Центр развития ребенка детский сад 108

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 108» расположен по адресу: 450075, Республика Башкортостан, г. Уфа, Орджоникидзевский район, ул. Николая Кузнецова, 2/1.

Официальный сайт МАДОУ ЦРР – д/с № 108: здесь   

Детский сад функционирует с сентября 1993 года.

С 2002 года детским садом руководит Туманова Ирина Анатольевна, «Отличник образования Республики Башкортостан» – 2004г., «Почетный работник общего образования РФ» – 2009г., заведующая с высшей квалификационной категорией,педагогический стаж 33 года.В должности заведующей работает 14 лет.  

С января 2010 года детский сад перешел на статус автономного учреждения.  

Детский сад дважды проходил процедуру государственной аккредитации (2005 г., 2010 г.) и подтвердил статус « Центра развития ребенка» .

Основными целями деятельности МАДОУ ЦРР – детский сад № 108 является:

– осуществление комплекса мер, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

– физическое, интеллектуальное и личностное развитие: становление общечеловеческих ценностей;

– развитие воображения и творческих способностей ребенка;

– взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка;

– осуществление социальной защиты личности ребенка.

Основными задачами МАДОУ ЦРР – детский сад № 108 являются:

– охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

– обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

– воспитание уважения к языкам, национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает;

– подготовка ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания мира, толерантности, чувства собственного достоинства;

– воспитание с учетом возрастных особенностей детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей;

– взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

– оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Для осуществления поставленных целей и задач детский сад осуществляет следующие виды деятельности:  

-образовательная деятельность по основным общеобразовательным программам дошкольного образования;

-образовательная деятельность по программам дополнительного образования;

-образовательная деятельность по программам специального (коррекционного) образования;

– оказание платных дополнительных образовательных услуг;

– лечебно-профилактическая, оздоровительная работа;

– финансово-хозяйственная деятельность. 

МАДОУ ЦРР – детский сад № 108 укомплектован кадрами на 95%. Административный персонал – 1 человек, педагогический персонал – 14 человек (старший воспитатель, педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре и плаванию, музыкальный руководитель), учебно-вспомогательный персонал – 7 человек, обслуживающий персонал – 13 человек.  

Образовательный ценз педагогов:

· педагогическое высшее образование – 64 %;  

· средне-специальное педагогическое образование – 29 %;  

· общее образование – 7 %.  

Педагоги детского сада имеют следующиеквалификационные категории:

1. Высшая – 29 %;  

2. Первая – 29 %;  

3. Вторая – 7 %;  

4. Не имеют – 35 %.  

Туманова И.А., Тихоновская Н.П., Мельникова О.М. имеют нагрудные знаки «Отличник образования Республики Башкортостан».

В ДОУ функционирует 5 возрастных групп, одна из них – группа с изучением родного татарского языка (воспитатель высшей квалификационной категории Макулова Ф. А., воспитатель первой квалификационной категории Ибрагимова А.И.). В детском саду имеются бассейн, тренажерный зал, тренерская, игровая комната «Лего», комната релаксации, сенсорная комната, кабинет заведующей, кабинет учителя-логопеда, музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя, медицинский кабинет, изолятор, процедурный кабинет, комната здоровья, методический кабинет, кабинет завхоза, бухгалтерия.  

Образовательная работа во всех возрастных группах осуществляется по следующим программам.

Основная: Основная общеобразовательная программа МАДОУ ЦРР – д/с № 108.

Региональный компонент: Нафикова З.Г., Азнабаева Ф.Г. «Искра»; Т.Б.Филичева,Г.В. Чиркина «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием»; Р.А Бурханова., Ф.М. Хисамова «Малыши изучают татарский язык».    

Парциальные программы: Г.Г.Григорьева «Кроха», С.Н. Николаева «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста», С.А. Козлова «Я – человек», Л.М. Щипицына «Азбука общения».

Развивающие программы: «Дополнительная образовательная программа эмоционального развития дошкольников «Учимся понимать и выражать эмоции и чувства», 2009 г. , утверждена в НИМЦ, составитель Г.М. Салимова; «Программа развивающих занятий с детьми раннего и младшего дошкольного возраста в период адаптации к дошкольному учреждению», 2004 г., составитель Салимова Г.М.; «Программа развития произвольной сферы старших дошкольников», 2004 г., составитель Салимова Г.М.; М.Ю. Картушина «Программа оздоровления дошкольников «Зеленый огонек здоровья»; «Программа по физической культуре с элементами корригирующей гимнастики», составитель Найдёнова Т.А.; Е.К. Воронова «Программа обучения детей плаванию в детском саду».

