Книги для развития логического мышления ребенка

Книги для развития логического мышления ребенка thumbnail

Мышление – способность рассуждать. Очень важно, чтобы родители задумались об интеллектуальном развитии детей еще с раннего возраста. Это значительно повысит шансы ребенка в будущем добиться успехов в учебе.

Развитию мышления и логики успешно способствуют логические игры и задачки, разработанные с учетом возраста ребенка. Таким образом, обучение носит непринужденный характер, вызывает интерес.

В данной статье вашему вниманию предложен список полезных книг для развития мышления у детей, которые вы можете взять себе на вооружение. Они содержат различные дидактические игры, занимательные материалы в виде головоломок, ребусов, лабиринтов, а также задачки на логику и тренировочные упражнения, способствующие развитию мышления, смекалки и сообразительности.

Топ-10 книг для мышления и логики по версии IQКлуб

Итак, начнем наш обзор полезных пособий для развития интеллекта детей раннего, дошкольного и школьного возраста:

  • «Мышление». Данное пособие – лишь часть цикла «Вся дошкольная программа» от издательства Росмэн. Представляет собой полноценный и эффективный курс подготовки детей 5-7 лет к школе. Книга для всестороннего развития логического и пространственного мышления, интеллекта. С ее помощью ребенок научится сравнению по различным признакам, правильному подбору обобщающих слов для схожих предметов, выявлению закономерностей, построению простых умозаключений. Серию книг продолжают издания «Внимание. Память», «Речь», «Чтение», «Письмо», «Математика».
  • «Большая книга развития логики для детей 3-6 лет». Игры и задания в книге разделены по возрастным категориям, где каждому возрасту соответствует своя определенная степень нагрузки. Собрание упражнений и заданий развивают внимание и память, учат малыша думать, сравнивать, обобщать. Яркие и красочные иллюстрации делают процесс обучения еще более увлекательным. Это пособие – коллективный труд сразу нескольких авторов: С. Гавриной, Н. Кутявиной, И. Топорковой, С. Щербининой. Серии «Развитие творческих способностей», «Развитие речи», «Развитие мелкой моторики» – продолжения коллекции «Больших книг» от «Академии развития».
  • «Главная книга малыша. Развиваем мышление». Книга от «Клевер» с красочными иллюстрациями, крупными элементами, написана на понятном языке, с интереснейшими заданиями не оставит равнодушными детей и родителей. Осмысливать и познавать мир вокруг, учиться сравнивать, тренировать память и мышление, проявлять любознательность – вот к чему побуждает это издание для малышей.  Мамы и папы могут рассматривать и изучать книгу вместе с ребенком, помогая ему находить знакомые предметы или животных.
  • «Интеллектуальное развитие» от автора Анны Гороховой. Этот экземпляр – просто находка! Книга содержит задания, направленные на развитие интеллекта детей в возрасте 3-4 лет. Она выполнена в виде красочного портфеля с удобной ручкой, что уже выгодно отличает ее от аналогичных изданий. Внутри портфеля – разнообразные интерактивные задания, способствующие развитию памяти, интеллекта, воображения, мышления, внимания. А упражнения с занимательными наклейками будут полезны для мелкой моторики рук. Компактная форма и размер книги для мышления позволят ребенку везде носить ее с собой.
  • «100 игр для развития логики и воображения». Уровень 1. Хотите развить творческое мышление и изобретательность у ребенка? Серия заданий, игр и головоломок из трех уровней от издательства «Умница» помогут это сделать в легкой игровой форме. В наборе также идут 50 ламинированных карточек и маркер для рисования. Взяв компактный набор с собой в дорогу, ребенок занимательно и с пользой проведет время. Игровые задания одобрены нейропсихологами. Набор рекомендуется детям от 3-х лет.
  • «Большая книга логических игр и головоломок» – целый комплекс заданий и головоломок, развивающих нестандартное мышление у ребенка и расширяющих его кругозор. Упражнения рассчитаны на аудиторию детей младшего школьного возраста. Темы заданий охватывают школьную программу 1-4 классов и такие предметы как: математика, русский язык, искусство. Книга станет отличным помощником для развития интеллекта и мышления. Благодаря ей, ваше чадо приобретет умения и навыки для успешного обучения в школе.
  • «Думай. Сборник головоломок для развития мышления» детям в возрасте от 5 лет. Если ваш ребенок обожает разгадывать головоломки, эта книга непременно должна быть у него. Интересные задания, разработанные коллективом авторов во главе с Буцик Н., помогут ребенку развить умственные и аналитические способности, мышление и логику, а также внимательность и память. А два веселых помощника – совята Плато и Софи, которые будут сопровождать малыша во время путешествия по страницам книги, помогут ему блестяще справиться с заданиями.
  • «Каляки-Маляки. Книга занимательных игр от Эрве Тюлле». Остроумие и фантазия автора помогли ему сотворить настоящий шедевр, который даст мощнейший толчок к развитию абстрактного и пространственного мышления у детей. Взяв книгу в руки, ребенок даже не может себе представить, какие чудеса жду его под обложкой. Рисование с калякой-малякой превратится в смешной, веселый и необычный процесс, в который с удовольствием включатся и взрослые. Эта книга покорила маленьких читателей со всего мира. Она имеет все шансы стать настоящей любимицей и у вашего ребенка.
  • Развиваем интеллект. Логические игры и головоломки. Ю. Василюк совместно с издательством «Эксмо» выпустила пособие, которое поможет развить у ребенка речь, память, воображение, интеллект, научить его нестандартно мыслить, самостоятельно принимать решения, анализировать и делать выводы, искать правильные ответы. Книга будет интересна как дошкольникам, так и детям младшего школьного возраста.
  • «Развиваем речь и образное мышление. Пословицы и поговорки». Умная книга не только развивает сообразительность, речь, образное мышление, но и знакомит маленького читателя с народной мудростью, смекалкой и юмором. Пословицы и поговорки сопровождают яркие иллюстрации, которые раскрывают смысл высказываний. Книга поделена на три раздела: ознакомление, творчество, игры. В конце каждой части ребенка ждет грамота за успешное преодоление заданий. Автор книги – известный психолог Ю.Б. Гиппенрейтер.

