Центр развития ребенка детский сад 1 солнечный зайчик г саратова

• Главная /
• Сведения об образовательной организации /
• Образование

Образование

Уровень образования: дошкольное образование

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 4 года

Описание образовательной программы:

         Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения  «Центр   развития     ребёнка     – детский  сад  № 1 «Солнечный   зайчик» г. Саратова разработана  рабочей группой педагогов муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения  «Центр   развития     ребёнка     – детский  сад  № 1 «Солнечный   зайчик» г. Саратова (далее – Учреждение).
        Программа спроектирована с учётом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, Примерной основной образовательной программы дошкольного образования, особенностей  функционирования Учреждения, региона и муниципалитета,  образовательных потребностей и запросов  воспитанников и родителей (законных представителей) воспитанников Учреждения. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени и дошкольного образования.
          Кроме того, учтены концептуальные положения используемой  в Учреждении Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
          Основная образовательная программа Учреждения разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами по дошкольному образованию:

–  Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации»;
– приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
– приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
– Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы  дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской  от 15 мая 2013 года №26  «Об утверждении СанПин» 2.4.3049-13 с изменениями от 27 августа 2015 года).
             Программа сформирована  как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

 Образовательная программа по ФГОС ДО на 2018 – 2020 уч. гг.

Учебный план: 
Учебный план на 2020 – 2021 уч.г.doc 
Аннотации к рабочим программам дисциплин:
Аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре для средней группы.doc
Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя для старшей группы.doc
Аннотация к рабочей программе ПДО для подготовительной к школе группы.docx
Аннотация к рабочей программе педагога-психолога.doc
Аннотация к рабочей программе воспитателей средней группы .doc
Аннотация к рабочей программе воспитателей старшей группы.doc
Аннотация к рабочей программе воспитателей подготовительной к школе группы.doc

Календарный учебный график:
Календарный учебный график, режим дня 2020-2021 уч.год..doc 
Расписание  непосредственно-образовательной деятельности 2020-2021 уч.год.doc.tif
Расписание непосредственно-образовательной деятельности на 2019 – 2020 уч.г.
Календарный учебный график на 2019 – 2020 уч.г
Измения  к приказу  учебный график до 27.03.2020г.pdf
 

Реализуемые образовательные программы, в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также использование при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий:

     Примерная программа «От рождения до школы» (далее – Программа) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для форми- рования основных образовательных программ (ООП).
Главной задачей, стоящей перед авторами Программы, является создание программного документа, помогающего педагогам организовать образовательно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и позволяющего написать на базе Примерной программы свою ООП.
      Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формиро- вание предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
        Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребёнка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.
    Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музыкальной, чтения.
         Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:
• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного от- ношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к само- стоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
• творческая организация воспитательно-образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества;
• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного об- разовательного учреждения и семьи;
• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемствен- ности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.
          Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при систематической и целенаправленной поддержке педагогом различных форм детской активности и инициативы, начиная с первых дней пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, степень прочности приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги дошкольных образовательных учреждений совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений.
          Программа разработана на основе ФГОС ДО (приказ № 1155 от 17 октября 2013 года) с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования и обеспечена полным учебно-методическим комплектом.
           Последняя редакция Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» расположена по этой ссылке: https://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Ot-rojdenia-do-shkoli.pdf
 

Численность обучающихся МАДОУ “ЦРР – детский сад №1” по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований муниципального образования «Город Саратов» по состоянию на 01.09.2020 г. составляет  78 детей.
            Разновозрастная группа № 1  “Мылышок” (3 – 5  лет) – 20 детей,  

             Разновозрастная группа № 2  “Солнышко”(4 – 6 лет) –  31 детей
           Разновозрастная группа №3 “Улыбка” (5-7 лет)  – 27 детей.

Образовательный процесс в МАДОУ осуществляет  9 педагогов:

• Главная /
• Сведения об образовательной организации /
• Структ. и органы упр. образовательной организацией

Структура организации:

Органы управления:

–  определяет направления образовательной деятельности Учреждения;
– участвует в  разработке  и  обсуждении  проекта  Программы   развития Учреждения;
– выбирает  образовательные и воспитательные методики, технологии для использования в образовательном процессе, средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь, необходимые для реализации основной образовательной программы Учреждения;
– разрабатывает основную образовательную программу Учреждения, систему организационно-методического сопровождения процесса реализации основной образовательной программы Учреждения;
– осуществляет анализ результатов педагогической  диагностики, достижения целевых ориентиров дошкольного образования воспитанниками Учреждения;
– обсуждает  вопросы   содержания, форм  и  методов   образовательного процесса, планирования педагогической деятельности Учреждения,    рекомендует  к   утверждению  проект   годового   плана работы Учреждения;
– организует выявление, обобщение, распространение, внедрение передового педагогического опыта среди педагогических работников Учреждения;

– рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки, аттестации педагогических кадров; организации дополнительных образовательных услуг воспитанникам, в т. ч. платных;
– обсуждает  проекты  и  принимает   локальные   акты    Учреждения,
касающиеся   педагогической   деятельности,    решает вопрос  о  внесении   в
них необходимых изменений и дополнений.
  Педагогический совет взаимодействует с органами самоуправления Учреждения по вопросам функционирования и развития Учреждения, вносит предложения по содержанию, способам, системе средств воспитания и обучения, режиму своего функционирования в системе самоуправления.

К компетенции Наблюдательного совета относится рассмотрение:
1) предложений Комитета по образованию, Комитета по управлению имуществом или заведующего Учреждением о внесении изменений в Устав Учреждения;
2) предложений Комитета по образованию, Комитета по управлению имуществом или заведующего Учреждением о создании и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;
3) предложений Комитета по образованию, Комитета по управлению имуществом или заведующего Учреждением о реорганизации Учреждения или о его ликвидации;
4) предложений Комитета по образованию, Комитета по управлению имуществом или заведующего Учреждением об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;
5) предложений заведующего Учреждением об участии Учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;
6) проекта плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
7) по представлению заведующего Учреждением:
 – проектов отчетов о деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения;
– положения о закупке товаров, работ, услуг для нужд Учреждения;
8) предложений заведующего Учреждением о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым Учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;
9) предложений заведующего Учреждением о совершении крупных сделок;
10) предложений заведующего Учреждением о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;
11) предложений заведующего Учреждением о выборе кредитных организаций, в которых Учреждение может открыть банковские счета;
12) вопросов проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Учреждения и утверждения аудиторской организации.

Председателем Наблюдательного совета Учреждения является Болохонова Ольга Владимировна.
телефон (8452) 23 – 99 – 39
электронная почта: dou1saratov@yandex.ru