Книга энциклопедия раннего развития ребенка заказать

Книга энциклопедия раннего развития ребенка заказать thumbnail
ГлавнаяМагазинКнигиРазвитие ребенка

  • Логопедические зонды
    • Комплекты массажных зондов
    • Массажные зонды одиночные
    • Комплекты постановочных зондов
    • Постановочные зонды одиночные
    • Универсальные зонды
    • Роторасширители
    • Логостимулоны
    • Зондозаменители для логопедов (постановочные и массажные)
    • Стерилизаторы для логопедических зондов
    • Зонды Томилиной С.М.
  • Ортодонтические товары
    • Трейнеры
      • Для малышей 3-6 лет (молочный прикус)
      • Для детей 6-10 лет (сменный прикус)
      • Для подростков 10-15 лет (поздний сменный прикус)
      • Для взрослых 15+ (постоянный прикус)
      • Для комбинирования с брекет-системами
    • Вестибулярные пластинки
    • Спортивные капы
  • Книги
    • Логопедия
      • Афазия
      • Грамматический строй речи
      • Демонстрационные материалы
      • Дизартрия
      • Заикание
      • Коррекция звукопроизношения и фонематического слуха
      • Лексика и словообразование
      • Логопедические зонды, логопедический массаж, развитие артикуляторной моторики
      • Логопедическое обследование
      • Монтессори
      • Нарушения чтения и письма
      • Общее речевое недоразвитие, алалия, ЗРР
      • Общие вопросы логопедии
      • Развитие артикуляционной моторики
      • Развитие детской речи
      • Развитие связной речи
      • Ранний возраст
      • Ринолалия, нарушения голоса и речевого дыхания
      • Слоговая структура
      • Сюжетные картинки
    • Аутизм
    • Диагностика
    • Дидактические материалы
    • Знакомство с окружающим миром
    • Иностранный язык для детей
    • Карточки.Плакаты.
    • Книги для родителей
    • Книги для чтения детям
    • Книги с наклейками
    • Коррекционная педагогика
      • Детский церебральный паралич
      • Задержка психоречевого развития
      • Общие вопросы
      • Олигофренопедагогика
      • Сурдопедагогика
      • Тифлопедагогика
    • Логика, внимание, память
    • Логоритмика. Игры, сценарии
    • Общие вопросы образования
    • Ораторское мастерство и сценическая речь
    • Подготовка к школе, обучение в школе.
      • Комплексная подготовка к школе
      • Математика
      • Обучение грамоте
      • Оценка готовности к школе
      • Развитие графомоторных навыков. Прописи и раскраски
      • Развитие памяти и внимания
      • Ребенок левша
    • Психология
      • Диагностика
      • Дошкольная и подростковая психология
      • Личностный рост и успешные коммуникации
      • Нейропсихология
      • Общие вопросы психологии
      • Он и Она
      • Практическая психология, тренинги
      • Психокоррекция детей и подростков
      • Психотерапия
      • Тесты, тестирование
    • Развитие мелкой моторики
    • Развитие ребенка
    • Словари
    • Творчество
  • Развивающие игры и игрушки
    • Весна-Дизайн
    • Головоломки
    • Дидактические материалы
    • Для девочек
    • Дрофа-Медиа
    • Звучащие игрушки
    • Знакомство с окружающим миром
    • Игрушки развивающие мелкую моторику
    • Конструкторы
    • Кубики
    • Логическое домино
    • Лото
    • Марблс
    • Математические игры
    • Мозаики
    • Мягкие игрушки
    • Наборы для творчества
    • Обучение грамоте
    • Пазлы
    • Подготовка к школе, обучение
    • Развивающие игры и игрушки для малышей
    • Развитие моторики
    • Развитие речи
    • Рамка -вкладыши
    • Ребус
    • Сказки
    • Фигурки
    • Шнуровки
  • Товары для гигиены
    • Безопасность ребенка
    • Посуда
    • Прорезыватели, зубные щетки
  • Оборудование для логопедического кабинета
    • Оборудование для логопедического массажа
    • Оформление помещения для занятий
  • Оборудование для логопедических занятий
    • Логопедический массаж и постановка звуков
    • Пальчиковый театр
    • Развитие мелкой моторики
    • Развитие речевого дыхания
    • Развитие фонематического слуха
    • Ростовые куклы
  • Товары для логоритмики
  • Технические средства и программы
  • CD И DVD
    • CD Логопеду
    • CD психологу
    • DVD логопеду
    • Аудиокниги
    • Аудиоэнциклопедии
    • Для родителей
    • Знакомство с окружающим миром
    • Иностранный для детей
    • Компьютерные программы
    • Музыка для детей
    • Музыка для логоритмики
    • Музыка для релаксации
    • Подготовка к школе и обучение
    • Развивалочки
    • Сказки и стихи
    • Спорт и массаж
    • Танцевальная музыка
  • Канцтовары
  • Материалы монтессори
    • Математика
    • Обучение грамоте
    • Развитие мелкой моторики
    • Сенсорика
  • Архив товаров