Мы ознакомили вас с полезными, на наш взгляд, книгами для домашних занятий с дошкольником и школьником, с помощью которых можно тренировать логику, мышление, память, воображение, речь.

Заботливые родители всеми силами стараются обеспечить своему чаду гармоничное развитие. Совместное времяпровождение за книгой с ребенком не только сблизит вас, но и даст отличнейшие результаты.

Позаботьтесь о развитии личности малыша уже сейчас, чтобы в будущем он радовал вас своими успехами и достижениями в учебе.

Читайте также:  Акупунктурный массаж для развития речи у ребенка

Источник

Всё для мам!

Обсуждения

Просмотр темы17

Пособия для развития логического мышления

Мила Луценко
11 мая 2017 в 17:25

А-класс. Логина 5-6 лет.pdf

2.2 МБ

Здравствуй школа. Мир логики.pdf

88.6 МБ

Л.Ф. Тихомирова Логика дети 5-7 лет.docx

85.2 МБ

Логика. Учимся самостоятельно думать.pdf

25.7 МБ

Папка дошкольника. Пройди лабиринты.pdf

9.1 МБ

С. Федин. Логические задачи для юного сыщика.pdf

4.6 МБ

Солнечные ступеньки. Логика.pdf

7.6 МБ

Чудо-обучайка Математика. Моторика. Логика.pdf

11 МБ

Школа для дошколят. Внимание. Память. Логика.pdf

15 МБ

Школа для дошколят. Логика.pdf

25.5 МБ

53

Нравится

Показать список оценивших

Мила Луценко
11 мая 2017 в 17:34

Школа для дошколят. Тренажер внимание, память, мышление.pdf

32.1 МБ

Ю.А. Соколова Готовимся к школе по интенсиной методике. Логика.pdf

6.3 МБ

23

Нравится

Показать список оценивших

Всё для мам!
21 июн 2017 в 10:48

Развиваем мышление 6-7 лет.pdf

9.5 МБ

Развиваем внимание 6-7 лет.pdf

11.2 МБ

Развиваем память 6-7 лет.pdf

10.6 МБ

35 занятий для успешной подготовки к школе. Логическое мышление.pdf

3.6 МБ

35 занятий для успешной подготовки к школе. Память и внимание.pdf

5.5 МБ

Бортникова. Развиваем внимание и логические способности.pdf

14 МБ

27

Нравится

Показать список оценивших

Людмила Утяшева
15 дек 2018 в 21:11

….

Нравится

Показать список оценивших

Валентина Попенкова
2 янв 2019 в 16:24

Здравствуйте. Ищу книгу Ларисы Тихомировой “Логика. Дети 7-10 лет. У вас, случайно, нет такой?

3

Нравится

Показать список оценивших

Елизавета Третьякова
5 дек 2019 в 12:21

!!!

Нравится

Показать список оценивших

Ольга Клементьева
22 янв 2020 в 3:57

Валентина,

tikhomirova_l_f_logika_deti_5_7_let.pdf

71.9 МБ

10

Нравится

Показать список оценивших

Веста Саркеева
25 апр 2020 в 11:05

Здравствуйте,, скажите пожалуйста а у вас есть Марк Беденко Развиваем логику?

Нравится

Показать список оценивших

Ainur Rafaelkizi
29 апр 2020 в 15:23

Всем привет помогите в этому логические упражнения : 1+9+17+25 +33+…481

Нравится

Показать список оценивших

Евгений Мошев
13 мая 2020 в 13:52

Ainur,
арифметическая прогрессия на 8

1

Нравится

Показать список оценивших

Наталья Борщ
16 сен 2020 в 13:18

Большое спасибо моей Оленьке за материал!!!

Нравится

Показать список оценивших

Алиса Золова
19 сен 2020 в 17:36

Ольга, спасибо большое!

Нравится

Показать список оценивших

Алиса Золова
19 сен 2020 в 17:36

Всё для мам!, благодарю!

Нравится

Показать список оценивших

Алиса Золова
19 сен 2020 в 17:37

Мила, огромное спасибо!

Нравится

Показать список оценивших

Алиса Золова
19 сен 2020 в 17:37

Мила, благодарю! прекрасный материал!

Нравится

Показать список оценивших

Людмила Акимова
5 окт 2020 в 21:41

спасибо огромное

Нравится

Показать список оценивших

Ильнур Гибадуллин
27 окт 2020 в 15:03

Валентина, Подскажите вы нашли эту книгу в электронном виде?

Нравится

Показать список оценивших

Источник

Здравствуйте, друзья! Сегодня хочу вам представить классные книги для развития мышления у детей! Зачем они нам нужны? Ну как же. Ведь все мы хотим, чтобы наш малыш вырос умным и сильным человеком. Чтобы он был готов к различным поворотам судьбы и принимал верные, взвешенные решения. А для этого необходимо позаботиться о том, чтобы он умел мыслить.

Итак, вот и он! Наш замечательный список!

Наша Великолепная семерка!

Один! Наш любимый «Светлячок»

обложка-книги-светлячок

«Светлячок» — это целая серия книжек для начальной школы от «Эксмо». Очень она нам нравится. Про нее я уже писала в этой статье.

Одна из книг данной серии — «Развиваем логическое мышление». В ней найдутся интересные задачи, для решения которых нужно применить нестандартный подход. А это в свою очередь повлияет на развитие мышления, познавательных способностей и творческих навыков и поможет добиться успеха в изучении математики.

