Дневник развития ребенка от рождения до года скачать

½¼Æ±p>¢HÊvTWaØ/%MÉ+q«ê3ëËô£z¡Nx@«Ëo¹S¡º´R ;÷·wµnQ¼E!àø>94j&a×Zµr$o«ðÆaSJ
½”ÄêóÞìe§Ò6×DkÅR¯ µûjOcábÕIPc!ð+³Í ¹r,Vùl[~(æU¤~ÖakÂÈ[ñR
ÿ¢øxD Âb·-)G’0Ñ©R¢ø8ÀªÛí´ÃH@@DÀ²ê ëñIb²D é
á’üLYS” Ð©p° -Y´$óÀd”K,ËqÈ ÆáÃS£,DàÞ’ÑùÚ!ÎáÓdÅÓ¡|è
í1Î :¥2:$å°CP×`Îq6EÐ@A0tÀôwt5-çP@ÁjÉÆz(ö]
V¢b¨Eh[(:©#|ÆPzOD¡ rd¬àlN³Ju;ZDÐvçÜ¹0Ý8-Úp!0aD0óG¤ÂÂ
(-¢-:z3OBD!Ô,D$%vC`!,øÏÆbÒRT3«
Á§X@”%ÖÔh1a7À ð}éD¡bV»µNÓ&Z¡®ÃF5Qz “NÁ” Å . K/GUùõ±àJ8§¤ QÆÙ ð»N.°AÈaY
LN7V]$#«
j|ÕN%2ä
¨ã:a:W©#”£)¬Y
ÒÙA©{¸ A.95§%A#u[K(þÐgòJÎféºcqÙEÌïè=(Â[ËºU#}õ-ý«oéÿË·tXâ&#¤*¿ }ÿôócMÁÛrM]°!Ñ_ØH]|(r¶7R÷~{ |Fý¡ð4Õ8zþõaêm{ïIEí,¹ÎµíÊÏHô6ß’Ïª?.ÑøU0ð_ ë¦eÆ
endstream
endobj
739 0 obj>/Metadata 572 0 R/AcroForm 754 0 R/Pages 671 0 R/OpenAction 740 0 R/Type/Catalog>>
endobj
740 0 obj>
endobj
741 0 obj>/ColorSpace>/ProcSet[/PDF/ImageB]/ExtGState>>>/Type/Page>>
endobj
742 0 obj>stream
xÚËnÂ0Eeí¦c§IL%d)yHU
“lÚêÚQâ¢ò÷Lx-ØáÅÜ¹sÇID ç4RÑÑ ¢~8Äqmìº+W¨²»£ØrCe¨=á] 9ÎÒôFüÒêRÁz#%å×µÛ6Wcå«Ë’¦?%¦ÑµwYÊìêÊ¼åïô%Þ+Z1çÀ©ÂFÛÎ oÎÍrßýIt0XdÚ?ÒØcñ³×ük¾ýÕ Ýýq·+î£/Jy` îeU
endstream
endobj
743 0 obj>stream
HÌWÑ9
ýþéØ²,ÛÏ¡âòÀóÖRÌ6ø}$ÛÝ}’dîöÝb·vGçÚÝ²tüóãó”¡¬Ì¡5NËåyy÷þCXÞÀèòáýï¸R^þ»,ï~ÿú/[ö¼Ë§3N¼f*
ÿÜäõ«Nñ#ÉRó¼ÁéW}îüH¬kQïµþ°Ï ^¿á3æ5BopùðLiµ¶ù¼îvÒ×s2º³pnN~ÓëÛròð§7æä7}ÞßqycN¾ý ßÏÉ7cQÇÞýáñóåñ_þýÓÓòùã¹Ôk»æ²b*K«+KÔxáp%Öæ ÷»ç°üæÓ189µD±-8(R¡æÒN}Êßwz|úéËÇÿ8í,¬!Ën>ÐZH7|Ö5kh@aMÜÐRm i2ÇÒÊ)ÁtIX ×0¸æ:ËnÎwðoË_Ö”Rc¦%Â+JL®qÔdp1ðçÇåÏË?¶à”iqýÒw!8K Ûbÿ¯µ²¹êÑ©)|BÌèCqMR_ÔÎqSS¶bsÚRî:2!ËÀÁq³]4l±D¿w7õZ¢ºdÒãGÍøHádbkb7MPëAÕ³S(æ¯ñëõôóhóo4ÿµ ¸Ql3ß-ìBýÝvÍö!Iê@l*iîÙîI¨õpsÙ È@AÎåW§»ÝTæSdéð[XêËÓ¨C+ÝZõ£gVzÁäáO:ð+Jqk@à JL>ûeZöH¤.NmúÑð’6[R.÷¨åD8n ¥ËZÃ¾±Q¡qÐ$yS«ÎHÅI±Ý-òN¹ãä%ó#®_à°M
/Å¹ßÅñ=BÉ+É¸|Î«ºjoä vi1lU%
O:ù8bQjiÆ;J;kÕÍ¡4Ãº [+Ò2>×³+ì§jv”3$Q¨v.ê¥ÛÛC-ÛÌÐ*ÂgåÅÚ_ÚÞÆ}k9Q´qÑ´·Ä/fWcÊJ1 èt´òÚ¹nvÌîX2STÿMrVN¨½ú²jøi`?ì}R§®Âh)*s¦VèVþ%cèzHäÌç´`#w!,Î2Å)8?QÚ£ÌâÖqu·%Û*®¯!dn9¤M_õ¦ÆFÊbZ²Ù*ólÐ4íQXù