Источник

ГлавнаяМагазинКнигиЛогопедияРанний возраст

  • Логопедические зонды
    • Комплекты массажных зондов
    • Массажные зонды одиночные
    • Комплекты постановочных зондов
    • Постановочные зонды одиночные
    • Универсальные зонды
    • Роторасширители
    • Логостимулоны
    • Зондозаменители для логопедов (постановочные и массажные)
    • Стерилизаторы для логопедических зондов
    • Зонды Томилиной С.М.
  • Ортодонтические товары
    • Трейнеры
      • Для малышей 3-6 лет (молочный прикус)
      • Для детей 6-10 лет (сменный прикус)
      • Для подростков 10-15 лет (поздний сменный прикус)
      • Для взрослых 15+ (постоянный прикус)
      • Для комбинирования с брекет-системами
    • Вестибулярные пластинки
    • Спортивные капы
  • Книги
    • Логопедия
      • Афазия
      • Грамматический строй речи
      • Демонстрационные материалы
      • Дизартрия
      • Заикание
      • Коррекция звукопроизношения и фонематического слуха
      • Лексика и словообразование
      • Логопедические зонды, логопедический массаж, развитие артикуляторной моторики
      • Логопедическое обследование
      • Монтессори
      • Нарушения чтения и письма
      • Общее речевое недоразвитие, алалия, ЗРР
      • Общие вопросы логопедии
      • Развитие артикуляционной моторики
      • Развитие детской речи
      • Развитие связной речи
      • Ранний возраст
      • Ринолалия, нарушения голоса и речевого дыхания
      • Слоговая структура
      • Сюжетные картинки
    • Аутизм
    • Диагностика
    • Дидактические материалы
    • Знакомство с окружающим миром
    • Иностранный язык для детей
    • Карточки.Плакаты.
    • Книги для родителей
    • Книги для чтения детям
    • Книги с наклейками
    • Коррекционная педагогика
      • Детский церебральный паралич
      • Задержка психоречевого развития
      • Общие вопросы
      • Олигофренопедагогика
      • Сурдопедагогика
      • Тифлопедагогика
    • Логика, внимание, память
    • Логоритмика. Игры, сценарии
    • Общие вопросы образования
    • Ораторское мастерство и сценическая речь
    • Подготовка к школе, обучение в школе.
      • Комплексная подготовка к школе
      • Математика
      • Обучение грамоте
      • Оценка готовности к школе
      • Развитие графомоторных навыков. Прописи и раскраски
      • Развитие памяти и внимания
      • Ребенок левша
    • Психология
      • Диагностика
      • Дошкольная и подростковая психология
      • Личностный рост и успешные коммуникации
      • Нейропсихология
      • Общие вопросы психологии
      • Он и Она
      • Практическая психология, тренинги
      • Психокоррекция детей и подростков
      • Психотерапия
      • Тесты, тестирование
    • Развитие мелкой моторики
    • Развитие ребенка
    • Словари
    • Творчество
  • Развивающие игры и игрушки
    • Весна-Дизайн
    • Головоломки
    • Дидактические материалы
    • Для девочек
    • Дрофа-Медиа
    • Звучащие игрушки
    • Знакомство с окружающим миром
    • Игрушки развивающие мелкую моторику
    • Конструкторы
    • Кубики
    • Логическое домино
    • Лото
    • Марблс
    • Математические игры
    • Мозаики
    • Мягкие игрушки
    • Наборы для творчества
    • Обучение грамоте
    • Пазлы
    • Подготовка к школе, обучение
    • Развивающие игры и игрушки для малышей
    • Развитие моторики
    • Развитие речи
    • Рамка -вкладыши
    • Ребус
    • Сказки
    • Фигурки
    • Шнуровки
  • Товары для гигиены
    • Безопасность ребенка
    • Посуда
    • Прорезыватели, зубные щетки
  • Оборудование для логопедического кабинета
    • Оборудование для логопедического массажа
    • Оформление помещения для занятий
  • Оборудование для логопедических занятий
    • Логопедический массаж и постановка звуков
    • Пальчиковый театр
    • Развитие мелкой моторики
    • Развитие речевого дыхания
    • Развитие фонематического слуха
    • Ростовые куклы
  • Товары для логоритмики
  • Технические средства и программы
  • CD И DVD
    • CD Логопеду
    • CD психологу
    • DVD логопеду
    • Аудиокниги
    • Аудиоэнциклопедии
    • Для родителей
    • Знакомство с окружающим миром
    • Иностранный для детей
    • Компьютерные программы
    • Музыка для детей
    • Музыка для логоритмики
    • Музыка для релаксации
    • Подготовка к школе и обучение
    • Развивалочки
    • Сказки и стихи
    • Спорт и массаж
    • Танцевальная музыка
  • Канцтовары
  • Материалы монтессори
    • Математика
    • Обучение грамоте
    • Развитие мелкой моторики
    • Сенсорика
  • Архив товаров
Читайте также:  Общение со взрослыми на разных возрастных этапах развития ребенка

