Центр развития ребенка 196 пермь

1

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад 196» г. Пермь, ул. Стахановская, 51-А тел дошкольное учреждение комбинированного вида для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата и их здоровых сверстников Заведующий МАДОУ – руководитель высшей квалификационной категории Захарова Валентина Михайловна.

2

Услуга направлена: Основные задачи: восстановление, формирование и развитие двигательных функций, коррекцию недостатков психического и речевого развития социально – личностную реабилитацию и адаптацию Длительность услуги – 12 часов Время оказания услуги – ежедневно: с 7.00 до (12 часов); 5 дней в неделю. Миссия дошкольного учреждения: создание оптимальных условий детям с разными возможностями для формирования и развития их жизненных компетентностей, способствующих социальной адаптации и интеграции в общество. В ДОУ функционирует 11 групп: 1 группа – инклюзивная; 3 группы для детей с ДЦП 7 групп – общеобразовательных

3

Дети с ДЦП – это особая категория двигательные нарушения сенсорные расстройства речевые нарушения эмоционально – волевой сферы интеллектуальной сферы Проблема индивидуального сопровождения детей с ОВЗ эпилептический синдром гидроцефалия нарушения слуха, зрения вегетативные нарушения

4

Пути решения: Разработка индивидуального маршрута развития на каждого ребёнка с учётом его индивидуальных возможностей и особенностей.

5

2. Формирование общения, развитие речи. Последовательнос ть формирования средств общения 4. Развитие мелкой (тонкой) моторики и зрительно- двигательной координации следующая ступень двигательного развития. 3. Развитие крупной (общей) моторики и пространственной ориентировки. Малыш познает мир в движении 6. Развитие ведущих видов детской деятельности 7. Развитие познавательных процессов. Возможности компенсаторных способов познания окружающего мира 5. Развитие навыков саморегуляции и самообслуживани я. 1.Социально- эмоциональное развитие. щадящее, постепенное вхождение ребенка в коллектив сверстников. 1.Социально- эмоциональное развитие. щадящее, постепенное вхождение ребенка в коллектив сверстников.

6

Проблема: отсутствие программно-методического обеспечения для детей с ДЦП. Л.Б. Баряева Программа воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью. Подготовка к школе детей с задержкой психического Развития под общей редакцией С.Г. Шевченко Н.В. Нищева Примерная программа коррекционно – развивающей Работы в логопедической группе для детей с ОНР. Н.В. Симонова Программа воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного

7

Пути решения: Разработка и внедрение в воспитательно– образовательный процесс авторских программ сопровождения с возможностями интеграции детей с ОВЗ в коллектив здоровых сверстников.

8

Авторы: Коллектив педагогов МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад 196»

9

Автор: педагог-психолог Постникова Е.И.

10

11

Авторы: музыкальный руководитель Девяткова М.А. педагог-психолог Постникова Е.И.

12

Авторы: инструктор по физической культуре Лузина Л.Г. педагог-психолог Постникова Е.И.

13

Проблема: роль родителей в развитии ребенка с ОВЗ. Детско-родительские отношения. Психолого-педагогическая некомпетентность родителей.

14

индивидуальные и групповые консультации со специалистами; совместные музыкально- психологические игровые программы, тренинги; Совместные проекты, праздники, досуги, творческие недели; наглядно-информационные материалы Привлечение родителей к коррекционно- образовательному процессу.

15

Проблема социальной адаптации детей с ОВЗ. Пути решения: Расширение социального пространства детей с ОВЗ посредством: -интегрированных форм сотрудничества детей с разными возможностями; -создания модели инклюзивного образования детей. Расширение социального пространства детей с ОВЗ посредством: -интегрированных форм сотрудничества детей с разными возможностями; -создания модели инклюзивного образования детей.

16

активные действия в специально- организованной среде совместная деятельность и игра в микрогруппах с другими детьми фронтальные занятия прогулка режимные моменты совместные проекты, праздники, досуги, творческие недели;

17

18

19

20

Проблема: неприспособленность здания ДОУ к детям с тяжёлыми двигательными нарушениями

21

ОГРН 1025901210906  

ИНН 5905006872  

КПП 590501001  

Дата регистрации

19 марта 1996 года

Статус

Ликвидировано

Вид деятельности

Юридический адрес

614066, Пермский край, г. Пермь, ул. Стахановская, д. 51, а

Показать на карте

Ликвидация

Заведующий

Организационно-правовая форма

Муниципальные автономные учреждения

Информация обновлена и актуальна на 26 января 2021 года

Реквизиты

Смотрите также сведения о регистрации компании

Виды деятельности по кодам ОКВЭД-2

Заведующий

Учредители МАДОУ “ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД №196” Г.ПЕРМИ

• Юридические лица (1)
• РФ, субъекты РФ и муниципальные образования (2)

Правопреемники

Госзакупки

Не найдено ни одного контракта по 94-ФЗ, 44-ФЗ или 223-ФЗ, заключенного с МАДОУ “ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД №196” Г.ПЕРМИ

Связи

• Связи через учредителей (463)

История изменений

Организация МАДОУ “ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД №196” Г.ПЕРМИ, г. Пермь, зарегистрирована 17 сентября 2002 года, ей были присвоены ОГРН 1025901210906, ИНН 5905006872 и КПП 590501001, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №17 по Пермскому краю. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД №196” Г.ПЕРМИ. Юридический адрес компании — 614066, Пермский край, г. Пермь, ул. Стахановская, д. 51, а. Основным видом деятельности являлся “Образование дошкольное”. Заведующий — Захарова Валентина Михайловна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные автономные учреждения. Организация была ликвидирована 12 мая 2016 года.