Центр развития для ребенка своими руками
06.02.2020
Чем занять детей дома, в дороге, на улице
Мы живем в удивительное время, когда есть все, чтобы развивать ребенка правильно быстро и интересно. В магазине можно купить любую развивающую игру для моторики, памяти, логики, речи итд. Но! Дорогие мамочки, более половины этих игр вы можете сделать своими руками. При этом, на одну развашку у вас уйдет не более 20-30 минут, а иногда и 5-10 минут. Более того! Мы собрали коллекцию игр-развивашек для малышей 2-3 лет, 4-5 лет. Все они выглядят очень ярко, красочно и интересны детям. Можете смастерить их с ребенком в качестве поделки, а потом играть многие месяцы. Тем самым вы проведете время весело, разовьете новые навыки и сэкономите бюджет на игрушках!
Многие игры-развивашки, кстати, намного интереснее магазинных, делаются из простых материалов и нравятся детям гораздо больше!
Интересных познавательных игр вашему ребенку!
Игры-развивашки для детей 2-3 и 3-4 лет, сделанные своими руками
Коллекция развивашек для развития мелкой моторики
1. Игра своими руками для детей из коробки и трубочек
Очень легко сделать своими руками за 10-20 минут.
Материалы: коробка из-под обуви и набор трубочек.
Сделайте отверстия на дне коробки и раскрасьте их разноцветными маркерами по цвету трубочек.
Готово! Развивашка для малышей готова! Ребенок будет с удовольствием играть каждый день по 20-40 минут в день, развивать мелкую моторику, запоминать цвета и знакомиться с новыми предметами.
2. Игра-развивашка для малышей 3-4 лет
Легко сделать своими руками.
Материалы: разноцветные крышки от бутылок и карточки.
Сделайте карточки с кружочками определенных цветов. Теперь на каждой карточке нужно разложить крышки по цвету. Если у вас 2 ребенка, играйте на время и обязательно поощряйте выигравшего и поддерживайте проигравшего малыша.
3. Развивашка для малышей 2-4 лет своими руками
Время на изготовление – 10-15 минут.
Материалы: цветная бумага, альбомные листы, клей, канцтовары.
Нарисуйте или наклейте кружочки разных цветов на бумажном листе. Сделайте полоски из бумаги разных цветов. Готово! Дети должны наклеить концы полосок в кружки, подходящие по цвету.
4. Игрушка Лабиринт для развития моторики
На листе А4 или картоне нарисуйте или наклете лабиринт. Раскрасьте. Теперь ребенок своими пальчиками должен дойти до конца лабиринта. Дети очень любят эту игру!
5. Игра для малышей из трубочек
Материалы: трубочки и основание от рулона туалетной бумаги.
На основании валика туалетной бумаги сделайте кружочки по размеру трубочек. Готово! Получается за 7-10 минут! Теперь малыш должен вставить трубочки от отверстия валика. Развиваем мелкую моторику и учим цвета.
5. Игра своими руками из прищепок и коробки
Сегодня строим домик из прищепок. Каждая стена должна быть определенного цвета. Ребенок должен прицепить прищепки по сторонам коробок определенных цветов. Развиваем внимательность, логику, мелкую моторику и хорошо проводим время!
6. Развивашки с палочками, повтори рисунок
Нарисуйте на бумаге образцы, что должен сложить ребенок из палочек. Игра развивает не только подвижность пальчиков, но и логическое мышление.
6. Игра настолка своими руками “Лабиринт”
Сделайте лабиринт из материала или бумаги, как показано на рисунке. Можете, кстати, нарисовать лабирит самостоятельно яркими красками или фломастерами. А теперь малыш должен провести через этот лабиринт шарик, мелкую игрушку, пуговку. Очень увлекательная развивашка на моторику, логику, мыслительный процесс.
8. Самодельная игра-развивашка из макарон-трубочек
Простая игра, когда не знаешь чем занять ребенка. Наклейте на листе крупные макароны и провденьте веревочку. Ребенок должен вдеть шнурок в макароны, чтобы получился красивый рисунок. Можете заранее нарисовать схему для малыша, по которой нужно вдевать шнурок. Эта игра веселая, займет малыша более, чем на 20 мин. Развивает логику, мелкую моторику, хватательный навык.
