Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Книга венгера сенсорное развитие ребенка thumbnail

????ВОСПИТАНИЕ СЕНСОРНОЙ КУЛЬТУРЫ РЕБЁНКА ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 6 ЛЕТ????
Автор: Венгер Л.А. и др.

????Аннотация????
Книга содержит рекомендации по сенсорному развитию детей дошкольного возраста в связи с переходом на обучение в школе с 6 лет. Авторы предлагают систему дидактических игр и упражнений, направленных на последовательное развитие у детей восприятия цвета, формы и величины предметов.
Книга адресована воспитателям яслей и детских садов, будет полезна и родителям.

????ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ????
Комплекс наглядно-дидактических материалов для индивидуальных занятий
Учебный центр имени Л.А. Венгера
Авторы: Л.И. Павлова, И.В. Маврина

????Аннотация????
Пособие состоит из методички и комплекта наглядных материалов. В методичке представлено подробное описание игр с вариантами. К каждой игре указаны цели и рекомендации. Предлагаемые задания расположены в порядке усложнения. Пособие адресовано как специалистам, так и родителям. Может использоваться для индивидуальной и подгрупповой работы в дошкольных учреждениях.

????РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ????
Пособие для учителей специальных образовательных чреждений VIII вида
Авторы: Метиева Л.А., Удалова Э.Я.

????Аннотация????
В пособии раскрываются современные подходы к сенсорному воспитанию детей, имеющих пониженные способности к обучению вследствие интеллектуальных отклонений в развитии. Представлены рекомендации по организации и содержанию работы, направленной на развитие психомоторики и сенсорных процессов у младших школьников в условия коррекционного образовательного учреждения VIII вида в соответствии с авторской программой, апробированной в процессе многолетней работы с данной категорией детей. В пособии даются описания игр и упражнений по развитию психомоторики и сенсорных процессов, в приложении – примерное тематическое планирование курса по годам обучения.
Пособие адресовано психологам, учителям-дефектологам, а также будет интересно студентам профильных факультетов и родителям.

????СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ????
Сборник игр и игровых упражнений
Авторы: Метиева Л.А., Удалова Э.Я

????Аннотация????
В пособии представлен большой объем игровых упражнений, заданий, дидактических игр, подобранных по всем разделам сенсорного воспитания.
Кроме того, впервые даны методические рекомендации по организации и содержанию работы, направленной на развитие психомоторики и сенсорных процессов у дошкольников и младших школьников, имеющих отклонения интеллектуального развития.
Адресовано психологам, учителям-дефектологам коррекционных учреждений; учителям начальных классов коррекционно-развивающего обучения для проведения работы с детьми, испытывающими трудности в учебе; всем заинтересованным педагогическим работникам.
Будет полезно родителям, которые самостоятельно готовят своих детей к школе.

????СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ????
Авторы: Е.Ф. Войлокова, Ю.В. Андрухович, Л.Ю. Ковалева

????ОГЛАВЛЕНИЕ????

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Подготовительный этап
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
УСЛОВИЯ И СРЕДСТВА СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
СОДЕРЖАНИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ СЕНСОРНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Первая серия. Задания, направленные на изучение ориентировочной деятельности детей по обследованию игрушек
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Вторая серия. Задания, направленные на изучение восприятия цвета
Задание 1
Задание 2
Третья серия. Задания, направленные на изучение восприятия формы предметов
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Четвертая серия. Задания, направленные на изучение особенностей восприятия дошкольниками величины предметов
Задание 1.
Задание 2
ПРИМЕРНЫЙ ПРОТОКОЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ СЕНСОРНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Особенности сенсорно-перцептивной сферы ребенка
ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

#Аутизм #РАС #Autism #ASD #Сенсорное_воспитание #Сенсорная_интеграция #Умственная_отсталость #Autosanimus

Источник

Booksee.org

Главная →

Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет

Обложка книги Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет

Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б.