Источник

Àâòîðñêèå èãðû è ìåòîäèêè ðàííåãî ðàçâèòèÿ ñåé÷àñ î÷åíü ïîïóëÿðíû. Ýòî è ïîíÿòíî, âåäü â ðàííåì âîçðàñòå ðåáåíîê âïèòûâàåò âñå, êàê ãóáêà, ñõâàòûâàÿ áóêâàëüíî íà ëåòó áîëüøîé îáúåì èíôîðìàöèè. Èãðû Íèêèòèíà è Âîñêîáîâè÷à, áëîêè Äüåíåøà è ïàëî÷êè Êþèçåíåðà, èãðû è êíèãè Ëåíû Äàíèëîâîé è Ìàðèè Ìîíòåññîðè, ìåòîäèêè îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ Äîìàíà-Ìàíè÷åíêî, Çàéöåâà è ×àïëûãèíà ñòàíóò âàøèìè ïîìîùíèêàìè â ðàííåì ðàçâèòèè ðåáåíêà.
Òîâàðíàÿ êàòåãîðèÿ:

  •  
    Âñå
  • · 
    Èãðóøêè
  • · 
    Äèäàêòè÷åñêèé ìàòåðèàë
  • · 
    Êíèãè
  • · 
    Äèñêè

· Îñòàëüíûå

Ïðîèçâîäèòåëè:

  •  
    Âñå
  • · 
    Èãðû Âîñêîáîâè÷à
  • · 
    Âóíäåðêèíä ñ ïåëåíîê
  • · 
    ÖÎÒÐ “Ðåáóñ”
  • · 
    Êîðâåò
  • · 
    Ìàëåíüêèé Ãåíèé
  • · 
    Ìåòîäèêè Í.Çàéöåâà
  • · 
    Òâèê-Ëèðåê
  • · 
    Îêñâà

