Центр развития ребенка 98 сад

Мы рады ежедневному виртуальному общению с Вами!

     Наш сайт в первую очередь адресован тем, кто заинтересован в гармоничном и всестороннем развитии своего ребенка, кто готов поделиться опытом и рассказать о трудностях воспитания и обучения дошкольника, кто желает сотрудничать с квалифицированными специалистами. 
На нашем сайте Вы можете

 узнать: 

• последние новости детского сада; 
• о жизни детей в группе; 

найти: 

• информацию о детском садике и реализуемых педагогическим коллективом программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста; 
• советы специалистов детского сада; 
• посетить фотогалерею;
• задать интересующие Вас вопросы по воспитанию и обучению детей работникам детского сада. 

     Надеемся, что сайт во многом будет полезен как родителям воспитанников нашего детского сада, так и всем-всем-всем!

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

В.А. Сухомлинский

Это светлый уютный дом. В этом доме есть яркие игрушки, интересные книги, удобная мебель, современное оборудование. Детский сад будущего – это  второй дом, семья ребенка, сказка… А встречают ребят в Детском саду будущего не случайные и равнодушные люди, а воспитатели и  педагоги, которые живут интересами детей, влюбленные в свое дело.

Педагоги дошкольных учреждений – грамотные высококвалифицированные специалисты, которые идут в ногу со временем и любят детей, с вниманием относятся к каждому ребенку, предоставляют возможность малышам реализовать себя, исходя из их интересов, потребностей и склонностей. Это  эрудированные специалисты, осваивающие новые технологии, инновационные формы работы. Это творческие люди, которые в игре делятся с детьми опытом, знаниями и умениями, дают свободу, поощряют инициативу и направляют свое мастерство на раскрытие ребенка, на развитие его личности.

Дети эмоциональны и впечатлительны, их память способна «запечатлевать» события, на посторонний взгляд незначительные, и хранить их всю жизнь. Замечательные качества, заложенные в каждом ребенке, – его активность, стремление к самостоятельности, настойчивость – развивают характер ребенка и порой определяют его судьбу.

Наши современные девочки и мальчики, те, для кого игра– жизненная необходимость и условие для развития, на самом деле разучиваются конструктивно играть. Изменилось и само качество, сама суть детской игры: она стала какой-то невеселой, агрессивной, индивидуалистичной.

В создании Детского сада будущего главное – создать условия для игры. Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребенка, когда закладываются основы личности, вырабатываются воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество, общая инициативность и все те важнейшие качества формируются не в процессе учебных занятий, а в главной деятельности дошкольника – игре.

Я верю, что в будущем каждый детский сад будет уникален. В нём будут работать счастливые люди. Профессия педагога станет более престижной,он должен будет уметь, и владеть всеми современными методами, приемами и технологиями работы с такой техникой. А также, Детский сад будущего научит играть взрослых – педагогов и родителей. Тогда и детям будет жить в этом сложном мире намного легче.

Подводя итог, я хочу сказать, что детский сад будущего – это огромный дом, в котором будут собраны все инновации современного информационно-технического общества, дающие возможность для полноценного развития личности и подготовки детей к жизни в новом научно-техническом мире, развивающемся и не стоящем на месте.

        Сейчас много говорят о том, каким должен быть Детский сад Будущего. Детский сад будущего нельзя представить себе без хорошего воспитателя. Воспитатель – это человек, питающий душу, сердце ребёнка, его сознание, способствующий росту лучших человеческих качеств и формирующий внутренний мир человека. Без доброго, мудрого воспитания не может вырасти Человек.

Скорее всего – это детский сад, в котором ребенку предоставляется больше свободы: свободы выбора в самовыражении, в развивающей среде, в общении, в направлениях развития (без помощи родителей здесь не обойтись).

         Мне кажется, что в будущем каждый детский сад уникальный. Особенное в нём всё! Даже само здание привлекает взгляды. В него хочется войти, а когда войдёшь – захочется остаться здесь. Всё вокруг притягивает взор: стены, окна, окружающая обстановка. Он оснащён необходимым оборудованием – спортивным, медицинским, коррекционным.

 Здесь живёт Игра. В детском саду будущего весь образовательный процесс построен в форме игры. Все педагоги умеют играть, и в игровой деятельности учат детей необходимым умениям. Простор для игр и уединения. Ведь как часто именно маленькому укромному уголку не остается места. На мой взгляд, к уже существующим в детских учреждениях, спортивному и музыкальному залу непременным дополнением станут зал творчества, бассейн.

В детском саду будущего всё будет сделано для ребенка и ради ребенка.

                               Наше дошкольное образовательное учреждение не просто детский сад,

а дом радости для детей и взрослых.

       В нашем коллективе работают замечательные, творческие, преданные своему делу люди. Главное направление деятельности нашего дошкольного учреждения – это создание условий для полноценного развития, сохранения, укрепления здоровья детей, что является залогом высоких показателей готовности к школе. 

      Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 98» является звеном муниципальной системы образования Люберецкого муниципального района Московской области, обеспечивающим помощь семье в воспитании детей дошкольного возраста, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития.

      Историческая справка муниципального дошкольного образовательного учреждения 

детского сада комбинированного вида № 98

     Ясли-сад № 98 в п. Балятино (ныне п. Октябрьский) был открыт в 1923 году при хлопчатобумажной ткацкой фабрике им. Октябрьской революции по адресу п. Октябрьский, ул. Ленина, д. 50.

         С 1981 г. ясли -сад продолжил свою работу в новом здании на ул. Новой д.9.

В 1992 г. ясли-сад в связи с изменением организационно-правовой формы предприятия преобразованием арендного предприятия хлопчатобумажной фабрики имени Октябрьской революции переведен в Акционерное общество открытого типа «ФОР». 

        С 25.02.1994 г.  ясли – сад № 98 хлопчатобумажной фабрики им. Октябрьской революции передан в муниципальную собственность Администрации п. Октябрьский.

        В 1996 г. ясли – сад № 98 переименован в Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 98

       С 01.01.2001 г. муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 98 переименован в муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 98

       Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 98 передано с 01.01.2006 г. в муниципальную собственность муниципального образования Люберецкий район Московской области.

       Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 98 с 09.08.2006 г. переименовано в Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 98 Муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области.

Сведения об администрации учреждения:

     Заведующий: Миронова Лидия Вячеславовна

     Старший воспитатель: Гусева Татьяна   Геннадьевна

     Заместитель заведующего по безопасности: Пономарева Галина Валентиновна

Общие сведения об организации деятельности учреждения

Режим работы учреждения:

•  годовой цикл  – 12 месяцев
•  продолжительность рабочей недели – пятидневная рабочая неделя
•  режим работы групп – с 7.00 до 19.00 ч.

 Детский сад рассчитан на 9 групп

• 3 группы ясельного возраста (от 2-х до 3-х лет)
• 6 групп детского сада (от 3- до 7 лет) из них 2 группы логопедические.        

 Наличие в учреждении узких специалистов:

•  учитель-логопед – 2
•  педагог – психолог
•  инструктор по ФИЗО
•  музыкальный руководитель – 2

  Материально – техническая база:

•       групповые комнаты – 9
•       спальни                     – 9
•       музыкальный зал
•       спортивный зал
•       специальные кабинеты:
•       кабинет заведующего
•       методический кабинет
•       медицинский кабинет
•       изолятор
•       процедурный кабинет
•       логопедический кабинет – 2 
•       кабинет психолога
•       музыкальный кабинет
•       экологическая комната
•       комната изобразительного творчества
•       уголок психологической разгрузки

Содержание образовательного процесса.

       Целостность педагогического процесса в МДОУ обеспечивается реализацией комплексной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 

 Цель программы –  разностороннее воспитание и развитие ребенка.

Реализация программы «От рождения до школы» проходит через все виды детской деятельности:

• организованную образовательную деятельность:
• самостоятельную деятельность;  
• индивидуальную работу с детьми;
• образовательную деятельность в режимных моментах;
• организацию предметно-развивающей среды.
• взаимодействие с семьями воспитанников

 Цель и задачи деятельности ДОУ по реализации основной образовательной программы

– Охрана жизни и укрепления физического и психического здоровья детей;

-Создание комфортного и благоприятного психологического климата, обеспечивающего личностно-      ориентированный подход к ребёнку;

-Обеспечение гармоничного интеллектуального, эстетического и социально-личностного развития ребёнка, приобщение его к общечеловеческим ценностям;

– Взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка;

-Развитие готовности к обучению в школе, формирование компетентностей, обеспечивающих благоприятную адаптацию и успешное вхождение в новую социальную ситуацию.