Скачать книгу бесплатно (djvu, 1.94 Mb)   |  Читать «Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет»

Популярные книги за неделю:

#1

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Твоё свободное время (занимательные задачи, опыты, игры)

Болховитинов В.Н., Колтова Б.И., Лаговский И.К.

Категория: Педагогика в помощь учителю

33.80 Mb

#2

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Биохимия

Северин Е.С

Категория: Медицина, Химия, Биохимия

26.09 Mb

#3

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Атлас анатомии человека

Синельников В.В.

Категория: Медицина, Анатомия человека

11.83 Mb

Читайте также:  Значение спорта в развитии ребенка

#4

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Атлас анатомии человека. В 4 томах

Синельников В.В.

Категория: Медицина

40.81 Mb

#5

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Общая хирургия

Петров С.В.

32.57 Mb

#6

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Сексуальные позиции. Практическое руководство

Неонилла Самухина, Дмитрий Исаев

Категория: people, health, hobby, active

23.38 Mb

#7

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Атлас анатомии человека

Фрэнк Неттер

Категория: info, encyc, science, human, people, health

373.85 Mb

#8

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Атлас анатомии человека НЕРВНАЯ СИСТЕМА

Синельников

Категория: 1956283-АРХИВ КНИГ АНАТОМИЯ, Синельников Атлас анатомии человека

86.96 Mb

#9

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

История России. Учебник

А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина

Категория: society, society, history

31.37 Mb

#10

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Сольфеджио. Рабочая тетрадь. 4 класс.

Калинина Г.Ф.

Категория: КНИГИ ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

35.52 Mb

Только что пользователи скачали эти книги:

#1

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Охрана окружающей среды на предприятиях нефтяной промышленности

Панов Г.Е. и др.

25.97 Mb

#2

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Твоё свободное время (занимательные задачи, опыты, игры)

Болховитинов В.Н., Колтова Б.И., Лаговский И.К.

Категория: Педагогика в помощь учителю

33.80 Mb

#3

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Нефтяная промышленность. Приоритеты научно-технического развития

Шафраник Ю.К. (ред.)

Категория: Chemistry, Material Science, Petrochemistry

2.21 Mb

#4

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Авиационное оборудование

Доброленский Ю.П.

Категория: Авиация, Приборы

8.60 Mb

#5

Химия коньяка и бренди

И. М. Скурихин

3.90 Mb

#6

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Лоскутное шитьё

Джанна Валли Берти

13.21 Mb

#7

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Лоскутное шитье. 300 новых узоров

Л. Коси

Категория: hobby, fancy, hobby, oddjob

25.10 Mb

#8

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Азбука лоскутного шитья

Шарон Чеймберз

Категория: домоводство, досуг, Кройка и шитье

14.05 Mb

#9

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Бизнес-курс МВА. Управленческий учет и бюджетирование

Категория: underground

16.89 Mb

#10

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Пропавшие комиссары

Дэвид Кинг

Категория: ИСТОРИЯ

27.78 Mb

Источник

Венгер Л. А., Э. Г. Пилюгина, Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет.

Книга содержит рекомендации по сенсорному развитию детей дошкольного возраста в связи с переходом на обучение в школе с 6 лет. Авторы предлагают систему дидактических игр и упражнений, направленных на последовательное развитие у детей восприятия цвета, формы и величины предметов. Книга адресована воспитателям яслей и детских садов, будет полезна и родителям.