· Îñòàëüíûå

Âîçðàñò:

  •  ëþáîé
  • · äî ãîäà
  • · 1-3
  • · 2-4
  • · 3-5
  • · 4-6
  • · 5-7
  • · 6-9
  • · îò 10 ëåò

Ïîë:

  •  ëþáîé
  • · ìàëü÷èê
  • · äåâî÷êà

Öåíà, ð.:

  •  ëþáàÿ
  • · äî 100
  • · 100-200
  • · 200-300
  • · 300-500
  • · 500-700
  • · 700-1000
  • · 1000-2000
  • · Îò 2000

Ïîäîéäåò â ïîäàðîê

Ñîðòèðîâàòü:

  •  áåç ñîðòèðîâêè
  • · ïî íàçâàíèþ
  • · ïî öåíå
  • · ïî âîçðàñòó
  • · ïî ïðîèçâîäèòåëþ
  • · ïî ïîïóëÿðíîñòè
  • · ïî íîâèçíå

Ñòðàíèöû:
 1 2 







10 
   ñëåäóþùàÿ » 

Êóáèêè Çàéöåâà Ñîáðàííûå (êàðòîííûå êóáèêè, àóäèîäèñê, òàáëèöû, ìåòîäè÷êà)

Êóáèêè Çàéöåâà Ñîáðàííûå (êàðòîííûå êóáèêè, àóäèîäèñê, òàáëèöû, ìåòîäè÷êà)

Ïîñîáèå äëÿ îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ äåòåé, íà÷èíàÿ ñ 2-ëåòíåãî âîçðàñòà. Âïðî÷åì, ìíîãèå ñïåöèàëèñòû ïî ðàííåìó ðàçâèòèþ ñ÷èòàþò, ÷òî èãðàòü ñ êóáèêàìè, ïîêàçûâàòü èõ ìîæíî è ìàëûøó, íå äîñòèãøåìó 1 ãîäèêà! Ýòè óíèêàëüíûå êóáèêè â ïðîñòîé è íàãëÿäíîé ôîðìå ïîçíàêîìÿò äåòåé ñî ñêëàäàìè, íàó÷àò áåãëîìó ÷òåíèþ. Îáó÷åíèå ïðîõîäèò â âèäå óâëåêàòåëüíîé èãðû, äåòè áûñòðî îñâàèâàþò ñêëàäû è óæå çà íåñêîëüêî çàíÿòèé íà÷èíàþò ÷èòàòü ñàìîñòîÿòåëüíî. ïîäðîáíåå >>

Êíèæíàÿ ðàçìèíêà. ×àñòü 2. Îáó÷àþùèé êîìïëåêò èç 40 êíèã äëÿ òðåíèðîâêè íàâûêà ÷òåíèÿ

Êíèæíàÿ ðàçìèíêà. ×àñòü 2. Îáó÷àþùèé êîìïëåêò èç 40 êíèã äëÿ òðåíèðîâêè íàâûêà ÷òåíèÿ

Åñëè âàø ìàëûø äåëàåò ïåðâûå øàãè â îñâîåíèè íàâûêîâ ÷òåíèÿ, òî ñ ïîìîùüþ ýòîé áîëüøîé óíèêàëüíîé êíèæíîé êîëëåêöèè âû ñìîæåòå îðãàíèçîâàòü äëÿ íåãî óâëåêàòåëüíûå çàíÿòèÿ ïî ÷òåíèþ, íàïðàâëåííûå íå òîëüêî íà òðåíèðîâêó ýòîãî íàâûêà, íî è íà óìåíèå ïîíèìàòü è àíàëèçèðîâàòü ñìûñë ïðî÷èòàííîãî. Êíèãè ñîäåðæàò â ñåáå íå òîëüêî òåêñòû äëÿ íà÷àëüíîãî ÷òåíèÿ, íî è óâëåêàòåëüíûå ðàçâèâàþùèå èãðû ñî ñëîâàìè, ïðåäëîæåíèÿìè è êàðòèíêàìè.  ïîäðîáíåå >>

Öâåòíûå ñ÷åòíûå ïàëî÷êè Êþèçåíåðà. Îáó÷àþùåå ïîñîáèå

Öâåòíûå ñ÷åòíûå ïàëî÷êè Êþèçåíåðà. Îáó÷àþùåå ïîñîáèå

Ñ÷åòíûå ïàëî÷êè Äæ. Êþèçåíåðà ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ èíòåëëåêòóàëüíîãî ðàçâèòèÿ äåòåé äîøêîëüíîãî è ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà. Èãðàÿ ñ ïàëî÷êàìè, äåâî÷êè è ìàëü÷èêè íàó÷àòñÿ îðèåíòèðîâàòüñÿ â äâóõìåðíîì è òðåõìåðíîì ïðîñòðàíñòâå, ñìîãóò ïîëó÷èòü ïðåäñòàâëåíèÿ î ÷èñëå è åãî ñîñòàâå, íàòóðàëüíîì ðÿäå ÷èñåë, âåëè÷èíå, ïîðÿäêå, îòíîøåíèè, îïåðàöèè íàä ÷èñëàìè. Äëÿ äåòåé îò 2 äî 9 ëåò. ïîäðîáíåå >>

Ñòðàíèöû:
 1 2 







10 
   ñëåäóþùàÿ » 

Ñòàòüè ïî òåìå

  • “Ïîìîãè ìíå ñäåëàòü ýòî ñàìîìó!” Îáçîð ìîíòåññîðè-ìàòåðèàëîâ Åëåíû Áîãåð
  • ×èòàòü íèêîãäà íå ðàíî. Î ìåòîäèêàõ îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ
  • ×òî òàêîå ïàëî÷êè Êþèçåíåðà è áëîêè Äüåíåøà?
  • Êóáèêè Çàéöåâà – êàê èìè ïîëüçîâàòüñÿ è êàê ýòî ðàáîòàåò?
  • Ó÷èì äåòåé ÷èòàòü ñ êóáèêàìè ×àïëûãèíà
  • Ãëåí Äîìàí è åãî ìåòîäèêà
  • Îáçîð èãð Íèêèòèíûõ
  • Ðàçâèâàþùèå ïîñîáèÿ êîìïàíèè «Óìíèöà»
  • Ðàçâèâàþùàÿ ìåòîäèêà Íèêèòèíûõ

Ìåòîäèêè ðàííåãî ðàçâèòèÿ äåòåé ñòàíîâÿòñÿ âñå áîëåå ïîïóëÿðíû â íàøåé ñòðàíå. Ðîäèòåëè èçó÷àþò ðàçâèâàþùèå ìåòîäèêè, ïîêóïàþò èëè ìàñòåðÿò ñàìè ðàçâèâàþùèå ïîñîáèÿ äëÿ äåòåé. Ðàçâèòèå äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà î÷åíü âàæíî. Íàó÷íî äîêàçàíî, ÷òî îñîáåííî ýôôåêòèâíà ó÷åáà â ïåðèîä ðîñòà ìîçãà. Ìîçã ÷åëîâåêà ðàñòåò â îñíîâíîì äî 7-8 ëåò, ñèëüíåå âñåãî îí ðàñòåò ïåðâûå òðè ãîäà. Âîò ýòî âðåìÿ âàæíî íå óïóñòèòü ðîäèòåëÿì.

 òî æå âðåìÿ, î÷åíü âàæíî, ÷òîáû ðàííåå ðàçâèòèå íå ïðåâðàòèëîñü â ïîâèííîñòü äëÿ ðåáåíêà, â íàñèëüíîå íàïè÷êèâàíèå çíàíèÿìè.