Два! «Лучшая книга логических игр и головоломок для самых умных»

обложка-и-страницы-книги-логических-игр

Этот инструмент для раскрытия безграничных способностей ребенка выпущен издательством «Аванта +». Все очень красиво и ярко.  Поиграть и посоревноваться с помощью данных заданий будет интересно не только девочкам и мальчикам, но и их мамочкам и папочкам.

Тренировка интеллекта, развитие пространственного воображения, внимания и гибкости ума – все возможно благодаря данному изданию и пригодится это не только на школьных уроках, но и в различных жизненных ситуациях.

Три! «Большая книга логических игр и головоломок»

обложка-и-страницы-книги-головоломок

Адресована книга младшим школьникам и охватывает такие школьные предметы с 1 по 4 класс как: математика, русский язык, окружающий мир, искусство. Это сборник развивающих заданий от «Аванты +».

Разные уровни сложности, чтобы деткам с различным уровнем подготовки не было слишком трудно или наоборот слишком просто и неинтересно. Издание изобилует яркими иллюстрациями и интересными сюжетами.

Четыре! «100 игр на развитие мышления»

обложка-книги-100-игр

Эта книжка выпущена в серии «Школа развития» издательством «Феникс». Автор – А. Ермилова. А внутри игровые упражнения для дошкольников и младших школьников. Это именно игры, а не просто упражнения. Расписаны правила и необходимый реквизит. Около каждой игры есть указание возраста ребенка, что также очень важно.

Пять! «Большая книга заданий и упражнений для развития логики малыша»

обложка-и-страницы-книги-логики

Издание от «Эксмо» адресованное дошколятам. Автор – Инна Светлова. Книжка помогает не только подготовить ребенка к школе, но и развить самостоятельное мышление, учит обрабатывать информацию, делать выводы, видеть логические связи. А еще раскрывает творческие способности ребенка.

В серии есть такие же «большие» книги для развития речи, интеллекта, памяти, мелкой моторики.

Шесть! «Дошкольная программа: Мышление»

обложка-книги-мышление

Целая серия книжек направленная на подготовку к школе от «Росмэн-Пресс», среди них издание под названием «Мышление». Над книгой трудился целый коллектив авторов: С. Гаврина, Н. Кутявина, И. Топоркова, С. Щербинина.

Читайте также:  Коридоры развития ребенка таблица мальчиков до года

Поможет развить логику и пространственное мышление. Дети научатся сравнивать, искать сходства и различия, классифицировать и обобщать, ориентироваться в пространстве. Без этого в школе будет трудновато. Так же в серии найдутся книжки для развития памяти, письма, чтения и математики.

Семь! «Большая книга маленького гения»

обложка-книги-маленького-гения

Наталья и Сергей Гордиенко при помощи издательства «Чайка» выпустили эту умную и веселую книжку. Есть все: развивающие задания, головоломки и математические шутки. Приятно, что задания представлены в разных уровнях сложности, так что родителям тоже будет интересно подумать.

Способствует развитию кругозора благодаря наличию интересных фактов из разных областей знаний. Заниматься по ней интересно. Яркие иллюстрации, анекдоты, веселые герои и шутки делают обучение веселой игрой.

А сейчас, дорогие родители, предлагаю вам пройти небольшой тест. Может нам себя уже пора развивать, а не только детей? Смотрите видео, своими результатами можно делиться в комментариях)

На этом все! Выбирайте литературу на свой вкус и занимайтесь. И когда-то, в будущем, ваш взрослый, усатый и успешный сын или ваша прекрасная и премудрая дочь скажут вам за это большое спасибо.

А я говорю вам спасибо прямо сейчас, за внимание и возможные комментарии!

Всегда ваша, Евгения Климкович!

Книги для развития логического мышления ребенка

Источник

Ëîãèêà, ìûøëåíèå, ïàìÿòü, âíèìàíèå – ýòè âàæíûå êà÷åñòâà íåîáõîäèìî ðàçâèâàòü ó ìàëûøà êàê ìîæíî ðàíüøå. Êíèãè äàííîãî ðàçäåëà ïðåäíàçíà÷åíû êàê ðàç äëÿ ýòîãî.  íèõ ñîäåðæàòñÿ óïðàæíåíèÿ è çàäàíèÿ, êîòîðûå ðàçîâüþò ó ðåáåíêà ëîãè÷åñêîå ìûøëåíèå è ïàìÿòü, íàó÷àò ñîïîñòàâëÿòü è àíàëèçèðîâàòü.

Òîâàðíàÿ êàòåãîðèÿ:

  •  
    Âñå
  • · 
    Êíèãè
  • · 
    Äèäàêòè÷åñêèé ìàòåðèàë
  • · 
    Èãðóøêè

· Îñòàëüíûå

Ïðîèçâîäèòåëè:

  •  
    Âñå
  • · 
    ÌÖÍÌÎ
  • · 
    Êàðàïóç
  • · 
    Ñôåðà
  • · 
    Ìîçàèêà-Ñèíòåç
  • · 
    Âñ¸ çíàéêè
  • · 
    Ðîáèíñ
  • · 
    Êîðâåò
  • · 
    Èãðû Âîñêîáîâè÷à
  • · 
    Ìàëåíüêèé Ãåíèé

· Îñòàëüíûå

Âîçðàñò:

  •  ëþáîé
  • · äî ãîäà
  • · 1-3
  • · 2-4
  • · 3-5
  • · 4-6
  • · 5-7
  • · 6-9
  • · îò 10 ëåò

Ïîë:

  •  ëþáîé
  • · ìàëü÷èê
  • · äåâî÷êà

Öåíà, ð.:

  •  ëþáàÿ
  • · äî 100
  • · 100-200
  • · 200-300
  • · 300-500
  • · 500-700
  • · 700-1000
  • · 1000-2000
  • · Îò 2000

Ïîäîéäåò â ïîäàðîê

Ñîðòèðîâàòü:

  •  áåç ñîðòèðîâêè
  • · ïî íàçâàíèþ
  • · ïî öåíå
  • · ïî âîçðàñòó
  • · ïî ïðîèçâîäèòåëþ
  • · ïî ïîïóëÿðíîñòè
  • · ïî íîâèçíå

