Чем занимаются в центре развития ребенка
Раньше детей дошкольного возраста отдавали в детские сады, но в последние годы все большее распространение получают детские развивающие центры. Что же это за заведения, и чем они занимаются?
Детский развивающий центр – это частная коммерческая или некоммерческая организация, которая помогает детям адаптироваться к социуму, подготовиться к школе, получить необходимые знания и навыки. Детские центры ориентированы на детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Одной из таких организаций является Детский Центр «Солнечный Город», который принимает на обучение даже малышей возрастом до года.
Что дает ребенку посещение детского развивающего центра?
В детских центрах малыш получает возможность интересно проводить свободное время, приобретая навыки общения со сверстниками и взрослыми и приучаясь к самостоятельности. Здесь он знакомится с другими детьми, приобретает первых друзей, учится правильно вести себя в коллективе. Большим преимуществом таких организаций перед детскими садами является то, что учебные группы очень маленькие (примерно 6 – 8 человек), и это позволяет педагогам уделять достаточно времени каждому ребенку. В развивающих центрах практикуется индивидуальный подход к детям, что дает возможность выявить у малыша способности к рисованию, музыке, танцам, пению или другим видам искусства. Поскольку каждый ребенок индивидуален в своем развитии, опытные педагоги развивающих центров подберут наиболее подходящую программу занятий для каждого.
Какие занятия проводятся в детских центрах?
Учебная программа детских развивающих организаций довольно обширна, и ориентирована на детей разного возраста. С малышами проводятся занятия по развитию мелкой моторики, речи, мышления. Дети постарше занимаются творчеством – рисованием, лепкой, изготовлением поделок, а также учатся читать, писать, изучают математику, иностранный язык, основы этикета и другие предметы. Занятия музыкой, вокалом, хореографией тоже входят в программу обучения.
Физическая культура также является неотъемлемой частью гармоничного развития ребенка. Как правило, умственная деятельность, чередуется с физической (физкультминутками, подвижными играми), что позволяет детям меньше уставать и лучше усваивать информацию. Занятия проходят в веселой, непринужденной обстановке, отсутствует строгая дисциплина, как в детском саду. Помимо учебных занятий, в развивающих центрах практикуется проведение детских утренников, конкурсов, викторин.
Как правило, в развивающих центрах работает логопед. Многие дети имеют некоторые дефекты речи, которые желательно устранить до поступления в школу. Занятия с логопедом помогут эффективно справиться с этой задачей. Кроме того, в центрах имеется практикующий детский или семейный психолог. Родители могут записаться на консультацию и получить квалифицированную помощь в решении какой-либо проблемы, а также задать специалисту все интересующие вопросы, касающиеся воспитания ребенка.
Занятия в детских развивающих центрах проходят в ненавязчивой, игровой форме. Это позволяет малышам весело и с пользой проводить свободное время в окружении сверстников, познавая окружающий мир и получая новые знания.
10.06.2016
| Расскажите об этом друзьям → |
Источник
Посещать центры раннего развития детей можно уже с года, а иногда и раньше. Для самых маленьких занятия проходят два раза в неделю, для дошкольников от трех и до семи лет — три-четыре раза в неделю. В группах, где занимаются малыши, обычно набираются пять-шесть человек, а в старших подгруппах на занятиях уже могут присутствовать до десяти-двенадцати детей. Благодаря этому, время и внимание преподавателя уделяется абсолютно каждому ребенку.
Как построены занятия?
Занятия организуются с утра, после обеда и вечером. Для самых маленьких продолжительность уроков — один час. Для детей дошкольного возраста — полтора или два часа.
Малыши занимаются вместе со своими родителями, повторяя все действия и задания за педагогом. Старшие дети могут оставаться на занятиях одни. В каждом уроке присутствует несколько различных видов деятельности: и элементы математики, и чтение по различным методикам, и музыка, и танцы, и география, и окружающий мир, и изобразительная деятельность, и прикладное творчество. В каждое занятие обязательно включается физкультурная или ритмическая разминка, чтобы дети смогли отдохнуть и размяться.
Все занятия, как для малышей, так и для детей постарше, проходят в игровой форме. Кроме этого, дети редко сидят за столами. Во время запоминания нового материала они двигаются или сидят на мягких подушечках. Такой метод помогает детям лучше запоминать материал, так как занятия проходят в удобной, привычной и комфортной для них обстановке. Часто уроки проходят в форме сказки, спектакля или небольшого представления, где в роли педагогов выступают сказочные персонажи.
