Аиб центр развития ребенка официальный сайт

Аиб центр развития ребенка официальный сайт thumbnail

Более 25 лет работала с детьми и взрослыми с патологией речи и других высших психических (когнитивных) функций в различных структурных подразделениях Центра патологии речи и нейрореабилитации.
Проводит индивидуальные логопедические занятия с детьми с нарушениями речи и других когнитивных функций. Имеет большой опыт работы со взрослыми пациентами, потерявшими речь после инсульта, черепно-мозговой травмы, нейроинфекции.
В своей работе использует методики развития речи у детей Резниченко Т.С., Филичевой Т.Б., Тумановой Т.В., Давидович Л.Р., Чиркиной Г.В., Мастюковой Е.С., Новиковой–Иванцовой Т.Н., Ткаченко Т.А., Жихаревой-Норкиной Ю.Б., Безруких М.М., Глозман Ж.М., Ахутиной Т.В. Методики восстановления речи у пациентов с афазией: Бейн Э.С., Шохор-Троцкой М.К., Цветковой Л.С., Визель Т.Г., а также собственные авторские программы.
В 2005 году получила Благодарность Департамента здравоохранения города Москвы за добросовестный труд и вклад в московское здравоохранение.
В 2018 году была признана лучшим логопедом Центра патологии речи и нейрореабилитации в номинации «Достижение».
Один из авторов и разработчиков аппаратно-программного комплекса для обеспечения физической, профессиональной или когнитивной терапии пациентов с нарушением высших психических функций. Патент №
0002582180 от 20.04.2016 года. Комплекс «Восстановление речи» на протяжении 20 лет успешно функционирует в различных структурных подразделениях Центра патологии речи и нейрореабилитации.
Участвовала в апробации развивающе-коррекционного комплекса с видеобиоуправлением «Тимокко» (совместная разработка НПФ «Амалтея» и израильских специалистов Timocco LTD) на базе детского стационарного отделения ЦПРиН.
Принимала участие в разработке «Стандартов оказания медицинской помощи больным с последствиями острых нарушений мозгового кровообращения (инфаркта головного мозга, геморрагического инсульта, черепно-мозговой травмы и др. заболеваний ЦНС)».
Результаты практической деятельности излагала в научных публикациях Автор и соавтор 30 печатных работ.

« Я люблю свою работу, потому что она дарит детям возможность говорить, а значит, возможность общаться и познавать мир.» 

ОБРАЗОВАНИЕ:

1994 год – С отличием закончила Московский Педагогический Государственный Университет им В.И, Ленина по специальности «учитель-логопед, преподаватель русского языка и литературы в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи».

2017 год с отличием освоила программу магистрата Московского педагогического государственного университета по профилю: «Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации».

1992-1994 год – стажировка на клинической базе Центра патологии речи и нейрореабилитации.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

1995 год – ЦПРиН цикл лекций «Нейропсихологическая диагностика», «Теоретические основы проблем патологии речи и ее практические аспекты»

1996год – III Научно-практическая конференция, посвященная 30-летию городской больницы №10

1997 год – Конференция, посвященная памяти А.Р. Лурия

1998 год – ЦПРиН цикл лекций «Афазия. Дизартрия. Основы нейрореабилитации, восстановительного обучения, организации специализированной помощи».

2000 год – международный семинар по проблемам детской речевой патологии

2000 год – XIII международный симпозиум по психолингвистике

2000 год – 2-ой раунд международного семинара «Посттравматический стресс-cиндром (PTSD)»

2002 год – МГОУП им М.А. Шолохова «Современная логопедия: теория, практика, перспективы»

2002 год – МГУ им М.В. Ломоносова. II Международная конференция, посвященная столетию со дня рождения А.Р. Лурия

2003 год – Iроссийский международный конгресс «Цереброваскулярная патология и инсульт» (28 часов)

2004 год ЦПРиН и Королевский колледж логопедов (Великобритания). Международный семинар «Концепция и система организации нейрореабилитации больных с очаговыми поражениями головного мозга» «Дисфагии. Афазии. Диагностика, лечение, организация помощи».

2004 год – МПГУ Всероссийская конференция с международным участием «Онтогенез речевой деятельности: норма и патология».