9. Развивашка на моторику пальчиков для малышей
Сделайте аппликацию божьей коровки или яблочка, как показано на рисунке. Наклейте к изображению пробки как на фото. Теперь малыш должен украсить фото, провдев шнурок в эти пробки-завитушки.
10. Игра-развивашка для детей 3, 4, 5 лет на изучение букв.
Сделайте обозначение букв на прищепказ и коробке, как показано на фото. А теперь ребенок будет искать соответсвие букв на коробке среди прищепок. Когда он найдет нужную букву, пусть он назовет ее. Вы также можете использовать эту развивашку на изучение слогов. Напишите на коробке слоги и малыш будет искать нужные буквы и читать слоги.
Подвижные развивашки для детей 3-4, 5-6 лет
11. Подвижная развивашка “Разложи игрушки в круги”
Дети должны на время, кто быстрее разложить предметы по кружочкам на полу. Это могут быть круги, нарисованный или наклеенные из ленты овалы. Эти игры подойдут для проведения конкурсов на детском дне рождении.
12. Подвижная игра-развивашка “Следы”
Детям очень нравится подвижные игры, поэтому вы можете сделать- вырезать разноцветные следы и наложить их на полу или на земле на улице. Ребенок должен повторить то, что указано на следах. Веселая игра на развитие подвижности и мышления.
13. Подвижная разввашка “Закинь кольцо”
13. Подвижная игра-развивашка “Разложи предметы по цвету”.
Подготовьте игру, как показано на рисунке. Теперь ребенок должен разложить предметы по разноцветным квадратам в соответствии с цветом. Интересная инра на изучение цветов.
14. Игра-развивашка с кубиком
Нарисуйте классики на полу или на земле. У каждого ребенка должна быть своя дорожка. Теперь бросайте кубик и по выпавшему на кубе фигуре, ребенок должен передвигаться по совей полосе.
Игры развивашки на развитие мышления и моторики рук
15. Развивашка своими руками “Пожиратель пробок”
16. Развивашка “Разложи семечки на арбузики”
Сделайте кусочки арбуза, как показано на фото. Теперь ребенок должен разложить семечки по определенному количеству. В этой игре дети быстро учатся считать.
17. Развивашка “Ладошки” Учимся считать.”
Кидайте кубик и послу числа на стороне куба, загибайте пальчики у ладошки.
18. Игра-развивашка своими руками “Найди соответствие и разложи по рисунку”
19. Развивашка “Делаем лицо. Нвйди соответствие”
20. Развивашка “Лепим из пластилина жучков”
21. Развивашка “Учим буквы и ищем соответствие”
23. Игрушка-развивайка “Книжка для мелкой моторики” своими руками
Сейчас продают много развивающих досок для мелкой моторики. Но, дорогие мамы, вы можете смастерить такую самостоятельно, как показано на рисунке. Время конечно, придется потратить побольше, несколько часов. Но ваш ребенок будет с удовольствием играть много месяцев и развивать моторику, мышление и речь!
Как играть с ребенком в развивающие игры
Сделайте это привычкой. Наверняка, днем до обеда, у вас есть время, 1-2 часа. Играйте в подобные игры каждый день, чтобы сформировалась привычка. Можете каждый день делать новую игру, а через какое-то время повторять игры.
Источник
Чтобы чувствовать себя комфортно в собственном доме, взрослому человеку необходимо полноценное место для отдыха. Ребенку же, помимо стандартного обустройства, чрезвычайно важно иметь личное пространство для игры и творческого развития. Игровая зона в детской комнате должна стать для малыша его собственным кабинетом, местом, в котором он сможет почувствовать себя полноправным хозяином.
Зонирование детской комнаты или выделения определенного места для игр необходимо не только для создания комфортных условий для досуга малыша, но и для того, чтобы ребенок с самого раннего возраста приучался к порядку. Малышу довольно трудно понять – почему нельзя раскидывать игрушки по всему дому, но когда он увидит, что для них организовано особое место, он привыкнет играть именно там.
Кроме того, создавая удобный порядок в детской, мы способствуем лучшему развитию малыша. Во-первых, он с детства приучается к систематизации, привыкает к порядку, растет собранным и аккуратным. Во-вторых, четко понимая, где лежит машинка, где книжка, а где рамки-вкладыши или кубики, ребенок в любой момент может найти и поиграть именно той игрушкой, какой хочет.