ùàÿ©õ,¦>«?O}~u;)3Yb4çpgö Sì4ÕêºÚî5Ä¸Á)ë©gRq÷ËhQ²`nc°-5ÓºÒh#R ®Àìñ&AJÅEn°¥Cóehkf»¤b¹m`°[¶iÙxFxîý¼ªxCÎGFåIWµ ey;½N¹”Wðéh4ñhoíÄÅ£_íþ9ZÈzâM&µ(dÚn¬YÊ8D¬M(Zb«Ô.û¶IqéÛL¶õÎJO¾«Qb¼j©_(uàÝñC¸
S¢äß&¾il¦ñÉ£R¢}¢8m)ºxW¶jÿn¡#ï²*æÞ©IÊ*ÂA3íz¦[ùù@ÏWì| çúMr¦ïórsyëéWàæräf:é@ÎtÅÎô*=Óùzvâý?àç,ð(Ã±EÃI²ÈUa 3z-å©þVØYJ0ý9Ñê³âaun}VØÆ#·{uëñ)¨dáf;ámEÛÛªßVåø¶*ßy[åøðJ/pØ¦_ím+´¬JB(SÂ~åÆP.£ÇQ®eMá¼³Fã¯Q®a8õßÒûH’X#ÒÀV¸Òb|&õ>½0Þ(gU{Ûªfóg»ÀoUG¦Ðd«ÝaÝ!á¤áî%´T5Àñ^´Çk|ª
Ä¥=(p”osÇò±j ÷îF5ÓÕâÿl/]ïü]¹ô}¥{g»dæ(é-ÚJ©iR¼1S¡öJç¢ROTFÏê@¹îÈÏäj¬”hþRt¯. D’rÚ°w-Iÿiì×íËÂm,Slo}lµ¾èiQ4a£(çòP¼F}xgG®á¹QBp¢9·h_|¬Ú×¿Vt¬t¨r¨zVÔ}¤[ê ~»d__/9TAÛWA½oTíÛAC¢Zú¥·56J,Z¢Æ¶M[¹÷ÒQ´7vÒöÞ±ÎMÿz;Ò Ù£¤?Oê&ñú},kã é«xïÁM«ÙeÊ½N¦sÕÁ¼ ¼b?ÛL4F ÍÁÎÍÜmmèÍr¸Ù
KõDm BÜÆ|P¬þ!2,Ñó=õØ¿ó.QÕ7sCCdNàíFÂ K¿}pl²Cq^Í~çäzèIò0²Dë%Ïß0JlêfzYË2dÆù´T-Of¦ßppºQbFý2oDéÁ+Ôò¸?A´qb§¥L{Mö¨,ö]Bç¯9üd@Ùy~;Âõú;PrØNo(ÑÐ¸ÉØõEüU Xä)i”ÏÍûMò!ÂT
(?æè§ä¨9.É¼ÖAd³{Áf¾YU^3ò1àÚUS ÙéF²
Ûd·”hsýÔÌyOS1Ñ_;³ ©0.¡îÉD=8
]®U-Èsÿ´5¤)äÞ.ûEs3yÛ(®ðÚØ”wIN^{Î@÷¸Èª5sä.#i’#é #éû2B{i{iGi{É£ÈQFÚQFèGtw:v::v:òºÄ ûþ?¬#|
ï¨”M#_K&ðÚ¤6_0 §kVT¯Aï¨§uÞ§½áàhép¬ú.K¤Ù¥é
ÞÎvÃ>©hì¶fZq4éfyÆ?u8¢1L(ÌYeødelÆù¹HµCcMmõ5tMUkhºõ0²O·¾(îâÅjÜFðÜIö¦¶EÝ)0KhàiR+h/~ÉË°gM°ÎboÛ:¬N}Tæ¶>6XjÚCpj§òdê0¬1»¥#s@²ÛZm·}Tr7¤oÂy”µÝñãè3v§s¯al6ó÷¼j«§Ô9ørêÆ£agáî0¢ßØG´ñn%¹BaÎ
»Õ±ÄîÕ{QaH4ú°*½ÍJoÒÎñÜUú~²U6ýýjÙm#¿âh!QÔë{|é!ÿ.gHi×N
4E/ »+É”9yw{søÊNÏÝL{¢ãûÔ¬©=æéì÷&JcH`û;)I}$ êµ)Ç3÷}ôb¶¹¸£rÕýåÒ9Éy¥)V¸úÆSäRÞ ý[¹òû4äC;Þ²àÛk:ÁÇwPl4º^l°û=^CÉ;(Fí5É-pEÕø¿GhüK[iÂ×Æ5xØ¥¼àTµ;u]«% +tÐ5òLÛ_ÀK¢p+[¶év¯ymo·ª.¼æ%ìzêYÑMWýÊÕQÖzÐO H3[%ÂÄqrñi®S÷ÉñWÔÜöS ¾[çº¾ ÓF«h9«v¬ð1.