Бесплатные кружки, которые проводятся воспитателями групп: кружок «Чудеса для детей из ненужных вещей» (из бросового материала), кружок «Из простой бумаги мастерим как маги», кружок «Русская мозаика».

МАДОУ ЦРР – детский сад № 108 оказывает следующие виды дополнительных платных образовательных услуг:

– обучение иностранному языку;

– обучение компьютерной грамоте;

– обучение музыке;

-обучение плаванию;

– обучение игре в шахматы и шашки;

– сенсорное обучение;

– обучение детей чтению;

– риторика;

– логика;

– актёрское мастерство;

– хореография;

– синхронное плавание;

– адаптационная группа;

– игротека;

– группы кратковременного пребывания детей;

– предшкольное образование детей, не посещающих Учреждение;

– изостудия;

– школа юного флориста;

– студия бисероплетения и макраме;

– конструирование;

– воскресная школа по интересам;

– проведение семейных праздников;

– анимация;

– школа вышивки и шитья;

– школа ОБЖ;

– литературно-публицистический клуб;

– детский туризм;

– спортивные секции /лыжи, баскетбол, волейбол, городки, лёгкая атлетика/;

– гувернёрская служба;

– аквааэробика;

– правовой лекторий;

– оказание коррекционной и консультативной помощи психолога, логопеда;

– клуб этикета;

– студия раннего развития;

– профилактика плоскостопия и нарушения осанки/тренажёрный зал/;

– профилактический массаж;

– мир вокруг нас /экологическое воспитание/;

– студия моделирования и дизайна одежды;

– детская экономика;

– музыкальный театр;

– экскурсионная деятельность, превышающая образовательный стандарт;

– педагогический и психологический лекторий с практическими занятиями;    

– кружки по интересам.

С 2005 по 2008 год детский сад являлся республиканской экспериментальной площадкой по предшкольному образованию неорганизованных дошкольников. В июне 2006 на базе детского сада прошел координационный совет Министерства образования Республики Башкортостан по результатам работы предшкольных групп.

В нашем инновационном центре развития ребенка ведется экспериментальная работа, осуществляемая по двум направлениям: опытно-экспериментальная проверка инновационной модели полифункционального учреждения и условий ее успешного функционирования, с одной стороны, и экспериментальная проверка инновационной системы воспитания детей в условиях оздоровительно-профилактического формата, с другой. Будучи связаны содержательно, каждое из экспериментальных направлений имеет относительную самостоятельность.

На протяжении всех лет детский сад систематически представлял свой опыт работы на районных, городских и республиканских мероприятиях, активно участвовал во всех смотрах и конкурсах:

В основе результативности работы детского сада лежит постоянное совершенствование образовательного процесса. Итогом глубокого анализа и совершенствования системы контроля в ДОУ стало методическое пособие « Организация руководства и контроля в дошкольном образовательном учреждении», автором которой является заведующая ДОУ Туманова И.А.

Значимость данной работы представлена практическим материалом для использования в изучении, анализе, оценке деятельности ДОУ.

В детском саду широко используются активные формы работы для педагогического просвещения родителей с целью ознакомления их с инновационной деятельностью: презентация новых программ и технологий, опросы и анкетирование с целью изучения общественного мнения о работе ДОУ, изучение запроса семей на образовательные услуги и т.д.

Выработанная нами стратегия соответствует сущности инновационного детского сада, укрепляет уверенность в нашей работе по совершенствованию качества образовательного процесса, дает хороший старт нашим воспитанникам в дальнейшую жизнь.

Документы

1. Годовой план на 2010-2011 учебный год.

2. Приложение к годовому плану на 2010-2011 учебный год.

3. Отчет о деятельности АУ за 2010 год. 

4. План работы на летне-оздоровительный период 2011 год.

5. Программа развития

6. Годовой план на 2012-2013 учебный год

7. Приложение к годовому плану на 2012-2013 учебный год

8. План на ЛОП на 2013 год