Основная задача детской игровой зоны заключается в предоставлении малышу комфортных условий для игры. Однако, обустраивая эту зону, важно учитывать любовь детей к подвижным играм. Малышам необходимо свободное пространство, находясь в котором, они смогут безопасно изучать и познавать окружающий мир.
Поскольку дети очень любят ползать и играть на полу, игровая зона должна быть покрыта мягким ковролином или ковром.
Или установить турникеты, шведскую стенку или детский спортивный комплекс с матами, разнообразными качелями, скамейками, мячами и т.д. Современные конструкции практически не занимают места: забросили наверх кольца и канат, убрали с пола мат, и вот уже комнату ничего не перегораживает! А мат, кстати, прекрасно подойдет в качестве коврика для игры в детском уголке.
Также для полноценного развития малышу необходимо яркое естественное освещение.
Лучше всего, если под игровую зону будет отведена та часть комнаты, в которую в полном объеме проникает естественный свет. Желательно, чтобы детское место располагалось поближе к окну. Там может стоять, например, маленький детский столик и стулья. Это простое, но достаточно универсальное приспособление. Сидя за столиком, кроха может играть с мелкими игрушками, рамками-вкладышами и шнуровками, собирать пазлы и мозаики, листать книжки, выполнять задания в развивающих тетрадках, раскрашивать, лепить, рисовать и вообще заниматься любым творчеством. А потом можно расставить на стол игрушечную посудку, усадить кукол и устроить чаепитие. А потом поиграть в доктора, осматривая «больных» и назначая лечение… Тут же необходим стеллаж или полки, где будут храниться игры и игрушки, всякие «развивайки», материалы для творчества и книжная полка. Если убрать стол и стулья в сторону, у вас получится площадка для игры.
Сколько бы места не отводилось на деткое пространство, важно правильно его использовать.
Для этого задействуем стены. На стене могут висеть азбуки и развивающие плакаты, карты, магнитная доска с буквами, цифрами, фигурками, коврик для аппликаций из фетра, дощечка для рисования мелом или маркером или даже просто большой лист бумаги, где кроха сможет порисовать или сделать коллаж из наклеек… А всевозможные полочки станут и хранилищем игр и игрушек, и местом для выставки детских поделок…
Чтобы подарить ребенку комфортные условия для отдыха и досуга, родителям нужно понять – игровая зона в детской комнате в первую очередь должна нравиться самому малышу. Ведь для полноценного и планомерного развития ребенок должен чувствовать себя спокойно, свободно и счастливо
Источник
Елена Симонова
Развивающая среда своими руками — сделано с любовью
дравствуйте, хочу поделиться с вами своими маленькими достижениями. Заканчивается учебный год, малыши мои подросли, стали увереннее в себе, активнее,любознательнее. Младший дошкольный возраст – чудесный период, детки как чистая книга и мы наполняем их жизнь как книгу содержанием, знаниями, опытом. Опять горят глазки, опять вопросы, опять эта ненасытная жажда знаний.. Сейчас много разговоров про предметно-развивающую среду, много статей и консультаций и всё регулирующий ФГОС. Почитала я, понаблюдала за своими детьми и взялась за дело. Развивающая среда – своими руками. Потому, что интересно самой творить, потому, что детям мои поделки нравятся больше чем покупные (но и их у меня не мало, потому, что. да вообще – интересно и все! Постоянно просеивая интернет, нахожу новые идеи. Что-то беру сразу, что-то приходится адаптировать для слабовидящих детей, что -то сама придумываю, что-то переделываю по-своему, беря только идею. Делюсь с вами, может кому-то пригодится.
Это мои детки. Все имеют различные патологии зрения, некоторые практически не видят, поэтому развивающая среда должна быть яркой и осязательной. Развитие мелкой моторики, перцептивного восприятия, воображения, мышления, логики,сенсорики и т. д. – нет ничего НЕ ВАЖНОГО!
Это наша “Ферма”. Делала сама. Использовала покупные фигурки животных и птиц, коробка из под мебели обтянута клеёнкой и яркими тканями. Есть на ней пастбище на котором пасутся животные и их детёныши, есть огород на котором растут овощи и фрукты, есть озеро с растениями и водными обитателями, есть домик фермера и собаки, которые его охраняют. Все материалы имеют свою структурную поверхность (например “земля” на огороде из обивочной ткани черного цвета крупные рубчики из ворсинок, очень похожие на грядки).Растения на огород подбирала долго, никак по размеру и фактуре не могла подобрать. Выход нашелся, фигурные разноцветные ластики. Из них же и продукты на столе у фермера.