«²&ýçd¨±%nÍ6¦û2×6=¼òûæCÎ2@c[$6ªBQ þs©;FG7j[¶ï½ jøê-SÝ¾akxä¦#)¥ÞÄ4-d_G’r fÆxfi0Çõr¿ºw¸Ôùe|Ä¹úÊ@h¯´åXÑ1ã ×%=¤È³½Û±é9¥Æ+4ÓgÖå©,7Î,WoXòz±>Þo(No(®ÞQû4Å3ÃÕÃ·ùí×ôVïè5½iÓ*¤æµ[±>GJ’²Ö¹c¿wGFYépU£5Rþ33tJ@´n=^pÊ ClÂáâ^Ñ%woÖÀsÔeû#L(UrÏc0L”ßY¨1ª²»¾$J:ùEv¦Á1Eæ¸| Qã£Ü¢ì}6*E8Þaÿ¥/ir-[Çÿ )ÓÏR¦R¦?IÊ`ºF£·ù£×e7»ü¾©çnoóÜîm¾¦ß-2u¦FËZÊ³?Rtë ÎpSÂûÊwèé(î3CAp[2ÂabáÂN]ÏØ´ÓïN¼Uz#ÇëÍû,,Cé¶Ëæöf±Z½XÝftQw¹| }¢:mýu&ô{ó.Õô¬~”SR-EÆ~ê©’ÛUj«=½ºªZ[ÎÂibu(3¹e°Fî»VF´Ä2ÌÕvÉ#]’Ãç¶ãÙ|/ ëN÷zúæ^)ºJqovVs¥©«ígås [cB3£dV¾wdUÓÀ;³äË”¤Ê1VÒðY¨ððÃÏeª±µ¡4®I3)Ë’Aw]7p”ö:~[ØOþ9S’Îfü4/4úõ¦QÉ3« ‘
ËzõFXÖÏ ËqãVXåå§
“yÑ
endstream
endobj
744 0 obj>stream
HìWÁ®¹
üþ7+%sÈ9CÎÁÀÉEE¾Y¤¤îg;»7ñ¼aYjµZ”«Û¶m/é¢¥o|ªÛ«CÕ.½íæ0·#aLn²¥K*f&9ë¯6;ñDt) ËµG.«Ï
r÷’«R±Ìøjö¡ñ~ v¤>DÚmætÉösó ?ÂøÌÛöÃöíÛ?6Ûºý£åRUÞ
_´jojoµÁÒèB7éz±CxøÓíOÛß÷Tmm)©ÒõR(kâ±DÌøÛöÝ÷nþéã¿>üîÇÛ>¾~øéÓÇëöéãöÝïÿÈÛ_ÿéýKksX{ücô9FI}>5 &ES+>ÀÙ¯Kë
ä¦’NþPî¾#d?clnvc=¹É1 .)d;SäB¢&Ðâ¾aï¯×óÚ[ ÿBºFcãÁµµë®´]JnµWÝr±”ºT¹áV{{@s×¥5+¦JcÕóU,iºKCÎ×J¹w={@¥Ï=ËdËÅ¾@Ty_c¶k.V ? ¹sC³
zÅºÍ§«c>ì#>'[2b£^ìiGµe«ÓÀéRãQÜTª¯5í{#¢¢Q^ö²ðA÷°FÍSöò¡Q1’òS=Rq6HÒçÑ¨
”½Z>N
^UVñ³¨ZB]bT-6ÊÚî /kÜ¥^!{4§ FûZ³.rìEÎr1Mv|¹%êºïx±æþªí3öðýoIeí¹lÖìÕZÎÕøØÄT2JÛqaq î-RFáw÷ ¡X”â«¯èU]QÓv¾dUõ6Î;b¼²È]
ÌCÍì§CðúI³Ñ¬ëý
öw>çÊ¥¨¤$Å¦Zu+ýó&BÂDT7
Côó w&¢M|ÉDÏeN£à¹`ð¸1Ä&âi”÷»¨w”ÿÁÏ´ÄÝ´)»BÚf£¡Î]¨óvÜ§LÅpÿ§m”?iæ5ÊF..ª
ù#cjÀÞý J!7~Â#A©kÈ¶RQ[Ý·ê1±q0*¦a
kJ^åÚ-^¿ºn÷#´õzIØºÄÄæ¸DÖôÒ#mU&òÍtÞGckPÃh½@zâÞ{!³ª¹äÎç
½$DmÅ®×oÔëNÐ¾ð¦ç0KR²äÖß2sÉiæª¸ê/ã-9ðxë±ùùÕ¼U´UÃZR/Üt;iVn]Ì^«ÒÙÀïâ·!IeÅ-PÖæv qä»ºAÀ½ HÅ. ïÈÎ4Ú¥¢u ¤Dv#”+ûðëB
âíìh9qx-:½GÔÌGjXÑI¾íÊÜTLDªËöìlèqëaªmC°’2«ù¶Kë+Æ¥^B}¸÷ÌýFñ~b×Ùk¾LÎX½gÂûÑÀ¯È2z¨áFì×Vªû0m¾Ú»çrfcb3EËYXÝWSà&«Ó¬Õýâ
È[3OöÞÐÕ{ÖtxIkFôÎÎVæZ)æû¥½ùôÑpY}¦vNL¡º%ìy¿ ªóò9,®;lÉsºÿiùòD¾hN

