собственные достижения и приобретет уверенность в своих силах. Сертификаты можно повесить на стенку или складывать в специальную папку достижений.

Кстати, сегодня Кумон выпускает тетради и для взрослых. Серия “Тренируем мозг” подходит тем, кто хочет поддерживать мозг, память и внимательность в хорошей форме. Причем на занятия придется тратить только пять минут в день. Так, что наравне с малышом может заниматься мама и папа.

Как выбрать тетрадь Кумон

Тетради делятся по сериям, и каждая содержит несколько ступеней сложности с заданиями, которые подходят для того или иного возраста. Чтобы правильно подобрать обучающий материал, ориентируйтесь на возраст ребенка и выберите тот навык, который вы хотите развивать. На русском языке тетради Кумон можно купить на сайте издательства “Манн, Иванов и Фербер”.

В каждой серии материалы разделены по возрасту. Выпускают издания для малышей двух-четырех и пяти-шести лет, для школьников семи-восьми лет. Начинайте с первой тетрадки, подходящей возрастной категории ребенка, чтобы выработать нужный навык. Если вы еще никогда не учились по методике Кумон и не уверенны в умениях малыша, начинайте с самого начала, в независимости от возраста.

Каждый ребёнок индивидуален и следует подобрать ту ступень, которая ему подходит. Он должен самостоятельно справляться с заданиями, но при этом упражнения не должны казаться чересчур легкими. На сайте компании вы легко подберете тетрадь по возрасту, к каждой прочитаете описание и найдете рекомендации по проведению занятий. Помочь выбрать поможет специальная таблица.

Основные серии и направления

Готовимся к школе;
Развитие мышления и логика;
Счет и математика;
Письмо; Лабиринты;
Учимся вырезать;
Клеим и делаем поделки;
Рисуем и раскрашиваем;
Кумоны для родителей.

Какая тетрадь подойдет ребенку

Малыша в два-три года можно учить резать и клеить, делать аппликации, рисовать и раскрашивать. В возрастной категории двух-четырех лет начинают готовить руку к письму и осваивать счет. Для таких детишек подойдут “Простые лабиринты” и “Простые линии”, “Учимся считать от 1 до 30” и так далее.

Для самых маленьких предусмотрены тетради “Давай вырезать!”, “Давай клеить!”, “Давай сложим картинки!” и развивающие наклейки. Детки старше четырех лет учат алфавит и прописные буквы, рисуют и раскрашивают, решают задачки на логику и мышление. Они ищут пары, сходства и различия, проходят более сложные лабиринты и учатся считать до 150.

При подготовке к школе можно найти издания с несложными арифметическими действиями и задания, которые учат правильно определять время. Восторг у детишек вызывает “Оживи картинку!”. Здесь малыши вырезают и клеят фигурки, которые в дальнейшем двигаются. Например, белочка машет хвостом, а лев открывает пасть. Такое зрелище понравится и деткам, и взрослым.

Школьники же проходят сложные лабиринты и делают поделки, решают различные задачи, практикуют навыки в сложении и вычитании, учатся умножать и делить, знакомятся с дробями. Чтобы добиться лучшего результата и не переутомить ребенка, разработчики методики предлагают правила проведения занятий.

Как выполнять занятия по методике Kumon

Проводить занятия нужно не чаще пяти раз в неделю, выходные оставьте на совместное творчество и отдых. Если малыш ходит в детский садик или школу, всегда проверяйте уровень усталости и утомленности ребенка, насколько он внимателен и настроен на обучение.

Не заставляйте заниматься насильно либо если ребенок рассеян или устал. Иначе никакого результата не будет. В таком случае достаточно двух-трех занятий в неделю. Тогда обучение принесет удовольствие и максимальные результаты, укрепят уверенность ребенка в себя.

Определите наиболее комфортное время для малыша. Кому-то нравится заниматься в первую половину дня, кому-то – вечером. Это зависит от темперамента и особенностей развития каждого ребёнка. Когда вы определитесь с периодом, начинайте формировать привычку. Занимайтесь два-пять раз в неделю в одно и то же время, но не дольше получаса.

Самое главное в методике Кумон – регулярность и последовательность. Не пропускайте занятия, занимайтесь в одно и то же время, начинайте с подходящей для ребенка ступени и постепенно повышайте уровень. Тогда методика поможет выработать у малыша усидчивость и внимательность, развить умственные способности в разных направлениях и повысить скорость освоения навыков.

Параллельно проходите не более трех тетрадей, каждая из которых посвящена отдельному навыку. Одновременно с Kumon можно изучать и другие учебные пособия, но не совмещайте разные методики на одном занятии. Чтобы развить у ребенка самостоятельность, просите перед занятием его самого достать нужные тетради и книжки, канцелярские и творческие принадлежности.

В процессе обучения не ругайте и не кричите, если у малыша что-то не получается, когда он что-то забыл либо сделал не так. Дайте крохе подсказку и подождите, пока он сам найдет и исправит ошибку. Хвалите и поддерживайте ребенка! Обязательно отметьте тот факт, что в следующих заданиях он уже не допустил ошибки, которые были раньше. А чтобы малышу было комфортно заниматься и легко сконцентрироваться, правильно оборудуйте пространство для занятий.

