Документальный фильм раннее развитие ребенка
Автор фото: Антон Смирнов
1. “Я и другие. Психологические эксперименты в СССР”. Режиссер: Феликс Соболев.
Научно-популярный фильм, который приглашает взглянуть на себя в других людях и задуматься, что мы, люди, в действительности о самих себе знаем. Психологические эксперименты провела Валерия Мухина – психолог, кандидат психологических наук. Самым известным стал эксперимент на конформность, в котором экспериментаторы изучали поведение детей.
2. “Джон”. Режиссеры: Джеймс и Джойс Робертсоны.
Документальный фильм, наглядно показывающий влияние разлуки с мамой на психофизиологическое развитие маленького ребенка. Маленький мальчик Джон на несколько дней оказался в детском доме, в котором за его поведением наблюдали. Фильм стал сенсацией, он помог специалистам и родителям осознать, что происходит с детьми при разлуке.
3. Фильм ” Ранние отношения и развитие ребёнка”.
Съемки на протяжении нескольких месяцев велись в доме ребенка и позволяют увидеть динамику развития четырех детей – Ромы, Вани, Фаи и Алёши. Двое из них находились в контакте с матерями, которые приходили в детдом навестить детей.
Создан в рамках проекта “Привязанность у детей раннего возраста” Санкт-Петербургского института раннего вмешательства и британской благотворительной организации HealthProm. Проект финансирован программой сотрудничества ЕС и России (Institution Building Partnership Programme) при поддержке Фонда Карла Мейера и Фонда В.Соутхолла.
4. ” Психогенные заболевания у младенцев”. Режиссер: Рене А.Шпиц.
Фильм об эмоциональных потребностях детей в детских домах, которые не удовлетворяются персоналом. Фильм создан для специалистов, работающих с детьми раннего возраста, и демонстрирует важность формирования привязанности.
5. “Я сюда больше никогда не вернусь” (“Люба”). Режиссер: Ролан Быков.
Фильм длится всего 10 минут, но оставляет сильнейшее впечатление. Игра с игрушками эмоционально травмированной маленькой девочки демонстрирует ее переживания и помогает специалистам лучше понять эмоциональные потребности детей, переживших жестокое обращение в неблагополучных семьях.
6. Эксперимент “Безжизненное (каменное) лицо”. Режиссер: Эдвард Троник.
Директор Отделения развития ребёнка при Гарвардском университете снял небольшой фильм о лабораторном эксперименте под условным названием ““Безжизненное (каменное) лицо”. В первой части эксперимента мама играет с малышом, во второй – она делает безжизненное (каменное) лицо, не реагируя на попытки к контакту.
7. “Эксперимент с зефиром” / “Зефирный тест”(2015). Режиссер: Уолтер Мишел.
Экспериментатор изучал поведение детей в ситуации, когда он остается наедине с лакомством. “Зефирный тест” выявляет важные свойства интеллектуального развития детей.
8. Эксперименты Пиаже “Дооперациональные представления у ребенка”.
С точки зрения Пиаже дооперациональная стадия развития ребенка – (период от 2 до 7 лет) начинается в то время, когда дети начинают говорить, играть. На этой стадии мышление ребенка имеет тенденцию к чрезмерной конкретности, необратимости, эгоцентризму, им трудно классифицировать объекты. В этом видео можно увидеть примеры поведения детей.
9. ” Формирование привязанности”. “Детский благотворительный фонд “Солнечный город”.
Фильм адресован приемным родителям, на примерах психологи объясняют, что помогает сформировать отношения с ребёнком.
10. “Как наладить отношения с ребенком. Теория привязанности”. Лекции Л. Петрановской.
Об особенностях поведения детей с травмированной привязанностью и возможностях налаживания контакта рассказывает Людмила Петрановская – психолог, один из ведущих специалистов РФ в области семейного устройства детей-сирот.
Источник
Школьники считают дни до летних каникул. А родители срочно составляют культурно-познавательную программу: музеи, экскурсионные выезды в парки и усадьбы. Не забудьте про полезное кино! Мы подготовили подборку увлекательных научно-популярных фильмов, которые откроют вашим детям новые области знаний и целые миры, научат размышлять и анализировать информацию и, возможно, помогут определиться с будущим призванием. А еще это отличное семейное времяпрепровождение, благодаря которому вы можете приобрести не только новые темы для обсуждений, но и совместное хобби.