Ñòðàíèöû:
 1 2 






   ñëåäóþùàÿ » 

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ñåìüÿ. Äîì

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ñåìüÿ. Äîì

Ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì îáÿçàòåëüíî ïîíðàâèòñÿ ðàñêîëäîâûâàòü ñëîâà, êîòîðûå çëîé âîëøåáíèê ïðåâðàòèë â ñëîæíûå ðåáóñû è ïîäòâåðæäàòü ïðàâèëüíûå îòâåòû êàðòèíêàìè-îòãàäêàìè, ñïðÿòàííûìè íà ñòðàíè÷êàõ ñáîðíèêà “Ðåáóñû-íåâèäèìêè”.
Êàæäûé ðåáóñ äîïîëíåí áåëûì ïðÿìîóãîëüíûì îêîøêîì, â êîòîðîì òàèòñÿ îòâåò. Ñäåëàòü åãî âèäèìûì ïîìîæåò îáû÷íàÿ ìîíåòêà. Ñòîèò ëèøü ñëåãêà ïîòåðåòü îêîøêî ìîíåòêîé è êðàñî÷íûé ðèñóíîê-îòãàäêà ïîÿâèòñÿ ïåðåä ðåáÿòàìè. ïîäðîáíåå >>

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Åäà. Çàíèìàòåëüíûå çàãàäêè äëÿ äåòåé

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Åäà. Çàíèìàòåëüíûå çàãàäêè äëÿ äåòåé

Âîîðóæèâøèñü ìîíåòêîé è ïðîÿâèâ ñâîþ ñìåêàëêó è ñîîáðàçèòåëüíîñòü, ìàëåíüêèå ïî÷åìó÷êè ñìîãóò ñàìîñòîÿòåëüíî ðàçãàäàòü íåîáû÷íûå ðåáóñû-íåâèäèìêè, ïðåäñòàâëåííûå íà ñòðàíèöàõ êíèãè. Íà êàæäîé ñòðàíè÷êå ðåáÿòà óâèäÿò 4 ãîëîâîëîìêè, äîïîëíåííûå áåëûìè ïðÿìîóãîëüíèêàìè â ðàìêàõ.  ýòèõ îêîøêàõ ïðèòàèëèñü îòãàäêè, êîòîðûå ïîÿâÿòñÿ, ñòîèò ëèøü ñëåãêà ïîòåðåòü ìîíåòêîé. ïîäðîáíåå >>

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ñòàðûå ñëîâà è äðóãèå

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ñòàðûå ñëîâà è äðóãèå

Íà ñòðàíè÷êàõ ýòîé íåîáû÷íîé êíèãè ðåáÿòà íàéäóò çàêîëäîâàííûå ñëîâà, ðàçãàäàòü êîòîðûå èì ïîìîæåò èõ ñìåêàëêà è ñîîáðàçèòåëüíîñòü, à òàêæå îáûêíîâåííàÿ ìîíåòêà. Êàæäûé ðåáóñ ñáîðíèêà äîïîëíåí áåëûì ïðÿìîóãîëüíûì îêîøêîì, â êîòîðîì, åñëè ïîòåðåòü ìîíåòêîé, ïîÿâèòñÿ êðàñî÷íàÿ êàðòèíêà – îòâåò íà çàãàäêó. Ðàçãàäàâ ðåáóñû, ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ïîçíàêîìÿòñÿ ñ ðàçëè÷íûìè ñòàðèííûìè ñëîâàìè è èõ çíà÷åíèÿìè. ïîäðîáíåå >>

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ïòèöû è íàñåêîìûå

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ïòèöû è íàñåêîìûå

Íàó÷èòü ðåáÿò ðàçãàäûâàòü ðåáóñû, ïîìî÷ü èì ñòàòü ñîîáðàçèòåëüíåå è âíèìàòåëüíåå ðîäèòåëÿì ïîìîæåò ñáîðíèê íåîáû÷íûõ ðåáóñîâ-íåâèäèìîê “Ïòèöû è íàñåêîìûå”. Íà ñòðàíèöàõ èçäàíèÿ ìàëü÷èêè è äåâî÷êè óâèäÿò çàêîëäîâàííûå ñëîâà, êîòîðûå èì ïðåäñòîèò ðàçãàäàòü è áåëûå îêîøêè, â êîòîðûõ ñïðÿòàëèñü ïðàâèëüíûå îòâåòû. Îòâåòû-íåâèäèìêè ïîÿâÿòñÿ ïåðåä ìàëåíüêèìè ó÷åíèêàìè, ñòîèò èì ëèøü ñëåãêà ïîòåðåòü ìîíåòêîé áåëûå ïðÿìîóãîëüíèê. ïîäðîáíåå >>

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ïðîôåññèè. Çàíèìàòåëüíûå ãîëîâîëîìêè äëÿ äåòåé

Ðåáóñû-íåâèäèìêè. Ïðîôåññèè. Çàíèìàòåëüíûå ãîëîâîëîìêè äëÿ äåòåé

 íåîáû÷íîé èãðîâîé ôîðìå ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ñìîãóò ïîçíàêîìèòüñÿ íà ñòðàíèöàõ ýòîé íåîáû÷íîé êíèãè ñ ìèðîì ïðîôåññèé. Íà êàæäîé ñòðàíèöå ðåáÿòà óâèäÿò 4 çàêîëäîâàííûå ñëîâà, äîïîëíåííûå áåëûìè ïðÿìîóãîëüíûìè îêîøêàìè.  îêîøêàõ ñïðÿòàëèñü îòâåòû, êîòîðûå ñòàíóò âèäèìûìè, ñòîèò ëèøü ñëåãêà ïîòåðåòü ìîíåòêîé ïî áåëîìó ïðîñòðàíñòâó. Äîøêîëüíèêè ñ óäîâîëüñòâèåì áóäóò îòãàäûâàòü ðåáóñû, ïîäòâåðæäàÿ ñâîè äîãàäêè êàðòèíêàìè-îòâåòàìè. ïîäðîáíåå >>