2005 год – Московский Социально-гуманитарный университет «Раннее выявление, профилактика и коррекция нарушений письма и чтения» (36 часов)

2006 год – IX всероссийский съезд неврологов.

2007 год – Институт дефектологии и медицинской психологии прошла профессиональную переподготовку в объеме 360 часов по программе: основы нейропсихологии; патология речи и у детей; афазия; дисграфия, дислексия; дизартрия, нарушения голоса.

2007 год – обучающий Российско-британский семинар по нейропсихологии в реабилитации.

2012 год – III International conference basic and applied aspect ot mental recovery after traumatic brain injury multidisciplinary approach на базе НИИ им. Бурденко.

2012 год – НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии» прошла профессиональную переподготовку в объеме 504 часов по программам: основы нейропсихологии; патология речи у детей; дизартрия, нарушения голоса; афазия; дисграфия, дислексия.

2013 года – V Международный конгресс «Нейрореабилитация-2013» прослушала цикл лекций в объеме 16 часов на тему: «Мультидисциплинарная реабилитация когнитивных и психоэмоциональных расстройств».

2014 года – VI Международный конгресс «Нейрореабилитация-2014» прослушала цикл лекций в объеме 16 часов на тему: «Реабилитация пациентов с очаговой неврологической патологией».

2015 года – VII Международный конгресс «Нейрореабилитация-2015» прослушала цикл лекций в объеме 16 часов на тему: “От нейрона к мозгу. Восстановление утраченных или измененных функций”.

Читайте также:  Обследование ребенка 3 лет психологическое развитие

2016 год – VIII Международный конгресс «Нейрореабилитация-2016» прослушала цикл лекций в объеме 14 часов на тему: «Нейрореабилитация как основа лечебного процесса: стратегия, тактика, реализация».

2016 год – МГИМО МИД России Круглый стол, посвященный «Европейскому дню языков».

2017 год – Институт дефектологии и медицинской психологии прошла профессиональную переподготовку в объеме 576 часов по программе: основы нейропсихологии; патология речи и у детей; афазия; дисграфия и дислексия; дизартрия, нарушения голоса.

Источник

На сегодняшний день психолого-педагогическая помощь является наиболее эффективным направлением в терапии и сопровождении детей с аутизмом и другими расстройствами развития. В нашей стране помощь детям с расстройствами развития осуществляется посредством многих методов. Стоит отметить, что есть методы популярные и непопулярные. На данный момент в России самым распространенным направлением является АВА – терапия или, по-другому, метод прикладного анализа поведения. Особого внимания заслуживают такие направления, как TEACCH-подход, подход Никольской, известный дефектологический подход, сенсорная интеграция, разные виды нейрокоррекции (Архипов, Семенович), кинезотерапия и игротерапия (иначе Floortime терапия). Прекрасно, что в нашей стране все эти методы применяются на практике. Однако основная проблема заключается в том, что каждый из этих подходов утверждает о важности именно его метода, и что именно этот метод развивает ребенка во всех аспектах, нежели другие подходы. Исходя из этого, никакая другая помощь особым детям не требуется. И что немаловажно, все эти направления кардинально отличаются во многих аспектах и по-разному применяются на практике с детьми, имеющими РАС, СДВГ и другие нарушения в развитии.