1. «Земля. Биография планеты». National Geographic. 2011 год. 6+
Начнем с истоков — фильм о происхождении нашей планеты. Когда произошло рождение Земли, почему существуем мы и мир вокруг нас? Фильм перенесет нас в путешествие в далекое прошлое, чтобы воссоздать историю создания нашей планеты, поможет понять, как и почему существуют небо, земля и вода. С точки зрения достоверности излагаемых фактов все соответствует сегодняшней научной картине мира.
2. «Суперсооружения». National Geographic Megastructures. 2004–2011 гг. 6+
Эта большая серия документальных фильмов ответит на все вопросы, касающиеся создания самых захватывающих и масштабных конструкций в мире. Ваш юный лего-строитель узнает, как создавали аэропорт, самую высокую телебашню, мощную плотину, крупнейший в мире порт и ледяной дворец. Кроме того, из фильма можно узнать о супертехнике, которая может справиться с непосильными для человека задачами, об истории строений и их предназначении. Серия документальных фильмов поделена на мини-сериалы: «Суперсооружения древности», «Боевые машины», «Мегаслом», «Мегазаводы», «Супермосты» и «Грандиозные переезды».
3. «Как это сделано?» (How It’s Made?) Discovery Channel. 2001 год — настоящее время. 6+
Любопытство — ключевое качество каждого ребенка. Этот документальный сериал создан специально, чтобы ответить на вопросы маленьких и больших почемучек о природе вещей. Здесь в мельчайших деталях рассказывается о производстве различных предметов и продуктов. Героем программы может стать любая вещь из нашего обихода: от унитаза и автомобильных стекол до макарон и сахарной ваты. Производство продукта описывается буквально за пять минут, за которые зритель может полностью вникнуть в процесс изготовления и узнать все технические секреты. А работающие конвейеры, растворомешалки, давильни, плавильни и прочие производственные машины — завораживающее зрелище для любого зрителя! Этот документальный сериал существует уже восемнадцать лет и насчитывает около 350-ти выпусков.
4. «Сахар». Австралия. 2014 год. 12+
А вы знали, что рядовой житель планеты сегодня употребляет 40 чайных ложек сахара в день? Чаще всего даже не догадываясь об этом. И если убрать с магазинных полок все продукты, содержащие сахар, там останется лишь 20% от всего ассортимента. Есть над чем поразмыслить, правда? Автор на своем примере покажет, как скрытые сахара влияют на наше здоровье и самочувствие. При этом фильм смотрится на одном дыхании, так как сделан в развлекательной манере: с анимацией, спецэффектами и с участием известных актеров, в том числе, Стивена Фрая и Хью Джекмана.
5. «Испытайте свой мозг». National Geographic. 2011 год. 12+
Документалка о работе самого загадочного человеческого органа — мозга. Уже многие годы ученые пытаются разгадать его тайны. Как устроены память, внимание, зрение и слух? Вы узнаете, как центральный орган человека, ежесекундно получающий огромное количество информации, обрабатывает ее и выдает только ту, что необходима в данный момент. Способности мозга вас удивят, а благодаря увлекательной подаче и приведенным примерам из области тестов, фокусов и головоломок, этот фильм весело смотреть всем вместе.
6. «Арктика. Рискованная экспедиция». Россия. 2018 год. 12+
Настоящая летопись экспедиции на научном корабле с серьезными учеными-исследователями на борту. Группа из 75 ученых из 8 российских научных организаций отправляется к Северному полюсу на борту легендарного судна «Академик Мстислав Келдыш». Их миссия — выяснить силу влияния глобального потепления и стремительного таяния льдов в Арктике на нашу планету. 45 дней научного путешествия, серьезные наблюдения, которые способны изменить наш мир. История науки, которая творится прямо сейчас. Такие фильмы вдохновляют на серьезное увлечение наукой и поиски неизведанного.
7. «Насекомые или миллиметровый мир». Южная Корея. 2014 год. 6+
Благодаря этому фильму вы откроете для себя не видимый для человеческого глаза мир насекомых. Современная техника позволила человечеству разглядеть его совсем недавно. Ученые до сих пор открывают новые виды и узнают все больше поразительных подробностей об организации жизни некоторых видов. Среди насекомых встречаются и травоядные, и хищники, способные благодаря идеальной стратегии охотиться на особей, в несколько раз превосходящих их по размерам. Эти уникальные создания научились приспосабливаться, чтобы выживать в самых разных средах, используя маскировку и другие не менее поразительные задумки природы, о которых вы узнаете из фильма.
8. «Вызов бездне». США. 2014 год. 6+
Человек уже побывал на Луне, специальные роботы изучают поверхность Марса, но мы до сих пор не до конца изучили нашу собственную планету. Океанские глубины все еще хранят свои тайны, и этот документальный фильм расскажет о попытке человека раскрыть их. Речь идет о погружении в бездну Челленджера — самую глубокую точку Марианской впадины. А осуществил это беспрецедентное погружение известный режиссер, автор «Титаника», а также океанолог-любитель Джеймс Кэмерон. Он мечтал об этом приключении с детства и приложил максимум усилий, чтобы оно осуществилось. В фильме показано не только рекордное погружение на 11 километров, но и длительный подготовительный процесс и конструирование уникального современного батискафа. Вдохновляющий пример Джеймса Кэмерона поможет поверить, что даже самая безумная мечта при условии научного подхода и кропотливой работы может осуществиться.
9. «Супер способности животных» (Supernatural — The Unseen Power Of Animals). BBC. 1999 год. 6+
Вы задумывались, почему дети так любят комиксы про супергероев? Да и многие взрослые с интересом смотрят фильмы, где в недалеком будущем ученые находят способ наделить человека суперспособностями: умением летать, читать чужие мысли, идеально ориентироваться в пространстве. Люди давно наблюдают за миром животных и мечтают получить хоть немного их силы и выносливости. Благодаря шестисерийному документальному фильму BBC, посвященному различным талантам представителей животного царства, ваш ребенок узнает об экстрасенсорных способностях зверей, об их сверхразвитой чувствительности, о формах жизни, способных выдержать самые суровые условия, о необычных проявлениях взаимодействия человека и животных. Здесь вы также найдете объяснение многим явлениям, которые кажутся людям сверхъестественными, например, откуда берутся круги на полях или как ящерицы бегают по воде. А главное — многие тайны природы еще не раскрыты: вот где безграничное поле для развития детской фантазии!
10. Сериал «Сквозь пространство и время с Морганом Фрименом». США. 2010–2017 гг. 12+
Этот фильм о Вселенной и вопросах мироздания уже можно считать культовым. А известный голливудский актер Морган Фримен, несколько раз за свою карьеру сыгравший самого Создателя, идеально подошел на роль ведущего. Задача этого научно-популярного сериала — исследовать главные вопросы современной науки, такие как состоятельность теории Дарвина и версии о внеземном происхождении человечества, загадка черных дыр, борьба со старением и многие другие. Авторы фильма пытаются примирить самые яркие умы и идеи современной астрофизики, астробиологии, квантовой механики, теории струн, чтобы приблизиться к разгадке Вселенной. Такой подход поможет вашему ребенку приобрести важнейший опыт: умение анализировать различные данные для поиска своих ответов на различные вопросы мироздания.
Полина Еремина
Источник
Nata
Досмотрела до того момента,где мама девочки давала интервью,а малышку на площадке сбил с ног мальчик,катавшийся на горке)
Наталья
полезная инфа..посмотрю.спасибо)
PS: вопрос не в тему: Инн, ты в ленте мои сообщения видела? меня что-то никто не комментит..или это байкот?:))или это очередной глюк сайта?
Ольга
А мы с дочкой ходим в бассейн, в школу развития, но гения я не хочу вырастить, результат, который я вижу – дочка веселый общительный человечек, она не шарахается деток и взрослых, ей все интересно и лопочет она много на своем языке, плюс очень очень любит маму и не променяет её (т.е. меня) на бабушек с их балованием и мультиками и даже папу, потому что со мной ей интересно, потому что я ей придумываю разные игры, и плавать ей безумно нравится, и не боимся мы перепадов температур, это же закаливание! но фильм хороший, подчерпнула, что все хорошо в меру, а то блин хочется и то купить ребенку и это…. вообще, считаю, что раннее развитие нужно не для чтения в 3 года, а для того, чтобы это отложилось где-то под коркой и ребенку было проще учиться, да и желание чтобы было вообще что-то узнавать новое, а то наши дети до 1 класса еще что-то хотят, а потом депресняк полный и апатия к учебе.
ОЛЕСЯ
смотрю
Старцева Ольга
спасибо, есть над чем подумать. Мы сейчас занимаемся школе для малышей есть рисование, музыка(смесь танцев и пения) и английский все занятия по 15-20 мин. виден результат от рисования и музыки , ну она конечно знает некоторые слова на английском и даже стишок расскажет, но это действительно скорее дрессировка(стараюсь меньше её заставлять последнее время ), ещё ходим на танцы , там ей очень нравится и бежит и получается и старается. А буквы сколько не пыталась с полу года учить- ноль вот только в 3г2м она сама стала ими интересоваться- теперь учим опять же не особо настаивая, может и не правильно….
labutka
Доброго времени суток! Я с дочерью стала заниматься по карточкам Домана-Маниченко чуть ли ни с 4-х месяцев. Через какое-то время поняла, что каждый день точно не буду их показывать, потому что тупо не успеваю подготовить – устаю, времени нет, настроение не то, зачем себя так мучить, лучше – реже, но с обоюдным интересом. Не знаю, дало ли что-нибудь наше раннее начало. Она реально начала читать, только когда начала говорить. Как мне лично показалось. Сейчас читает такие предложения как МАШИНА ЕДЕТ БЫСТРО. Я НЕ ЗАСТАВЛЯЮ ее заниматься каждый день. Мы делаем достаточно большие перерывы, и у меня нет программы, которую я стремлюсь выполнить. Если сама интересуется – показываю, если нет – то нет. На нашу речь это никак не повлияло. Ваш сюжет заставил меня задуматься о том, стоит ли вводить изучение другого языка в столь раннем возрасте. У меня на этот счет было другое мнение, но фрагмент с психологом на него повлиял. В целом, огромное спасибо, что подняли такую непростую тему, как раннее развитие. В наше время действительно можно просто запутаться во всевозможных методиках. Запутать себя и ребенка.
Шармель
Я считаю, что методика Монтессори ( где детки ходят по комнате наполненной разными интересными вещами и у них есть возможность их увидеть и потрогать) ну никак не может навредить. А вот беби-йога даже при не интенсивных занятиях как раз может навредить, тут всё вообще зависит от того, кто будет преподавать и в какие асаны будет заставлять принудительно класть ребенка.
Татьяна
Думаю, мамы, которые занимаются с ребёнком с раннего возраста вряд ли преследуют цель сделать из своего чада гения… К коим отношу и себя, кстати.Не понимаю фразу – “лишать ребёнка детства”!!! Как можно лишить РЕБЁНКА детства? Ведь дети – не взрослые, они не будут делать никогда того, что им не нравится! Они попросту уползут, отвернутся или скажут: “Не хочу!” Если только привязать ребёнка к стулу, то конечно((( Инна,у меня похожая история на Вашу, тоже научилась читать в почти в 4 (за братьями тянулась, хотела быть как они – хотела читать), только никаких минусов в этом не вижу. Наоборот, мне нравилось помогать воспитательнице в садике, когда читала для всей группы сказки или играла роль снегурочки на утренниках для младших групп, молниеносно и легко выполнять домашние задания в школе и бежать на улицу к друзьям, помогать одноклассникам… Я чувствовала и чувствую себя счастливым, совсем не лишенным детства человеком. И школу я закончила тоже с медалью, и как раз потому, что я умела и любила учиться, и люблю до сих пор. Тут столько факторов замешано, что спихивать всё на раннее умение читать и писать вряд ли стоит.