Источник

Дневник

развития ребёнка

От года до

двух лет

Листок ребёнка

Фамилия____________________________________

Имя ________________________________________

Отчество___________________________________

Родители

Мама _______________________________________

Папа________________________________________

Дата рождения

Число_______________________________________

Месяц_______________________________________

Год _________________________________________

Время_______________________________________

Для чего нужен дневник?

Дневник развития ребёнка служит для фиксации всех достижений ребёнка и анализа того, соответствуют ли они возрастной норме.

Это информация полезна как Вам, родителям, так и специалистам, занимающимся с ребёнком.

Как пользоваться дневником?

Развитие ребёнка происходит по 3 основным направлениям, а именно: двигательному, психическому и речевому. В соответствии с этим дневник содержит 3 раздела.

Каждый раздел включает в себя описание основных достижений ребёнка, а для удобства проведения анализа, и время когда эти достижения должны появляться у ребёнка в норме. Если Вы видите, что ребёнок отстаёт в развитии по какой-то из сфер – это повод обратится к специалисту за консультацией.

Под описанием каждого достижения строчки, в которых Вы заполняете, в каком возрасте и как выше написанное появилось у Вашего малыша.

Например:

1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.

Встает с пола без поддержки (1г 3м).

СТАЛ ВСТАВАТЬ В 1Г И 3,5 М.

Также в отдельном разделе рассматривается зрительное и слуховое развитие малыша, что является очень важным, ведь подавляющее большинство информации о внешнем мире человек получает именно благодаря зрению и слуху.

