Центр развития ребенка п майский

Структура образовательной организации

Управление в МДОУ «ЦРР -детский сад №4 п. Майский»  строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления. ДОУ имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического – обслуживающего – медицинского – детского. Организационная структура управления ДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она представлена в виде 2 основных структур: административного и общественного управления.

В управлении ДОУ единоначалие и коллективность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности ДОУ рассматриваются на коллегиальном уровне. В управлении ДОУ соотношение единоначалия и коллегиальности проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие – в распоряжениях руководителя.

Заведующий МДОУ — Стародубцева Ольга Александровна . Стаж педагогической работы – 16 лет, в данной должности 12 лет,  имеет высшую квалификационную категорию.

Старший воспитатель МДОУ — Неминущая Елена Львовна . Стаж педагогической работы 36 лет, в данной должности 31 года.

Крохина Ульяна Владимировна. Стаж педагогической работы 18 лет, в данной должности 4 года.

Председатель Профсоюзного комитета — Голиусова Наталья Игоревна. Стаж педагогической работы 14 лет.

Заместитель заведующего по АХЧ — Веретельник Елена Александровна.

Завхоз— Дмитриева Екатерина Витальевна

Режим работы дошкольного учреждения:
с 7.00 до 19.00 часов.
Выходные дни: суббота, воскресенье.
телефон/ факс: 8 (4722) 39-17-52
E-mail: ds4uobr@mail.ru

Наименование структурных подразделений (с указанием руководителя структурного подразделения, места нахождения структурного подразделения, адреса официального сайта, адреса электронной почты)

Структурное подразделение в МДОУ «ЦРР -детский сад №4 п. Майский» отсутствует.

Наименование органов управления (с приложением копий положений (при наличии))

Управляющий совет.

Совет создается с целью:

— придания открытости и повышения инвестиционной привлекательности сферы образования;

— возможности появления внешней оценки деятельности МДОУ и его управления;

— повышения общественного статуса муниципального образования и данного Учреждения;                                                                                                             — изменение отношений между всеми уставными органами управления Учреждения;

— реализации права участников образовательного процесса на участие в управлении Учреждением для повышения результативности и эффективности работы Учреждения.

Компетенция Управляющего совета:

— утверждение программы развития Учреждения после согласования с Учредителем Учреждения;

— содействие привлечению внебюджетных средств;

— согласование правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;

— контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания и труда в Учреждении;

— рассмотрение отчета о результатах самообследования Учреждения;

— распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников Учреждения;

— определение критериев и показателей эффективности деятельности работников Учреждения;

— заслушивание отчета Заведующего Учреждения по итогам учебного и финансового года;

— рассмотрение вопросов об исполнении муниципального задания;

— обсуждение и принятие локальных нормативных актов, затрагивающие вопросы, относящиеся к компетенции Управляющего совета;

— рассмотрение жалоб участников образовательного процесса на нарушение Заведующим и работниками Учреждения прав, закрепленных настоящим Уставом.

Протоколы Управляющего совета за 2018-2019 год

Протокол Управляющего совета №1 2019 год 

Протокол Управляющего совета ¦№2 2019 год

Протокол Управляющего совета ¦№3 2019 год

Протокол Управляющего совета  ¦№4 2020 год

Протокол Управляющего совета ¦№5 2020 год 

Протокол Управляющего совета  №6 2020 год

Общее собрание работников образовательной организации.  

К компетенции Общего собрания относится решение следующих вопросов:

— определение приоритетных направлений деятельности Учреждения;

— внесение предложений Учредителю о внесении изменений (дополнений) в Устав Учреждения;

— разработка и принятие локальных актов Учреждения регламентирующих правовое положение работников Учреждения и воспитанников;

— избрание членов Управляющего совета из числа работников Учреждения;

— рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения Учреждения.

Общее собрание собирается не реже двух раз в год и считается правомочным, если на нем присутствует более половины от списочного состава работников Учреждения на дату проведения собрания, работающих на условиях полного рабочего дня по основному месту работы в Учреждении.

Протоколы №1 общего собрания 2018 г.

Протокол №2  общего собрания 2018 г.

Протокол №3 общего собрания 2018 г.

Протоколы общего собрания № 4,5,6 2019 г.

Протоколы общего собрания №1 2019г.

Протокол общего собрания №2 2019г.

Протокол общего собрания  №3 2019 г.