Многолетний опыт работы с особыми детьми показал, что на сегодняшний день ни один подход не может на 100% отвечать всем вопросам и потребностям работы с ребенком, имеющего расстройство аутистического спектра. Чаще всего родители выбирают тот метод, где у ребенка есть результаты, или пытаются совместить несколько различных методов, стараясь брать самое ценное. Совместив несколько направлений, можно увидеть, что это дает положительный эффект в развитии ребенка. Только не всегда учитывается координация между специалистами или ее нет вообще. И на практике это выглядит так: один специалист придерживается своего метода, второй – другого, а третий – противоположного.   Это очень путает не только родителей, но, в первую очередь, особого ребенка, которому оказывается психолого-педагогическая помощь. Для наиболее эффективной терапии детей с РАС специалисты должны иметь общий план работы, общие стратегии, согласованность и координацию. В условиях нашей службы “В НАШИХ РУКАХ” при написании комплексной программы мы совмещаем несколько подходов, которые оказывают неоценимую помощь детям имеющих расстройство аутистического спектра. Это АВА-терапия, DIRFLOORTIME подход, классический подход Выготского Л.С., элементы сенсорной интеграции. Основным фундаментом нашего комплексного подхода является понимание того, что развитие ребенка происходит через доверительные отношения со взрослыми, в первую очередь, контакт с родителями. При выстраивании базового фундамента этих отношений у детей с нарушениями могут возникать некоторые проблемы. Сюда относятся: проблема понимания речи, игнорирование просьб взрослых, нежелание вступать в контакт с близкими, сенсорные дисфункции, интеллектуальные нарушения, нарушения в области моторного планирования и многое другое. Цель нашей службы — это учет индивидуальных особенностей каждого ребенка и подбор методов с учетом этих особенностей.  А правильный подбор методов помогает, прежде всего, решить проблемы, мешающие ребенку полноценно вступать в контакт с окружающими, социальной адаптации и обучению. Наш центр находится г. Красногорск, п. Нахабино. АБА центр в Красногорске, Дедовске, Нахабино, Опалиха.

Woman

1

1

Выезд специалистов на дом

Мы прибудем точно
в назначенное вами время

1

1

Прохождения курса

Прохождение курса под нашим
контролем на дому

Для каждого ребенка создаётся интернет хранилище, куда специалисты ведущие ребёнка, размещают информацию о проделанной работе. Просматривать информацию могут: супервизор, куратор службы, специалисты и родители.

internet

internet

Через каждые 30 часов комплексной помощи, специалисты ведущее ребёнка, встречаются для обсуждения результатов, совместно прорабатывают общие цели и задачи. Встреча может осуществляться по скайпу или на территории клиента.

profits

Быстрый и
устойчивый
результат

profits

Индивидуальный
подход к ребёнку

profits

Контроль результата
в начале и в конце

profits

Командный
подход

profits

Родители включены
в процесс адаптации
ребёнка

profits

Воспитание
родительской
компетенции

Кристина Иванив

Моей благодарности нету границ! Я очень рада что мы наконец-то попали в руки Жени, Кати логопеда и других специалистов. Сыну исполнилось 5 лет как мы начали реабилитацию у Жени. До этого много центров, специалистов и лечения давали маленькие результаты. За 1,5 месяца посещения центра, у нас колоссальные результаты, у нас появилась более четкая речь, понимание речи, имитация. Но тут карантин и мы очень переживали чтобы не случился регрес у Андриана. В мае возобновили занятия и мы просто счастливы наблюдать за успехами нашего ребёнка. Огромное спасибо Жене за его бесценный труд, за его вклад в наших деток и за прекрасные результаты. У меня сын уже выучил 2 стишка, маленьких, но это такое счастье услышать от него эти стишки. Благодарю Женю за такое хорошое отношение, за хороших специалистов, мы очень счастливы что нашли вас!❤️

Читайте также:  Психология ребенка с задержкой психического развития скачать

Светлана

Во-первых,хочу выразить огромную благодарность АВА-службе “в наших руках” за её существование,за её специалистов-мастеров своего дела. Отдельное огромное человеческое спасибо Евгению Коптякову за его титанический труд,за его безграничную любовь к детям. А теперь немного конкретики у моего сына Синдром дауна, мы попали в золотые руки Евгения сравнительно недавно,а если быть точнее в конце декабря 2019. С того момента наша жизнь изменилась до неузнаваемости, за 4 месяца сын научился понимать речь,конечно когда ему это нужно)развил мелкую и крупную моторику,научился дуть в дудочку (это очень важно для развития речи), появилось взаимодействие со взрослыми. Также поменялось и мое мироощущение,я научилась понимать своего ребенка с полувзгляда. Евгений находит индивидуальный подход не только к каждому ребенку,но даже к настроению ребенка! Он консультирует родителей,отвечает на все вопросы,даёт рекомендации как и что нужно делать,он занимается не только с ребёнком,но и с родителями. В виду сложившейся эпидемиологической ситуации во всем мире, приходится заниматься дома,НО!!!! Мы не остались одни Евгений нас продолжает консультировать онлайн. Поэтому хочу перейти к во-вторых, хочу обратиться к родителям, которые раздумывают стоит ли идти в данный центр или нет?могу 100%тно сказать стоит!!!!отбросьте все свои сомнения и переживания у вас все получится! Как говорит Евгений АВА-терапия-это образ жизни должен быть,и теперь занимаясь дома под его чутким руководством я понимаю почему!)