Ðàííåå ðàçâèòèå äåòåé – ýòî:

– ñïåöèàëüíî ñîçäàííàÿ ñðåäà, â êîòîðîé ìàëûø æèâåò, ñðåäà, íàïîëíåííàÿ èíòåðåñíûìè è íåîáû÷íûìè îáúåêòàìè äëÿ ðàçãëÿäûâàíèÿ è èçó÷åíèÿ;

– ðàçíîîáðàçíûå è èãðóøêè è äîñòóïíûå äëÿ èãðû ïðåäìåòû îáèõîäà, äàþùèå ìàññó âñåâîçìîæíûõ îùóùåíèé;

– íåîãðàíè÷åííàÿ ôèçè÷åñêàÿ àêòèâíîñòü, êîòîðàÿ ïîçâîëèò ðåáåíêó ëó÷øå è ðàíüøå îâëàäåòü ñâîèì òåëîì, ïî÷óâñòâîâàòü ñåáÿ óâåðåííîå;

– ðàçíîîáðàçíûå èãðû, ðàçâèâàþùèå ïîñîáèÿ äëÿ äåòåé;

– õîðîøèå êíèãè ñ ãðàìîòíûìè èëëþñòðàöèÿìè;

– êóáèêè ñ áóêâàìè;

– ïîñòîÿííûå ïðîãóëêè, ýêñêóðñèè, áåñåäû, ÷òåíèå êíèã.

Ñàìîå æå ãëàâíîå – ýòî àêòèâíàÿ ïîçèöèÿ ðîäèòåëåé ïî îòíîøåíèþ ê ðåáåíêó â ïåðâûå ãîäû æèçíè è ïîíèìàíèå òîãî, êàê ìèìîëåòíî è óíèêàëüíî âðåìÿ äîøêîëüíîãî äåòñòâà è êàê âàæíî, ÷òîáû ìàëûø ïðîæèë åãî ïîëíî è êðàñî÷íî.

 ýòîé ðóáðèêå ìû ðàäû ïðåäëîæèòü Âàì: ñ÷åòíûå ïàëî÷êè Êþèçåíåðà è àëüáîìû ê íèì, Áëîêè Äüåíåøà, èãðû Íèêèòèíà è Âîñêîáîâè÷à, êíèãè è èãðû Ëåíû Äàíèëîâîé (“Ðàäóæíîå ëóêîøêî”, “Òåòðèñ” è äð.), êíèãè è ìàòåðèàëû Ìàðèè Ìîíòåññîðè, êóáèêè è ïîñîáèÿ Çàéöåâà, ðàçâèâàþùèå êîìïëåêòû Äîìàíà-Ìàíè÷åíêî îò êîìïàíèè “Óìíèöà”. Ýòè èãðû íå òîëüêî ðàçâèâàþò ìàëûøåé, îíè ñòèìóëèðóþò èõ òâîð÷åñêèå ñïîñîáíîñòè, ó÷àò ïîçíàíèþ ìèðà.

Èíòåëëåêòóàëüíûå èãðû Íèêèòèíà – çàìå÷àòåëüíûé äâèãàòåëü â ðàçâèòèè ðåáåíêà. Èãðû Íèêèòèíà ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íåêèé íàáîð çàäà÷, êîòîðûå ðåáåíîê ðåøàåò ñ ïîìîùüþ êóáèêîâ, êèðïè÷èêîâ, êâàäðàòîâ èç êàðòîíà èëè ïëàñòèêà, äåòàëåé èç êîíñòðóêòîðà. Ñàìûå ïîïóëÿðíûå èç èãð Íèêèòèíûõ ïî ñòåïåíè ñëîæíîñòè: «Ñëîæè êâàäðàò» óðîâíè 1,2,3 (äåòÿì îò 2-õ äî 6 ëåò), «Ñëîæè óçîð» (4-8 ëåò), «Äðîáè» (5-8), «Êèðïè÷èêè» (5-8), «Êóáèêè äëÿ âñåõ» (îò 5 ëåò), «Óíèêóá» (îò 6 ëåò).