Как оборудовать место для занятий

Место для обучения обязательно должно быть отделено от игрового помещения и места для приема еды. Важно, чтобы ребенок понимал, что здесь он учится, а не играет и кушает;
Подходящим вариантом станет компактный стол и стульчик или парта. Для самых маленьких можно использовать и стульчик для кормления, однако важно, чтобы здесь он только учился, а кушал в отдельном месте;
Выделите отдельную полку, шкафчик или коробку, где будут храниться тетради, книги, канцелярские принадлежности и так далее;
На рабочем столе должны лежать только те вещи, которые нужны для занятий. Посторонние предметы станут отвлекать внимание;
Над рабочим местом должно быть комфортное и достаточное освещение. Даже днем лучше зажигать настольную лампу, особенно если на улице пасмурно;
Следите за осанкой ребенка. Важно, чтобы с первых дней обучения он сидел правильно. Поэтому важно, чтобы высота стула и стола были комфортны для малыша.

С чего начать

Начинайте с одной тетради. Если малыш легко справляется с заданиями, включите еще одну-две тетради с другими навыками, но не более! Выполняйте упражнения последовательно и строго по порядку, чтобы правильно развить навык. А чтобы ребенок не перескакивал, не рвался вперед и не пропускал задания, используйте для обучения не всю тетрадь, а берите отдельные листы.

Если вы правильно выбрали уровень, на 20-30 минутный урок вы потратите шесть-восемь листов. На несложные упражнения в начале пособия уходит по одной-две минуты. Затем с повышением уровня на один лист уже понадобится три-четыре минуты. Если малышу требуется свыше десяти минут, лучше вернуться на ступень ниже по сложности.

Обязательно читайте, что написано в сноске “Родителям”. Если вы видите, что ребенок ошибся, не спешите говорить ему об этом. Подождите, пока он закончит страницу и спросите, замечает ли он ошибку. Когда вы вместе определите проблемное место, спросите, что нужно исправить, чтобы выполнить задание правильно.

Если ребенок никак не понимает задания, перейдите на уровень ниже. Когда вы закончите рабочую тетрадь, обязательно подпишите и вручите сертификат, а вот подарки лучше не дарить. Важно, чтобы он понимал важность процесса обучения и не учился только ради подарков. Можно наградить малыша совместной игрой или интересным отдыхом. После окончания одной тетради сразу переходите на следующую.

Для занятий подготовьте восковые и цветные карандаши, ручки и фломастеры, безопасные ножницы и клей, лучше брать клей-карандаш, так как он комфортнее и практичнее. Кстати, для хранения канцелярских принадлежностей можно использовать специальные органайзеры, которые подвешивают на стену рядом или над рабочим столом. Интересные идеи, как и где хранить детские игрушки, творческие и канцелярские принадлежности, вы найдете по ссылке https://vskormi.ru/general-questions/gde-khranit-detskie-igrushki/.

Источник: https://vskormi.ru/children/tetradi-kumon/

Источник

Если что-то сделано в Японии — 90%, что это качественно и современно. Педагог Татьяна Темралеева специально для нашего блога подготовила обзор популярных японских методик раннего развития: Кумон, Шичида, Ибука, Сузуки — и поделилась впечатлениями от занятий по ним со своими детьми.

Методика доктора Сузуки.

Сузуки заметил, что маленькие дети очень легко усваивают информацию, например, они с легкостью могу изучить иностранный язык. Тогда доктор решил попробовать обучить малышей музыке. Маленькие дети очень любят подражать и копировать взрослых. Именно это наблюдение легло в основу методики.

Уже через несколько лет Сузуки создал отряд скрипачей 4-5 лет, которые чудесно исполняли довольно сложные музыкальные произведения. Секрет успеха методики, по мнению автора, заключается в

убежденности в том, что все люди на земле обладают музыкальными способностями (вопрос только в том, успели ли они развить эти способности в детстве)
искреннем желании взрослого (родителя) помочь
вовлеченности взрослого в учебный процесс.

Рекомендации доктора просты: ежедневные посещения музыкальных уроков, занятия дома и, желательно, личный пример родителей.

В школах музыки Сузуки обучаются дети с 2 лет. Первый год они проходят подготовительный курс: поют песенки, слушают мелодии, осваивают разные инструменты, чтобы впоследствие осознанно выбрать инструмент. Заканчивается обучение в школе по достижении 12-14 лет (в зависимости от выбранного инструмента).

Эту методику я сама не пробовала, но в поддержку могу сказать, что верю в её эффективность. Мой папа очень любит музыку. Сам выучился игре на гармошке, баяне, гитаре. Он играет своим внукам с рождения, они танцуют и поют. Так вот Лиза (старшая внучка, 8 лет), глядя на деда, с маленькими подсказками без проблем научилась на гармошке играть вальс и частушки. Думаю, если бы их занятия были не раз-два в неделю, а каждый день, то инструмент она освоила бы быстро.