Владислав

На занятиях Евгений использует метод АВА терапия, за 3 месяца занятий ребенок научился просить желаемые игрушки, воду, еду, стал лучше понимать речь, отзывается на имя, сотрудничает. Огромный плюс, что занятия по АВА -терапии проходят в Красногорске, так как с ребенком очень не просто ездить в Москву.

Альфия

Хочу сказать огромное спасибо Евгению Коптякову ! Нам очень повезло, что мы попали к нему! Илья (4.10 года, РАС) занимается с декабря 2018 г. По времени прошло почти 4 месяца и результат меня потрясает! Евгений, можно сказать по этой методике буквально протолкнул Илье речь. Во первых ввели систему Пекс. У Ильи появилась спонтанная минимальная речь. Также очень эффективно на мой взгляд работа с телом! До этого никто и никогда такие упражнения с ним не делал.. Илья просто обожает нашего Женю!! ) Так много всего в АБЕ оказалось.. Выполнение инструкций, имитации, супер упражнения, работа за столом, просьбы по пекс, обучения навыкам и многое еще. Самое главное у Ильи возникла минимальная речь (!), чего еще три месяца назад не было вообще (кроме отдельных звуков). А теперь и слова может легкие повторить и соотнести с карточкой или с реальным объектом. Ко мне стал обращаться мама, родных узнавать стал и называть всех правильно. Понимание речи сильно возросло. И почти прекратились истерики, тк. и он уже может что то попросить, и я уже больше стала вникать и понимать его. Наша воспитатель в садике сказала, что Илья очень изменился. Да мы и сами это видим, чему безумно рады. Просто, обегав куча центров по Москве, даже уже отчаявшись, теперь я немного воспрянула духом, тк появилась надежда, что все будет хорошо. Теперь я жалею только об одном, что очень долго сомневалась в АБЕ, советую родителям не тянуть как я до 4х лет, а надо начинать как можно раньше. Спасибо Вам Евгений и всему Вашему центру процветания! Пусть Ваш центр поможет как можно больше таким вот детям!! На фото мой Илюша на занятиях с Женей!)

Евгения Кожевникова

Хочу выразить огромную благодарность Евгению Коптякову за профессионализм, терпение и чуткое отношение к моей дочери. Арине 4,5 года, ее диагноз — аутизм. На момент начала занятий (январь 2019 г.) она не говорила, поведение было нестабильным, внимание рассеянным. На сегодняшний день изменения более чем значительны. И это заметили не только мы, но и воспитатели в саду, и участковый врач в поликлинике. Ариша стала более спокойной, истерики исчезли. Она повторяет за нами буквы и даже пытается повторить простые слова. Во время занятий в саду она не убегает, как это было раньше, а спокойно сотрудничает с воспитателями и выполняет все задания. Также Евгений дал рекомендации родителям по правильному общению и обучению дома. Конечно же за время наших занятий изменилась не только Арина, но и мы, родители. Чувства страха и безысходности исчезли, стало понятно, куда двигаться, появилась вера в то, что все будет хорошо. Да, это только начало и предстоит огромная работа впереди, но все вместе мы справимся!

Читайте также:  Обучение речи при задержке развития речи у ребенка

Хотите оставить отзыв?

