Центр развития ребенка радость омск отзывы

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!!! ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПСИХОЛОГИ И ВСЕ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ ЛИЦА!!! ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ОТ МОСКОВСКИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ — РАЗРАБОТЧИКОВ МЕТОДИК ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ШКОЛЬНЫХ ТРУДНОСТЕЙ!!! ⠀ Дата проведения: 17 — 20 октября 2020 г. Время проведения: 12:00 – 18:00 Место проведения: г. Омск, ул. Иртышская набережная, 30; AMAS Отель «Омск» ⠀ Стоимость курса: 10 000 рублей (группа 25 чел.) 8 000 рублей (группа от 30 чел.) 6 000 рублей (группа от 40 чел.) ⠀ Бронирование места, предоплата: 3 000 руб. вне… — Читать дальше

сти до 1 октября ‼Организатор: Артемьева Ольга‼ ⠀ +7 (3812) 95-55-45WhatsApp, Viber) artemevaolja@yandex.ru ⠀ ‼Ведущие курса: ⠀ Поневежская Татьяна Юрьевна — практикующий детский нейропсихолог, доцент ИППиП, преподаватель речевого центра «Логопед-мастер», эксперт УЦ «Радость моя»; ⠀ Пятибратова Наталия Владимировна — логопед-дефектолог, эксперт журнала «Мой ребенок», автор развивающих пособий и методик, преподаватель речевого центра » Логопед-мастер», руководитель УЦ «Радость моя». ⠀ КТО РАБОТАЕТ СО ШКОЛЬНИКАМИ ОЧЕНЬ АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА В ПРЕДВЕРИИ НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА!!! Всё вопросы ко мне в ЛС. ⠀ Программа курса: 1—2 день: «Нейропсихологический подход к пониманию и преодолению школьных трудностей» Ведущая – Поневежская Т. Ю. ⠀ Что такое «трудности обучения» с точки зрения нейропсихолога; ⠀ Функциональные системы счета, письма, чтения и их нейропсихологические факторы. Планирование общей коррекционной работы на основе нейропсихологического подхода (структура занятия, полезные игры, задания, упражнения с учетом слабых и сильных сторон психической деятельности ребенка); Математика с нейропсихологом: необычные методики, настольные игры, интересные упражнения, имеющие наибольшее значение для успешного формирования математических представлений у младших школьников. Письмо как функциональная система, реализуемая тремя блоками мозга. Нейропсихологические причины дисграфии и дизорфографии. Показ видео занятий, игры со слушателями. ⠀ 3—4 день: «Преодоление дизорфографии, дисграфии и коррекция почерка за 5 месяцев». Ведущая: Пятибратова Н.В. ⠀ ● Кратко о дизорфографии (паталогической безграмотности), причинах, следствиях, путях помощи; анализ диктантов детей ДО и ПОСЛЕ; учимся различать дисграфию и дизорфографию; ● ·Анализ методики Н.Зайцева «Русский для всех» как универсального средства при коррекции любой степени дизорфографии; показ дидактического материала; ● ·Организация работы в условиях кабинета, дома или класса, содержание, структура занятия, планирование; игры, упражнения, хитрости; ● ·Обучение слушателей работе с базовым блоком из 18 таблиц методики Н. Зайцева «Русский для всех», благодаря которому можно систематизировать основной школьный курс по русскому языку, что облегчает работу ученику и учителю; ● ·Изучение каждой таблицы сопровождается играми, упражнениями со слушателями, показом обильного игрового материала, показом видеофргаментов; ● Методика Н. Пятибратовой по работе с корнесловами (в том числе этимологией слов), позволяющая сформировать понятийное мышление и умение разбирать слово по составу; обучение серьезной работе со словом и морфемами для повышения грамотного письма; ● Преодоление дисграфии: сочетание традиционного и авторского подходов, инновационная структура занятия, анализ результатов коррекции; ● Повышение мотивации к занятиям у детей: необычные авторские приемы; ⠀ ● Просмотр видеоматериалов и презентаций с занятиями, играми, упражнениями, показ методических пособий; ⠀ Практическая работа слушателей, участие в играх. ● Авторская методика улучшения почерка «Пишу – и радуюсь». Слушатели увидят видеофрагменты занятий Н. Пятибратовой со школьниками (2—8 классы), смогут приобрести пособия, разработанные авторами курса, сфотографировать массу полезных книг и авторских пособий к занятиям.