Центр развития ребенка для детей оставшихся без попечения родителей

Дополнительные контакты:

На этой территории располагается отделение ресурсного сопровождения и учебно-методической работы

Направления деятельности:

Ресурсный центр «Спутник» оказывает ресурсную, информационную и методическую поддержку специалистам, работающим с детьми-сиротами и приёмными семьями, а также замещающим родителям.

Разрабатывает и проводит авторские практико-ориентированные семинары, тренинги, мастерские, круглые столы, мастер-классы по широкому кругу вопросов сферы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 

Осуществляет методическое сопровождение Школ приёмных родителей города Москвы. 

Проводит исследовательскую работу по изучению процессов устройства детей в семьи в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Участвует в разработках стандартов, регламентов и других документов, направленных на эффективное семейное устройство детей. Пополняет библиотеку различных материалов и прежде всего статей и методических разработок наших сотрудников, которая полезна как для специалистов, так и для приемных родителей.

Доступность объекта:

Направления деятеьности:

ГКУ ЦССВ «Юнона» предоставляет социальные услуги дети-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья, от 0 до 18 лет.

В Центре особое внимание уделяется организации досуга воспитанников. Досуг-одно из главных условий позитивного развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Вариативность выбора видов деятельности и отдыха в рамках организованного режима создаёт воспитанникам реабилитационное пространство. Изо, керамика, танцы и музыка, плавание и секция пара-КУДО, лекотека, изучение основ компьютерной и экологической грамотности, социальное проектирование в каждой группе помогают раскрыть внутренний потенциал ребенка. Социальное поле взаимодействия Центра — это учреждения культуры, спорта, образования, НКО. Стало доброй традицией проведение ежегодно 15 июня встречи выпускников Центра. Многие праздники, инклюзивные игры в настоящее время проходят в рамках сетевого взаимодействия. Работа клуба «Юный патриот», мультстудии «Юнона-фильм» — всё это даёт свободу самовыражения нашим воспитанникам, способствует их социализации, эффективной интеграции в общество.

Дети раннего возраста находятся в группах, оборудованных по технологии Монтессори терапии; дети дошкольного возраста посещают лекотеку; воспитанники школьного возраста обучаются в двух школах, старшие воспитанники осваивают профессию «Лепщик архитектурных изделий».

В учреждении работает сплочённый, высокопрофессиональный коллектив педагогов, специалистов, врачей. Междисциплинарная команда Центра ежемесячно организует онлайн мероприятия: проводят вебинары, разрабатывают онлайн-странички, пишут методические рекомендации в виде статей для всех членов приемной семьи, специалистов, педагогов других учреждений; тренинги, квесты и другие интерактивные мероприятия для детей.

Форма обслуживания:

Стационар.

Доступность объекта:

Основными направлениями ГКУ ЦССВ «Маяк» являются:

• осуществление содержания и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения, помещенных в организацию под надзор;
• содержание, воспитание (временно) и социальная реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
• создание комфортных, приближенных к домашним условиям проживания воспитанников, с учетом их круглосуточного пребывания;
• компенсация, коррекция нарушений в развитии и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов;
• устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи;
• подготовка граждан, выразивших желание принять ребенка в семью на воспитание;
• оказание психолого-педагогической и социально-правовой помощи семьям, воспитывающим детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
• оказание комплексной психолого-педагогической, социальной и правовой помощи выпускникам из числа детей-сирот и оставшихся без попечения в возрасте до 23 лет.

Разработаны и реализуются модели ранней помощи и долговременного (развивающего) ухода в системе комплексного сопровождения ребенка с ТМНР, направленные на улучшение состояния здоровья и качества жизни детей, максимальное развитие их реабилитационного потенциала и жизнеустройства.

Непрерывность образовательного процесса обеспечивается преемственной реализацией программ и технологий дошкольного образования и программ дополнительного образования. Большое внимание в работе с детьми уделяется нравственно-эстетическому воспитанию, правовому просвещению, личностному и творческому развитию, охране здоровья, физическому развитию, основам социализации, профподготовки, трудоустройства и сопровождения выпускников.

Форма обслуживания

Стационар.