Энциклопедия развития и обучения ребенка раннего возраста скачать

БИБЛИОГРАФИЯ

«Раннее детство»

Диагностическое обследование детей раннего возраста

1. Н.А. Ноткина и др. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста. – С.-Пб: «Акцидент». 1999.
2. А.М. Казьмин, Л.В. Казьмина. Дневник развития ребенка от рождения до трех лет. – Москва: «Когито-Центр. 2000.
3. К.Л. Печора « Методические рекомендации. Психолого-педагогическое обследование детей в возрасте от 1 года  3 месяцев до  6 лет».
4. Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Диагностика психического развития детей от рождения до 3-х лет. Изд-во МГППУ, 2003.
5. Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. – СПб.: Детство пресс, 2005.
6. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста. / Под ред. Н.В. Серебряковой. – СПб.: Каро, 2005.
7. Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2007.

Организация и содержание работы по адаптации детей в ДО

8. Кирюхина  Н. В.Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практическое пособие/- 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2006.
9. Заводчикова О. Г. Адаптация ребенка в детском саду : взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи : пособие для воспитателей /— М. : Просвещение, 2007.  
10. Ильина И.С. Адаптация ребёнка к детскому  саду. Общение, речь, эмоциональное развитие.- Ярославль: Академия развития, 2008.
11. Социальная адаптация детей в ДОУ/ Под ред. Р. В. Тонковой-Ямпольской и др. – М., 1992.
12.  Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста в условиях ДОУ. Практическое пособие. – Воронеж: Учитель, 2004.
13. Давыдова О.И., Майер А.А. Адаптационные группы в ДОУ. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

Воспитание, обучение  и развитие детей раннего возраста

14. Развивающие занятия с детьми 2-3 лет: Методическое пособие/ Под ред. Парамоновой Л.А.-М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009.
15. Волосова Е. Развитие ребёнка раннего возраста (основные показатели). – М.: Линка-Пресс, 1999.
16. Г.Г. Григорьева. Кроха. Пособие по воспитанию, обучению и развитию   детей до 3 лет. –Москва: «Просвещение». 2000.
17. Губа Г.И. Комплексные развивающие занятия для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет. Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004.
18. Кисляковская В.Г. Питание детей раннего и дошкольного возраста.- М.: Просвещение, 1983.
19. Н.Я. Иванова, Е.А. Лебедева. Самые маленькие в детском саду.-  Москва: «Просвещение». 1985.
20. Л.Н. Павлова.  365 дней и ночей из жизни младенца. – Москва: «Айрис -Пресс. Рольф». 2001.
21. Л.Н. Павлова.  365 дней и ночей из жизни ребенка. Год третий.  – Москва: «Педагогика-  Пресс».1996.
22. Л.Н. Павлова. Наглядно-дидактическое пособие.- Москва:  2000.«Просвещение».1984.
23. Л.Н. Павлова.  Воспитание и обучение детей раннего возраста. – Москва: «Просвещение». 1986.
24. Г.М.  Лямина.  Воспитание и развитие детей раннего возраста. – Москва: «Просвещение». 1981.
25. С.В. Попова. Воспитание и развитие детей раннего возраста. – Москва.
26. Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в ДОУ: Пособие для педагогов дошк. учреждений. – М.: ВЛАДОС, 2002.
27. Л.Ф. Островская. Первый год жизни вашего ребенка.-  Москва: «Педагогика». 1977.
28. В. Алямовская. Ясли – это серьезно. – Москва: «Линка- Пресс». 1999.Просвещение. 1972.
29. С.В.Фонарева. Развитие и воспитание детей второго года жизни. – Москва:  Просвещение. 1977.
30. И.С. Авдеева, М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина. Помоги мне сделать самому ( развитие навыков самообслуживания). -С.Пб: «Паритет».2003.
31. Аксарина Н.М.  Воспитание детей раннего возраста.-  Москва: Медицина. 1977.
32. Самые маленькие в детском саду. ( Из опыта работы московских педагогов)/Авт.-сост. В. Сотникова. М., ЛИНКА-ПРЕСС. 2005. – 136 с.
33. Первые шаги. Материалы московского городского конкурса “Первые шаги” (Модель воспитания детей раннего возраста) 2001–2002 года.-М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 2002. – 392 с.
34. Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. -3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика–Синтез, 2005. – 208 с.
35. Голицына Н.С. Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении. Первая младшая группа. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.
36. Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, А.Г. Ахтян. Социально-нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет.- М.:Айрис-пресс, 2009.
37. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие / сост. Е.С.Демина. – М.: ТЦ Сфера, 2006

Познавательно-речевое развитие

38. Ю.В. Микляев, В.Н. Сидоренко. Развитие речи детей в процессе их адаптации к ДОУ. – М.: Айрис-пресс, 2005.
39. Л.Н. Павлова. Раннее детство: развитие речи и мышления (1 –3 года). – Москва: «Мозаика-синтез». 2000.
40. Л. Н. Павлова, Э. Г. Пилюгина, Е.Б. Волосова. Раннее детство: познавательное развитие.- Москва: «Мозаика-синтез». 2000.
41. Л.Н. Павлова. Знакомим малышей с окружающим миром.- Москва: «Просвещение».1987.
42. Э.Г. Пилюгина. Сенсорные способности малыша. – Москва: «Просвещение». 1996.
43. В. Петрова. Методика занятий по развитию речи с детьми раннего возраста.- Москва: «Просвещение». 1995.
44. В. Петрова. Ладушки, ладушки.-  Москва: «Знание». 1995.
45. Л.А. Венгер,Э.Г. Пилюгина , Н.Б. Венгер  «Воспитание сенсорной культуры ребенка ». Москва. «Просвещение». 1988.
46. Елецкая О.В., Вареница Е.Ю. День за днем говорим и растем: Пособие по развитию детей раннего возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
47. Зенина Т.Экологическое воспитание детей раннего возраста/ДВ №7 – 2005 г. стр. 17.
48. О.А. Айрих. Эмоциональное развитие детей. Занятия в 1-й младшей группе. Дидактические игры. Работа с семьёй.- Волгоград: Учитель, 2008.

Художественно-эстетическое развитие

49. Т.Н.  Доронова, С.Г. Якобсон. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации. – Москва: «Просвещение». 1992.
50. Т.Г. Казакова. Изобразительная деятельность младших дошкольников.-  Москва: «Просвещение». 1980.
51. Картушина М.Ю. Забавы для малышей: Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 192 с.
52. Кутузова И.А., Кудрявцева А.А. Музыкальный калейдоскоп. Методическое пособие для педагогов образовательных учреждений. – М.:ИИП, 2002 – 165 с.
53. Л.А. Парамонова. Детское творческое конструирование. – Москва:«Карапуз».1999.

Игровая деятельность  с детьми

54. Е.В. Зворыгина.Первые сюжетные игры малышей. – Москва: «Просвещение».1988.
55.  О.Н. Козак. Игры и занятия с детьми от рождения до трех лет. – С.-Пб: «Союз»1998.
56. В.М. Сотникова. Действия с предметами и предметные игры для детей. – Москва:  «Мипкро». 2000.
57. С.Л. Новоселова. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. – Москва: «Просвещение». 1985.
58. Галанова Т.В. Развивающие игры с малышами до трех лет.- Ярославль: Академия развития. 1997.
59. Н.Б. Куприянова. Игры и занятия с детьми до трех лет.
60. А. Ануфриева, О. Митюкова. Игры и занятия для малышей.-  Горьковское книжное издательство. 1985.
61. Родина Е.И. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста.- Москва: «Просвещение». 1972.
62. З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова.  Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. – Москва: Просвещение. 1991.
63. Е.А. Тимофеева. Подвижные игры младших дошкольников.-  Москва: Просвещение. 1991.
64. Л.А. Венгер. – Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников.-  Москва: «Просвещение». 1983.
65. Крупенчук О.И. Ладушки: Пальчиковые игры для малышей. – СПб.: Издательский Дом “Литера”, 2005. – 32.: ил. – (Серия “Готовимся к школе).
66. Крупенчук О.И. Тренируем  пальчики – развиваем речь. Младшая группа детского сада. –СПб.: Издательский Дом «Л