Мы сохраняем

анонимность

Ваших отзывов

Оставить отзыв

Евгений Коптяков

Руководитель проекта

Евгений Коптяков  

Анастасия Бурдаева

ABA-куратор

Анастасия Бурдаева  

Наталия Павлова

АВА-инструктор, музыкальный педагог

Наталия Павлова  

Татьяна Панина

АВА – инструктор, инструктор по адаптивной физкультуре

Татьяна Панина  

Ломкин Альберт

АВА – инструктор

Ломкин Альберт  

Кузьмина Наталья

Адвокат

Кузьмина Наталья  

Александра Сналина

Нейропсихолог, психолог-педагог, АВА-инструктор

Александра Сналина  

Источник

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ И ТВОРЧЕСТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

|

«АBСдарий» — это семейный клуб развития и творчества. Мы создали это место абсолютно для всех, кто хочет расширить кругозор и развить в себе новые таланты. Для детей и взрослых доступно множество направлений, начиная от вышивания и иностранных языков до курсов автомеханики и театральных мастерства. У нас работают квалифицированные опытные педагоги, каждый из которых готов делиться знаниями и развиваться вместе с Вами. Мы уверены, что учиться новому можно в любом возрасте, поэтому наши группы начинаются от 3 лет и до ∞

«АBCдарий» (с лат. abcdarium) — это букварь. Именно то, с чего начинается бесконечный и захватывающий путь обретения знаний, полный приключений, сюрпризов и тайн. Мы видим себя теми, кто поможет заложить основу для раскрытия собственного «Я», будущего самоопределения и развития творческих способностей. Хоть образование не имеет конечной точки в жизненном пути, у него точно есть начало. И мы постараемся им стать для Вас и Ваших детей.

ПОЧЕМУ СТОИТ ПРИЙТИ К НАМ В ГОСТИ?

1. Мы полностью отремонтировали все помещения клуба. Здесь светло, просторно, и царит атмосфера, вдохновляющая на творчество.

2. Мы оборудовали наши классы всем необходимым. Например, лекции ведутся в зале с интерактивным смарт-бордом, а для курса актёрского мастерства мы специально построили сцену, чтобы дети смогли глубже погрузиться в процесс.

3. Мы нашли лучших педагогов, готовых делиться своими знаниями и опытом, прислушиваться к Вашим пожеланиям и наполнять смыслом каждый день.

4. Мы не только образовательный клуб, но и пространство для праздников и свиданий! Вы в любой момент можете связаться с нашим администратором, чтобы подобрать развлечение для двоих или на целую компанию.

У нас работают лучшие педагоги, прошедшие строгий отбор и показавшие высокую эффективность преподавания.

Педагог по сценическому искусству

Елена не только педагог, но и профессиональная актриса, которая принимает участие в спектаклях, пластических постановках, класс-концертах и творческих вечерах. В свободное время занимается балетом и воздушной гимнастикой. К особым увлечениям относит вышивание и бисероплетение

Педагог начальных классов и английского языка

«Для меня важно всегда быть в движении, в поиске и развитии, быть объективной, но при этом внимательной и способной понимать ранимую детскую душу. Я готова обучать доступно и интересно, находить индивидуальный подход к каждому ребёнку и его родителю»

Педагог дополнительного образования

Наталья ведет собственный курс по истории искусств: от средневековья до современной абстракции. Проводит творческие мастер-классы по техникам “Эбру”, String Art, созданию панно и поделок из фетра. Легко находит общий язык с детьми, в работе предпочитает натуральные, безвредные материалы

Преподаватель по ИЗО

Мария — выпускница художественной академии им. С.Г. Строганова по специальности художник-график. Владеет широчайшим диапазоном техник рисования: от классического изобразительного искусства до японского комикса. В свободное время рисует на планшете, обожает путешествовать и изучать иностранные языки

Педагог творческого развития для дошкольников

«Я закончила факультет дошкольного образования с модулем по психологии. Общий педагогический стаж — 10 лет. Верю, что учитель изобразительного искусства — это человек, который погружает детей в мир прекрасного и созидательного. Самое главное для меня — помогать детям раскрывать их творческие способности, мягко направлять, учить творить и приобщаться к миру искусства»

Педагог дополнительного образования, логопед

Ольга закончила Московский государственный педагогический университет, имеет стаж педагогической работы свыше 18 лет.

Запишитесь на бесплатное пробное занятие сейчас!

Клуб развития и творчества

Наш адрес:
г. Москва, ул. Архитектора Власова, д.47
м. Новые Черемушки
Наши телефоны:
8 (985) 355-17-55
8 (499) 176-00-39
8 (499) 176-00-20
Наша почта:
✉ abcdarii@mail.ru

Клуб открыт с понедельника по субботу с 9:00 до 21:00. Мы Вас ждем!

Источник