Âÿ÷åñëàâ Âàäèìîâè÷ Âîñêîáîâè÷ – àâòîð ìíîãèõ ðàçâèâàþùèõ ïîñîáèé äëÿ äåòåé. «Ãåîêîíò», «Êâàäðàò Âîñêîáîâè÷à», «Ñêëàäóøêè», «Öâåòîâûå ÷àñû», ñåðèÿ «×óäî-ãîëîâîëîìêè», ìàòåìàòè÷åñêèå ñêàçêè è ìíîãèå äðóãèå èãðû Âîñêîáîâè÷à àêòèâíî èñïîëüçóþòñÿ äëÿ ðàçâèòèÿ ñïîñîáíîñòåé ó äåòåé.

Èãðû è ïîñîáèÿ Ëåíû Äàíèëîâîé óíèêàëüíû è íåîáû÷íû. Ÿ êíèãè ïîëåçíî ïðî÷åñòü êàæäîé ìàìå. Ýòî – êëàäåçü öåííåéøåé èíôîðìàöèè î âîñïèòàíèè è èãðàõ ñ ìàëûøîì. Èãðóøêè èç òêàíè äëÿ ñàìûõ ìàëåíüêèõ, ïðèäóìàííûå Åëåíîé, âûïîëíåíû èç ðàçëè÷íûõ ìàòåðèàëîâ è èìåþò ðàçíûå íàïîëíèòåëè (ìåëêóþ êðîøêó, çâó÷àùèé áóáåí÷èê, ìÿãêîå âîëîêíî). Âñå èãðóøêè âûïîëíåíû â ÿðêèõ êîíòðàñòíûõ òîíàõ. Îíè ïðèâëåêàþò âíèìàíèå ìàëûøà è ðàçâèâàþò öâåòîâîñïðèÿòèå è òàêòèëüíóþ ÷óâñòâèòåëüíîñòü.

Ïîñîáèÿ Äüåíåøà è Êþèçåíåðà – âåëèêîëåïíûé ìàòåðèàë äëÿ ðàçâèòèÿ ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ è ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé äåòåé. Ñ ïîìîùüþ ëîãè÷åñêèõ áëîêîâ Äüåíåøà, ðåáåíîê íàó÷èòñÿ ñðàâíèâàòü, îáîáùàòü, êëàññèôèöèðîâàòü ïðåäìåòû ïî ðàçëè÷íûì ïðèçíàêàì, ÷òî î÷åíü âàæíî äëÿ åãî èíòåëëåêòóàëüíîãî ðàçâèòèÿ. Öâåòíûå ñ÷åòíûå ïàëî÷êè Êþèçåíåðà èñïîëüçóþòñÿ äëÿ ðàçâèòèÿ ó äåòåé ìàòåìàòè÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé è ïîäãîòîâêè ê óðîêàì ìàòåìàòèêè â øêîëå. Ê ýòèì ïîñîáèÿì ïðåäëàãàþòñÿ èãðîâûå àëüáîìû, êîòîðûå ðàçíîîáðàçÿò èãðó ñ áëîêàìè è ïàëî÷êàìè, ñäåëàâ å¸ åùå áîëåå óâëåêàòåëüíîé.

Ìàðèÿ Ìîíòåññîðè – àâòîð ñîçäàííîé â ïðîøëîì âåêå ñèñòåìû èíäèâèäóàëüíîãî îáó÷åíèÿ ðåáåíêà â ãðóïïå. Äåòè, âîñïèòàííûå â ðàìêàõ ñèñòåìû Ìîíòåññîðè, ðàñòóò ñâîáîäíûìè, ñàìîñòîÿòåëüíûìè è ðàçâèòûìè. Ýòîìó ñïîñîáñòâóåò ñïåöèàëüíî ñîçäàííàÿ ðàçâèâàþùàÿ ñðåäà è ìîíòåññîðè-ìàòåðèàëû, êîòîðûå áûëè òùàòåëüíî ïðîäóìàíû è èññëåäîâàíû àâòîðîì. Ìîíòåññîðè ìàòåðèàëû, ïðèâëåêàòåëüíûå è ïðîñòûå â ïðèìåíåíèè, ñîîòâåòñòâóþò âîçðàñòíûì îñîáåííîñòÿì ðåáåíêà. Îíè óñòðîåíû òàêèì îáðàçîì, ÷òî ðåáåíîê ìîæåò ñàìîñòîÿòåëüíî îáíàðóæèòü è èñïðàâèòü ñâîè îøèáêè, ðàçâèâàÿ âîëþ è òåðïåíèå.