Êîâðîãðàô Ëàð÷èê. Èãðîâîé îáó÷àþùèé êîìïëåêñ Âîñêîáîâè÷à. ÔÃÎÑ

Êîâðîãðàô Ëàð÷èê. Èãðîâîé îáó÷àþùèé êîìïëåêñ Âîñêîáîâè÷à. ÔÃÎÑ

Ýòîò óíèêàëüíûé ó÷åáíî-èãðîâîé ìåòîäè÷åñêèé êîìïëåêñ ñîâìåùàåò â ñåáå ïðåèìóùåñòâà øêîëüíîé äîñêè è ôëàíåëåãðàôà.  åãî ñîñòàâ âõîäÿò âñå íåîáõîäèìûå ìàòåðèàëû, èíñòðóìåíòû è ïðèñïîñîáëåíèÿ, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ âû ñìîæåòå ñîçäàòü ìíîãîôóíêöèîíàëüíóþ ðàçâèâàþùóþ è îáó÷àþùóþ ñðåäó äëÿ ñâîèõ äåòåé. Âçàèìîäåéñòâóÿ ñ êîâðîãðàôîì, ðåáåíîê ñìîæåò ðåøàòü ïðèìåðû, ñîñòàâëÿòü ñâîè ïåðâûå ñëîãè è ñëîâà, âûó÷èòü àëôàâèò è öèôðû, ðàçîâüåò âîñïðèÿòèå öâåòà è ôîðìû.  ïîäðîáíåå >>

Ëîãèêà è ïîçíàíèå. Ðàáî÷àÿ òåòðàäü ¹2. Äëÿ äåòåé 3-4 ëåò

Ëîãèêà è ïîçíàíèå. Ðàáî÷àÿ òåòðàäü ¹2. Äëÿ äåòåé 3-4 ëåò

Èãðîâûå çàíÿòèÿ, ñîáðàííûå íà ñòðàíèöàõ ðàáî÷åé òåòðàäè “Ëîãèêà è ïîçíàíèå”, ïîìîãóò âçðîñëûì îðãàíèçîâàòü ñ ìàëåíüêèìè ó÷åíèêàìè óâëåêàòåëüíóþ îáðàçîâàòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííóþ íà ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ: âíèìàíèÿ, ìûøëåíèÿ, ïàìÿòè, âîñïðèÿòèÿ, âîîáðàæåíèÿ. Îñîáåííîñòüþ ïîñîáèÿ ÿâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü ìíîãîêðàòíîãî åå èñïîëüçîâàíèÿ, áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî ñòðàíèöû òåòðàäè âûïîëíåíû èç ëàìèíèðîâàííîãî êàðòîíà. Âûïîëíÿòü çàäàíèÿ ðåáÿòàì ïîìîæåò ïðèëàãàåìûé ê êîìïëåêòó ìàðêåð.  ïîäðîáíåå >>

Ðàáî÷àÿ òåòðàäü äëÿ äåòåé 5-7 ëåò “ß ðåøàþ ëîãè÷åñêèå çàäà÷è”

Ðàáî÷àÿ òåòðàäü äëÿ äåòåé 5-7 ëåò "ß ðåøàþ ëîãè÷åñêèå çàäà÷è"

Ñáîðíèê ëîãè÷åñêèõ çàäà÷åê âõîäèò â ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèé êîìïëåêò ïðîãðàììû “Ìàòåìàòè÷åñêèå ñòóïåíüêè”, ðàçðàáîòàííîé Å.Â. Êîëåñíèêîâîé. Âíèìàíèþ ðîäèòåëåé è ïåäàãîãîâ ïðåäëîæåíû çàíèìàòåëüíûå èãðîâûå óïðàæíåíèÿ äëÿ äåòåé 5-7 ëåò, íàïðàâëåííûå íà ðàçâèòèå ìûøëåíèÿ, ïàìÿòè, âíèìàíèÿ è ìåëêîé ìîòîðèêè. ïîäðîáíåå >>

500 çàãàäîê-îáìàíîê äëÿ äåòåé. Ñáîðíèê âåñåëûõ àâòîðñêèõ çàãàäîê

500 çàãàäîê-îáìàíîê äëÿ äåòåé. Ñáîðíèê âåñåëûõ àâòîðñêèõ çàãàäîê

Îñòðîóìíûå àâòîðñêèå çàãàäêè-îáìàíêè, ñîáðàííûå íà ñòðàíèöàõ êíèãè “500 çàãàäîê-îáìàíîê äëÿ äåòåé” ïîìîãóò âîñïèòàòåëÿì, ó÷èòåëÿì, ïåäàãîãàì-îðãàíèçàòîðàì â ïðîâåäåíèè ÊÂÍ-îâ, âèêòîðèí, êîíêóðñîâ.
Íåîáû÷íûå çàãàäêè, ñîäåðæàùèå ïîäñêàçêó – ðèôìó, íàèáîëåå ëþáèìû äåòüìè è ïðåêðàñíî ïîäõîäÿò äëÿ êîëëåêòèâíîãî îòâåòà. Îøèáî÷íûå îòâåòû – ÷àñòîå ÿâëåíèå ïðè îòãàäûâàíèè çàãàäîê-îáìàíîê, âûçûâàþò îæèâëåíèå, âåñåëüå è ñìåõ, íî â òîæå âðåìÿ ó÷àò äåòåé âíèìàíèþ, óìåíèþ ñîìíåâàòüñÿ è ðàçìûøëÿòü íàä îòâåòîì. ïîäðîáíåå >>

Íàéäè ôîðìó. Êíèãà ñ ìíîãîðàçîâûìè íàêëåéêàìè

Íàéäè ôîðìó. Êíèãà ñ ìíîãîðàçîâûìè íàêëåéêàìè

Âåëèêîëåïíàÿ êíèãà-èãðà ñ ÿðêèìè ìíîãîðàçîâûìè íàêëåéêàìè è èãðîâûìè çàäàíèÿìè äëÿ êàðàïóçîâ 2–4 ëåò. Îíà íàïðàâëåíà íà ñåíñîðíîå ðàçâèòèå ðåáåíêà è óêðåïëåíèå åãî ìåëêîé ìîòîðèêè.
Ðåáåíêó íóæíî âíèìàòåëüíî ðàññìîòðåòü áîëüøóþ èëëþñòðàöèþ, è ïîíÿòü êàêèõ ýëåìåíòîâ ðèñóíêà íå õâàòàåò. À çàòåì äîïîëíèòü êàðòèíêó ÿðêèìè íàêëåéêàìè â âèäå ãåîìåòðè÷åñêèõ ôîðì. ïîäðîáíåå >>

Ñëîâà è ñëîãè. 36 ðåáóñîâ äëÿ äåòåé

Ñëîâà è ñëîãè. 36 ðåáóñîâ äëÿ äåòåé

18 äâóõñòîðîííèõ êàðòî÷åê ñ ðåáóñàìè, âõîäÿùèå â êîìïëåêò “Ñëîâà è ñëîãè”, ïîìîãóò ðåáÿòàì íàó÷èòüñÿ äåëèòü ñëîâà íà ñëîãè, ñêëàäûâàòü ñëîâà èç ñëîãîâ è âûäåëÿòü óäàðíûå ñëîãè. Ðàçãàäàòü ðåáóñû ñìîãóò äàæå ðåáÿòà, êîòîðûå åùå íå îñâîèëè íàâûê ÷òåíèÿ, âåäü ñêëàäûâàòü íîâûå ñëîâà íóæíî èç äâóõ èëè òðåõ ñëîãîâ ñëîâ íàçâàíèé êàðòèíîê êàðòî÷åê. Íîâûå ñëîâà âñåãäà ñêëàäûâàþòñÿ èç óäàðíûõ ñëîãîâ, ïîýòîìó âíîâü îáðàçîâàííîå ñëîâî, ìàëåíüêèé ýðóäèò âñåãäà áóäåò ïðîèçíîñèòü ãðàììàòè÷åñêè ïðàâèëüíî. ïîäðîáíåå >>

Àëüáîì ê ïàëî÷êàì Êþèçåíåðà. Âîëøåáíûå äîðîæêè

Àëüáîì ê ïàëî÷êàì Êþèçåíåðà. Âîëøåáíûå äîðîæêè

Ñ ïîìîùüþ àëüáîìà «Âîëøåáíûå äîðîæêè» (àëüáîì-èãðà ñ ïàëî÷êàìè Êþèçåíåðà äëÿ ñàìûõ ìàëåíüêèõ), ðåáåíîê íàó÷èòñÿ ðàçëè÷àòü öâåò, êîëè÷åñòâî – «îäèí è ìíîãî», ñðàâíèâàòü ïðåäìåòû ïî êîëè÷åñòâó è âåëè÷èíå, îðèåíòèðîâàòüñÿ íà ïëîñêîñòè, ñäåëàåò îòêðûòèå, ÷òî çíà÷èò «îäèíàêîâûå», à ÷òî òàêîå «ðàçíûå». ïîäðîáíåå >>

Ëîãèêà è ïîçíàíèå. Ðàáî÷àÿ òåòðàäü ¹4 äëÿ äåòåé 4-5 ëåò

Ëîãèêà è ïîçíàíèå. Ðàáî÷àÿ òåòðàäü ¹4 äëÿ äåòåé 4-5 ëåò

Ïîâûñèòü óðîâåíü ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé äîøêîëüíèêà, çàèíòåðåñîâàòü åãî óâëåêàòåëüíûìè èãðîâûìè çàíÿòèÿìè ðîäèòåëÿì è ïåäàãîãàì ïîìîæåò ðàáî÷àÿ òåòðàäü äëÿ äåòåé 4-5 ëåò “Ëîãèêà è ïîçíàíèå”. Íà ñêðåïëåííûõ ïðóæèíîé ëàìèíèðîâàííûõ ñòðàíèöàõ òåòðàäè ìàëü÷èêîâ è äåâî÷åê æäåò ìíîæåñòâî çàäàíèé, âûïîëíèòü êîòîðûå èì ïîìîæåò ïðèëàãàåìûé ê ïîñîáèþ ìàðêåð. Ñëåä ìàðêåðà ëåãêî ñòèðàåòñÿ ñóõîé ãóáêîé èëè áóìàæíîé ñàëôåòêîé. ïîäðîáíåå >>

Æóðíàë “Êâàíòèê” 2013 ãîä ¹ 8. Âåçäåñóùàÿ ìàòåìàòèêà

Æóðíàë "Êâàíòèê" 2013 ãîä ¹ 8. Âåçäåñóùàÿ ìàòåìàòèêà

Ýòîò æóðíàë îáÿçàòåëüíî ïîíðàâèòñÿ íà÷èíàþùèì ó÷åíûì è ïîçâîëèò èì ðàñøèðèòü ñâîè ïðåäñòàâëåíèÿ î ìèðå, íàó÷èòüñÿ ðàçáèðàòüñÿ â óñòðîéñòâå îêðóæàþùåãî ìèðà è íàõîäèòü îòâåòû íà âîëíóþùèå âîïðîñû. Íà ñòðàíèöàõ âûïóñêà “Âåçäåñóùàÿ ìàòåìàòèêà” øêîëüíèêè ñâîèìè ãëàçàìè óáåäÿòñÿ, ÷òî âñå íà ñâåòå ìîæåò áûòü âûðàæåíî ÿçûêîì ìàòåìàòèêè, óçíàþò êòî òàêèå ñëåïíè è îâîäû, êàê ñäåëàòü æèäêîå çåðêàëî, ïîçíàêîìÿòñÿ ñ ÷óäåñàìè ëèíãâèñòèêè è ñïîñîáàìè çàïèñè ÷èñåë áóêâàìè, ñóùåñòâîâàâøèìè â Äðåâíåé Ðóñè. ïîäðîáíåå >>

Âñå î Êîçî÷êå. Ïîíÿòíûå êíèæêè

Âñå î Êîçî÷êå. Ïîíÿòíûå êíèæêè

Îðèãèíàëüíàÿ êîíñòðóêöèÿ äåòñêîé êíèæêè áóäåò ïî äîñòîèíñòâó îöåíåíà âàøèì ìàëûøîì. Ñòðàíè÷êè ñîåäèíÿþòñÿ â ëþáîì ïîðÿäêå ïðè ïîìîùè ÿðêîãî øíóðî÷êà, à èç îáëîæêè âûòàñêèâàåòñÿ ôèãóðêà, ñ êîòîðîé ìîæíî ïîèãðàòü ïîêà ìàìà ÷èòàåò êíèãó. Íà êàðòèíêàõ èçîáðàæåíû ñèìïàòè÷íûå êîçî÷êè-ñåñòðè÷êè, à ïðîñòîé è ïîíÿòíûé òåêñò êîììåíòèðóåò èõ äåéñòâèÿ (ïåðåøàãèâàåò ÷åðåç êóáèêè, ïüåò âîäè÷êó èç ðó÷üÿ, ïàäàåò ñ ìîñòèêà). ïîäðîáíåå >>

Áóêâû. Ìíîãîðàçîâàÿ ðàáî÷àÿ òåòðàäü ¹ 5 äëÿ äåòåé 4-5 ëåò. Þëèÿ Ôèøåð

Áóêâû. Ìíîãîðàçîâàÿ ðàáî÷àÿ òåòðàäü ¹ 5 äëÿ äåòåé 4-5 ëåò. Þëèÿ Ôèøåð

Âûó÷èòü âñå áóêâû ðóññêîãî àëôàâèòà, íàó÷èòüñÿ ïðàâèëüíî ïèñàòü èõ ïå÷àòíûìè áóêâàìè, øòðèõîâàòü ðàçíûìè ñïîñîáàìè, íàõîäèòü ýòè áóêâû â ñëîâàõ ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ñìîãóò áëàãîäàðÿ ïðåäñòàâëåííîé ìíîãîðàçîâîé ðàáî÷åé òåòðàäè Þëèè Ôèøåð. Ñòðàíèöû ðàáî÷åé òåòðàäè âûïîëíåíû èç ëàìèíèðîâàííîãî êàðòîíà ôîðìàòà À4, ïîýòîìó íàäïèñè, ñäåëàííûå ìàðêåðîì, ìîæíî ñòåðåòü ñóõîé ãóáêîé èëè ñàëôåòêîé.  êîìïëåêò âõîäèò 3 ìàðêåðà: êðàñíûé, çåëåíûé, ñèíèé. ïîäðîáíåå >>

 ìèðå ðàñòåíèé. Êíèãà äëÿ äîøêîëüíèêîâ ñ ó÷åáíûìè òðàôàðåòàìè

 ìèðå ðàñòåíèé. Êíèãà äëÿ äîøêîëüíèêîâ ñ ó÷åáíûìè òðàôàðåòàìè

Ñ ïîìîùüþ ïðåäñòàâëåííîãî èçäàíèÿ ðîäèòåëè è âîñïèòàòåëè ñìîãóò â èíòåðåñíîé è äîñòóïíîé ôîðìå ðàñøèðèòü è ñèñòåìàòèçèðîâàòü ïðåäñòàâëåíèÿ äîøêîëüíèêîâ îá îêðóæàþùåì ìèðå, à òàêæå ðàçâèòü ó íèõ õóäîæåñòâåííûå ñïîñîáíîñòè. Ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì ïðåäñòîèò íàðèñîâàòü ïî ïóíêòèðíûì ëèíèÿì ëèñòüÿ, ôðóêòû, ÿãîäû, îâîùè è öâåòû, à çàòåì ðàcêðàñèòü ãîòîâûå ðèñóíêè. ïîäðîáíåå >>

Êâàíòèê. Àëüìàíàõ äëÿ ëþáîçíàòåëüíûõ. Âûïóñê 10

Êâàíòèê. Àëüìàíàõ äëÿ ëþáîçíàòåëüíûõ. Âûïóñê 10

 àëüìàíàõå ñîáðàíû ìàòåðèàëû 6 íîìåðîâ æóðíàëà “Êâàíòèê” çà âòîðîå ïîëóãîäèå 2016 ãîäà. Ìàëü÷èêàì è äåâî÷êàì, à òàêæå èõ ðîäèòåëÿì áóäåò èíòåðåñíî óçíàòü, êàê îáìàíóòü äåòåêòîð ëæè, ðåøèòü íîâûå çàäà÷è ïåíòàìèíî, ðàçîáðàòüñÿ â êóðèíîé ýïîïåå, ñîçäàòü ìèíè-ðîáîòà è ðàçãàäàòü äåòåêòèâíûå èñòîðèè. ïîäðîáíåå >>

×óäî-Êðåñòèêè 1. Èãðîâîå ïîñîáèå äëÿ òâîð÷åñêîãî êîíñòðóèðîâàíèÿ äëÿ äåòåé îò 2 äî 4 ëåò

×óäî-Êðåñòèêè 1. Èãðîâîå ïîñîáèå äëÿ òâîð÷åñêîãî êîíñòðóèðîâàíèÿ äëÿ äåòåé îò 2 äî 4 ëåò