Что ребенок будет уметь после обучения в центре раннего развития?
Уже после полугода посещений занятий в развивающем центре ребенок покажет первые результаты: более взрослые дети будут уметь считать и немного читать, расширят свой кругозор, младшие — начнут лучше говорить, рисовать.
Посещения таких центров очень полезны для скованных, стеснительных и необщительных детей. Педагоги проводят занятия по группам или подгруппам, где дети выполняют задания вместе. Это очень помогает застенчивым детям раскрепоститься. Все занятия направлены на творческое развитие ребенка. Поэтому и на математике, и на чтении дети рисуют буквы и цифры, а также выкладывают их из различных палочек, веточек, трубочек. Дети, посещающие центры раннего развития, более смышленые, внимательные, любят фантазировать, не боятся выступать на публике, знают много стихов и песен, умеют танцевать.
Как выбрать подходящий развивающий центр для своего ребенка?
Главное, что нужно учитывать при выборе детского центра — это атмосфера, царящая в нем, и отношение преподавателей к детям. Обязательно нужно сходить первый раз в выбранное учреждение вместе с малышом и посидеть на занятиях. Если ребенку нравится, значит, его смело можно записывать. Желательно, чтобы центр раннего развития находился недалеко от дома, так как долгая дорога обычно утомляет детей, и заниматься уже не будет ни желания, ни сил. Кроме этого, необходимо уточнить время и дни недели.
Занятия обязательно принесут пользу ребенку любого возраста. Посещение центра раннего развития — это большой вклад в успешное будущее и счастливое детство каждого ребенка.
Об авторе: Алла Каролина, педагог хореографии и рисования в Центре раннего развития ребенка, музыкальный руководитель в детском саду.
Фото: Алсу Иксанова.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Есть мнение? Оставьте свой комментарий:
Источник
chpongl
(Ксения)
2015-11-11 19:52:48 UTC
#1
Давайте поделимся всеми направлениями которые у Вас есть!Хочу открыть клуб,раздумываю над тем что хочу в нем видеть-какие направления!
-Английский
-LEGO-школа
-уроки вежливости и т.п
Что у Вас есть интересненького)
dmitrij3
(Дмитрий)
2015-11-11 20:18:45 UTC
#2
Школа научных экспериментов, это наше направление и то поле, в котором мы работаем в Мурманске! Наука – это здорово!
maryana
(Марьяна)
2015-11-11 20:34:56 UTC
#3
LEGO -хотите по франшизе проводить?
из необычного – у меня программа выходного дня на английском), книжный клуб на английском, группы по изучению английского для детей с особыми потребностями. (Логопедические трудности, аутизм, ЗПР). Последнее не планировалось – но поступило предложение, я открыла).
tatyana20
(Татьяна)
2015-11-11 20:52:14 UTC
#4
- интеллект-развитие (1-10лет)
- муз-вокальная театр
- театр-студия
- изо-студия (широкий спектр предложений)
- танц-студия
- игро-клуб (клуб интеллект-игр для школьников)
- скорочтение
- заниматика (математика, логика для 1-3 кл.)
- детсад на 1 час
- арт-студия (мастер-классы по разным видам творчества)
- студия вокала для детей и взрослых
- лепка (тесто, полимер.глина, природная глина)
- творчество с психологом
- логопедические группы
- школа родительского мастерства
- арт-мастерская для будущих мам
olga26
(Ольга)
2015-11-11 21:37:05 UTC
#5
Театр на английском
regina
(Регина)
2015-11-12 04:04:17 UTC
#6
А я как-то прочитала, что есть Клуб Гео и Мастер Шеф – хочу тоже внедрить у себя. А так все то же самое, как и у всех, хорошо идет подготовка к школе, Супер Интеллект, Танцы, Мама и Малыш, Фитнес.
nadezhda8
(надежда)
2015-11-12 04:23:44 UTC
#7
у меня из нестандартного:
– клуб знатоков (интеллектуальные игры для школьников)
– школа рисования
– книжная полка (была) + чаепитие
– школа уверенности (ведет психолог)
– скорочтение
maryana
(Марьяна)
2015-11-12 12:06:39 UTC
#8
у меня мастерклассы по приготовлению еды встроены в программу входного дня и лагерей- идут на “ура”)
regina
(Регина)
2015-11-12 12:35:17 UTC
#9
Марьяна, а программа выходного дня как у вас организована? И по стоимости сколько поставили. Что-то у меня на эту программу ник то не идет(((
larisa3
(Лариса)
2015-11-12 17:49:59 UTC
#10
Татьяна, благодарю за то, что поделились своими находками.