№ПродавецОписаниеСостояниеФотоКупить по цене1 BS-Alavs-73
Ульяновск.М. Просвещение 1988г. 144с.,ил.+16цв.вкл. Твердый переплет, Увелич формат.Состояние: отличное {85;300}
видКупить за 90 руб.2 BS-Barvinok
Украина, Одесса.М. Просвещение 1988г. 144 с., илл. твердый переплет, увеличенный формат.Состояние: сдерт небольшой участок на боковых ребрах, в остальном хорошее, владельческая подписьКупить за 90 руб.3 BS-Lacie
Кемеровская обл.М Просвещение 1988 г. 144 с. Твердый переплет, Увеличенный формат.Состояние: Очень хорошее. Без штампов и печатей
ФотоКупить за 90 руб.4 BS-nauhkniga
Москва.М Просвещение 1988г. 144с Твердый переплет, Слегка увеличенный формат.Состояние: хорошее, потертости
ОбложкаКупить за 100 руб.5 BS-Koba75
Таганрог.М. Просвещение 1988г. 144 с. Твердый переплет, Увеличенный формат.Состояние: хорошее.Купить за 100 руб.6 BS-Koba75
Таганрог.М. Просвещение 1988г. 144 с.+ вкл.32 цв.табл. Твердый переплет, Увеличенный формат.Состояние: Хорошее, библиотечный кармашек, штампов нетКупить за 100 руб.7 BS-sbrostov.ru
Ростов-на-Дону.Москва Просвещение 1988г. 144с. Твердый переплет, увеличенный формат.Состояние: отличное,Купить за 125 руб.8 BS-Bukinist.club
Самарская область.М. Просвещение 1988г. 144 с. Твердый переплет, Увеличенный формат.Состояние: Ближе к очень хорошемуКупить за 150 руб.9 BS-Yuraum
Самарская обл. г.Сызрань.М. Просвещение 1988г. 144с.,ил.+16цв.вкл. Твердый переплет, Увелич формат.Состояние: Очень хорошее,штамп,не пользовались,но отсут.лист форзаца.Купить за 150 руб.10 BS-RUVEN
Уфа.Москва. Просвещение. 1988г. 144с. Твердый переплет, Увеличенный формат.Состояние: Очень хорошее. Без штампов и печатей. После заказа пришлем несколько фото книги.Купить за 190 руб.11 BS-PROSVET_SPb
Санкт-Петербург.М. Просвещение. 1988.г. 144 с., илл. Твердый переплет, чуть увеличенный формат.Состояние: Хорошее.Купить за 190 руб.12 BS-Orlik
Петрозаводск.М Просвещение 1988г. 144с тверд переплет, слегка увеличенный формат.Состояние: хор.Купить за 190 руб.13 BS-vladimirdoc
Волгоград.М. Просвещение 1988г. 144с.+ 32 цв.табл. Твердый перепле, увеличенный формат.Состояние: книжный блок – очень хорошее, фамилия и инициалы по верху титула; переплет – хорошее-очень хорошее
переплет
– форзац
– разворот
– разворот
– разворот
Читайте также:  Социальные факторы в психическом развитии ребенка
Купить за 190 руб.14 BS-Chumodan
Москва.Москва Просвещение 1988г. 144 с., ил. Твердый переплет, Чуть увеличенный формат.Состояние: Очень хорошее
фотоКупить за 200 руб.15 BS-Chumodan
Москва.Москва Просвещение 1988г. 144 с., ил. Твердый переплет, Чуть увеличенный формат.Состояние: Хорошее, потертости, владельческий каракуль в углу обложки, владельческая печать
фотоКупить за 200 руб.16 BS-Barvinok
Украина, Одесса.М. Просвещение 1988г. 144 с., илл. твердый переплет, увеличенный формат.Состояние: хорошееКупить за 200 руб.17 BS-Хоббит
Саратов.М. Просвещение 1988г. 144 с. Твердый переплет, Обычный формат.Состояние: Очень хорошее.Купить за 200 руб.18 BS-Yuraum
Самарская обл. г.Сызрань.М. Просвещение 1988г. 144с.,ил.+16цв.вкл. Твердый переплет, Увелич формат.Состояние: Отличное,штамп.Купить за 200 руб.19 BS-amigo
Саратов.М. Просвещение 1988г. 144с Твердый переплет, Увеличенный формат.Состояние: хорошее, на некоторых стр. росчерки ребенкаКупить за 200 руб.20 BS-Orlik
Петрозаводск.М Просвещение 1988г. 144с тверд переплет, слегка увеличенный формат.Состояние: хор.Купить за 230 руб.21 BS-amigo
Саратов.М. Просвещение 1988г. 144с Твердый переплет, Увеличенный формат.Состояние: оч.хорошееКупить за 250 руб.22 BS-Pushkin
Санкт-Петербург, Пушкин.М. Просвещение 1988г. 144с. твердый переплет, обычный формат.Состояние: отличное
фотоКупить за 300 руб.23 BS-Orlik
Петрозаводск.М Просвещение 1988г. 144с тверд переплет, слегка увеличенный формат.Состояние: удовл.Купить за 350 руб.