В заключительной части дневника приводится альбом для заполнения фотографиями малыша, разбитый интервалами по 2 месяца (по 1 листу альбома на каждые 2 месяца жизни ребёнка), где родители могут оставить свои впечатления об этом этапе жизни своего ребёнка.

Двигательное развитие

ребенка

1год -1 год и 3 месяца.

Ползает на четвереньках (основной способ передвижения) (1г 1м).

_______________________________________________

Переступает боком вдоль мебели (опоры) (1г 1м).

_______________________________________________

Стоит без опоры несколько секунд (1г 1м).

_______________________________________________

Присаживается на корточки из положения стоя, встает обратно (1г 2м).

_______________________________________________

Ест густую пищу ложкой самостоятельно (1г 2м).

_______________________________________________

Пытается рисовать каракули (1г 2м).

_______________________________________________

Ходит самостоятельно, руки свободны и расслабленны

(1г 3м).

_______________________________________________

1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.

Встает с пола без поддержки (1г 3м).

_______________________________________________

Ставит кубик на кубик (1г 4м).

_______________________________________________

Ест жидкую пищу ложкой самостоятельно (1г 5м).

_______________________________________________

Присаживается на корточки и играет в этой позе

(1г 6м.)

_______________________________________________

Залезает на диван (кресло) (1г 6м).

_______________________________________________

Бежит, смотря под ноги (1г 6м).

_______________________________________________

Разворачивает завернутый в бумагу предмет (1г 6м).

_______________________________________________

1год и 6 месяца -1 год и 9 месяцев.

Ребенок ходит по ограниченной поверхности, приподнятой над полом (1г 7м).

_______________________________________________

Ставит друг на друга 3 кубика (1г 8м).

_______________________________________________

Частично раздевается, с небольшой помощью взрослого (1г 9м).

_______________________________________________

Пинает мяч, почти не промахиваясь (1г 9м).

_______________________________________________

1год и 9 месяца -2 года.

Опускает маленький предмет в маленькое отверстие (1г 9м).

_______________________________________________

Перешагивает через препятствия чередующимся шагом

(1г 9м).

_______________________________________________

Частично надевает одежду (1г 11м).

_______________________________________________

Подталкивает мяч на ходу (2г).

_______________________________________________

Ходит задом наперед (2г).

_______________________________________________

Пытается остановить катящийся к нему мяч (2г).

_______________________________________________

Психическое развитие

ребенка

1год -1 год и 3 месяца.

Кладет предмет в коробочку им смотрит в нее (1г 1м).

_______________________________________________

Совершает действия с предметами (расческой, ложкой, телефоном) в соответствие с их назначением (1г 3м).

_______________________________________________

1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.

Показывает 3-5 частей тела на себе и на кукле (1г 4м).

_______________________________________________

Складывает кубики (6-8 штук) в коробочку (1г 5м).

_______________________________________________

1год и 6 месяца -1 год и 9 месяцев.

Вставляет фигурные блоки в отверстия соответствующей формы (1г 8м)

_______________________________________________

Воспроизводит предметные действия по памяти (подметает пол, моет посуду) (1г 8м).

_______________________________________________

1год и 9 месяца -2 года.

Понимает 2 предлога расположения (в, на, под или другие) (2г)

_______________________________________________

Убирает предметы на свои места (2г).

_______________________________________________

Речевое развитие

ребенка

1год -1 год и 3 месяца.

Использует 2 жеста и более (Привет, Пока) (1г 2м)

_______________________________________________

Повторяет за взрослым слоги и односложные слова, которые уже умеет произносить (Ба – бах, Дя – да)

(1г 2м)

_______________________________________________

Зовет кого-нибудь, чтобы помогли (1г 3м).

_______________________________________________

1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.

Использует знак «да» – кивает головой (1г 4м).

_______________________________________________

Использует жесты, звуки, отдельные слова, чтобы показать, чего он хочет (1г 4м).

_______________________________________________

Повторяет за взрослым одно- или двусложны слова, которые уже умеет произносить (мама, баба) (1г 6м).

_______________________________________________

_______________________________________________ Использует знак «нет», качает головой (1г 6м).

_______________________________________________

1год и 6 месяца -1 год и 9 месяцев.

Легко повторяет увиденные жесты (1г 8м).

_______________________________________________

Начинает плакать, чтобы добиться своего (1г 8м).

_______________________________________________

Повторяет за взрослым двухсложные слова, состоящие из разных слогов, которые уже умеет произносить

(тетя, кися). (1г 8м).