GoldYlocks
Как сказал один дядечка на видео, “В любом методе можно найти дурь. Не надо доходить до фанатизма”.Я тоже могу найти кучу плюсов и минусов в каждой из методик, если этого захочу. Причем, в этом видео прям высасывалось из пальца, что же плохого в той или иной методике. Плохи не методики раннего развития, а родители, которые доводят своего ребенка до нервных расстройств! И как сказала психолог на видео: “Во всем должна быть мера”. Истинное раннее развитие состоит не в воспитании гения любой ценой, а развитии гармоничной, всесторонне развитой личности. Причем, это и физическое развитие, и интеллектуальное, и творческое, и эмоциональное, и музыкальное…Нужно только идти от интереса ребенка, организовывать игру, а не садить за парту и заставлять играть на скрипке.Кстати, про карточки чтения: никогда не поверю, что они явились причиной речевой задержки у ребенка. Если с ребенком общаться, играть, стимулировать активную речь, карточки только помогут в освоении фонетики языка. У меня свой личный пример. Мы с сыном занимались с 3 месяцев по методике Домана-Маниченко и другим Умничным комплектам . Еще ни разу не пожалела о наших с ним “занятиях”. Но помимо этого, мы и рисовали, и пели, и знакомились с окружающим миром, и гуляли, и просто играли. Плаваем, кстати, тоже с 3-х месяцев. Сейчас нам 4,5 года. Разговаривать начал рано. В год примерно 17 слов. В 2 говорил предложениями, причем грамматически правильно оформленными. Проблем с логопедией тоже нет. Не лишен детства, не лишен общения. Коммуникабелен, уравновешен. И английский мы учим с 2 лет. А заикаться ребенок может по разным причинам. От перенагрузки, стресса – возможно, но не сам английский явился причиной. Неразумные родители – вот причина всех бед! Заниматься с детками нужно, но надо с целью определиться.
Лиличка Наиличка
видео посмотрела еще днем, не могла дождаться вечера, когда муж придет с работы, чтобы комментарий накатать. итак, по пунктам
1) ох уж мне эти передачи с тревожной музыкой на заднем фоне!…
2) все трубят о том, что их методика существует уже несколько десятилетий, но ни одна не приводит в качестве примера конкретного человека, после освоения их методики ставшего кем-то значимым. никак не дождусь заветного “а это вася пупкин. благодаря нашим карточкам-книжкам-дискам он научился читать-считать-летать в 3 года, а в 16 возглавил свою корпорацию-армию-страну”
3) обратите внимание на речь тех, кто против раннего развития, и тех, кто за. продавщица убила: “Ну это как бээ кубики, как бээ с рождения, как бээ учат считать…”
4) я из билингвосемьи – родители, бабушки-дедушки дома всегда говорили на татарском. соответсвенно, и со мной тоже, считай, с рождения самое что ни на есть погружение в языковую среду. сама же я заговорила по-татарски после 3 лет. а до этого времени ворчала на родителей: “А на балконе нельзя так разговаривать”, “А на кухне нельзя по-татарски говорить”. вывод: значит, не понимала! плюс с 3 лет меня водили на английский: ну знала-говорила бии-крокодайл-бёд-уан-ту-фри, ну а толку-то?
5) “…и в возрасте 3 месяцев он двигался в такт музыке” – ахаха!!! мы голову только держать научились к 3 месяцам, а он двигался!!!
6) про бассейн прям за больное зацепили – хотим, чтоб сын профессионально плаваньем занимался. ходим в бассейн с 2 месяцев, сейчас уже по три раза в неделю. про какой насморк и отит идет речь вообще??? так сохнуть надо по-нормальному! мы вот по часу сидим там в предбаннике, и ТТТ за три месяца посящений ни разу ничего нигде не выстрелило. а мамаша эта: “А потом ребенка из тепла в этот холод”! А сама в легоньком плаще нараспашку – на улице май-месяц, по всей видимости. какой холод??? мы в 30 градусов мороза ездили, и ничего! ну, конечно, мы скорее исключение – фанатичное исключение – но вот так трястись над каждым не дай бог порывом ветерка!…
7) про динамическую гимнастику дядька тот сам всё сказал. лично я побаиваюсь – от силы вон на фитболе катаем
8) я бы посмотрела, как инструкторша по йоге на своем живом ребенке это всё демонстрировала, а не на кукле! не своих же мнет, нежалко!
… уффф! вроде выговорилась! эх и спорное и противоречивое же это дело – воспитание!
Читать
все
29
комментариев
Источник