Используем их не только на ферме, но и в других играх.
Рядом с Фермой наш “ОГОРОДИК”. Идея из интернета, исполнение своё. Каждый овощ – моя маленькая гордость. Дети обожают возиться в уголке природы. Материал постоянно пополняется и изменяется для поддержания интереса детей.
Уголок сенсорный. Тут воля для фантазии воспитателя. У меня чудесные неравнодушные родители. Девиз – “НЕСЁМ ВСЕ В САД – ЧТО НЕ НУЖНО,САМИ ВЫБРОСИМ” работает на все 100%.
Родителям только идею подай, молодцы они у нас.
Получается примерно так:
У нас много игр с прищепками.
Дети очень любят игры с прищепками, осваиваем пока азы, потом перейдем на более сложные задания. Если кто не знает, то это методика Р. Кандибура, она и в магазинах продается, но детям нравится в вольном исполнении.
Кто в домике живет? Развитие мелкой моторики и речи. Открыть яйцо не так и просто, а потом рассказать про того, кто живет в домике ещё нужно. Мир киндер-сюрпризов богат, а кого нет, добавляю сама.
Сенсорные коробочки, постоянно пополняются. Их у нас несколько видов, эта – с крупными киндкрами разного цвета и формы, дополнена другими игрушками на закрепление цвета и формы.
Эта наполняется различными предметиками разного цвета, формы, вида. Мы называем её “Коробочка с хухоряшками” откуда взялось это слово -“ХУХОРЯШКИ”уже никто не помнит, но оно прижилось и нравится детям.
Ещё и такие “хухоряшки”: вертушки из киндеров (крутим пальчиками и как дыхательное упражнение) и разноцветные резиночки (для развития моторики).
А вот эти замечательные мячики мы используем для массажа ручек перед лепкой и просто для массажа, да ещё и координацию движения рук развивают хорошо. Первое время так и норовили убежать из ладошек, а теперь “послушные стали”.Не встречала нигде такого использования этих мячиков) тешу себя мыслью, что придумала сама)
Мягкие разноцветные шарики – основа сухих аппликаций и как игровой материал незаменимы.
ПИН_ПОНГ – нашла в интернете, ориентировка и цветовосприятие, очень нравится деткам.
Чудесный мешочек сшила сама и аппликацию сделала. Детям нравится очень.
В комплект к нему входят тактильные кружки – парочки из разных материалов, дети на ощупь находят пару для заданного образца (идея из просторов интернета, только сделала я кружки не на металлических крышках, а на пластмассовых, они приятнее для детей.
Бусы – о них говорить много не буду, все знают задания на нанизывание бусинок, скажу только, что все магазины и киоски в округе “просеяны” на предмет красивых крупных бусинок (много их на резиночках для волос).
Ну и всем известный “Крышкоград”
А эта одна из последних – из ведерка для майонеза, тоже идея из интернета, “В гостях у паучка”. Можно крышечки прикручивать, а можно плести паутинку через дырочки в ведерке и в крышечке, очень нравится детям.
Осваиваю крючок, взялась за пальчиковый театр. Первый опыт- не судите строго, особенно мне моя Муха-Горюха из сказки “Рукавичка” нравится.
игра “Найди бабочке крылышко”. Взяла хорошую идею, все аппликации и подобного рода игры на складывание целого из частей делать на магнитах. Очень удобно,особенно в работе со слабовидящими детьми, не съезжает и не сбивается картинка, ребенку легче правиться с заданием.
В общем вот такой набор получился
Каждая игра проходит строгий контроль моего сына, ему скоро 4 года, как раз возраст моих детей в группе. Если понравилось ему – смело несу в группу.
Раскладываем каждый шарик в свою баночку.
Собираем бусы. Дима сам без подсказки разделил бусинки по видам и нанизал их на отдельные веревочки.
Обо всём за один раз не расскажешь, добавлю только несколько своих работ по оформлению группы.
Уголок сенсорики.
Книжный уголок. У нас группа называется “Попугайчики”, отсюда и название уголка “Кешины книжки”. Аппликации сделаны из листовой пенки, выкройки сделала по детским раскраскам.
Встречают детей в группе вот такие попугайчики, сакуру купили, в магазинах сейчас много 3-Д картин.
А вы делали куколку Масленницу? У меня получилась вот такая.
Начинаем оформлять уголок поликультурного воспитания, пока в нем не много экспонатов, но уже есть настоящая хохлома, гжель и настоящие свистульки.
Стенгазета ко ДНЮ МАТЕРИ (к стати, после того как некоторые мамы получили “нагоняй от своих детей” за то, что не принесли своё фото, они клятвенно пообещали быть внимательнее к просьбам своих чад. Ещё одна форма работы с родителями,вам не кажется так же? ;
Ну вот на сегодня и все. Если кому-то пригодится материал, буду рада.
Источник
“Развивающий центр” для деток от 6 месяцев. С помощью такой игрушки ребенок быстрее овладевает навыками пользования бытовыми приборами, выключателями, а также несомненно развивает мелкую моторику рук, что благотворно сказывается на его развитии. А к тому же такая игрушка способна подарить родителям немного свободного времени. Сложно найти малыша, который не заинтересуется подобным центром. А родителям не придется лишний раз дежурить возле выключателя или розетки.
Данная игрушка представляет собой напольный центр на котором расположены различные и очень интересные для малышей занималки, как защелки, задвижки, крючки, коробочки и пр. Набор данных “приборов” может быть самым различным. Подойдут разнообразные материалы, оставшиеся после ремонта, а так же поджидающие своей учести в гараже. Вот некоторые из них:
– настенный выключатель, лучше использовать накладной (выпирающий), т.к с врезным придется повозиться, выпиливая подходящее отверстие.
– розетка, опять же, накладная. Некоторые родители против размещения на Развивающем центре розеток. Но в них есть существенный плюс. Когда ребенок проявляет интерес к розетке на стене, ему можно объяснить, что эту розетку нельзя трогать, а ту которая на игрушке – можно.
– Щеколды, защелки, нависные крючки и пр.
– Замок (почтовый, дверной). Детки очень любят вертеть ключики в замочной скважине и крутить ручку замка.
– Зеркало. Не секрет, что маленькие детки любят зеркала. Совсем маленькие, даже не догадываются, что видят собственное отражение. Движущееся изображение не может не привлечь малыша. Но наибольший интерес вызывают зеркала, которые нужно открыть. Это могут быть спецальные зеркальца или уже закончившаяся копакт.пудра с зеркалом, либо тени и пр.
– Крышки от шампуней и пр. которые открываются как дверка. А дверка – это всегда сюрприз для малыша: что же там за ней спрятано?
– Крышки от соков и пр. продуктов, а так е зубных паст. Откручивание крышек – это очень полезный навык для малыша и хорошее стимулирование его пальчиков, а соответвенно и развитие мелкой моторики рук. К тому же пластмассовые крышки имеют большое многообразие цветов, что будет стимулировать цветовосприятие малыша.
– Колесики. Это могут быть колеса от сломаной машины, мебельные колеса, от водяной мельницы и любое другое изделие, которое посередине имеет отверстие.
– Гофрированный шланг. Это любимый аксессуар для деток после года. Опуская шарик в отверстие сверху, можно обнаружить этот шарик на полу. Это занятие очень увлекает малышей.
– Проволока и бусины с большим отверстием для лабиринта.
– Всевозможные кнопочки, включати, тумблеры, рулетки.
– Тряпичные мешочки с наполнением из крупы, косточек пр., которые можно крепить на контактной ленте липучке, подвешивать за петельку на крючок или просто приклеить к основе.
Поэтому использовать можно, все что Вам не пригодилось, а малышу очень понравиться.
1. На основу из ДСП или фанеры приклеивается самоклеющаяся пленка, чем ярче и разнообразнее будут цвета, тем лучше. В нашем случае и нас зеленый низ и синий верх. На “небе” солнышко.
2. Удобнее всего сначала разложить основные элементы, представив картину, а затем прикручивать их на основу.