Скажите, пожалуйста, клуб интеллект игр со школьниками, что подразумевает, кто у вас его ведёт, какая себестоимость и насколько велик спрос?
И ещё, детский сад на час – это развивашки для малышей?
larisa3
(Лариса)
2015-11-12 17:52:52 UTC
#11
Давно думаю про юных поварят, только вот как это организовать в детском центре? У вас есть кухня? А что ещё вы включаете в воскресный клуб?
larisa3
(Лариса)
2015-11-12 17:55:17 UTC
#12
Коллеги, очень интересует скорочтение и интеллект клуб, можно по подробней, где берёте программу, педагогов, какой спрос на эти направления.
tatyana20
(Татьяна)
2015-11-12 19:07:04 UTC
#13
Лариса, клуб интеллект.игр для школьников может вести любой учитель – это разные игры (мафия, корова….), которые преподаются по сценарию. Сегодня это востребовано. Есть ещё подобные программы для дошкольников (все виды конструирования: конструкторы, бумагопластика…. всё в сюжете с инд. и коллектив. формами работы), начинаем развивать, спрос есть. Стоимость одного занятия выходит 70-80 грн. (из них 30% педагогу).
Детсад на 1 час – это игровая программа. Мама может оставить ребёнка на 1-3 часа, работает сад с 9.00 – 13.00. Выделен спец.класс 30кв.м, где есть разные игры для дошкольников от 1,5 до 5-ти лет. Обычно в это время мамы занимаются фитнесом в соседнем зале. Есть ещё оздоровительный массаж для детей и взрослых.
maryana
(Марьяна)
2015-11-12 20:36:15 UTC
#14
Кухня для этого не нужна. Достаточно мультиварки + духовки. И часть рецептов не требуют термической обработки.
Что касается остальной программы, мы учим английский в течение нескольких часов – есть тема дня и к ней привязана большая часть материала: стихи, песни, игры -разные! – настольные, “Мафия”, лексические, народные и т.д. + научный или творческий мастер-класс. В перерывах между блоками дети играют в Лего, раскрашивают обои-раскраски, работают с теми материалами, которые уже освоили ранее на МК.
snezhk493
(Снежана)
2017-07-15 18:47:08 UTC
#15
maryana
(Марьяна)
2015-11-12 21:04:17 UTC
#16
Кукольный или в лицах? Вы костюмы сами шьете или заказываете родителям?
larisa3
(Лариса)
2015-11-12 21:06:05 UTC
#17
Спасибо, Татьяна. у нас нет откликов на такой сад. редкий случай кто позвонит спросит. Мы, наверное, года три уже пытались ввести такую услугу. А какая цена у вас за час? и дети всё время есть? За детьми присматривает воспитатель? Или он занятия проводит?
70-80 гривен с ребёнка или с группы? Сколько по времени идёт занятие? В один день одна игра? в какое время они к вам ходят? И как и кому вы предлагали это направление? Родители оплачивают абонемент или каждый раз это разные дети, кто пришёл тот пришёл? А если пришло мало, много детей?
maryana
(Марьяна)
2015-11-12 21:07:30 UTC
#18
А я об этом мечтаю). Пока у меня простенькие МК для малышни.
snezhk493
(Снежана)
2017-07-16 16:01:07 UTC
#19
tatyana20
(Татьяна)
2015-11-12 22:03:31 UTC
#20
Лариса, в детсаду работает воспитатель. 1 час пребывания ребёнка стоит 40грн. У нас утром есть фитнес-программа для мам и в это время дети могут быть в детсаду. Детей 4-6 чел. в час.
Стоимость занятия 70-80 грн. с ребёнка. Занятие длится 60мин. Проходит пока только вечером, но возможно освоить и утро. Эти занятия по абонементу, не более 6-ти чел в группе (дети 4-6 лет). Группа открывается от 3-х человек.
Источник
Можно сформулировать не очень жесткую, но, тем не менее, четкую классификацию центров развития ребенка по нескольким критериям. Среди таких признаков, в первую очередь, можно назвать возраст целевых групп детей, который может быть досадовским, дошкольным и школьным.
Программы работы с детьми досадовского возраста в основном ориентированы на обучение детей самообслуживанию, прививанию им простейших навыков взаимодействия и коммуникации со сверстниками и взрослыми, ознакомлению их с особенностями жизни в социуме, отличном от семьи.
