Как выбрать школу раннего развития для ребенка
Наступил новый учебный год и в школу первый раз пойдут не только 6-7 летки, поэтому для некоторых мам актуальным будет вопрос, как правильно выбрать школу раннего развития для малышей от 1 до 5 лет. Конечно же, в развивающий центр некоторые родители отводят (а вернее, относят) дитя и до года, но это бывает редко, потому как многие не видят в этом смысла, что, по мнению психологов, в общем-то, и правильно. Так как же правильно выбрать школу раннего развития для маленького ребенка?
Для чего нужны школы раннего развития
Мода водить ребенка в центры раннего развития началась в России не так уж и давно. И хотя первые центры стали появляться уже в конце девяностых, но родители не спешили вести туда малышей, больше доверяя воспитание детей детским садам и бабушкам, чем новым коммерческим структурам. Да и с деньгами в те времена далеко не у всех было густо, а уж чтобы вкладывать хоть какие-то деньги в ранее развитие детей, и вовсе мало кто задумывался.
Но сегодня школы и центры заняли уже прочную позицию, и стало даже (повторюсь) модным водить туда малышей, которые только-только научились ходить. Ведь под ранним развитием подразумевается не только раннее обучение чтению или математики, но и:
- формирование жизненных навыков;
- физическое развитие;
- психологическая подготовка ребенка к общению с другими детьми;
- развитие сенсорики, зрения, слуха и двигательной активности;
- эстетическое воспитание;
- развитие памяти, внимательности, логики, воображения.
Конечно же, сегодня есть еще сторонники традиционного развития ребенка (с 5-6 лет), но все больше родителей стараются не отставать от времени и начинают обучать всему малыша еще до того, как тот пошел в детский садик. Наверное, это и правильно, ведь современные дети воспринимают мир и информацию совсем иначе, чем детки конца 20-го, начала 21 века.
Как выбирать школу раннего развития
Но все это присказка, а вот как выбирать правильно школу для малышей, знают не все. Многие удивятся: что значит правильно или неправильно выбрать? Казалось бы, чего проще – взял да и записал ребенка в ближайший центр развития на занятия, которые по нраву родителям. Но, поверьте, все не так просто.
Кстати, чем отличается центр от школы раннего развития? В школе упор все же делается на интеллектуальное развитие ребенка, тогда как в центрах и физическое, и психологическое, и интеллектуальное обучение равномерно распределены. Во многих центрах, в отличие от школы:
- есть бассейны;
- оборудованы танцевальные и гимнастические залы;
- проводятся занятия детским фитнесом;
- работают художественные и музыкальные студии.
Ко всему прочему и в школах, и в центрах обязательно работают психологи, которые занимаются не только с детьми, но и консультируют родителей.
Итак, центр, который располагается неподалеку от дома – это, конечно, хорошо и удобно, но вот соответствует ли он всем другим параметрам, которые нужно учитывать при выборе школы раннего развития? В конце концов, и обычную-то школу нужно выбирать тщательно, ведь на кону не только знания, которые ребенок там получит, но и его психологическая совместимость с другими детьми и педагогами, качество преподавания и перспектива, которую дитя получает после окончания этого заведения. Все те же самые нюансы подбора применимы и к центрам раннего развития.
А, кроме того, родителей ждет и множество подводных камней, которых нет в общеобразовательных государственных учреждениях, и о которых стоит знать заранее. Но начнем все же с местоположения школы или центра.
Всегда ли близко обозначает хорошо?
К сожалению – нет. Разные школы и центры имеют различный спектр услуг, и не всегда он совпадает с желанием родителей. Часто случается, что расписание в школе выстроено таким образом, что не всем родителям и деткам оно удобно. Режим дня (дневной сон и кормление) ребенка не всегда совпадает с режимом работы выбранных занятий.
Вторым минусом будет цена. Не стоит забывать, что все ныне работающие центры и школы – коммерческие организации и ценник на свои услуги они устанавливают сами. Действуют, конечно же, некоторые ограничения и заоблачных цен выставлять никто им не позволит, но и небольшая разница все же может оказаться существенной для некоторых слоев населения.
Но даже если родителей все устраивает и по цене, и расписанию, стоит подумать и о квалификации преподавателей. Хотя сейчас нет, наверное, таких педагогов, которых допускают к работе с детьми без соответствующего сертификата или диплома, но все-таки эти бумажки – не показатель. Теория и практика – вещи очень разные. Чтобы узнать качество преподавания, стоит для начала пройти пробные занятия. Обычно такая услуга предоставляется, но платно или только за половину стоимости, или вовсе бесплатно – это зависит от правил того или иного заведения.
Вывод: прежде чем выбирать школу или центр возле дома, ознакомьтесь с ценником, с расписанием занятий и с качеством услуг.
Цены и услуги: всегда ли они соответствуют друг другу
Немаловажный вопрос (а для некоторых и основной) – это цена услуг. Как уже было сказано, в каждой школе или в центре она своя. И ценник за разные занятия тоже может оказаться разным, то есть за танцы – одна цена, за развитие навыков – другая, за обучение чтению и математики – третья, а работа с психологом – четвертая. Многие родители часто «ведутся» на покупку месячного абонемента на занятия в центре (школе). Вроде бы как удобно – оплатил все чохом, и спокоен. Но есть тут и свои камушки, скрытые за удобством разовой оплаты.
Не во всех центрах делается перерасчет, если ребенок не смог по каким-то причинам посетить то или иное занятие или даже пропустил несколько дней. Если есть справка от доктора – пожалуйста, перерасчет будет сделан по полной программе. А если нет? Если малыш просто выбился из графика и проспал дольше обычного? Или у него было плохое настроение, или легкое недомогание? Всякий раз не будешь ведь бегать к доктору за справкой.
Не все центры охотно возвращают деньги, оплаченные вперед, если вдруг родители решили, что не желают водить малыша к тому или иному специалисту или преподавателю. Например, не видят смысла заниматься дальше с психологом, или ребенку не нравятся танцы или физкультура. Предлагается (иногда очень настойчиво) все же «доходить этот месяц, а вдруг передумаете», но стоит ли это делать – вот вопрос.
Случается, что в месячный абонемент (в обязательном порядке) в некоторых центрах включают услуги, которые не нужны детям. Ну не хотят они ходить на физкультуру, а она входит в программу развития в комплекте с чтением и математикой! Или малышу не интересно занятие по логике (может, он просто еще мал для этого), а она входит как обязательная в программу вместе с танцами и рисованием.
В общем, прежде чем оплачивать месячный курс обучения, стоит узнать все, что входит в ту или иную программу и решить, нужно ли это малышу и смогут ли родители оплачивать «лишние» занятия. К тому же случается и так, что один педагог прекрасно умеет ладить с детками и доносить до них информацию, а другой топчется на одном месте весь год. Понятное дело, что оплачивать такие занятия нет смысла.
Дети + педагог, дети + дети
В школах раннего развития детки могут заниматься как индивидуально (в основном с психологом или в студиях, или в бассейне), так и в группе с другими детьми. И тут очень важным моментом для родителей будет понять и увидеть, как их малыш будет контактировать с чужими людьми. Научиться взаимодействовать со взрослыми, не членами семьи и с другими детками – это важный шаг к социализации. То, как малыша примут в школе, как к нему будут относиться и как научат общаться с другими, будет влиять на его дальнейшее отношение к жизни в целом.
С общением между детками все понятно – они все еще только учатся общаться между собой. А вот с педагогами не всегда все так однозначно. Сама не раз сталкивалась с такими преподавателями в школах раннего развития (да и в обычных школах), для которых провести урок и дать информацию группе детей важнее, чем наладить с каждым из них контакт. А он необходим!
Если не будет доверительного тет-а-тет с каждым из детей, то преподаватель не сможет дать им самого главного урока в жизни – умения доверять взрослым, а значит, и научиться находить правильные решения в непростых ситуациях. Ведь только взрослый сможет научить ребенка, что такое хорошо, а что делать и как поступать не стоит.
Подводя итоги, скажу: чтобы правильно выбрать школу раннего развития для малыша, нужно руководствоваться не только расстоянием, на котором она находится от дома. Следует:
- внимательно изучить ценовую политику и правила оплаты за обучение;
- точно узнать расписание занятий и перечень всех услуг, которые предлагает центр или школа;
- ознакомиться с качеством преподавания;
- выбрать методику обучения.
Последний пункт – это отдельная тема, на которую мы и поговорим в следующей статье.
Источник
Не успел ваш малыш появиться на свет, а вы уже задумались о том, как будете развивать своего юного гения? Возможно, вам эта мысль пришла только через 6 месяцев? Или после первого дня рождения? В любом случае – вы не опоздаете.
Практически все мамы начинают заниматься с малышами с первых месяцев – разговаривают с детками, читают стихи и сказки, показывают предметы и картинки, покупают развивающие игрушки. Хочется чего-то большего? Тогда вам пора в школу раннего развития.
Зачем ходить в центр развития?
Некоторые скажут: «Я и сама смогу заниматься с собственным ребенком дома! Информации в интернете много, книжки и игрушки куплю, а школы – это обдираловка». Может, оно и так, но занятия в детских клубах имеет свои плюсы.
Центр развития – это первый социум, в который попадает маленький человечек. Он учится общаться и взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, делать что-либо в группе, слушать педагога, повторять за сверстниками. Это поможет ему легче адаптироваться в садике или школе. Да и у мамы наконец-то появится возможность вырваться из круговорота домашних дел, пообщаться с новыми людьми.
В каком возрасте начинать?
Некоторые школы предлагают занятия с 6 -8 месяцев, в других первую группу набирают с 1 года. Но есть группы с 2 до 3, с 3х лет и старше, для дошкольников. Подумайте, есть ли смысл лично для вас водить ребенка в школу с полугода. Если вы считаете, что да – начинайте! Хотя детки с 1-1,5 лет уже осознанно воспринимают происходящее вокруг, и заниматься будут с удовольствием и интересом.
Как же выбрать школу?
Считаем метры. Месторасположение детского клуба часто является решающим фактором для многих мам. Зачем ехать с крохой через весь город, если можно выбрать центр в своем районе? Это верно, ведь ваш карапуз за время пути может устать, захотеть спать и кушать. Сил на занятия останется немного.
Методика – наше всё. Сейчас школы предлагают занятия по различным системам – Домана, Зайцева, Монтессори. Некоторые педагоги объединяют несколько методик либо предлагают свою разработанную программу занятий. Выбор только за вами, но нужно учитывать один факт.
Выбранный метод обучения будет эффективным только в том случае, если педагог владеет им в совершенстве, имеет достаточно необходимых для занятий пособий и материалов. А еще лучше, если он проходил обучение по данной теме и имеет сертификат.
Цена вопроса. Cтоимость обучения в детских центрах развития очень разнится. Если семейный бюджет поджимает, а ходить с ребенком на занятия все-таки хочется, то этот критерий может оказаться первостепенным. Но и тут не надо расстраиваться. Дорогое – не значит лучшее. Главное, чтобы юному ученику было комфортно.
Нерадостное настроение от маленького помещения и небольшого набора «крутых» игрушек сразу улучшится при грамотной, доброжелательной и интересной работе педагога.
Какую выбрать направленность?
Если ваш малыш непоседа, дома его не усадить и на минуту, а на детской площадке он безостановочно бегает от горки до качелей и обратно, то вам стоит выбрать занятия, где упор делается на танцы или гимнастику. Возможно, стоит записаться на детский фитнес или в бассейн. А рисовать и лепить можно и дома.
Если у вас достаточно спокойный ребенок, который любит созерцать, часами слушать рассматривать книги, рисовать, то выбирайте школу с творческим уклоном. Пусть он там занимается своими любимыми занятиями и развивает в себе эти способности.
Некоторые дети хорошо воспринимают информацию утром, некоторые пребывают в хорошем расположении духа вечером, после дневного сна. Обратите внимание на продолжительность занятия и распределение разных видов упражнений внутри него. Малыши не способны долго концентрировать внимание, быстро утомляются и теряют интерес. Поэтому работа за столом должна чередоваться с танцевальными или физкультурными упражнениями. А продолжительность самого урока должна быть не более 45 -60 минут.
При выборе центра лучше всего лично сходить в несколько из них, побеседовать с педагогами, узнать их образование и квалификацию, посмотреть на помещения, набор материалов, расспросить о программе и продолжительности занятий. Хорошо, если в школе предлагают пробные занятия. Не стесняйтесь их посетить. Обязательно продумайте, в какое время вам с ребенком удобно ходить в школу.
Обязательно прислушивайтесь к своему ребенку. Не одергивайте его со словами: «Играть дома будешь, а здесь заниматься надо!» Игра – важная часть обучения для детей. Именно такой способ познания мира они знают и понимают. Малыш должен чувствовать себя комфортно, что бы в дальнейшем у него не пропало желание учиться. И тогда вам удастся найти такую школу, в которой интересно будет и вам, и вашему ребенку, где обязательно раскроется огромный потенциал вашего чада.
Евгения Бузюк
Уважаемые читатели! Как вы относитесь к развивающим центрам? Ходите ли вы туда со своими ребенком? Ждем ваших ответов в комментариях!