_______________________________________________

1год и 9 месяца -2 года.

Воспроизводит за взрослым сочетания из 2 слов (Мама Лена) (2г).

_______________________________________________

Строит предложения из 2 слов (Мама дай). (2г).

_______________________________________________

Развитие

Зрения и слуха

1год -1 год и 3 месяца.

Понимает 2 жеста (Привет, Пока) (1г 1м)

_______________________________________________

Подражает увиденным действиям взрослого (1г 2м).

_______________________________________________

Начинает «танцевать» при звуках музыки (1г 2м).

_______________________________________________

Смотрит на знакомые предметы, членов семьи, части тела, которые называют (1г 2м)

_______________________________________________

1год и 3месяца -1 год и 6 месяцев.

Узнает себя и близких на фотографии (1г 4м).

_______________________________________________

Из 2-3 знакомых предметов смотрит на тот, который назвали (1г 4м).

_______________________________________________

Избегает препятствий на поверхности, обходит их (ямки, кочки) (1г 6м).

_______________________________________________

Любит играть со взрослыми в «голоса животных».

(1г 6м).

_______________________________________________

1год и 9 месяца -2 года.

Узнает свои вещи, одежду (2г).

_______________________________________________

Подбирает парные картинки, игрушки к указанной.

(2г).

_______________________________________________

1год -1 год и 2 месяца.	Для заметок

1год и 2 месяца -1 год и 4 месяцев.	Для заметок

1год и 4 месяца -1 год и 6 месяцев.	Для заметок

1год и 6 месяца -1 год и 8 месяцев.	Для заметок

1год и 8 месяца -1 год и 10 месяцев.	Для заметок

1год и 10 месяца – 2 года	Для заметок

Поздравляем,

Ваш малыш вырос!

Успехов и достижений Вам и ему…)

Издательство:

Мясик Анна Романовна

Москва 2013

Источник

Развитие от А до Я

Дневник развития ребенка

Молодые родители очень часто беспокоятся о том, правильно ли развивается их малыш, особенно, если этот ребёнок — первый. Когда малыш должен научиться приподнимать голову? В каком возрасте должен сам садиться? Когда начнет ходить? Не отстает ли ребенок от сверстников?

Мамы и папы начинают штудировать всевозможную литературу, консультироваться у врачей и знакомых, искать ответы на форумах в Интернете. Чтобы облегчить жизнь родителей и избавить их от лишних тревог, российскими специалистами был разработан «Дневник развития ребёнка от рождения до трех лет».

Что такое «Дневник развития ребёнка»

Как выглядит дневник развития ребенка Этот «Дневник» написали кандидаты медицинских наук, практикующие детские неврологи и психологи Казьмин А.М. и Казьмина Л. В. Оба специалиста заслужили репутацию профессионалов, способных даже у совсем маленького ребенка увидеть отклонения в развитии и рекомендовать эффективную программу реабилитации.

«Дневник развития ребёнка» можно скачать в интернете или просто купить — благо стоит он совсем недорого. Книга была создана на основе зарубежных анкет наблюдений за развитием малышей, а также опыта и результатов, полученных российскими учеными.

«Дневник развития ребенка» — это удобный и полезный инструмент наблюдения за малышом. И, одновременно, отличная подсказка для родителей — на какие особенности развития нужно обращать внимание, какие упражнения и игры будут полезны вашей крохе.

Книга состоит из 9-ти разделов, каждый из которых посвящен какой-либо одной стороне развития ребёнка. В начале каждой главы есть вступление, которое кратко характеризует эту область развития, описывает её суть и значение.

В большинстве разделов приведены сводные таблицы с перечислением наиболее важных реакций малыша, самые главные из них выделены жирным шрифтом — именно им необходимо уделять особое внимание!

После описания реакции идут две графы: «Приблизительный возраст проявления реакции» и «Возраст первого проявления реакции». Первая графа заполнена — в ней приведены примерные цифры для нормально развивающихся детей, а вот вторую графу вы будете заполнять сами.

Зачем нужен «Дневник»

Эта книжка предназначена, в первую очередь, родителям. «Дневник» поможет определить, насколько правильно развивается ваш ребёнок, отстаёт ли он от сверстников или же, наоборот, опережает их.