Copyright © 1999 – 2020,
Ведущий и K°. Все права защищены.
Вопросы, предложения пишите в книгу

Источник

Елена Кружалина
«Сенсорное воспитание — основа умственного развития детей раннего возраста»

«Сенсорное воспитание – основа умственного развития детей

раннего возраста»

Автор: воспитатель МБДОУ детский сад №81 «Жаворонок» г. Брянск Е. В. Кружалина

Приходя на работу, я знаю, что там меня ждут мои «солнышки» – мои малыши. Мы целый день играем: собираем-разбираем пирамидки, матрешки, размещаем вкладыши разных форм, группируем по цвету крышечки, прищепки…нанизываем геометрические фигуры на стержни. А сколько радости нам доставляют игры с крупной мозаикой и конструктором!

Именно на сенсорном развитии я сосредоточила свое внимание, так как сенсорное развитие имеет огромное значение у ребенка на раннем этапе его развития.

Сенсорное развитие – это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Ребенок рождается на свет с готовыми органами чувств: у него есть глаза, уши, его кожа обладает чувствительностью, позволяющей осязать предметы, и т. п. Это лишь предпосылки для восприятия окружающего мира. Чтобы сенсорное развитие проходило полноценно, необходимо целенаправленное сенсорное воспитание. Ребенка следует научить рассматриванию, ощупыванию, выслушиванию и т. п

Ранний дошкольный возраст большинством исследователей считается наиболее благоприятным для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Выдающиеся зарубежные ученые в области дошкольной педагогики (Ф. Фребель, М. Монтессори, О. Декроли, а также известные представители отечественной дошкольной педагогики и психологии (Е. И. Тихеева, А. В. Запорожец, А. П. Усова, Н. П. Саккулина, Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер и др.) справедливо считали, что сенсорное развитие, направленное на обеспечение полноценного интеллектуального развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания.

Л. А. Венгер разработал систему дидактических игр по сенсорному воспитанию, которая была направлена на обучение детей точно, полно и расчленено воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения (цвет, форма, величина, расположение в пространстве). Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.

Строя свою работу по сенсорному воспитанию, я основывалась на лучших достижениях авторов разработчиков сенсорного воспитания.

С помощью игр – я не только передаю определенные знания, формирую представления о построении игрового сюжета, о разнообразных игровых действиях с предметами. Игры по сенсорному воспитанию включаю не только в предметную, но и в элементарную конструктивную деятельность: рисование, выкладывание мозаики.

Читайте также:  Обеспечение права ребенка на выживание развитие и защиту

В раннем детстве еще нет возможности и необходимости знакомить детей с общепринятыми сенсорными эталонами, сообщать им систематические знания о свойствах предметов. Однако проводимая мною работа должна готовить почву для последующего усвоения эталонов, т. е. строиться таким образом, чтобы дети могли в дальнейшем, уже за порогом раннего детства, легко усвоить общепринятые расчленении и группировку свойств.

Начиная с первых дней учебного года провожу дидактические игры в сенсорном центре (уголке). Они направлены прежде всего на формирование у детей элементарных умений организовывать собственные предметные действия. В процессе таких игр побуждаю малышей:

1)аккуратно разбирать дидактическую игрушку, складывая части в корзину и не роняя их на пол;

2) не мешать сверстникам;

3) инициативно обращаться за помощью и оценкой результата;

4) завершив действие, обмениваться с детьми игрушкой.