Для детей дошкольного возраста на передний план выступает формирование у них таких навыков, которые обеспечат им более легкий переход к школьному обучению. Такого рода навыки могут быть подразделены на интерактивные, познавательные и навыки самоконтроля. Основной акцент здесь делается на развитие общих и языковых способностей ребенка, развитие его творческой и познавательной активности. Также детям этого возраста прививают базовые этические понятия, такие как «дружба», «взаимопомощь», «уважение» и т.д.
Для школьников центры развития могут предлагать различные программы, которые ребенок может выбрать вместе с родителями, не будучи ограниченным жесткими временными рамками и обязательной программой обучения. Во-первых, это могут быть самые разнообразные кружки по интересам, спортивные секции, профильные обучающие программы и т.п. Во-вторых, такие центры предлагают детям дополнительные или углубленные занятия по предметам обязательной школьной программы. Некоторые центры также могут предлагать услуги репетиторства и подготовки детей старшего школьного возраста к сдаче ЕГЭ.
Вторым немаловажным критерием, по которому можно классифицировать центры развития ребенка, является специализация и адаптация их программ для детей с различными физическими и психическими особенностями, а также соответствующая квалификация педагогического персонала учреждения. Для не совсем здоровых детей это могут быть специальные комплексы физических упражнений, разработанные с учетом конкретного заболевания ребенка, для детей с отличительными психическими свойствами это могу быть занятия по социальной адаптации ребенка в виде тренингов, ролевых игр, психологическая помощь ребенку и его семье, при необходимости – работа с врачом-логопедом и пр.
Подобные программы могут быть разработаны и для так называемых одаренных детей. К сожалению, у них гораздо больше общего с детьми, в чем-то ущербными, чем с «благополучными», «нормальными». И основная проблема для них заключается не в скорейшем развитии специальных способностей, которые могут у них проявляться еще в раннем детстве. Просто часто складывается так, что именно эта категория детей получает меньше всего обыкновенной родительской любви, ласки и заботы. Именно к ним предъявляют завышенные требования, часто для них непосильные. Отсюда эмоциональная лабильность, чувство отчуждения, непонятости, одиночества, физическое и психическое истощение и многое другое, что может привести к весьма серьезным психическим расстройствам. Поэтому наряду с программами по развитию специальных способностей во главу угла для таких детей ставится социальная и психологическая адаптация, которая позволит им стать действительно талантливыми, гармоничными, полноценными людьми.
Существуют и другие критерии для классификации центров развития ребенка, но их описание выходит за рамки одной статьи. Как бы то ни было, принимая решение отдать ребенка в то или иное учебно-воспитательное учреждение, не стоит ориентироваться на рекламу, хвалебные отзывы с его официального сайта и «задушевные» беседы с директором. Почитайте сообщения об этом ЦРР на родительских форумах, поговорите с воспитанниками, ознакомьтесь со всей нормативно-правовой документацией, регулирующей его деятельность, проконсультируйтесь с независимыми педагогами и психологами. Посетите «день открытых дверей» и открытые мероприятия, проводимые в любом УВУ, в конце концов, спросите своего ребенка, хочет ли он оказаться в стенах этого учреждения, и только после этого выносите окончательное решение.
Источник
Несколько лет назад, во времена наших дедушек и бабушек, никто и подумать не мог о том, что ребёнку нужно что-то большее, чем просто «ладушки-ладушки», «бушки-бушки» и «по кочкам-по кочкам». Основным методом воспитания и развития ребёнка считались его естественные потребности и удовлетворение его желаний. Кто-то до сих пор верит в то, что для выживания и возможности конкурирования в современном мире, действительно, достаточно просто давать ребёнку больше свободы и самостоятельности.
Конечно, доля правды в такой точке зрения есть – малыш, и правда, сам знает, что ему нужно. Но везде и во всём должен присутствовать здравый смысл. Годы идут, мир меняется: совершенствуются технологии, углубляются знания. Вот и родителям хочется, чтобы их дети первыми заговорили, первыми пошли, первыми добежали, первыми, первыми и только первыми… Но не все родители, к сожалению, а может и, к счастью, способны и обладают достаточными знаниями для достойного развития своего чада. На помощь им приходят всевозможные детские центры.
Назначение центров раннего развития ребенка
Детские центры раннего развития – это частные (коммерческие и некоммерческие) организации, которые призваны развить вашего ребёнка «не по годам». Данные центры помогают малышам быстрее адаптироваться в этом мире, который они только начинают изучать. Центры раннего развития обеспечивают малышей необходимыми знаниями, навыками, умениями.
