Как воспитать ребенка умным книга сказки для развития мышления

Все мы хотим, чтобы наши дети были умнее, успешнее и счастливее, чем мы. Часто взрослые сожалеют, что что-то не успели сделать в детстве, не стали изучать иностранный язык, не поступили в художественную школу, не читали правильные книги и поэтому боятся совершить ошибку со своими детьми.

(P.S. В самом конце статьи для вас мини-тест на QI)

Вот несколько советов от психологов, как воспитать умного ребенка:

1. Повышайте самооценку. Ребенок может быть очень умным, у него могут быть и интеллектуальные и творческие способности. Но, в то же время, будет создаваться впечатление, что он такой же как многие, без особых способностей. Почему? Потому, что ребенок не уверен в своих силах, он считает, что его умственные способности значительно ниже, чем у сверстников. Так происходит тогда, когда самооценка ребенка слишком низкая. Поэтому он неуверен в своих силах. Можно наблюдать, как ребенок, который отлично знает учебный материал, теряется у доски или плохо пишет контрольную работу только потому, что не уверен, правильно ли он решил задачу, начинает зачеркивать и исправлять, и в итоге пишет неправильный вариант ответа.

2. Отвечайте на детские вопросы. В возрасте 3-4 лет, когда наступает возраст почемучек (кстати, об этом я писала статью – «Маленькие «почемучки». Как объяснить сложные вещи детским языком» (https://zen.yandex.ru/media/id/5b708692f1a01f00a9b73ec4/malenkie-pochemuchki-kak-obiasnit-slojnye-vesci-detskim-iazykom-5b900c9f071c7b00aa610c77?from=editor), и потом позже дети задают много вопросов своим родителям, нужно всегда найти время и ответить своему ребенку. И часто вопросы могут быть заданы в неподходящее время или в неподходящем месте, когда голова занята совсем другими мыслями. Когда взрослые отвечают на вопросы, существует большая опасность переборщить, то есть, дать слишком много информации, не давая ребенку возможности подумать. Поэтому, отвечая на вопрос, стимулируйте детей к тому, чтобы они думали сами, активничали, пытались додумать, находили доводы, делали выводи и обобщения, рассуждали.

Не бывает глупых детских вопросов. Не стоит говорить ребенку, что он спрашивает о полной ерунде. Ведь вполне очевидное для взрослых может быть совсем непонятным ребенку из-за нехватки жизненного опыта и специальных знаний. Наоборот, хвалите ребенка за вопросы, развивайте в нем любознательность.

3. Прививайте ребенку любовь к книгам. Как только ребенок родился, начинайте ему читать. Я помню, как гуляла с коляской и читала вслух книги по психологии взаимоотношений (надеюсь, хоть что-то отложилось у сына на бессознательном уровне). Книги должны присутствовать в детской жизни с самых первых дней. Интерес к литературному слову, удовольствие от рассматривания книг, а позже – от их чтения прививают с раннего возраста. Приучайте ребенка к чтению, демонстрируя личный пример. Подберите хорошую библиотеку детских книг. Пусть это будут бумажные или электронные книги – не так важно, какую форму вы выберете или которая по душе ребенку. Пусть читает, рассматривает картинки. Рано или поздно количество обязательно перейдет в качество. Книги стимулируют развитие детской фантазии, тренируют память и мышление, способствуют тому, что ребенок постоянно стремится узнать что-то новое.

4. Создавайте развивающую среду. Пространство вокруг ребенка должно быть организовано так, чтобы он имел возможность дотянуться до книг, игрушек и вообще достать как можно больше всего интересного. Совсем не обязательно покупать огромное количество развивающих игрушек, пособий и настольных игр. Развитие ребенка не ограничивается занятиями по подготовке к школе или развитием логического мышления. Интересное общение, домашние опыты понятны и доступны детям, энциклопедии и научные книги для детей – все это способствует развитию кругозора детей.

5. Дайте волю детской фантазии. Фантазия – удивительная вещь. Она не может развиваться, если заставлять ребенка. Но ей можно мешать развиваться. Проведите эксперимент: дайте ребенку обычный лист из альбома для рисования и попросите нарисовать то, что ему заблагорассудится. А теперь дайте большой лист, например ватман. И снова предложите нарисовать то, что захочется. А потом, когда ребенок закончит свои картины, спросите, где ему больше понравилось рисовать. Практически всем детям, за редким исключением, больше нравится просторный ватман, где свобода почти не ограничена или ограничена значительно меньше. Да и содержание рисунков отличается. То, что нарисовано на большом листе, выглядит более раскованным и свободным.

Развитие детской фантазии совсем не обязательно требует специальных занятий в студии изобразительного искусства или творческом кружке. Ведь почва для творчества у ребенка есть всегда. Придумать сказку или свое задание, нарисовать бумажную куклу и наряды к ней и многие другие простые вещи способствуют развитию детской фантазии.

6. Поддерживайте детские идеи. «Мама, а давай сделаем опыт!» или «Мам, давай запустим воздушного змея» – иногда дети обращаются к нам с совершенно бессмысленными, на первый взрослый взгляд, идеями. Всегда есть время, силы и желание вместе с ребенком сделать то, о чем он просит? Нужно понять, что это важно, потому что, оценивая детскую идею и принимая участие в ее реализации, мы даем ребенку возможность понять, что его замысел достоин внимания.

Что нельзя делать и говорить ни в коем случае:

– Что за чушь ты придумал?

– У меня нет времени на твои дурацкие фантазии.

– Ты еще маленький.

– У тебя ничего не получится.

– Это плохая идея.

– Если ты будешь это делать, ты испачкаешься (поломаешь, покалечишься).

– Я помогу тебе, но когда-нибудь потом.

– Займись чем-то полезным.

Эти и многие другие фразы мы, не задумываясь, говорим своим детям в тот момент, когда они ожидают поддержку и одобрение. Похвалите ребенка за то, что ему пришло на ум что-то интересное. Так, люди делают открытия. Он стремится сделать его САМ, это важно ЕМУ для познания мира. Поэтому слова «ты молодец», «отличная идея», «очень хорошо придумал», «хорошо, что ты это предложил», «я, конечно, тебе помогу» – именно то, что нужно, если вы хотите воспитать своего ребенка умным, который стремится познавать и открывать новое.

7. Учитывайте мнение ребенка. Что это значит? Лишний раз не забудьте спросить ребенка: «А ты как думаешь?». Но спросить – это лишь половина дела. Важно еще и выслушать. И обязательно учесть детский совет. Это можно делать, например, когда вы решаете какие-то вопросы на семейном совете.

– Как ты считаешь?

– Нам важно твое мнение.

– Нам хотелось бы с тобой посоветоваться.

– Посоветуй нам, пожалуйста.

Эти и другие слова не могут сделать вашего ребенка умным. Однако они докажут ему важность и значимость его мнения.

8. Развивайте логику. Решение интересных логических задач, разгадывание головоломок – это путь к успешному развитию логического мышления. Головоломок должно быть много. Разных и интересных.

9. Учите ребенка делать открытия. Не нужно устраивать сложные опыты и эксперименты, загружать ребенка сложными формулами и правилами. Проведите простейший опыт с растворения сахара в воде или изготовления леденцов, попробуйте запустить в плавание апельсин в кожуре и очищенный. Маленькие открытия – начало большого пути. Вы покажете ребенку, что даже самые простые вещи могут быть увлекательными и интересными.

10. Не перегибайте! Дорогие родители, не переусердствуйте, стремясь воспитать ребенка самым умным в мире! Иногда это приводит к не очень приятным последствиям.

Занятия раннего развития, кружки и секции, ранний поход в школу, приобщения к интернету чуть ли не с пеленок, репетиторы, специализированные школы… Удовлетворение родительских амбиций не знает границ. Но что можно получить в итоге? Именно поэтому, нанимая репетиторов, отдавая ребенка сразу в три школы, остановитесь и задумайтесь. Над чем? Над тем, будет ли счастлив ваш ребенок, став самым умным.

Счастья вам и мудрости!

Надеюсь, данная информация была вам интересна, ставьте лайки и подписывайтесь на канал.

Мини-тест на определение IQ: