Физическое развитие ребенка в семье и в доу презентация

Слайд 1

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ МКДОУ №117 «Дружная семейка » Назаренко М.А. инструктор по физической культуре г.Новосибирск

Слайд 2

Спорт – это выражение нашей силы, славы, достижений. Движение – основное проявление жизни и в то же время средство гармоничного развития личности. В младенческом возрасте уровень развития двигательных рефлексов является показателем общего состояния здоровья и развития; по активности движений ребенка судят о развитии других сторон личности – в частности, психики. А поскольку движения развиваются и совершенствуются в соответствии с условиями окружающей среды, то степень двигательного развития ребенка в значительной мере зависит от родителей. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ

Слайд 3

Забота о формировании двигательных навыков ребенка являются первоочередной задачей матери и отца еще до поступления ребенка в школу. Физическое воспитание – составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ

Слайд 4

Общение с ребенком родители должны осуществлять как бы в форме игры, при этом всегда следует учитывать возраст ребенка, его возможности. Во время занятий ценятся главным образом те упражнения, которые ребенок выполняет с радостью, без нажима со стороны взрослых. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ

Слайд 5

В двигательном развитии ребенок может опережать свой возраст или, наоборот, отставать. Поэтому родители должны внимательно отбирать движения, предпочитая те, к которым ребенок готов. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ

Слайд 6

На третьем году жизни интенсивно развивается подвижность рук и ног, ребенок набирает силы. Задача родителей – способствовать всестороннему развитию у ребенка умения ходить, бегать, прыгать, осваивать с ним культуру поведения. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ

Слайд 7

На четвертом году жизни задача родителей вырабатывать у ребенка правильную осанку и легкую, красивую походку. Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ

Слайд 8

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ На пятом году жизни ребенок быстро ориентируется в новых ситуациях, в состояние выполнять ритмические движения.

Слайд 9

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ На шестом году ребенок должен показать, что им освоены все основные виды движений. Его умственно и физически нужно приготовить к школьной работе. Чтобы всего этого достичь следует в течение дошкольного периода систематически направлять двигательную активность.

Слайд 10

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ Совместные занятия, общие спортивные интересы дают родителям возможность лучше узнать ребенка, создают и укрепляют в семье обстановку взаимного внимания и делового содружества, столь необходимую для решения любых воспитательных задач.

Слайд 11

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ Было доказано, что совместные занятия приносят следующие положительные результаты: – пробуждают у родителей интерес к уровню «двигательной зрелости» детей и способствуют развитию у детей двигательных навыков в соответствии с их возрастом и способностями; – углубляют взаимосвязь родителей и детей; – предоставляют возможность позаниматься физкультурой за короткий отрезок времени не только ребенку, но и взрослому: родитель показывает ребенку те или иные упражнения и выполняет большинство из них вместе с ним; позволяют с пользой проводить свободное время, служат взаимообогащению, способствуют всестороннему развитию ребенка.

Слайд 12

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ Если у ребенка нет желания заниматься, проанализируйте причины такого негативного отношения к занятиям, чтобы в дальнейшем создавать более благоприятные условия. Кроме похвалы, поощрением для них может служить и убедительные объяснение, почему так необходимы занятия физкультурой.

Слайд 13

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ Как обеспечить безопасность занятий? Каждое движение должно быть правильно выбрано и хорошо выполнено, возможность какого-либо ущерба для здоровья должна быть полностью исключена. Конечно, очень важно обеспечить безопасность, страховку и помощь ребенку, но в то же время неоправданна и излишняя боязливость, которая мешает ребенку стать самостоятельным.

Слайд 14

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ Правила безопасности: Поднимая ребенка, никогда не держите его только за кисти – обязательно целиком за предплечье, поскольку кости и мышцы запястья еще недостаточно окрепли. Наиболее безопасно поддерживать ребенка за бедра. При выполнении акробатических упражнений очень важны положения рук взрослого, предохраняющие позвоночник от неправильного изгиба и голову от неудачного поворота или удара. Все эти захваты должны основываться на скрупулезном знании возможностей вашего ребенка. 2. Новое упражнение осваивайте медленно и постоянно поддерживайте ребенка, чтобы он испытывал чувство уверенности. При дальнейшем повторении можно ускорить темп упражнения и постепенно исключить всякую помощь ребенку, чтобы он как можно скорее выполнил это упражнение самостоятельно. Постоянно подстраховывайте его.

Слайд 15

Физическое развитие ребёнка в семье и в ДОУ 3. Учите ребенка быть внимательным на занятиях, чтобы он сам заботился о безопасности. Стремитесь предотвратить опрометчивость и небрежность ребенка. 4. Длительное удержание трудных поз в раннем возрасте недопустимо. Лучше несколько раз повторить упражнение. 5. Вис только на руках в дошкольном возрасте опасен, поскольку он дает чрезмерную нагрузку на суставы и весь плечевой пояс. 6. При обучении лазанью, не разрешайте ребенку залезать выше того уровня, на котором можете его достать. 7. Никогда не используйте для соревнования наиболее опасные упражнения. Всегда выполняйте их медленно и сосредоточенно. 8. Избегайте упражнений, при которых ребенок излишне прогибается в поясничном отделе, так как большинство детей как раз нуждаются в выпрямлении этой части позвоночника.

Слайд 16

1 Бердыхова Я.Г. Мама, папа занимайтесь со мной. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 104 с. 2. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. — М.: Гардарики , 2000. — 255 с. 3. Значение спорта/ Под ред. И.А. Солнцева. – М.: Педагогика, 2000. – 214 с. 4. Ковалев Л.Н. Спорт в семейном воспитание детей. – М.: Знание, 1999. – 328 с. 5. Мир детства: Подросток / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М.: Педагогика, 1996. – 432 с. 6. Мы и наша семья. / Под ред. В.И. Зацепина – М.: Мол. гвардия, 1988. – 416с. 7. Нечаева А.Б. Семья и спорт. – М.: Наука, 1998. – 376с. 8. Реймерс Н.Ф. Спорт в современной семье. – М.: Дрофа, 2004. – 532 с. 9. Чебышев Н.В. Педагогика и социальные аспекты воспитания. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2002. – 290 с. 10. Чумакова Т.К. Наша семья. – Минск: Беларусь, 1995. – 513 с. Список литературы

Слайд 17

Спасибо за внимание

Источник

Касьянова Наталья
Презентация «Физическое развитие ребенка в ДОУ и семье»

Здравствуйте коллеги, хочу с вами поделиться родительским собранием, в виде презентации. В презентации просто и доступно рассказывается о физическом развитии.

Физическое воспитание для детей тоже самое, что фундамент для дома. Чем больше забот о физическом воспитании ребенка, тем больше успехов он достигнет в общем развитии. Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными- задача не только родителей, но и каждого дошкольного учреждения, так как дети в них проводят большую часть дня. Немаловажное значение имеет поддержка со стороны родителей всех рекомендация детского сада по физическому воспитанию воспитанников. Большую роль на физическое развитие детей играют природные факторы. Вы вышли на прогулку с ребенком в сквер, в парк, посмотрите вокруг, различные пни, канавы, бревна, кочки, ручейки могут послужить вам. Если физическое воспитание проводится правильно, оно помогает вырастить ребенка крепким, выносливым, способствует формированию моральных качеств.

Публикации по теме:

«Физическое воспитание детей в семье». Консультация для родителей
Тема: Физическое воспитание детей в семье. Цель: познакомить родителей с формами физического воспитания детей в семье. Задачи работы: организовать.

Консультация «Физическое воспитание детей в семье»
Уважаемые родители, прочитав эту консультацию, вы узнаете – что представляет собой физическое воспитание – какие важные задачи физического.

Консультация для родителей «Физическое воспитание ребенка в ДОУ и в семье»
Забота о здоровье детей, сохранение и укрепление которого составляет основное содержание физического воспитания, – в центре внимания детских.

Консультация для воспитателей «Физическое развитие и здоровье ребенка основа формирования личности»
«Физическое развитие и здоровье ребенка – основа формирования личности». Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом.

Консультация для воспитателей «Физическое развитие и здоровье ребенка — основа формирования личности»
Тема: «Физическое развитие и здоровье ребенка – основа формирования личности». Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них.

Презентация «Образовательная область «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС»
Физическое развитие – цель, задачи, принципы, направления, методы, формы и средства. Цель – гармоничное физическое развитие, формирование.

Речевая среда в семье и ее влияние на развитие ребенка
Речь — одна из линий развития ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми.

Консультация для родителей «Развитие связной речи ребенка в семье»
Одна из самых важных задач обучения дошкольников родному языку – развитие связной речи. Каждый ребенок должен уметь содержательно, грамотно,.

Физическое развитие ребенка «Стретчинг в детском саду»
«До тех пор, пока позвоночник гибкий – человек молод, но как только исчезнет гибкость – человек стареет» Индийские йоги Полноценное физическое.

Влияние музыки на развитие ребенка. Презентация «Весна»
Музыка – это особый мир, обладающий яркими красками, волшебными мелодиями и приятными тонами. Едва ли найдется хотя бы один человека, которого.

Источник

Слайд 1

Презентация для родителей на тему: «Физическое воспитание ребёнка в ДОУ и семье »

Слайд 2

«Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости, не найдешь до самой старости» народная мудрость АКТУАЛЬНОСТЬ данной темы обусловлена потребностью государства в здоровой нации. Известно, что состояние здоровья детей дошкольного возраста является гарантом благополучия общества. Поэтому необходимо совершенствование и применение новых методов и приемов, здоровье сберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ и семьи.

Слайд 4

ПРОБЛЕМА Все родители мечтают, чтобы их дети были здоровыми, умными, добрыми и не для кого, ни секрет, что основной компонент данных качеств – здоровье. К сожалению, опрос семей воспитанников нашего детского сада показал, что в домашних условиях отработанная в детском саду система не всегда поддерживается, рекомендации педагогов и медиков игнорируются. В выходные и праздничные дни, во время каникул и отпусков многие родители предпочитают отдых за просмотром компьютера или телевизора, забывая о духовной близости «родитель – ребенок». Ведь именно в семье, в кругу близких людей закладываются основы здоровья, воспитывается интерес к двигательной активности, склонности к конкретным видам спорта.

Слайд 5

Спорт – это выражение нашей силы, славы, достижений. Движение – основное проявление жизни и в то же время средство гармоничного развития личности. В младенческом возрасте уровень развития двигательных рефлексов является показателем общего состояния здоровья и развития. А поскольку движения развиваются и совершенствуются в соответствии с условиями окружающей среды, то степень двигательного развития ребенка в значительной мере зависит от родителей. Физическое воспитание – составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка.

Слайд 6

Компоненты образовательной области «Физическое развитие» приобретение детьми опыта в двигательной деятельности, которая направлена на развитие координации, гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики рук; формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной области; Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании , при формировании полезных привычек и др.)

Слайд 7

Основными задачами детского сада является: укрепление здоровья детей; формирование двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развития физических качеств; создание условий для реализации потребностей детей в двигательной активности; воспитание потребностей в здоровом образе жизни; обеспечение физического, психического благополучия.

Слайд 8

Виды и формы двигательной деятельности в ДОУ Утренняя гимнастика Физкультурные занятия Физкультурные минутки Прогулка Подвижные игры Спортивные праздники Досуги Гимнастика после дневного сна

Слайд 10

Задачи коррекционной работы группы: формирование и закрепление навыка правильной осанки, развитие мышечной системы ребенка; постановка правильного дыхания; развитие физических качеств, координации движения, функций равновесия; формирование устойчивой мотивации к организованно образовательной деятельности.

Слайд 11

Прогулки, отдых на свежем воздухе, игры, плаванье, занятия на тренажерах- залог физического воспитания здорового ребенка. Естественно, не каждый ребенок станет чемпионом, но каждый обязательно должен вырасти крепким и здоровым. Когда люди говорят о счастье, они, прежде всего, желают друг другу здоровья. Так пусть дети будут здоровыми и счастливыми. А это значит, что здоровыми и счастливыми будем мы ВСЕ!

Слайд 12

Спасибо за внимание! С уважением педагоги группы

Источник

Слайд 1

«Взаимодействие ДОУ и семьи по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста» Воспитатель МАДОУ № 364 Крахмалева Анастасия Анатольевна

Слайд 2

Актуальность проблемы дефицит внимания родителей к детскому спорту и физкультурной деятельности в целом; отсутствие интереса к занятиям физической культуры в детском саду и дома как у детей так и у родителей; недостаток информации по вопросам детского физического воспитания.

Слайд 3

Цель работы : способствовать физическому развитию детей дошкольного возраста путём взаимодействия семьи и ДОУ. Задачи: изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме взаимодействия дошкольного учреждения и семьи по данной теме; рассмотреть средства, методы и формы физического воспитания в аспекте возможности их применения в работе с детьми старшего дошкольного возраста; разработать перспективное планирование работы по взаимодействию ДОУ и родителей; привлечь родителей к активному участию в деятельности ДОУ.

Слайд 4

Методы физического воспитания Специфические методы – метод строго регламентированного упражнения – игровой метод – соревновательный метод Общепедагогические методы – метод наглядного воздействия – словестный метод

Слайд 5

Формы организации физического воспитания Физическая культура ( непосредственная образовательная деятельность) Ф изкультурно-оздоровительные мероприятия ( утренняя гимнастика, физкультминутки, закаливающие процедуры в сочетании с физическими упражнениями, «побудка» – ленивая гимнастика ) П овседневная работа по физическому воспитанию детей (подвижные игры, прогулки, индивидуальная работа с отдельными детьми и с небольшими группами, самостоятельные занятия детей различными видами физических упражнений , праздники )

Слайд 6

Формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей Беседы как индивидуальные так и групповые Родительские собрания групповые и общие Совместные спортивные состязания Консультации индивидуальные или для подгруппы родителей Семинары-практикумы Анкетирование

Слайд 7

Р абота с родителями Анкетирование «Какое место занимает физическая культура в вашей семье?»; Информационные листы в родительский уголок «Планируемые результаты освоения программы», «Рекомендации родителям по физическому воспитанию детей», «Как заинтересовать ребенка занятиями физкультурой» и т.д.; Родительское собрание «Физическое воспитание в семье»; Спортивные мероприятия «Папа, мама, я – спортивная семья», «Лето красное – для здоровья время прекрасное »; Индивидуальные консультации.

Слайд 8

Р абота с педагогами Анкетирование «Взаимодействие педагогов с семьей »; Педагогический совет « Возрастные особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста»; Консультации «Профилактика нарушения осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста », «Организация утренней гимнастики». «О кружках и секциях»,

Слайд 9

Р абота с детьми Подвижные игры с элементами баскетбола «Играй, играй, мяч не теряй», «Мяч водящему», «Вызови по имени»; Подвижные игры с элементами волейбола «Волейбольные салочки», «Свеча»; Подвижные игры с элементами футбола «Передача мяча ногами», «Забей гол», «Передай пас»; Спортивное развлечение «Дети играют в мяч» и т.д.

Слайд 10

Непрерывная образовательная деятельность Спортивные состязания

Слайд 11

«День здоровья» «Папа, мама, я-спортивная семья »

Слайд 12

«Фестиваль здоровья»

Слайд 13

Заключение Решать данную проблему необходимо, но без тесного взаимодействия родитель – ребенок – педагог – невозможно. Для повышения педагогической компетентности на перспективу выбраны следующие направления : – продолжать изучать различную методическую литературу по данной теме; – разработать и внедрить в систему по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста путем взаимодействия семьи и ДОУ; -посетить курсы повышения квалификации , семинары, семинары-практикумы; -разработать родительские собрания, консультации, анкеты и т.д.; -ознакомиться с опытом педагогов других детских садов; -внедрить в работу с детьми старшего дошкольного возраста современные здоровьесберегающие технологии.

Слайд 14

Спасибо за внимание!

Источник

Инфоурок
›

Дошкольное образование
›Презентации›Презентация “Взаимодействие с родителями по физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников “

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Мурманска №50 Взаимодействие с родителями по физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников воспитатель Горбатенко Наталья Михайловна 2016 L/O/G/O

2 слайд

Описание слайда:

Актуальность Один из принципов дошкольного образования, заложенных ФГОС – это сотрудничество ДОУ с семьей. Родители, наряду с воспитанниками и педагогами ДОУ, должны быть активными, равноправными участники образовательного процесса. Участие семьи в воспитательно-образовательном процессе позволяет повысить качество образования в целом, и успешно решать задачи физического развития в частности.

3 слайд

Описание слайда:

ЦЕЛЬ Привлечение родителей к совместной активной деятельности в вопросах физического развития и укрепления здоровья детей.

4 слайд

Описание слайда:

Задачи 1. Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника. 2. Познакомить родителей с содержанием, методами и приёмами, физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении; 3. Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством систематического педагогического и медицинского просвещения. 4. Заинтересовать родителей идеей вести здоровый образ жизни в семье.

5 слайд

Описание слайда:

Основные принципы работы Доверие и взаимопомощь Индивидуаль- ный подход 1 2 4 3 Единство Систематич- ность и последовате- льность

6 слайд

Описание слайда:

Родители Совместные физкультурные развлечения, досуги, праздники Открытые мероприятия для родителей по физической культуре Консультации: индивидуальные, групповые Занятия -практикумы, мастер-классы Наглядная информация Родительские собрания 4

7 слайд