«Сенсорное воспитание — основа умственного развития детей раннего возраста»

В начале учебного года я использую простейшие пособия дидактического характера: стержни с одинаковыми по величине предметами для нанизывания, пирамидки из трех колец и т. п.

По мере освоения действий с ними постепенно вносятся доски с фигурными вкладышами, матрешки, стаканчики-вкладыши, пирамидки из пяти колец.

Позднее сенсорный центр обеспечивается материалами более сложной конструкции, способы действия с которыми дети осваивают на занятиях обучающего вида.

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

Подбирая материал для игр, учитываю, что количество пособий должно быть больше, чем детей, чтобы каждый ребенок имел возможность выбора. При этом не ставлю на стол однотипные или одинаковые игрушки, иначе малыши могут перепутать их части.

В игре с детьми я создаю принцип психологической комфортности, создания у ребенка положительного отношения к материалу.

Полноценное сенсорное развитие осуществляется только в процессе сенсорного воспитания, когда у детей целенаправленно формируются эталонные представления о цвете, форме, величине, о признаках и свойствах различных предметов и материалов, их положении в пространстве и др. развиваются все виды восприятия, тем самым закладывается основа для развития умственной деятельности.

Мною представлены игры, которые разработаны и проводятся по сенсорному воспитанию в нашей группе, они апробируются в дошкольном учреждении согласно программе, оказывая плодотворное влияние на развитие ребенка.

Дидактические игры и упражнения:

«Что в ведерке?»

Цель: Накапливать у детей цветовые впечатления, закреплять элементарные действия с предметами, формировать эмоциональное отношение к игре.

Материал: Ведерко с крышкой, комплект мелких предметов красного, желтого, зеленого, синего, цвета (помидор, огурец, цветок, мяч) Высота ведерка – 12 см, размер предметов-вкладышей – 3–4,5 см. Предметы яркие, их окраска примерно одинаковой насыщенности.

«Чудо- коробочка»

Цель: Научить детей группировать объекты по величине, обучать соотносить разнородные предметы по величине, осуществляя выбор из 2 величин одинаковой формы.

Материал: комплект соответствующих вкладышей.

«Закрой окошко»

Цель: Учить детей обращать внимание на форму предметов, учитывать это свойство при выполнении элементарных действий с игрушками.

Материал: Игрушечный домик с отверстиями разной формы: круглой и квадратной. Кубик 4,4х4,4х4,4 см и шарик диаметром 4,5 см. (Шар не должен проходить в отверстие для кубика, а кубик в круглое окно.)

«Солнышко и тучка»

Цель: Развивать у детей координацию движения рук и мелкую моторику пальцев, способствовать закреплению цвета предметов.

Материал: Картонные силуэты солнышка и тучки, прищепки, соответствующего цвета.

Книга венгера сенсорное развитие ребенка

«Разноцветные крышечки»

Цель: Обучать детей соотносить предметы по цвету, развивать мелкую моторику пальцев.

Материал: Крышечки (зеленого, синего, красного, желтого цветов, емкости для крышечек разных цветов.

«Машины бусы»

Цель: тренировать мелкую моторику, развивать речь, внимание, память.

Материал: Большой шнурок, бусины (крупные) или крышечки с отверстиями для нанизывания, пример стихотворения: К Маше Миша приходил,

Машу в бусы нарядил.

Бусин много раз, два, три –

Как красиво, посмотри.

Использованная литература:

1. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. Кн. Для воспитателя дет. сада, Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, под ред. Л. А. Венгера, – М. : Просвещение, 1989г.

2. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста, пособие для воспитателя детского сада – М. : просвещение, 1983 г.

3.

Сенсорное воспитание в детском саду под ред. Н. Н. Ноддьякова,-М. : Просвещение 1981г.

Источник