Методика Шичиды

Макато Шичида также считал, что все дети имеют врождённую гениальность и одаренность. Задача родителей — развить эти качества и способности, обеспечить ребёнку такие условия, чтобы его мозг в максимально развивался. Шичида уверен, что мозг ребёнка в возрасте от полугода до трёх лет способен накапливать неограниченное количество информации.

Основная идея метода — развитие правого полушария головного мозга. Именно оно отвечает за долговременную память, быстро накапливает информацию, которая поступает в мозг в виде изображений. Шичида утверждает, что до 3 лет у детей доминирует правое полушарие, поэтому именно это время необходимо использовать родителям.

После трёх лет всё активнее проявляет себя левое полушарие, которое отвечает за логику и мышление, а также развивается благодаря длительному заучиванию и многократному повторению. К 6 годам левое полушарие начинает доминировать, и занятия уже не будут настолько эффективны.

На занятиях по методу Шичиды важна теплая и благожелательная атмосфера, положительный настрой, вера в способности ребёнка. В процессе занятий используются игры на развитие памяти, воображения, интуиции, мелкой моторики, фантазии, творческих способностей.

Наш опыт занятий по этой методике очень недолгий. Хотя я купила готовые занятия, занимались мы недолго: времени постоянно не хватало на регулярные занятия. Начнем — бросим, так как появляются какие-то другие дела, игры, проблемы. Плюс для меня подводным камнем стали флешкарты: картинки надо показывать ребёнку каждый день, а повторяться они могут не раньше, чем через полгода. В интернете бесплатных презентаций для занятий по методу Шичиды не так уж много — всё нужно покупать. Для меня это стало проблемой. Поэтому на данный момент мы иногда просматриваем с младшим картинки, делаем какие-то отдельные задания, но комплексно занятия не проводим.

Методика воспитания Масару Ибука

В 70-х годах прошлого столетия Масару Ибука создал уникальную книгу «После трёх уже поздно».

Основная идея книги заключается в том, что ребёнка необходимо развивать и воспитывать ещё до его рождения, ну или, как минимум, с самого рождения. Ибука говорил, что мозг ребёнка именно в этом возрасте активно развивается, в нём появляется множество нейронных связей. При этом автор методики не дает каких-то конкретных рекомендаций для родителей. Принципы его методики будут близки любому любящему родителю: любить ребёнка, ценить его, чувствовать его потребности и желания, замечать его особенности. Исходя из этого родитель может подбирать упражнения, игры и задания для малыша.

Самые простые упражнения этой методики: прослушивание классической музыки, разговор с ребёнком на иностранном языке, игры на развитие мелкой моторики и др.

И в этой методике есть рациональное зерно. Со старшей у меня было много свободного времени, я слушала классику, будучи беременной, читала сказки. С самого рождения Лизы мы рассматривали картинки и просто проглатывали книги Чуковского. Возможно, благодаря этому у Лизы хороший слух и вокальные данные, она рано начала говорить.

Методика Кумон

Основной принцип метода «От простого к сложному». Основа метода Кумона – самообучение, самостоятельные занятия дома, когда помощь взрослого заключается в том, чтобы проверить домашнее задание. Программа ориентирована на самостоятельное приобретение навыков. Она воспитывает в детях привычку к систематическим занятиям, что необходимо для успешной учёбы. Занятия по системе Кумон позволяют ребёнку почувствовать, что он может многого добиться сам. Поэтому ребёнок вновь и вновь готов к новым достижениям. Насколько я знаю, тетради с заданиями Кумон предлагаются детям от 2 лет и старше.

Тетради мне очень понравились. У Лизы есть тетради по обучению счёту, определению времени, лабиринты, вырезанию. У младшей, Вари, – учимся рисовать, считать, простые лабиринты. Если говорить кратко, нам тетради «пошли». Дети с удовольствием вырезали, рисовали, проходили лабиринты. Лиза, пройдя тетрадь по счёту, быстро всё освоила и запомнила. Её от заданий приходилось оттягивать, дабы дать отдых глазам и рукам. Варвара сама выполняет несколько страниц с задачками, потом отдыхает. Но, насколько я знаю, не всем детям эти тетради нравятся — надо пробовать.

Во всех восточных методиках есть много общего. Рекомендуется:

Начинать развивать и воспитывать ребёнка с младенчества, тогда это будет максимально эффективно.
Любить, ценить ребёнка, не кричать, создавать благоприятную атмосферу на занятиях.
Верить в своего ребёнка, доверять ему.
Учитывать особенности и способности ребёнка.

В любой методике важны периодичность и постоянство. Если вы решили развивать детей, например, с помощью музыки, то не бросайте на полпути, идите до конца (ну или хотя бы дальше, чем «полпути»:). И результаты обязательно появятся. И, конечно же, какую методику бы вы ни выбрали, на чём бы ни остановились, помните, что самое главное — родительская любовь и поддержка.

Татьяна Темралеева работает с маленькими детьми уже 6 лет, организовала собственную небольшую школу раннего развития. Ведёт блог и инстаграм, где рассказывает о занятиях с детьми.

Rating: 5.0/5. From 1 vote.

Please wait…

Источник