Данные «кружки» пытаются систематизировать информацию о здоровье, физическом и психологическом развитии детей, умственных способностях. Многие центры специализируются на каком-то одном направлении, например «раскрытие таланта», либо «психологическое здоровье», либо «физические навыки». Порой само наименование кружка помогает родителям безошибочно понять, чем именно они занимаются и на чём акцентируют внимание.
Персонал детских центров развития
Персонал, который непосредственно занимается с детьми, очень разнообразен и по знаниям, и по образованию. Среди них: педагоги, воспитатели, нянечки, психологи, спортсмены, лингвисты, медики, повара и многие другие. Такие детские центры не обязывают своих сотрудников иметь какое-то определённое образование, либо проходить какие-то курсы. Многие владельцы таких центров принимают на работу по результатам собеседования. С одной стороны – это настораживает, ведь страшновато отдавать своего ребёнка в руки «самоучки», либо вообще «непонятно кому». Но на то и родитель: делать правильный выбор за ребёнка, который пока ещё сам не в состоянии понять, «что такое хорошо и что такое плохо».
Многие из центров раннего развития работают совместно с родителями, т.е. занимаются при непосредственном присутствии мам и пап. Это замечательная возможность контролировать действия персонала. Наглядность и прозрачность работы всех организаций с детьми – это первый критерий доверия!
Программы развития в центрах
Программы в детских центрах раннего развития самые разнообразные. Занятия на усидчивость, либо наоборот – подвижные игры, различные утренники для самых разных возрастов, изучение традиций разных народов, культурное воспитание, уроки этикета, танцы, песни и т.д. Перечислять можно бесконечно, ведь детский мозг – это огромный простор для новых знаний. Некоторые центры специально разрабатывают программы для мам и детей – например, шейпинг мам совмещают с играми для детей. Также различные праздники совместно с участием родителей проходят «на ура». Любой процесс в жизни малыша, который протекает непосредственно в присутствии самых близких ему людей – мамы и папы, либо бабушки или дедушки – это самый интересный и легкоусвояемый период в судьбе ребёнка.
Условия посещения детских центров
Как мы уже говорили в начале, эти организации в основном коммерческие. Есть, конечно, и бесплатные центры, но они, в основном предназначены для малоимущих семей, либо специализирующиеся на каких-то конкретных группах детей (с различными заболеваниями). Но даже коммерческие центры вполне доступны семьям со средним достатком. Плюс ко всему, в данных «кружках» предусмотрены различные способы оплаты: можно оплачивать абонемент, можно отдельно за каждое занятие. Различные бонусы, акции, скидки – всё это поможет каждому подобрать для себя подходящий центр и график занятий с детьми.
Время работы таких центров самое удобное как для занятых, так и для более свободных мам и пап. Все они подстраиваются под ритмы жизни детишек. Многие центры работают с 8 утра и до позднего вечера -8-9 часов. В любом случае, заинтересованность организаций именно в вашем ребёнке, позволит найти «наиудобнейшеее» время для малыша.
Допустимый возраст для посещения центров
Возраст малышей варьируется от самого маленького – 6 месяцев и до самой школы- 6-7 лет. Естественно и программы сильно отличаются в зависимости от возраста малышей. С грудничками никто на себя не возьмёт ответственность заниматься без мам, ну а с «дошколятами» – наоборот, детишек с 1,2-2 лет можно даже на час, два оставить самостоятельно заниматься в центре. Это подготовит малышей к правильному восприятию детского сада, школы. Научит быстрее находить общий язык с разными детьми. Ваш малыш будет коммуникабельным и приятным в общении.
Польза детских центров раннего развития
Основополагающие начала таких «кружков» – это правильное развитие малышей, поддержание и укрепление их здоровья, как психологического, так и физического, развитие логического мышление и т.д. Также укрепление семьи – главной ячейки общества – является неотъемлемым элементом миссии детских центров раннего развития.
Создание всевозможных организаций, которые призваны помочь молодым родителям правильно, без надрыва и перебора, развить своего ребёнка – это огромный шаг в развитии всего общества в целом. Детские центры берут на себя ответственность создать из малыша гармонично развитую личность. Расширение кругозора, раскрытие талантов и многое другое теперь, в современном мире, гораздо проще, легче и интереснее, чем несколько лет назад.
Пользуйтесь с удовольствием и самое главное – с пользой для вашего ребёнка! Лёгкого и интересного вам материнства!!!
Специально для LadySpecial.ru – Хмелеши
Источник