Читайте также:
Как вырастить гения и не погубить детство?
Все дети как дети, а ты…
Обсуждаем на форуме:
Воспитание ребенка
Семейный каталог:
Центры развития ребенка
Организация и проведение детских праздников
Источник
Все родители без исключения хотят, чтобы их дети были всесторонне развитыми, имели хорошую память и отлично учились. Сейчас о раннем развитии детей имеется огромное количество информации, существуют специальные детские развивающие центры, в которых помогают деткам освоить новые знания и навыки, подготовиться к учебе в школе. Как не ошибиться с выбором детского центра, нам рассказала директор дошкольной академии «Диво» Демина Ирина Николаевна.
– Ирина Николаевна, ваш центр работает в Нижнем Новгороде уже 20 лет, поэтому вас с уверенностью можно назвать экспертом в этой области. Расскажите, на что родителям необходимо обратить внимание при выборе детского развивающего центра?
Советы по выбору детского центра
1. Первое впечатление
Первое впечатление нельзя произвести дважды. Поэтому всегда обращайте внимание на то, понравился ли вам детский центр на первый взгляд или нет. Если вам нравится там находиться, если там чисто и нет неприятных запахов, то это уже повод присмотреться.
2. Лицензия
Наличие лицензии у детского центра – это один из важнейших моментов, на который стоит обратить внимание родителям. Там, где есть система образования, должна быть лицензия. Это закон. А система образования есть практически везде – учат ли ребенка рисованию, иностранному языку, танцам – если учат, значит, есть программа, есть система, а если есть система образования, значит должна быть лицензия. Что дает лицензия:
- программы, которые соответствует возрасту ребенка,
- качественный педагогический состав,
- уверенность, что помещение, в котором проводятся занятия, соответствует пожарным и санитарным нормам безопасности,
- право на использование материнского капитала,
- возврат средств, потраченных на образовательные услуги в размере 13%.
На сегодняшний день лицензия дается бессрочная, но существуют проверки, которые проводятся раз в 3-5 лет. Документы о наличии лицензии на ведение образовательной деятельности сотрудники центра обязаны предоставить по первому требованию клиента. По правилам такие документы должны быть размещены на общедоступных стендах.
3. Договор
Обязательно нужно учитывать, подписывается ли в этом учреждении договор на оказание услуг. В договоре должны быть прописаны условия оказания услуг, права и обязанности сторон.
4. Помещение
Посмотрите на само помещение, условия, в которых будет находиться ваш ребенок. Вам должны провести экскурсию по центру, во время которой необходимо обратить внимание на состояние комнат, санузла, на образовательный инвентарь. Учреждение должно быть расположено на 1 или 2 этаже. Запрещено располагать детские учреждения в подвалах и цокольных помещениях.
5. Педагогический состав
Нужно посмотреть на список педагогов, и какое они имеют образование. В большинстве случаев, педагоги образовательного центра должны иметь образование дошкольного педагога. Такая информация должна быть в прямом доступе для клиентов.
6. Образовательные программы
В центре должна быть информация, по каким учебным программам осуществляется обучение детей.
Эти 6 пунктов вполне могут дать родителям основную информацию, получив которую, уже можно определиться, подходит ли вам данный развивающий центр или нет. Но есть ряд вопросов, задав которые, вы утвердитесь в своем выборе или наоборот, откажетесь от этого варианта.
Что еще можно спросить
1. Проводятся ли в центре открытые занятия? Есть ли возможность у родителей посетить один из уроков?
Если вам отказывают в этом праве, значит, учреждение не готово показывать свой образовательный процесс. Это уже повод задуматься, что от вас хотят что-то скрыть.
2. Существует ли индивидуальный подход? Или для всех детей реализуется стандартная программа?
Все дети разные, поэтому грамотные педагоги всегда предложат предварительную диагностику, чтобы определить уровень развития вашего ребенка. Только после этого для него составляется персональная программа обучения, где учитывается его режим, график, нагрузка, подходящая конкретному ребенку система образования.
3. Есть ли пробные занятия?
Пробное занятие поможет понять, подходит ли данный центр вам и вашему ребенку или нет. Каждый уважающий себя детский центр проводит такие занятия.
Как мы видим, моментов, которые стоит учитывать при выборе детского развивающего центра, совсем немного. Однако они помогут вам выбрать именно то учреждение, в котором ваш ребенок будет успешно расти и развиваться.
Беседовала Хохлова Екатерина.
За помощь в подготовке материала благодарим дошкольную академию «Диво»
Источник