Îòå÷åñòâåííûé ïñèõîëîã Íèêîëàé Àëåêñàíäðîâè÷ Çàéöåâ– àâòîð óíèêàëüíîé ìåòîäèêè îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ, ñ÷åòó è ïèñüìó. Ìåòîäèêà Çàéöåâà ïðîñòà â äîìàøíåì ïðèìåíåíèè: êóáèêè Çàéöåâà ïîìîãàþò íàó÷èòüñÿ ÷èòàòü è ïèñàòü, òàáëèöû Çàéöåâà ðàçâèâàþò ïàìÿòü è çíàêîìÿò ðåáåíêà ñ ìàòåìàòèêîé, ðóññêèì è àíãëèéñêèì ÿçûêîì. Êóáèêè ñî ñêëàäàìè ïîìîãàþò äåòÿì (îò 3,5-4 ëåò) íàó÷èòñÿ ÷èòàòü ñ ïåðâûõ æå çàíÿòèé, à ìàëûøàì îò 1 ãîäà è äî 2 ëåò ïîìîãàþò íà÷àòü ãîâîðèòü è ÷èòàòü îäíîâðåìåííî!

Ãëåí Äîìàí ñâîèìè òðóäàìè ïîêàçàë, ÷òî ÷åëîâå÷åñêèé ïîòåíöèàë îãðîìåí, ÷òî åùå â î÷åíü ðàííåì âîçðàñòå äåòåé ìîæíî î÷åíü ìíîãîìó íàó÷èòü.  åãî èíñòèòóòå äåòè äâóõ, òðåõ, ÷åòûðåõ ëåò íà÷èíàþò ÷èòàòü, ïðåâîñõîäíî îñâàèâàþò ìàòåìàòèêó, ñòàíîâÿòñÿ íàñòîÿùèìè ýðóäèòàìè, è âìåñòå ñ òåì ïðåêðàñíî ðàçâèòû ôèçè÷åñêè: îíè õîðîøî ïëàâàþò, áåãàþò, ëàçàþò. Ðàçâèâàþùèå ïîñîáèÿ ïî ìåòîäèêå Ãëåíà Äîìàíà ïîìîãàþò ðîäèòåëÿì íàó÷èòü ìàëåíüêèõ äåòåé ÷èòàòü, ñ÷èòàòü, ðèñîâàòü, äàþò ýíöèêëîïåäè÷åñêèå çíàíèÿ î ìèðå.

Çàíèìàÿñü ñ ðåáåíêîì ñ ñàìîãî ðîæäåíèÿ, ìåíÿþòñÿ è ðîäèòåëè, îíè íà÷èíàþò ãëóáæå ÷óâñòâîâàòü ïîòðåáíîñòè è íàñòðîåíèå ìàëûøà, ó÷àòñÿ òåðïåíèþ è èñêðåííå ðàäóþòñÿ óñïåõàì, êîãäà âñå ïîëó÷àåòñÿ!

Êóïèòü ðàçëè÷íûå àâòîðñêèå ìåòîäèêè, ïîñîáèÿ ïî ðàííåìó ðàçâèòèþ â ïîäàðîê ðåáåíêó Âû ìîæåòå â ýòîé ðóáðèêå äåòñêîãî Èíòåðíåò-ìàãàçèíà Ó÷åíûé Êîò

<< Âåðíóòüñÿ íàçàä

Ìåòîäèêè ðàçâèòèÿ

Читайте также:  Бдоу г омска центр развития ребенка детский сад 270

Источник