Центр развития ребенка детский сад 229

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад №229.

Муниципальный детский сад № 229 уже давно сумел завоевать доверие родителей и является одним из лучших дошкольных учреждений на протяжении многих лет. Его отличная организация работы с детьми и интересный подход к дошкольному образованию помогает родителям в очень важной проблеме, связанной с правильным воспитанием ребенка.

Основание детского сада № 229 было заложено еще в 1963 году. На протяжении долгих лет учреждение находилось в ведомстве ЗИЛа, а через 37 лет в 2000 году детскому саду присваивается название «Детский сад № 229» и уже в 2011, после создания приказа Департамента образования города Москвы – его нынешнее название. Площадь его очень большая, в нее кроме основного здания входит огромное количество очень красивых игровых площадок и комплексов. Но таким детский сад № 229 Москвы знает лишь после его реставрации в 2006 году.

Чтобы попасть в детский сад № 229 достаточно отдать соответствующие документы и просто записаться в очередь, по истечению определенного времени ребенка автоматически включают в обычную группу. На время ожидания, детский сад № 229 Москвы предлагает альтернативное решение, заключающееся в создании специальной группы, в которой родители могут оставлять ребенка на несколько часов.

Детский сад № 229 отзывы о себе со стороны родителей получает в основном положительные. Родители очень довольны его руководством и организацией работы с детьми.

Детский сад № 229 Москвы: группы, организация их работы.

Детский сад № 229 имеет 2 ясельных группы, 9 – дошкольного образования и 2 – кратковременного пребывания, созданных для адаптации детей.

В ясельные группы принимаются малыши от 1,5 до 3 лет. Организация работы в этой группе построена на том, чтобы создать маленькому ребенку максимально комфортные условия для того, что бы он с легкостью смог освоиться и меньше скучал по своему дому. С этой целью в группе имеются разнообразные развивающие игрушки и проводятся различные мероприятия, созданные в игровой форме. Воспитатели ясельной группы стараются развить у малышей воображение и внимание.

Группы дошкольного образования включают в себя:

• младшие группы – от 3 до 4 лет,

• средние группы – от 4 до 5 лет,

• старшие группы – от 5 до 6 лет.

Работа в группах организована таким образом, чтобы дети соответствующих возрастов были всесторонне развиты и с большим удовольствием находились в детском саду. Для этого проводятся специальные занятия, где дети получают элементарные навыки и знания, а также организовываются групповые игры для физического и эстетического развития ребенка.
Цель всей организованной работы детского сада № 229 Москвы заключается в том, чтобы детям было интересно проводить в нем время, чтобы они были в хорошей физической и психологической форме, а также получали знания необходимые в их возрасте. Для этого детский сад № 229 имеет помещения, оборудованные всем необходимым и специальные кабинеты. В нем имеется:

• медкабинет, кабинеты психолога и логопеда,

• спортивный и музыкальный залы,

• игровые комнаты и спальные помещения,

• туалеты и душевые,

• кухонный блок,

• бассейн,

• музей.

Детский сад № 229 кабинеты и помещения содержит в отличном состоянии и идеальной чистоте, они постоянно дополняются новым оборудованием, литературой и всем для них необходимым.
Также для того чтобы желающие могли лучше ознакомится с внутренним устройством детского сада № 229, его нововведениями и предложениями, сравнительно недавно создан его официальный сайт https://www.dou229.edusite.ru . На сайте можно узнать подробную информацию и изучить отзывы о детском саде № 229.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был в надежных руках и получил достойное физическое и педагогическое развитие, то он обязательно должен находиться именно в детском саду № 229, отзывы о котором говорят лишь о высоком профессионализме организации его работы.

Детский сад № 229 Москвы – хороший способ развития ребенка согласно его возрасту!

Главная страница

Информация к 75-летию Великой Победы

на сайт нашего детского сада!

Здесь Вы сможете познакомиться с работой детского сада, найти интересующую Вас информацию о реализуемых программах воспитания и обучения, познакомиться с педагогами, просмотреть основные нормативные документы, прочитать консультации для родителей, узнать новости жизни детского сада, посетить фотогалереи, а также оставить свои отзывы и пожелания.  Мы приглашаем Вас в мир детства, где каждый ребенок сможет найти себе друзей и проводить свое время в атмосфере тепла, заботы и внимания.            

На Светлой улице давно

Наш детский сад стоит.

Его название «Якорек»

О многом говорит.

Пусть на дворе мороз и снег,

Метели иль ветра

С любовью, радостью, теплом

Вас встретят здесь всегда

 Наш детский сад “Якорек”

  является муниципальным дошкольным образовательным учреждением

Наше учреждение осуществляет образовательную деятельность детей дошкольного возраста с 1970 года.

     Основными задачами для нас являются: укрепление физического и психического здоровья детей путем внедрения новых форм организации обучения, использование новых информационных технологий, создание благоприятной среды обитания, щадящего режима, улучшенного медицинского обслуживания.

     Особое внимание мы уделяем гармоничному развитию детей, формированию общечеловеческих ценностей. Мы стараемся сохранить в наших воспитанниках индивидуальность, воспитать в них чувство уверенности в себе, чувство собственного достоинства, уважение к окружающим людям и окружающему миру, патриотизм, желание и готовность делами и поступками приумножать богатство своей Родины, укреплять уважение всего мира к своей стране.

      Детский сад работает в режиме полного дня.

  С детьми работают квалифицированные специалисты: учитель-логопед, педагог-психолог,  музыкальный руководитель. Образовательный процесс строится на основе тесного сотрудничества педагогического коллектива, учащихся и родительской общественности.

Педагогические принципы учреждения

1. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного вазраста), обогащение детского развития.