3. Значительную часть нашей игрушки занимает труба, поэтому ее удобнее расположить с краю. Я прикручивала на маленькие саморезы в начале и в конце трубы. Детки пытаются первым делом оторвать ее от основы, поэтому закреплять нужно надежно. В строительных магазинах продают специальные держатели, соответсвующие диаметру трубы. Диаметр трубы так же имеет значение. Хорошо, если в него проваливается контейнер от шоколадного яйца. Его размер допустим для игры маленьких деток и это самый доступный вариант для использования.
4. Для изготовления лабиринта, по которому “бегают” бусины, необходима проволока. У меня – это стебелек искусственного цветочка. Вместо бусины оставшаяся от мотка ниток бобина. Её обматываем разноцветными кусочками самоклеющейся пленки и режен на 4 части.Одеваем на проволоку.
5. Проволоку изгибаем, а на концах делаем петельки, чтобы прикрутить ее к основе.
6. Делаем облачка. На белую основу я пришила часть контактной ленты липучки, вторую часть приклеила на “небо”. Верхняя (лицевая) часть облачка – это органза. Сшиваем обе части, обрабатываем края мелким зигзагом. Наполняем облачко вишневыми косточками. Второе облачко набито кусочками органзы.
7. Делаем домик, в котором будет картинка или фоторгафия. Берем 4 одинаковых кусочка плотной ткани. У меня – это дермантин. На одной из них вырезаем окошко. На эту часть накладываем пленку (плотная прозрачная пленка для упаковки подарков, упаковка от крупы). Пристрачиваем зигзагом. Верх детали с окошком и еще одной детали так же обрабатываем зигзагом. Складываем эти две детали лицевыми сторонами к себе, так чтобы через прозрачное окошко была видна лицевая сторона. Обрабатываем зигзагом правую и нижнюю стороны деталей. Затем берем оставшиеся две детальки. Их сшиваем по трем сторонам (верх, справа и низ). Вкладываем в получившийся конверт картонку для плотности дверки. Сшиваем все четыре детали по оставшейся левой стороне. Приклеиваем на основу игрушки. Лучше там разместить фото хозяина игрушки или дорогих ему людей. И переодически менять их. Это будет оживлять интерес малыша.
8. Домик для девочки. Берем кусочек ДВП, плотный картон или пластик. Приклеиваем на дверную петлю. Заклеиваем самоклеющейся пленкой, прикручиваем на основу игрушки.
9. В качестве солнышка использована небольшая баночка с пластмассовой крышкой, на которую приклеена самоклеющаяся пленка и личико солнышка. На нем можно изучать основные части лица, что бы малыш показывал где находиться ротик, глазки и т.д.
10. Так же на “небе” тучка из портновской рулетки. При вытягивании сантиметровой ленты раздается щелчки, привлекающие внимание малыша, а убрать ленту можно нажав на кнопку в центре, что тоже очень весело.
11. Черная тучка из выключателя для светильников.
12. Элемент от детского ветряка. Яркий и легкий, его удобно крутить пальчиками.
13.Почтовый замочек с ключиками. Ключи необходимо закрепить на основе игрушки, иначе они быстро потеряются.
14. В качестве домика с белой щеколдой использована коробочка от теней для глаз. Под этим домиком, крышка от шампуня, прикрученая на саморезы.
15. С левой стороны от трубы находиться выключатель на 2 клавиши и кнопка для звонка. Возможно использование на центре звонка дверного на батарейках. Тогда ребенку будет вдвойне интересно нажимать на кнопку извлекая звук.
16 Все домики закрываются на задвижки и щеколды.
17. Использован декор в виде выпуклых цветочков, вырезаных с детских виниловых обоев.
18. На завершающем этапе нужно определиться как у вас будет размещаться игрушка. Можно повесить ее на стену, прикрутив петли. Либо разместить на полу прикрутив на основу.
19. Моя основа – это 2 треугольные детали, прикрученые к прямоугольной основе. Сам развивающий центр крепиться к треугольным деталям. Сверху расположена планка для удобства транспортировки и также служащая поручнем для ребенка. Если поставить данную игрушку на колеса, как в следующем варианте получиться игрушка – ходунки.
Еще 2 варианта, которые мы делали в подарок.На 3 варианте игрушки имеется тучка (крышка от банки с солью), а шарики из трубы попадают в мыльницу, что очень удобно. Цветочки сделаны из крышек от сока и скреплены шнурками, чтобы не потерялись.
Спасибо за внимание.
С уважением,
Светлана Харитонова.
Источник