Ýòî èãðîâîå ïîñîáèå ïîçíàêîìèò âàøåãî ìàëûøà ñ ïðîñòðàíñòâåííûì êîíñòðóèðîâàíèåì íà ïëîñêîñòè. Ñíà÷àëà, ïîçíàêîìüòå ìàëûøà ñ ãåîìåòðè÷åñêèìè ôèãóðàìè, âõîäÿùèìè â ñîñòàâ èãðóøêè. Ïóñòü îí ïîâåðòèò âêëàäûøè â ðóêàõ, õîðîøåíüêî ðàññìîòðèò è èçó÷èò èõ ôîðìó. Çàòåì ìîæíî áóäåò ïîïðîáîâàòü âñòàâèòü ôèãóðû â ðàìêó. Êîãäà ìàëûø õîðîøåíüêî îñâîèòñÿ ñ ïðèíöèïîì ñîñòàâëåíèÿ ôèãóð â ðàìêå, ìîæíî áóäåò ïðåäëîæèòü åìó ñëîæèòü ðàçëè÷íûå ïðåäìåòíûå ñèëóýòû íà ñòîëå.  ïîäðîáíåå >>

Êàòÿ, Ðûæèê è ðûáêà. Ó÷åáíî-èãðîâàÿ òåòðàäü. Ïðèëîæåíèå ê “Èãðîâèçîðó” Âîñêîáîâè÷à

Êàòÿ, Ðûæèê è ðûáêà. Ó÷åáíî-èãðîâàÿ òåòðàäü. Ïðèëîæåíèå ê "Èãðîâèçîðó" Âîñêîáîâè÷à

Ýòó ó÷åáíî-èãðîâóþ òåòðàäü ìîæíî èñïîëüçîâàòü êàê ñàìîñòîÿòåëüíî, òàê è â êà÷åñòâå ïðèëîæåíèÿ ê ðàçâèâàþùåìó ïîñîáèþ Âîñêîáîâè÷à “Èãðîâèçîð”.
Íà êàæäîì ëèñòå òåòðàäè âû íàéäåòå ðàçëè÷íûå èãðîâûå ãðàôè÷åñêèå çàäàíèÿ, âûïîëíÿÿ êîòîðûå ðåáåíîê áóäåò ðàçâèâàòü ìàòåìàòè÷åñêèå ïðåäñòàâëåíèÿ î ñðàâíåíèè ïðåäìåòîâ ïî ôîðìå è ðàçìåðó, èõ ïðîñòðàíñòâåííûõ îòíîøåíèÿõ è êîëè÷åñòâå, îñâîèò ïîíÿòèå îá óñëîâíîé ìåðêå.
 ïîäðîáíåå >>

Îãîðîä. Ïîäáåðè è íàêëåé êðóæî÷êè. Êðàñî÷íàÿ êíèæêà-êàðòèíêà ñ íàêëåéêàìè

Îãîðîä. Ïîäáåðè è íàêëåé êðóæî÷êè. Êðàñî÷íàÿ êíèæêà-êàðòèíêà ñ íàêëåéêàìè

Íà ñòðàíèöàõ ýòîé íåîáû÷íîé êíèæêè-êàðòèíêè ìàëûøè ñìîãóò â ïîëíîé ìåðå ïðîÿâèòü ñâîè òâîð÷åñêèå ñïîñîáíîñòè, à òàêæå çàíÿòüñÿ ëþáèìûì âèäîì äåÿòåëüíîñòè – íàêëåèâàíèåì íàêëååê. Êàæäàÿ ñòðàíè÷êà êíèãè – ýòî êðàñî÷íàÿ èëëþñòðàöèÿ ñ èçîáðàæåíèåì çâåðóøåê, ñîáèðàþùèõ óðîæàé ñ îãîðîäà. Èñïîëüçóÿ ÿðêèå ðàçíîöâåòíûå íàêëåéêè-êðóæî÷êè ðàçëè÷íûõ äèàìåòðîâ, ðåáÿòàì íóæíî áóäåò äîïîëíèòü èçîáðàæåíèÿ. Êàêîé öâåò íàêëååê âûáðàòü ïîäñêàæåò êðóã, ðàñïîëîæåííûé â âåðõíåé ÷àñòè ñòðàíèöû.  ïîäðîáíåå >>

Ëåñ. Êíèæêà ñ íàêëåéêàìè äëÿ ìàëûøåé

Ëåñ. Êíèæêà ñ íàêëåéêàìè äëÿ ìàëûøåé

Ðàçâèâàþùàÿ êíèãà ñ íàêëåéêàìè “Ëåñ”, ñåðèè “Ïîäáåðè è íàêëåé êðóæî÷êè” ïîìîæåò ìàëûøàì ïî÷óâñòâîâàòü ñåáÿ íàñòîÿùèìè õóäîæíèêàìè. Èñïîëüçóÿ ðàçíîöâåòíûå íàêëåéêè-êðóæî÷êè îòëè÷íûå ïî ðàçìåðó, íåïîñåäû ñìîãóò “íàðèñîâàòü” êðàñèâûå ñþæåòíûå êàðòèíêè.
Ìàëü÷èêè è äåâî÷êè ñ óäîâîëüñòâèåì áóäóò äîïîëíÿòü ãîòîâûå ðèñóíêè, óêðàøàÿ ìóõîìîð áåëûìè ïÿòíûøêàìè, ÿáëîíþ àïïåòèòíûìè ÿáëî÷êàìè, ïîëÿíêó öâåòàìè, ïðèêëåèâàÿ ÿãîäêè è æåëóäè äëÿ áåëî÷åê è åæèêîâ. ïîäðîáíåå >>

Ñòðàíèöû:
 1 2 






   ñëåäóþùàÿ » 

Ñòàòüè ïî òåìå

  • ×òî òàêîå ïàëî÷êè Êþèçåíåðà è áëîêè Äüåíåøà?

Êðîìå êíèã è ïîñîáèé, íàïðàâëåííûõ íà ðàçâèòèå ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ, âíèìàíèÿ è ïàìÿò?

Читайте также:  Развитие ребенка с синдромом дауна