Дневник малыша Кроме этого «дневник»:

Поможет вам лучше узнать и понять своего малыша. Помня о том, что дневник необходимо заполнять, вы будете внимательнее наблюдать за ребенком, отмечать и анализировать нюансы, которые иначе могли бы пропустить.
Подскажет вам, как правильно развивать ребёнка — какие упражнения, игры и игрушки использовать, на что обращать внимание. В таблицах перечислены «правильные» реакции ребёнка того или иного возраста. Невольно, вы будете ориентироваться именно на них, а значит, подбирать игры, игрушки и упражнения, рекомендованные авторами, для тренировки этих навыков.
Пригодится, чтобы быстрее познакомить нового врача с вашим ребёнком при смене места жительства и лечебного учреждения.
Понадобится при визите к детскому психологу, неврологу, логопеду.
Поможет воспитателю детского сада учесть индивидуальные особенности вашего малыша.
Станет для вас и ваших детей отличным воспоминанием. Ведь это только сейчас вам кажется, что забыть то или иное событие просто невозможно, и вы всегда будете помнить, когда пошёл ваш ребёнок, когда он впервые сказал «ма» и прочие милые и очень важные вещи. На самом деле, всё очень быстро забывается. В памяти остается лишь общая информация, а факты, отмеченные в «Дневнике», будет легко вспомнить в любой момент.
Станет подспорьем при воспитании следующих детей. Заполняя «Дневник» для каждого ребёнка, вы сможете сравнивать их успехи и примерно ориентироваться на достижения предыдущих детей.>

Ремонт холодильников по Москве и области от Холод Групп

Где приобрести «Дневник»

«Дневник развития ребенка» можно скачать бесплатно, например, отсюда. Файл в формате PDF можно распечатать, переплести или вставить в папку и заполнять «Дневник» вручную.
Можно купить книжку — стоит она недорого. Тогда вам не придётся думать о том, как не потерять отдельные листочки распечатанного документа.
Можно скачать таблицы в формате MS Word и заполнять «Дневник» на компьютере. Правда, в них обычно нет пояснений авторов.

Вероятно, эта ссылка предназначена для родителей, уже купивших книгу для старшего ребенка и теперь нуждающихся только в новых таблицах для новорожденного.

Как заполнять «Дневник»

Перед тем, как приступить к заполнению, обязательно внимательно прочитайте книгу. Так вы познакомитесь с закономерностями развития ребёнка до трех лет, увидите, какие разделы нужно будет заполнять, прочтете список рекомендованных игрушек.

Заполнение «Дневника» не займет много времени — делайте это тогда, когда у вас есть желание и настроение. Правда, регулярность всё-таки надо соблюдать.

Авторы рекомендую вносить данные:

до года — 1 раз в месяц;
от года до двух лет — 1 раз в 3 месяца;
от двух лет до трёх лет — 1 раз в 4 месяца.

В каждом разделе, после таблиц, есть место для записей наблюдений, которые вы сочтете важными. Например: «узнал бабушку», «ему нравится мелодия из такого-то «мультика» и т. д.

В таблицах одна графа уже заполнена. Это — приблизительный возраст появления той или иной реакции для малышей с нормальным развитием. Ваша задача заполнить графу, расположенную рядом, «своими» данными. Учтите, что для недоношенных детей, цифры нужно корректировать.

«Дневник развития ребенка от рождения до трёх лет» Казьмина А.М. и Казьминой Л.В. — верный и надежный советчик. Главная задача этой книги — сделать так, чтобы родители могли сами следить за развитием ребенка и, в случае необходимости, быстро прийти ему на помощь.

Некоторые мамы и папы считают, что приведенные в таблицах цифры-ориентиры слишком занижены и любой ребенок их опережает, в этом есть доля истины. Сами авторы говорят, что 95% нормально развивающихся детей будут «обгонять» эти показатели.

А вот если ребёнок отстает от сроков, приведенных в таблицах, то это серьезный повод обратиться к детскому врачу, ведь главное — не упустить момент. И тогда ваш малыш обязательно вырастет крепким и здоровым!

Девочки! Давайте делать репосты.

Благодаря этому к нам заглядывают специалисты и дают ответы на наши вопросы!
А еще, вы можете задать свой вопрос ниже. Такие как вы или специалисты дадут ответ.
Спасибки 😉
Всем здоровых малышей!
Пс. Мальчиков это тоже касается! Просто девочек тут больше 😉

Gnomik.ru
©

Источник