Протокол №4 14.01.2020

Протокол  No5 16.03.2020

Протокол №6 14.05.2020

Протокол №1 от 28.08.2020

Протокол  №2  от 17.09.2020

Протокол № 3 от 30.10.2020

Протокол №4 от 12.11.2020

Протокол №5 от  08.12.2020

Педагогический совет.

Основными задачами Педагогического совета Учреждения являются:

— реализация государственной, региональной и муниципальной политики в области дошкольного образования;

—  разработка программы развития Учреждения;

— определение основных направлений образовательной деятельности;

— внедрение в практику работы Учреждения  достижений педагогической науки, передового педагогического опыта;

— повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности педагогических работников Учреждения.

Функции Педагогического совета Учреждения:

— производит выбор различных вариантов содержания образования, норм, методов образовательного процесса и способов их реализации в рамках установленной компетенции;

— обсуждает Устав и другие локальные акты Учреждения, касающиеся педагогической деятельности, решает вопрос о внесении в них необходимых изменений и дополнений;

— обсуждает и принимает годовой план учебно-воспитательной работы педагогического коллектива Учреждения;

— рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки,  аттестации педагогических работников Учреждения, организует работу по развитию их творческих инициатив, выявлению, обобщению, внедрению, распространению передового педагогического опыта;

— ходатайствует о награждении педагогических работников Учреждения государственными и ведомственными наградами;

— подводит промежуточные итоги образовательной деятельности Учреждения;

— заслушивает отчеты о работе заведующего Учреждением и других педагогических работников Учреждения;

— разрабатывает и принимает основную общеобразовательную программу  дошкольного образования;

— рассматривает отчет о результатах самообследования Учреждения;

— принимает локальные акты, связанные со своей компетенцией, принимает решения по иным вопросам;

— контролирует выполнение ранее принятых решений Педагогического совета.

Протоколы Педсоветов 

Протокол Педсовета №1 2019 г.

Протокол Педсовета  №2 2019 г.

Протокол Педсовета №3 2019 г.

Протокол Педсовета №4 30.05.2019

Протокол Педсовета  No1 oт 28.08.2019

Протокол Педсовета №2 от 11.09.2019

Протокол  Педсовета 3 от 07.11.2019

Протокол Педсовета N 4 oт 18.02.2020

Протокол Педсовета №1 2020-2021 от 28.08.20 уч.г.

«ФГОС дошкольного образования: цели, содержание, организация, введение.»

«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

16.05.2016-27.05.2016

« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

(декретный отпуск)

«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

23.03.2020-10.04.2020

« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

03.02.2020-14.02.2020

« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

«Содержание и организация образовательной
деятельности в дошкольных образовательных
организациях в условиях введения ФГОС
дошкольного образования»

«Белгородский государственный национальный исследовательский университет».2015

(дефектологическое образование)

«Современные подходы к организации коррекционной развивающей работы учителя- логопеда ДОО»

1994

«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

18.05.2020-05.06.2020

« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

(декретный отпуск)

2008

«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

«ФГОС ДО: цели, содержание, организация введения»

«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

«Психолого-педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

26.03.2018-06.04.2018

« Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

«Образование и интеграция детей с ОВЗ Белгородской области»

«Обновление содержания и методов дошкольного музыкального воспитания в условиях введения ФГОС ДО»

«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОУ в условиях реализации  ФГОС ДО»

«ФГОС ДО: цели, содержание, организация введения»

«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОУ в условиях реализации  ФГОС ДО»

«Психолого- педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО»

«Образование и интеграция детей с ОВЗ Белгородской области»

«Обновление содержания и методов дошкольного музыкального воспитания в условиях введения ФГОС ДО»

«Психолого- педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

«Обновление содержания дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»

(декретный отпуск)

«Содержание и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях введения ФГОС ДО»

« Психолого- педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

«Актуальные проблемы физического воспитания в дошкольных образовательных организациях в условиях введения ФГОС дошкольного образования»

«Образование и интеграция детей с ОВЗ Белгородской области»

НИУ «БелГУ»

Учитель- логопед

«Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда ДОО»

(декретный отпуск)

«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

ОГАОУ ДПО «БелИРО»

«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

16.03.2020-27.03.2020

«Психолого- педагогическая компетентность педагога в сопровождении детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС ДО»

БелГУ

«Развитие детей раннего возраста в ДОО в соответствии с ФГОС ДО»

«Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного процесса в ДОО»

ОГАПОУ «БПК»

«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»

Элистинское училище им. Х.Б.Канукова

«Содержания и организация образовательной деятельности в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО»